PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS VI SDN PUNGGING KABUPATEN PASURUAN SKRIPSI

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS VI SDN PUNGGING KABUPATEN PASURUAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu Syarat Mendapat Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar OLEH: SUNARSIH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS VI SDN PUNGGING KABUPATEN PASURUAN Disusun oleh SUNARSIH Skripsi ini ditulis sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan dewan penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang iii

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Sunarsih Tempat, tanggal, lahir : Probolinggo, 30 Juni 1988 Nim : Fakultas/ jurusan : KIP/ SI PGSD menyatankan bahwa skripsi saya yang berjudul : Peningkatan hasil belajar PKn melalui penggunaaan model jigsaw pada siswa kelas VI SDN Pungging Kabupaten Pasuruan, bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademik. iv

5 KATA PENGANTAR Dengan mengucap puji syukur setulus-tulusnya ke haribaan Allah SWT, yang telah berkenan memberikan Rahmat, Ridho, Hidayah dan Inayah-Nya kepada peneliti sehingga laporan hasil penelitian tindakan kelas ini dapat terselesaikan tepat waktu. Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul Peningkatan hasil belajar PKn materi kerjasama Negara-negara Asia Tenggara melalui penggunaaan model jigsaw pada siswa kelas VI SDN Pungging Kabupaten Pasuruan ini ditulis dengan tujuan sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Selama melaksanakan penelitian dan ketika menyelesaikan laporan ini, peneliti banyak menerima bantuan. Untuk itu peneliti menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Dr. Muhajir Effendi, MAP, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Drs. Fauzan, M.Pd, Ketua Jurusan Program Studi SI PGSD, Dr. H. Ichsan Anshory, AM.M.Pd yang banyak memberikan bimbingan dan pembinaan serta segala fasilitas yang diberikan selama pelaksanaan perkuliahan. 2. Dosen Pembimbing I Sudjalil, M.Si, M.Pd dan Dosen Pembimbing II Dr. Endang Poerwanti yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, petunjuk, saran serta masukan dengan penuh kesabaran dan keramahan. v

6 3. Kepala sekolah SDN Punging bapak Miskan S.Pd yang telah memberikan kesempatan bagi peneliti untuk melakukan penelitian dengan baik, Lilik Churiyati S.Pd selaku guru kelas VI yang telah membantu peneliti selama penelitian berlangsung, dan rekan rekan sejawat yang telah membantu dengan memberikan saran serta masukan. 4 Orang tuaku tercinta, teman - teman, yang dengan segenap cintanya telah memberikan dorongan semangatnya dan Doa serta berbagai pihak yang tidak mungkin kami sebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan dan dukungan. Semoga amal bantuan yang telah diberikan mendapat imbalan yang sepantasnya dari Alloh SWT Peneliti menyadari bahwa laporan hasil penelitian tindakan kelas yang telah diupayakan dengan semaksimal mungkin ini tidak lepas dari adanya kekurangan dan kekeliruan. Dengan tidak mengecilkan penghargaan kepada pihak-pihak yang telah membantu PTK ini, peneliti masih tetap berharap kiranya para pembaca berkenan memberikan kritik dan saran konstruktif untuk penyempurnaan dan masukan bagi peneliti. Malang, Agustus 2011 Penelitian vi

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv KATA PENGANTAR... v ABSTRAK... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR LAMPIRAN... xi DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GRAFIK... xiii PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Hipotesis Tindakan... 7 KAJIAN PUSTAKA 2.1 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan SD Hakikat Model Pembelajaran Model Cooperative Learning Model Pembelajaran Jigsaw Pengartian Hasil Belajar vii

8 METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran Peneliti Waktu dan Tempat Sumber Data Tehnik Pengumpulan Data Tehnik Analisis Data Gambaran Umun Penelitian HASIL PENELITIAN 4.1 Paparan Data Paparan Data Sebelum Tindakan Paparan Data Siklus Paparan Data Siklus Pembahasan KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN viii

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 RPP Siklus Lampiran 2 Materi Siklus 1 dan Lampiran 3 Lembar Kegiatan Siswa Siklis Lampiran 4 Absensi Kehadiran Siawa Siklus Lampiran 5 Lembar Observasi Lampiran 6 RPP Siklus Lampiran 7 Lembar Kegiatan Kelompok Siklus Lampiran 8 Absensi Kehadiran Siklus Lampiran 9 Lembar Observasi Lampiran 10 Pembagian Kelompok Lampiran 11 Hasil Belajar Siswa Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus Lampiran 12 Pedoman Wawancara Lampiran 13 Foto Aktifitas Pembelajaran Suklus 1 dan ix

10 DAFTAR TABEL Tabel 1 Hasil Belajar Siswa Siklus Tabel 2 Penilaian Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Tabel 3 Hasil Belajar Siswa Siklus Tabel 4 Penilaian Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Tabel 5 Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa Persiklus Tabel 6 Instrumen Penilaian Keaktifan Belajar Siklus Tabel 7 Instrumen Penilaian Keaktifan Belajar Siklus x

11 DAFTAR GRAFIK 1.Grafik 1 Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus xi

12 DAFTAR PUSTAKA Akbar, Sa dun. Penelitian Tindakan Kelas, filosofil, metodologi dan implementasi. Yogyakarta:Cipta Media. Anonymous a, learning-teknik-jigsaw/ Diakses tanggal 28,Februari 2011 Anonymous b, Diakses tanggal 28,Februari 2011 Baharuddin Teori Belajar dan Pembelajar. Yogyakarta:Ar-Ruzz Media Budi, Bambang Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Ilmiah. Malang:Univarsitas Negeri Malang. Isjoni Cooperative Learning. Bandung:Alfabeta Jihad, Asep Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta:Multi Press Poerwanti Endang.2009.Asesmen pembelajaran SD. Jakarta:Direktorat Jendral Pendidikan Kementrian Pendidikan Nasional Ruminiati.2008.Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta:Direktorat Jendral Pendidikan Kementrian Pendidiksn Nasional Sanjaya, wina Strategi Pembelajaran. Jakarta:Kencana Slavin, Robert Cooperative Learning, Teori, Riset dan Praktik.Bandung: Nusa Media Suprijono, Agus Tooperative Learning. Yogyakarta:Pustaka Pelajar Trianto Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta:Bumi Aksara xii