HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS X SMK PGRI 02 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS X SMK PGRI 02 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Mangun Nurmala A.K.L PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2

3 2

4 3

5 4

6 HALAMAN PERSEMBAHAN Motto : 6 Hal yang tidak bisa diulang dan mengakibatkan penyesalan 1. Kedekatan dengan Tuhan 2. Terimakasih yang tak terucapkan 3. Minta maaf yang belum tersampaikan 4. Kurangnya waktu dengan keluarga 5. Cinta yang tak diungkapkan 6. Resiko yang tak diambil ( Mario Teguh ) Persembahan : 1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu mendoakan dan membantu dalam segala hal. 2. Ketiga kakakku, terima kasih atas bantuan dan dukungannya. 3. Pacar saya, terima kasih atas dukungannya selama ini. 4. Sahabat-sahabatku mahasiswa BK angkatan 2008 dan Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi. 5

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Penyesuaian Sosial Siswa Kelas X SMK PGRI 02 Salatiga Tahun Akademik 2011/2012 dan penulis dapat menyelesaikan juga pendidikan pada Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling di Universitas Kristen Satya Wacana. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak. Melalui kesempatan ini perkenankanlah penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada : 1. Allah SWT yang memberikan bantuan spiritual serta kesabaran yang luar biasa kepada penulis. 2. Kedua orangtuaku dan ketiga kakakku tersayang yang selalu memberikan dorongan dan doa yang tulus kepada penulis sehingga penulis bisa menyelesaikan kuliah dan skripsi ini. 3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Drs. Tritjahjo Danny S, M.Si selaku Kaprogdi yang telah memberikan bantuan selama ini. 4. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd sebagai pembimbing I dan Drs. Sumardjono Pm.M.Pd. sebagai Pembimbing II, yang telah berkenan menyediakan waktunya, memberikan dorongan, semangat dan dengan sabar membimbing penulis didalam menyelesaikan skripsi ini. 6

8 5. Suratmin S.Pd. selaku kepala sekolah SMK PGRI 02 Salatiga yang sudah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian di SMK PGRI 02 Salatiga. 6. Nining, S.Pd selaku guru BK, Guru-guru mata pelajaran SMK PGRI 02, Pihak TU SMK PGRI 02, yang sudah memberikan informasi yang penulis butuhkan, memberikan motivasi dan membantu mengurus perijinan penelitian. Dan, Siswa-siswi kelas X SMK PGRI 2 Salatiga yang telah bersedia menjadi subjek, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 7. Kekasihku Julian, makasih buat bantuannya, nemenin aku disaat hari terasa berat, motivasi, doanya, dan semuanya. 8. Teman teman angkatan 2008, khususnya empat teman penulis yang lucu dan tempat penulis untuk bekeluh kesah. Riyana yang suka ceplas-ceplos, terima kasih buat motivasi serta semangat yang selalu kamu berikan padaku. Viana yang suka banyak tanya dan jeng-jeng, aku senang bisa maen bareng ketika pikiran suntuk maupun saat senang juga. Puspita si tomboy yang hobi hubungi aku, makasih ya buat waktunya, motivasi dan kekonyolan yang kita buat. Nessya yang suka bilang iya ma, terus gimana ma, aku manud ma, yang kadang bikin aku jengkel tapi makasih ya ney buat semangat, waktunya, dll. Buat Rinda, Nopek, Nunung, Koko, Benaya, Angel, terima kasih buat motivasinya. 9. Apin yang uda nemenin aku ke SMK PGRI 2 Salatiga. 10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini. 7

9 Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para pembaca dalam penulisan skripsi ini. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Salatiga, Januari 2013 Penulis 8

10 HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS X SMK PGRI 02 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012 ABSTRAK Mangun Nurmala A K L, Januari, 2013, Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Penyesuaian Sosial Siswa Kelas X SMK PGRI 02 Salatiga. Semester I Tahun Akademik 2011/2012. Skripsi, Program S1 Bimbingan dan Konseling. FKIP-UKSW Kata kunci: kecerdasan emosional, penyesuaian sosial, siswa kelas X SMK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan emosional dan penyesuaian sosial siswa kelas X SMK PGRI 02 Salatiga. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK PGRI 02 Salatiga kelas X yang terdiri dari jurusan akuntansi, administrasi perkantoran dan penjualan yang berjumlah 206 siswa yang sekaligus sebagai sampel total. Teknik pengumpulan data mengguanakan skala kecerdasan emosional yang diadaptasi dari Parker (2011), menggunakan teori Goleman (2005) yang terdiri dari 30 pernyataan. Skala penyesuaian sosial diadaptasi dari skala yang disusun oleh Kusumastuti (2010). Dalam penelitian ini skala menggunakan teori Schneiders (1964)yang terdiri dari 29 pernyataan. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik korelasi Kendall s tau-b, dengan bantuan program statistik SPSS versi 11. Dari hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi antara kecerdasan emosional dan penyesuaian sosial sebesar 0,532 dengan signifikansi 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan penyesuaian sosial pada siswa SMK PGRI 02 Salatiga, yang berarti hipotesis penelitian diterima. Hubungan kedua variabel adalah hubungan yang positif, yaitu semakin tinggi kecerdasan emosional siswa maka pada saat bersamaan akan semakin tinggi penyesuaian sosial siswa atau semakin rendah kecerdasan emosional siswa maka pada saat bersamaan akan semakin rendah penyesuaian sosial siswa. 9

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi ix x xiii xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan... 6 BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Penyesuaian Sosial Pengertian Penyesuaian Sosial Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Sosial Aspek-aspek Penyesuaian Sosial

12 2.2. Kecerdasan Emosional (Emotional Intelligence) Pengertian Kecerdasan Emosional (Emotional Intelligence) Aspek-aspek Kecerdasan Emosional Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecerdasn Emosional Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Penyesuaian Sosial Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Populasi dan Sampel Populasi Sampel Variabel Penelitian Definisi Operasional Kecerdasan Emosonal Penyesuaian Sosial Metode Pengumpulan Data Skala Kecerdasan Emosional Skala Penyesuaian Sosial Uji Coba Instrumen Penelitian Validitas Reliabilitas Teknik Analisis data BAB IV HASIL PENELTIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian Pelaksanaan Penelitian Perijinan Penelitian Pengumpulan Data

13 4.3. Hasil Penelitian Deskripsi Kecerdasan Emosional Deskripsi Penyesuaian Sosial Analisis Korelasi Pembahasan BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

14 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kisi-kisi Skala Kecerdasan Emosional Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Penyesuaian Sosial Tabel 4.1 Hasil Sebaran Kecerdasan Emosional Tabel 4.2 Hasil Sebaran Penyesuaian Sosial Tabel 4.3 Uji Correlation

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Lampiran 2 Skala Kecerdasan Emosional Lampiran 3 Skala Penyesuaian Sosial Lampiran 4 Data Mentah Skala Kecerdasan Emosional Lampiran 5 Data Mentah Skala Penyesuaian Sosial Lampiran 6 Reability Skala Kecerdasan Emosional Lampiran 7 Reability Skala Penyesuaian Sosial Lampiran 8 Hasil Uji Correlation Variabel Kecerdasan Emosional dengan Variabel Penyesuaian Sosial Lampiran 9 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian 14