DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

Transkripsi

1 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI Mata Kuliah : Psikologi Budaya Kode/SKS 2 SKS Status : Pilihan Fakultas : Kedokteran Semester : II (dua) Program Studi : Psikologi Tahun Ajaran : 2015/2016 Dosen : Sartana, S.Psi., M.A DESKRIPSI MATA KULIAH: Psikologi lintas Budaya merupakan cabang ilmu psikologi yang berusaha untuk memahami perilaku individu dari beragam, sehingga dapat dipahami pengaruh masing-masing terhadap perilaku mereka. Beberapa pokok materi yang dibahas di antaranya : karakteristik umum psikologi lintas ; hubungan dan kedudukan psikologi lintas dengan disiplin ilmu lain; hubungan, bahasa dan perilaku; pendekatan penelitian lintas ; pengaruh terhadap konsep tentang diri, kognisi, Persepsi, emosi, Intelegensi, perilaku, perkembangan individu, dan kesehatan mental; pengertian relativisme, absolutisme, dan universalisme; serta pengertian akulturasi dan multikulturalisme.

2 TUJUAN Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian, karakteristik, dan ruang lingkup kajian psikologi lintas, hubungan dan kedudukan psikologi lintas dengan disiplin ilmu lain dan aplikasinya dalam perilaku manusia. Selain itu, mahasiswa juga diharapkan dapat menerapkan sejumlah kajian tersebut dalam menganalisis kasus-kasus yang relevan serta praktek penelitian dengan perspektif psikologi lintas. STANDAR KOMPETENSI: 1. Mahasiswa dapat memahami Pengertian dan Konsep-konsep dasar Psikologi Budaya. 2. Mahasiswa mampu memahami beragam metode penelitian yang digunakan dalam penelitian Psikologi Budaya 3. Mahasiswa dapat memahami mengenai Pengaruh Budaya pada Kognisi, kognisi, dan perilaku 4. Mahasiswa dapat memahami hubungan, bahasa, dan perilaku 5. Mahasiswa dapat memahami mengenai pengaruh Budaya pada perseps sosial 6. Mahasiswa dapat menganalisis kasus-kasus yang relevan dengan menggunakan perspektif psikologi lintas 7. Mahasiswa dapat melakukan penelitian menggunakan pendekatan dan metode penelitian psikologi lintas POKOK BAHASAN 1. Pengertian Psikologi Budaya 2. Metode Penelitian Psikologi Budaya 3. Budaya dan Penafsiran Diri 4. Budaya dan Perkembangan 5. Budaya, Bahasa, dan Perilaku 6. Budaya dan Kognisi 7. Budaya dan Emosi 8. Budaya dan Perilaku Sosial 9. Budaya dan Intelegensi

3 10. Komunikasi Antar Budaya 11. Budaya dan Kesehatan Mental 12. Budaya dan Persepsi Sosial PENDEKATAN PEMBELAJARAN Pendekatan : Student center learning (SCL) Metode KBM : ceramah, tanya,, dan penugasan Tugas Media : menyusun dan penyajian makalah dan : White board, OHP. EVALUASI Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: a. UTS b. UAS c. Penyusunan dan penyajian makalah

4 TUGAS Tugas Kelompok : Membuat makalah sesuai dengan topik kajian psikologi lintas dan mempresentasikannya di kelas Tugas Individu Melakukan penelitian dengan tema dan pendekatan psikologi lintas dan mempresentasikannya di kelas Pertemuan Tujuan Pembelajaran Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Mahasiswa dan dosen saling ORIENTASI mengenal satu sama lain, sehingga PERKULIAHAN dapat berinteraksi secara lebih lancar selama proses kuliah. 1. Perkenalan 2. Mahasiswa dan dosen memiliki 2. Penjelasan mengenai pemahaman yang sama mengenai kontrak kuliah serta aturan dan prosedur perkuliahan penyampaian norma 3. Mahasiwa memahami mengenai dasar akademik aspek-aspek serta proses penilaian 3. Penjelasan mengenai terhadap mereka. aspek-aspek dan 4. Mahasiswa memiliki gambaran proses penilaian umum mengenai kegiatan dan materi mahasiswa kuliah yang akan mereka peroleh 4. Review Materi selama satu semester. Psikologi Sosial I 5. Pengantar untuk kuliah Mahasiswa dapat memahami pengertian dan karaktertistik kajian Psikologi Sosial II PENGANTAR Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Menonton video Kriteria Penilaian 1. Soft Skill

5 Psikologi Budaya 2. Mahasiswa dapat memahami perbedaan psikologi dengan bidang ilmu lain. 3. Mahasiswa dapat menguraikan tujuan psikolog lintas 4. Menjelaskan sejarah psikologi lintas 5. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup psikologi lintas 6. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya kecenderungan untuk menggunakan standar nya sendiri untuk memahami dari yang berbeda. 7. Mahasiswa dapat menjelaskan skema ecocultural framework sebagai pedoman memahami variabel-variabel apa saja yang dapat digunakan untuk menjelaskan kesamaan dan perbedaan antar PSIKOLOGI BUDAYA Pengertian Psikologi Budaya Etnosentrisme dalam Psikologi Perbedaan psikologi Budaya, Psikologi Indigenes, dan psikologi Lintas Budaya Tujuan psikologi lintas Sejarah Psikologi Budaya Hubungan Psikologi Lintas dengan disiplin ilmu lain. Ruang lingkup kajian psikologi lintas Kerangka kerja umum Psikologi Lintas Budaya

6 3. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan metodologi penelitian psikologi lintas. 2. Mahasiswa dapat melakukan penelitian psikologi lintas METODE PENELITIAN LINTAS BUDAYA 1. Pentingnya pemahaman metodologi. 2. Beberapa isu khusus tentang metodologi penelitian lintas. Ceramah dan tanya 3. Mendesain kajian lintas 4. Definisi operasional konsep 5. Pengambilan sample 6. Ekuivalensi lintas 7. Rumusan pertanyaan dan penafsiran data 4 1. Mahasiswa dapat menjelaskan kesamaan dan perbedaan antar dalam hal perkembangan bahasa BUDAYA, BAHASA, dan PERILAKU/Hafiz A. Perkembangan bahasa

7 2. Mahasiswa dapat menjelaskan perihal perkembangan bahasa yang unik antar terkait dengan perbedaan bahasa 3. Mahasiswa dapat menjelaskan perihal adanya kesamaan dalam hal bahasa antar, meskipun terdapat perbedaan. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan kesamaan dan perbedaan antar dalam hal kecenderungan bilingualisme (penguasaan bahasa lain selain bahasa ibu) B. Relativitas linguistik c. Universal dalam bahasa d. Bilingualisme 5 1. Mahasiswa dapa menjelaskan tentang akar sejarah. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan fungs-fungsi inderawi. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan koding dan kategorisasi. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan persepsi pola dan gambar 5. Mahasiswa dapat menjelaskan keberagaman rasa estetika antar BUDAYA DAN PERSEPSI SOSIAL/Sartana 1. Menjelaskan tentang akar sejarah dalam membentuk persepsi 2. Menjelaskan fungsifungsi inderawi. 3. Menjelaskan koding dan kategorisasi. 4. Menjelaskan persepsi

8 pola dan gambar 6. Mahasiswa dapat menjelaskan kesamaan dan perbedaan antar dalam hal mengenali wajah orang dari yang berbedabeda. 5. Menjelaskan estetika 6. Rekognisi (mengenali wajah) Mahasiswa mampu memahami bahwa kelintasan sebagai sifat manusia 2. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Pemaknaan efektif 3. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaska perilaku yang menyatakan perasaan. 4. Mahasiswa dapat memahami mengenai kepribadian dalam lintas HUBUNGAN BUDAYA DAN SELF (DIRI) DAN KEPRIBADIAN BUDAYA DAN KEPRIBADIAN/Hafiz 1. Kelintasan sebagai sifat manusia. 2. Pemaknaan efektif. 3. Perilaku yang menyatakan perasaan. 4. Kepribadian dalam lintas 5. Budaya dan konsep diri 7 Mahasiswa dapat menjelaskan adanya BUDAYA DAN

9 persamaan emosi antar Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antar dalam hal emosi (emosi sebagai ungkapan yang khas) Mahasiswa dapat menjelaskan kesamaan dan perbedaan antar dalam hal komponenkomponen emosi. EMOSI/Sartana a. Universalitas emosi b. Emosi sebagai pernyataan c. Pendekatan komponen emosi 8 UJIAN TENGAH SEMESTER - Ujian tertulis - Mengumpulkan draft dasar penelitian 9 1. Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang manusia sebagai homo socius. 2. Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang konteks. 3. Mahasiswa diharapkan dapat menguraikan masalah konformitas. 4. Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan tentang nilai BUDAYA DAN PERILAKU SOSIAL 1. Manusia sebagai homo socius. 2. Konteks. 3. Konformitas. 4. Nilai 5. Individualisme dan kolektivisme. 6. Perilaku jenis kelamin

10 5. Menguraikan individualisme dan kolektivisme. 6. Menguraikan perilaku jenis kelamin 10 KOMUNIKASI ANTARBUDAYA - Pengertian dan fungsi komunikasi antar - Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi antar - Komunikasi antar buday dan perubahan sosial Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kategorisasi dan pembentukan konsep. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan kajian lintas tentang kategorisasi. BUDAYA DAN KOGNISI/hafis 1 Ketegorisasi dan pembentukan konsep. 2. Kajian lintas tentang kategorisasi. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang ingatan. 4. Mahasiswa menguraikan 3. Ingatan 4.Pemecahan masalah

11 pemecahan masalah pengetahuan tradisional pengetahuan tradisional. 12 Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa bentuk transmisi dan pengaruhnya terhadap perkembangan psikologis individu Mahasiswa dapat menjelaskan kesamaan dan perbedaan antar dalam hal transmisi melalui awal masa perkembangan dan pola kelekatan (attachment) pada ibu/pengasuh. TRANSMISI BUDAYA DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU/hafis A. Transmisi dan biologis b. Awal perkembangan dan pengasuhan c. Enkulturasi dan sosialisasi Mahasiswa dapat menjelaskan kesamaan dan perbedaan Mahasiswa dapat menjelaskan, menganalisa, dan mengevaluasi penerapan hasil-hasil penelitian lintas mengenai hubungan antara dan kesehatan. 2. BUDAYA DAN KESEHATAN MENTAL/Hafiz A. Budaya dan kesehatan B. Psikopatologi antar C. Faktor dalam psikoterapi

12 14 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang akulturasi, kontak dan partisipasi. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai sikap terhadap akulturasi. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya perubahan perilaku 4. Mahasiswa dapat memahami mengenai stress akulturatif. D. Ekologi, Populasi, dan kesehatan AKULTURASI DAN KONTAK ANTAR BUDAYA/Sartana 1. Akulturasi 2. Kontak dan partisipasi 3. Sikap terhadap akulturasi. - Keterlibatan dan keaktifan dalam 4. Perubahan perilaku 5. Stress akulturatif 15 Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan teori yang dipelajari untuk menganalisis kasus-kasus yang relevan Mahasiswa mampu melakukan penelitian di bidang Psikologi lintas PRESENTASI PENELITIAN HASIL mempresentasik an makalah dan men pertanyaan 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Materi satu semester Tes Tertulis Jawaban tertulis

13 RUJUKAN Berry, J. W., Ype, H. P., Marshall, H. S., Pierre, R. D. (1992). Cross-cultural psychology: Research and application. New York: Cambridge University Press. Cole, M. (1996). Cultural psychology: A once and future discipline. Cambridge: The Belknap Press. Danandjaja, J. (1988). Jakrata: Antropologi psikologi: Teori, metode, dan sejarah perkembangannya RajaGrafindo Persada. Matsumoto, D. (1996). Culture and psychology. Pacific Grove : Brooks/Cole. Smith, P. B. (1993). Social psychology across cultures. New York: Harvester Wheatsheaf. Triandis, H. C., & Lanbert, W. W. (Ed.). (1980). Handbook of cross cultural psychology, Vol. / IV. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon Dayakisni, T., & Yuniardi, S. (2004). Psikologi Lintas Budaya. Malang: UMM Press. Matsumoto, D. (2004). Pengantar Psikologi Lintas Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Koentjaraningrat.(1984), Kean Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta : Gramedia