PENERAPAN METODE ROLE PLAYING

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN PADA MATERI MENJAGA KEUTUHAN NKRI MATA PELAJARAN PKn KELAS V SDN 1 WATULIMO TAHUN 2014 SKRIPSI Oleh: GUGUT LUFICHA SEPTI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

2 PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN PADA MATERI MENJAGA KEUTUHAN NKRI MATA PELAJARAN PKn KELAS V SDN 1 WATULIMO TAHUN 2014 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: GUGUT LUFICHA SEPTI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

3

4

5 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan Keaslian... iv Motto... v Persembahan... vi Abstrak... vii Kata Pengantar... ix Daftar Isi... x Daftar Gambar... xiv Daftar Tabel... xv Daftar Diagram... xvi BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian... 8 F. Definisi Istilah... 9 BAB II : KAJIAN PUSTAKA Pengantar bab II 11 A. Belajar Pengertian Belajar Prinsip-prinsip Belajar Faktor-faktor yang mempengaruhi Belajar B. Metode Pembelajaran Role Playing Pengertian Metode Pembelajaran Pengertian Metode Role Playing Tujuan Metode Role Playing Sintaks Metode Role Playing Kelebihan dan Kelemahan Metode Role Playing... 18

6 6. Cara mengatasi Kelemahan Metode Role Playing C. Motivasi Belajar Pengertian Motivasi Belajar Faktor-faktor Motivasi Belajar Fungsi Motivasi Belajar Macam-macam Motivasi Belajar D. Pemahaman Siswa Pengertian Pemahaman E. Pendidikan Kewarganegaraan Pengertian PKn Tujuan dan Fungsi PKn Ruang Lingkup PKn F. Penelitian Terdahulu G. Sintaks pembelajaran dengan Role Playing H. Kerangka Berfikir BAB III : METODE PENELITIAN Pengantar bab III A. Pendekatan dan Jenis Penelitian B. Kehadiran Peneliti dan Peran Peneliti di Lapangan C. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian D. Subyek Penelitian E. Data dan Sumber Data Data Sumber Data F. Instrumen Penelitian G. Teknik Pengumpulan Data H. Teknik Analisis Data Data Pemahaman Belajar Data Motivasi Belajar I. Prosedur Penelitian Kegiatan Pra Penelitian... 48

7 2. Kegiatan Penelitian BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pengantar Bab IV A. Paparan Data Pra Tindakan Tindakan Siklus I a. Tahap Perencanaan b. Tahap pelaksanaan c. Motivasi Belajar Siswa d. Hasil Observasi e. Refleksi Tindakan Siklus II a. Tindakan Perencanaan b. Tahap Pelaksanaan c. Motivasi Belajar Siswa d. Hasil Observasi e. Refleksi Pembahasan B. Paparan Hasil penelitian BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 88

8 DAFTAR GAMBAR 1. Gambar 2.1 kerangka berfikir Gambar 3.1 siklus penelitian PTK menurut Kemmis dan Taggart

9 DAFTAR TABEL 1. Tabel 3.1 teknik pengumpulan data dan sumber data Tabel 3.2 kisi-kisi angket motivasi belajar Tabel 3.3 kriteria ketuntasan belajar Tabel 3.4 skala penentuan kriteria motivasi Tabel 4.1 hasil belajar pra tindakan Tabel 4.2 hasil motivasi belajar siswa sebelum tindakan Tabel 4.3 hasil belajar siswa pada siklus Tabel 4.4 hasil belajar siswa pada siklus II Tabel 4.5 hasil motivasi belajar siswa... 74

10 DAFTAR DIAGRAM 1. Diagram 4.1 Hasil pengukuran motivasi belajar siswa Diagram 4.2 Perbandingan hasil belajar siswa (KKM) siklus 1 dan siklus

11 DAFTAR PUSTAKA Akbar, Sa dun Prosedur Penyusunan Laporan dan Artikel Hasil Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Cipta Media Aksara Alim, Tafwidia Valensia Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered heads together(nht) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1Kedungadem-Bojonegoro. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Anonim Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan Menurut Para Ahli. Tersedia di pendidikan-kewarganegaraan.html. Diakses tanggal 12 januari Anonim Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan. Tersedia di Diakses tanggal 12 januari Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Jakarta : Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Asra, Sumiati Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wahana Prima. Asrori Muhammad Psikologi Pembelajaran. Bandung. CV Wahana Prima. Djamarah, Syaiful Basri Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rieneka Cipta Gintings, Abdurrokhman Esensi praktis belajar dan pembelajaran. Bandung: Humaniora Ian, Saputra Ananda, diakses 13 januari 2014 Ida, pratiwi pengertian-pemahaman-siswa/ diakses 25 januari 2014 Izzatin, Kamala pengertian pendidikan.(online) diakses tgl 10 februari 2014) Martiningsih, diakses 13 februari Presiden RI, Undang-undang Republik Indonesia No.20 tahun 2003 tentang system Pendidikan Nasional. Jakarta : Restindo Mediatama. Roestiyah N Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Rosyada, Dede Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Sagala, Syaiful Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung. Alfabeta. Sardiman, A.M Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Grafindo Persada Shaffat, Idri Optimized Learning Strategy. Jakarta : Prestasi Pusta. Soemanto, Wasty Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Bina Aksara. Sumantri, M dan Permana, J. 1998/1999. Sumber Belajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud. Susanto, Ahmad Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta. Kencana.

12 Sutikno Sabri,Fathurohman Pupuh Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama. Tim Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. Uno, Hamzah.B Mode Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. Wiriaatmadja, Rochiati Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.