DISUSUN OLEH: MOHAMMAD SLAMET NIM

Transkripsi

1 MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SDN REK-KERREK 1 PAMEKASAN SKRIPSI DISUSUN OLEH: MOHAMMAD SLAMET NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SDN REK-KERREK 1 PAMEKASAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Untuk memenuhi salahsatu persyaratan dalam menyelesaikan program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar DISUSUN OLEH: MOHAMMAD SLAMET NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

3 LEMBAR PERSETUJUAN Nama : Moh Slamet Nim : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pedidikan Judul Skripsi : Meningkatkan kemampuan si swa dalam bercerita dengan menggunakan media gambar berseri pada pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN Rek Kerrek I Pamekasan Diajukan untuk dipertanggung Jawabkan dihadapan Dewan Penguji Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Pada Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Menyetujui, pembimbing I, Pembimbing II, DR. M. SYAIFUDDIN, MM RINA WAHYU SETYANINGRUM, M.Ed

4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN PERGUNAKANLAH KESEMPATAN SEKECIL APAPUN KARENA BISA JADI KESEMPATAN KECIL ITU ADALAH KESEMPATAN EMAS SKRIPSI INI KU PERSEMBAHKAN KEPADA : Ayah ibuku tersayang Istriku Tercinta Anny Isnaini Anak-anakku RIZKY AKBAR, RAUDATUL JANNAH, ABDAN SYAKURO Sahabat-sahabatku Almamaterku Universitas Muhammadiyah Malang

5 KATA PENGANTAR Bismilahirrahmanirrahim Alhamdullillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Penelitian Tindakan Kelas dengan judul: Meningkatkan kemampuan siswa dalam bercerita dengan menggunakan media gambar berseri pada pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SDN Rek Kerrek I Pamekasan. Adapun maksud dilaksanakannya penyusunan karya ilmiah ini tidak lain adalah Peningkatan Profesionalisme dalam pengembangan keilmuan yang penulis miliki, Melalui kesempatan ini, tidak lepas penulis menghaturkan terima kasih yang tidak terhingga kepada : 1. Dr. M. Syaifuddin,MM selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2 Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku ketua Jurusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang serta Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan S-1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. Terimakasih atas bantuan, bimbingan, saran, dan semua ilmu yang telah diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu pendidikan. 3. DR. M Syaifuddin,MM selaku pembimbing I yang telah banyak bersabar dalam mengarahkan dan membimbing penyusunan skripsi ini dan Rina Wahyu Setyaningrum selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan masukan dan petunjuk baik secara teknis maupun secara akademis. 4. Kepala SD Rek Kerrek I Pamekasan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian ini. 5. Guru Mitra Yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini 6. Siapapun yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu memberikan masukan, menyediakan literatur dan memberikan kritik untuk kesempurnaan karya ilmiah ini. Akhirnya penulis menyadari bahwa dalam penulisan karya ilmiah ini masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan yang mengarah kepada kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran dari para pembaca yang bersifat membangun sangat diharapkan. Penulis berharap semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya. Amien... Pamekasan, 2013 Penulis MOHAMMAD SLAMET

6 DAFTAR ISI Halaman LEMBAR JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv LEMBAR PENGESAHAN... v MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAKSI... iix DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR..... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Istilah... 5 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Bahasa Indonesia Pengertian pembelajaran Pengertian Pembelajaran Bahasa Indonesia... 7

7 2.2.3 Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Pengertian Media Pembelajaran Hasil Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya Pengertian hasil belajar Media Gambar Pengertian Media Gambar Kelebihan dan Kekurangan Media Gambar Jenis jenis Media Gambar Langkah langkah Penggunaan Media Gambar Kemampuan bercerita Penelitian Terdahulu BAB III : METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian Peran Peneliti Tempat dan Subyek Penelitian Waktu Penelitian Prosedur Penelitian Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Analisis Data BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Per Siklus Data Hasil Pengamatan... 29

8 4.2.1 Siklus Siklus Hasil Penelitian Hasil Belajar Siswa BAB V : PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 46

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. RPP Siklus I 2. Hasil Lembar kerja siswa Siklus I 3. Tugas Perbaikan Siklus I 4. Tugas Pengayaan Siklus I 5. RPP Siklus II 6. Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II 7. Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II 8. Hasil angket siswa

10 DAFTAR PUSTAKA Departement Pendidikan nasional. (2004).Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004.Jakarta: Depdiknas. Putra,U.S.W.(2005). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka Sudjana, N.(1996). CBSA Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Syamsudin, A dan Budiman Nandang. (2005). Profesi Keguruan 2. Jakarta: Universitas Terbuka Setiawan, D.(2005). Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka