SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN A. IDENTITAS PERKULIAHAN Mata Kuliah : Psikologi Umum 2 SKS : 3 Sks Kelas : E dan F Dosen : Yusuf Ratu Agung B. LEARNING OUTCOME Tujuan: Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan konsep-konsep yang lebih lanjut mengenai psikologi mencakup motivasi, emosi, stres, belajar dan berpikir, serta konsep-konsep dasar psikologi social. C. REFERENSI 1. Santrock, J.W. (2003). Psychology (7 th edition). Boston: McGraw-Hill. 2. Sarwono, S.W.(2000). Berkenalan dengan tokoh dan aliran psikologi. Jakarta: Bulan Bintang. 3. Atkinson, Rita L., Atkinson, Richard C., Hilgard, Ernest R. (1987). Pengantar Psikologi jilid I dan II. Jakarta: Penerbit Erlangga. 4. Jarvis, Matt. (2006). Teori-teori Psikologi: Pendekatan Modern untuk Memahami Perilaku, Perasaan, dan Pikiran Manusia. Bandung: Penerbit Nusamedia & Penerbit Nuansa. 5. Kartono, Kartini., dan Gulo, Dali. (1987). Kamus Psikologi. Bandung: Penerbit Pionir Jaya. 6. Lahey, B.B Psychology: An Introduction.(eight edition). New York : McGraw-Hill 7. Irwanto, Elia, H., Hadisoepadma, A., Priyani, R. Wismanto, YB., Frenandes, C. (1994). Psikologi umum. Buku panduan mahasiswa. Jakarta: PT. Gramedia 8. Baron, R.A Psychology. 5 th edition. Allyn and Bacon. Boston

2 D. SATUAN PERKULIAHAN Kelas Materi Pokok Bahasan Pembelajaran 1 Orientasi Perkuliahan dan Kontrak Belajar Review Materi Psikologi Umum 1 2 Belajar : Sebuah Proses 1 Belajar Pengkondisian klasik 3 Belajar : Sebuah Proses 2 Belajar Pengkondisian Operan 4 Berfikir : Sebuah Proses 5 Memori : Sebuah proses 1 6 Memori : Sebuah proses 2 Sensasi Atensi Persepsi Unit-unit dasar dalam berpikir Berpikir dan pemecahan masalah Penerimaan Informasi Definisi Memori - Sensory register - Short-Term Memory - Long-term memory Levels of processing: An Alternative to the stage model Lupa dan sebab terjadinya - Decay Theory - Interfernce Theory - Reconstruction Theory - Motivated Forgetting Ceramah dan diskusi 7 Memori : Sebuah proses 3 8 UTS 9 Emosi Sikap 10 Dasar Biologis dari Memori - sypnatic theory of memory - stages of memory and the brain - amnesia - Teori emosi - Fisiologis emosi dan lie detector - Peran belajar dan budaya dalam emosi Sikap dan persuasi - teori Disonansi Kognitif

3 11 Motif dan Motivasi 12 Perkembangan teori-teori inteligensi 13 Stres dan Koping 14 Identitas dan Kelompok 15 Review seluruh materi 16 UAS - prejudice dan stereotype - Persepsi personal Determinan umum dari Ketertarikan interpersonal - Mempertahankan hubungan - Motif biologis - Motif psikologis Pengantar Teori teori intelegensi - Kecerdasan emosional - Kecerdasan spiritual - Kecerdasan artifisial - Kecerdasan finansial - Multikompleks kecerdasan pada manusia Faktor-faktor yang mempengaruhi Reaksi stress Coping with Stres Changing Health-Related Behavior Pattern Definisi kelompok - Bekerja dan pemecahan masalah dalam kelompok - Konformitas, peran sosial dan kepatuhan - Sisi positif dari kelompok

4 E. CARA PENGERJAAN TUGAS/LAPORAN 1. Tugas Kelompok Tugas kelompok adalah membuat makalah sesuai dengan kelompok yang telah ditentukan oleh Dosen berdasarkan dengan kesepakatan ketua dan anggota kelas. Adapun ketentuan makalah adalah sebagai berikut: DRAFT MAKALAH BAB I BAB II BAB III DAFTAR PUSTAKA Pendahuluan a. Latar Belakang Masalah b. Rumusan Masalah, dan c. Tujuan Pembahasan Berisi penjelasan dan penjabaran materi pokok bahasan setiap masing-masing materi Kesimpulan Berisi kesimpulan tentang bahasan masalah yang telah dijelaskan Berisi referensi yang digunakan (Buku dan jurnal) tidak boleh Wikipedia maupun blogsite. TATA TULIS Print out Makalah tidak perlu dijilid, cukup di stapler. Makalah dicetak dengan menggunakan kertas A4 dengan font Time New Romance, dan jarak spasi 1,5. Cover Judul Makalah, Dosen Pembimbing, Logo Fakultas, Kelas, Nama, NIM, Nama Fakultas, Nama Kampus, Tahun Batas Tepi Kertas Lay Out Kiri : 4 cm, kanan : 3 cm, atas : 3 cm, dan bawah : 3 cm. Kecuali halaman judul, judul bab, semua tulisan harus dirapikan pada sisi kanan dan kirinya Penggunaan huruf cetak miring Penggunaan huruf cetak miring (italic), dipakai apabila menggunakan istilah, kata, atau singkatan yang berasal dari kata asing. Contoh: ngamuk, slametan, efficiency, operating system, CBIS, dan lain-lain Daftar Pustaka Susunan unsur-unsur kepustakaan yang terdapat pada daftar pustaka: a. Nama pengarang

5 b. Nama penterjemah (bila ada) c. Judul artikel (dari majalah/web site) d. Judul buku/majalah e. Edisi buku dan/atau nomor jilid (volume buku). f. Tempat penerbit g. Nama penerbit/url dari web site. h. Tahun penerbitan Contoh: a. Buku/ satu penulis: Burt, R. S. (1992). Structural holes: The social structure of competition. Cambridge, MA: Harvard University Press b. Jurnal/satu penulis: Deutsch, M. (1958). Trust and suspicion. Journal of Conflict Resolution, 2, c. Buku/ dua penulis: Cook, R. D., D. S. MaIkus, and M. E. Plesha. ( 1989 ). Concepts and Applications of Finite Elementanalysis. 3 rd. edition. John Wiley & Sons Inc.. New York. 2. Tugas Individu Sesuai dengan intruksi dosen di kelas, adapun format laporan harus mengandung unsur sebagai berikut sebagai berikut; a. Judul b. Nama Mahasiswa c. Nomor Induk Mahasiswa (NIM) d. Kelas e. Pengantar f. Pembahasan 3. Ujian Tengah Semester Membuat laporan observasi fenomena/pengalaman belajar (pengalaman individu) yang pernah dirasakan. Adapun formatnya adalah sebagai berikut : Memaknai ulang apa belajar itu? dengan menggunakan bahasa masingmasing Contoh gaya belajar yang disukai Bagaimana masing-masing individu mempersepsikan pengalaman belajar pada bagian 2 diatas Pengalaman belajar, persepsi individu dilihat dari teori yang didapat melalui pembacaan literature DAFTAR PUSTAKA

6 LAMPIRAN 4. Ujian Akhir Semester Berbentuk ujian lisan. F. KRITERIA PENILAIAN NO PENILAIAN PENGUMPULAN BOBOT EVALUASI 1 Tugas Kelompok: Menyusun & mempresentasikan Makalah Sesuai dengan tanggal presentasi 30% Menilai laporan tertulis hasil kreasi kelompok dan presentasinya berdasarkan: - Pemahaman materi - Kreativitas & inovasi - Orisinalitas - Tata tulis ilmiah - Kesesuaian Materi presentasi - Acuan pustaka yg digunakan - Sikap dan perilaku (Cara presentasi) 2 Tugas Individu: 6-7 Oktober % Menilai laporan tertulis hasil kreasi Kelompok berdasarkan: - Kemampuan membaca, menganalisa, dan mempresentasikan materi dalam bentuk tulisan - Ketepatan dalam mengumpulkan tugas 3 UTS Mengumpulkan Laporan Observasi Sesuai dengan Jadwal UTS 4 UAS Sesuai dengan Jadwal UAS 25% Melakukan penilaian berdasarkan - Keluasan penjabaran pengetahuan - Orisinalitas dan - Kreatifitas pemikiran 20% Melakukan penilaian berdasarkan - Keluasan penjabaran pengetahuan - Orisinalitas dan - Kreatifitas pemikiran

7