MENGURANGI PERILAKU AGRESIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IS 2 SMA NEGERI 2 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Transkripsi

1 MENGURANGI PERILAKU AGRESIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IS 2 SMA NEGERI 2 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Oky Hermawan PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

2

3

4

5

6

7 KATA PENGANTAR Dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena limpahan karunia-nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Merupakan suatu kebanggaan bagi penulis, karena setelah melalui berbagai tantangan dan perjuangan yang sangat besar, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Mengurangi Perilaku Agresif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI IS 2 SMA Negeri 2 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada: 1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan hidayah berupa kemampuan dan kelancaran dalam melakukan penelitian. 2. Dra.Yari Dwikurnaninghsih., M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana dan Wali Studi yang telah memberikan fasilitas perkuliahan dan kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. 3. Setyorini, M.Pd, Kaprogdi BK FKIP UKSW yang telah memberikan fasilitas dan kemudahan dalam perkuliahan. 4. Drs. Sumardjono P.m.,M.Pd., pembimbing I yang telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya skripsi ini. 5. Y. Windrawanto, S.Pd.,M.Pd., pembimbing II yang telah membimbing dan membantu dalam penulisan skripsi ini. 6. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah mengajarkan berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya. 7. Dra. Yuliati Eko Atmojo, M.Pd., kepala sekolah SMAN 2 Salatiga yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMAN 2 Salatiga.

8 8. Rohmat, S.pd., guru BK SMA N 2 SALATIGA yamg membimbing peneliti dari awal sampai akhir penelitian. 9. Seluruh siswa SMAN 2 Salatiga, Khususnya siswa kelas XI IS 2 yang telah bekerja sama membantu penulis selama melakukan penelitian. 10. Ibu, Mas Aris, serta adik-adikku Fitri dan Kiki yang selalu memberikan bantuan secara moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini. 11. Teman-teman terbaikku, Ega, Ahonk, Bambang, Faisal Astor, Aji, Selamat Eryansah, Reni, Pety, Yomi, Ira, Idha, Dewik, dll yang selalu memberikan motivasi kepada penulis, serta teman-teman BK seluruhnya, khususnya angkatan 2010 yang telah memberikan dukuangan dan semangat yang luar biasa. 12. Helda Christy Ratnasari pacarku yang selalu membantu dan memotivasi untuk terselesainya skripsi ini. 13. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran pembuatan skripsi ini. Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis, semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi mahasiswa pada khususnya. Salatiga, Juni 2014 Penulis

9 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR......i DAFTAR ISI.. iii ABSTRAK.. v DAFTAR TABEL..... vi DAFTAR GAMBAR vii DAFTAR LAMPIRAN....viii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan 5 BAB II LANDASAN TEORI Perilaku Agresif Pengertian Perilaku Agresif Aspek-aspek Perilaku Agresi Bentuk-bentuk Perilaku Agresif Mengurangi Perilaku Agresif Bimbingan Kelompok Pengertian Bimbingan Kelompok Tujuan Bimbingan Kelompok Teknik-teknik Bimbingan Kelompok Teknik yang Digunakan Hasil Penelitian yang Relevan Hipotesis Penelitian.. 13

10 BAB III METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Subjek Penelitian Desain Penelitian Variabel Penelitian Definisi Operasional Teknik Pengumpulan Data Uji Validitas dan Reliabilitas Data Uji Validitas Kuesioner Perilaku Agresif Uji Reliabilitas Kuesioner Perilaku Agresif Uji Homogenitas Teknik Analisis Data 25 BAB IV PEMBAHASAN Deskripsi Subjek Penelitian Pelaksanaan Penelitian Persiapan Penelitian Rencana Penelitian Perlakuan (Treatment) Tes Akhir (Post-test) Analisis Data Uji Hipotesis Pembahasan. 51 BAB V PENUTUP Simpulan Saran. 54 DAFTAR PUSTAKA 55 LAMPIRAN-LAMPIRAN 56

11 ABSTRAK Hermawan, Oky Skripsi. Mengurangi Perilaku Agresif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI IS 2 SMA Negeri 2 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UKSW. Pembimbing : Drs. Sumardjono P.M.,M.Pd; Y. Windrawanto, S.Pd.,M.Pd. Kata kunci : Bimbingan Kelompok, Perilaku Agresif, Siswa SMA Kelas XI IS 2 Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Bentuk penelitian eksperimen yang digunakan adalah desain eksperimen semu (Quasi Experimental) yang dilaksanakan pada bulan awal januari 2014 sampai dengan akhir Februari Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku agresif siswa kelas XI IS 2 SMAN 2 Salatiga. Subyek penelitian berjumlah 14 siswa yang memiliki kategori perilaku agresif tinggi kemudian dibagi menjadi kelompok eksperimen berjumlah 7 siswa dan kelompok kontrol berjumlah 7 siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bimbingan kelompok dapat mengurangi perilaku agresif siswa kelas XI IS 2 SMAN 2 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala perilaku agresif yang dijelaskan oleh Buss & Perry (1992) yang berjumlah 29 item. Hasil uji Validitas skala perilaku agresif yang mengacu pada teori Ali (1995) dan uji Reliabilitas skala perilaku agresif mengacu pada teori George & Malley (1995) memiliki reliabilitas α = 0,870 dengan nilai reliabilitas terendah 0,222 dan nilai tertinggi 0,667. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen diberikan layanan (treatment) dengan layanan bimbingan kelompok selama 4 kali pertemuan, setiap pertemuan dilakukan 2 sesi. Teknik analisis yang digunakan yaitu Mann Whitney dengan bantuan SPSS for windows dari hasil analisis post-test diperoleh hasil Asyimp. Sign 2-tailed sebesar 0,002<0,01, sedangkan peningkatan pre-test dan post-test kelompok eksperimen sebesar 7,00. Dengan demikian layanan bimbingan kelompok secara signifikan dapat mengurangi perilaku agresif pada siswa kelas XI IS 2 SMAN 2 Salatiga tahun pelajaran 2013/2014.

12 DAFTAR TABEL 1.1 Frekuensi Perilaku Agresif Siswa Desain Penilitian Indikator Empirik Kuesioner Perilaku Agresif Rekapitulasi Uji Validitas Item Perilaku Agresif dengan 29 Item Rekapitulasi Uji Reliabilitas Item Perilaku Agresif dengan 29 Item Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Deskripsi Kelompok Eksperimen dan Kontrol Sebelum Perlakuan Hasil Pre-Test Kelompok Eksperimen dan Kontrol Perencanaan Penelitian Hasil Pre-Test dan Post-Test Skala Perilaku Agresif Kelompok Eksperimen Hasil Post-Test pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Analisis Data Post-Test Skala Perilaku Agresif pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Analisis Data Pre-Test dan Post-Test Skala Perilaku Agresif pada Kelompok Eksperimen 50

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Skala Perilaku Agresif Buss-Perry Lampiran 2 : Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3 : Data Excel Skala Perilaku Agresif Siswa (Pre-Test) Lampiran 4 : Data Excel Skala Perilaku Agresif Siswa (Post-Test) Lampiran 5 : Satuan Layanan pertemuan 1 pertemuan 4 Lampiran 6 : Surat Ijin Melakukan Penelitian Lampiran 7 : Dokumentasi