PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA DAERAH MATERI PANYANDRA MELALUI STRATEGI DOLANAN SISWA KELAS VA SD MUHAMMADIYAH 9 MALANG SKRIPSI

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA DAERAH MATERI PANYANDRA MELALUI STRATEGI DOLANAN SISWA KELAS VA SD MUHAMMADIYAH 9 MALANG SKRIPSI Di Susun Oleh: INSAN RAHAJENG NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i

2 PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA DAERAH MATERI PANYANDRA MELALUI STRATEGI DOLANAN SISWA KELAS VA SD MUHAMMADIYAH 9 MALANG TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang Di Susun Oleh: INSAN RAHAJENG NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i

3 LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir dengan Judul: PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA DAERAH MATERI PANYANDRA MELALUI STRATEGI DOLANAN/ BERMAIN SISWA KELAS VA SD MUHAMMADIYAH 9 MALANG Disusun oleh : INSAN RAHAJENG NIM I7 Skripsi ini ditulis sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr. Arif Budi Wurianto M. Si Dra. Tuti Kusniarti, M. Pd ii

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Tanggal: 8 Oktober 2011 Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Fauzan, M.Pd Dewan Penguji : Tanda Tangan: 1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si Bustanol Arifin, M.Pd Dr. Arif Budi Wurianto M. Si Dra. Tuti Kusniarti, M. Pd iii

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Insan Rahajeng NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Daerah Materi Panyandra Melalui Strategi Dolanan Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 9 Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Dengan pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 8 Oktober 2011 yang menyatakan, Insan Rahajeng NIM: iv

6 MOTTO Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang maha Pemurah, Yang Mengajar (manusia) dengan peraturan kalam, dia mengajar manusia apa yang tidak diketahuinya (QS Al- Alaq 96: 1-5) Siapa-siapa yang Allah menghendaki akan memberikan kepadanya petunjuk, maka Dia melapangkan dadanya. Dan siapa-siapa yang dikehendaki Allah kesesatannya, maka Allah menjadikan dadanya sesak dan sempit (QS Al-An,am 6:125) v

7 PERSEMBAHAN Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat,kenikmatan yang tiada berbatas, dan kelapangan dalam berfikir. Rosulullah SAW yang telah memberi petunjuk pada jalan yang benar, dan sumber inspirasi. Dengan segala kerendahan hati, saya persembahkan karya ini untuk IBU YULIKAH yang sangat saya cintai dan Almarhum BAPAK SOEMARSONO yang begitu saya banggakan dan rindukan di setiap langkah perjalanan kehidupan saya. Terima kasih Ibu dan Bapak atas upaya dan do a untuk saya.upaya yang tiada pernah engkau keluhkan kepada saya, do a yang engkau panjatkan disetiap penghujung sujud. Semua yang telah engkau berikan tiada pernah terganti oleh apapun. Serta untuk orangorang yang selalu memberi saya motivasi, terima kasih atas do a dan dukungannya semoga Allah SWT meridhoi Sepanjang Masa vi

8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah membukakan nikmatnya dari segala arah, memberi kemudahan dalam berfikir sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Peningkatkan Hasil Belajar Bahasa Daerah Materi Panyandra Melalui Strategi Dolanan Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 9 Malang. Skripsi ini disusun sebagai salah satu prasyarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Shalawat beserta salam senantiasa tercurahkan pada Rosulullah SAW beserta keluarga dan sahabat-sahabat yang telah memperjuangkan agama yang syumul ini. Berkat bimbingan beliaulah kita dapat menikmati indahnya islam, berjalan pada gerbong yang diridhoi Allah SWT. Selama menyusun skripsi ini, peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak berikut ini. 1. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan motivasi dan semangat. 2. Dr. Ichsan Anshory, A.M. M. Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan waktu, kesempatan dan fasilitas bagi peneliti. 3. Dr. Arif Budi Wurianto, M. Si, selaku pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya skripsi ini. 4. Dra. Tuti Kusniarti, M. Si, selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya skripsi ini. 5. Drs. Gigit Mujianto, M. Si, yang sudah saya anggap sebagai ayah dan selau membimbing saya selama belajar di Universitas Muhammadiyah Malang vii

9 6. Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang senantiasa memberikan bimbingan dan ilmu kepada peneliti selama menempuh perkuliahan di Jurusan Pendidikan Guru Sekoah Dasar FKIP UMM. 7. Ir. Bambang Yudi Ariadi, M.M SD Muhammadiyah 9 Malang yang telah memberikan izin penelitian. 8. Ibu Komariyah Rahayu, S. Pd, selaku guru Bahasa Indonesia SD Muhammadiyah 9 Malang yang telah banyak membantu dan membimbing dalam penelitian. 9. Ibu Dyah Purwaningtyas M, selaku guru Bahasa Daerah SD Muhammadiyah 9 Malang yang telah banyak membantu dan membimbing dalam penelitian. 10. Siswa-siswi kelas VA SD Muhammadiyah 9 Malang 11. Kedua orang tua yang menginspirasiku dan sangat ku sayangi juga kubanggakan, Ibu Yulikah dan Bapak Soemarsono (Alm). 12. Kakakku yang ku sayangi dan selalu memberikan contoh positif, Titah Palupi Prabowo, Bakti Iman Budiharto dan Fathi Ahmad Staqif Arya Satya. 13. Sondra Windayanta yang selalu memberikan semangat, dukungan. 14. Teman-teman angkatan 2007 yang telah banyak memberikan dukungan dan sumbangan pikiran yang bermanfaat dalam penelitian skripsi ini. 15. Teman-teman kost BCT Blok 05 Kav 105 dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran penyusunan karya ini. Semoga Allah SWT membalas seluruh bantuan dan motivasi dengan balasan yang lebih baik. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, harapan peneliti mudah-mudahan Allah SWT meridhoi segala usaha amal kita semua sebagai amalan jariyah, amin ya robbal aalamin. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Malang, 8 Oktober 2011 Peneliti viii

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional Hasil Belajar Panyandra Strategi Dolanan... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Bahasa Daerah di SD Strategi Pembelajaran Strategi Dolanan ix

11 2.4 Konsep Panyandra Macam-Macam Panyandra BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Seting Penelitian Mata Pelajaran/ Bidang Studi Indikator Waktu Penelitian Jumlah dan Kualitas Subjek Penelitian Rancangan Penelitian Siklus I Siklus II Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1. Hasil Penelitian Penerapan Pembelajaran Sebelum Menggunakan Strategi Dolanan Penerapan Strategi Dolanan Pada siklus I dan II Siklus I a. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Observasi Pelaksanakan Tindakan d. Refleksi Siklus II a. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Observasi Pelaksanakan Tindakan d. Refleksi Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Daerah Materi Panyandra Pada siklus I Dan Siklus II x

12 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Data siswa kelas VA yang tuntas dan yang belum tuntas pada pelajaran Bahasa Daerah... 5 Tabel 3.1 Data Hasil Belajar Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 9 Malang Tabel 4.1 Nilai Hasil Belajar Sebelum Menggunakan Strategi Dolanan. 39 Tabel 4.2 Nilai Hasil Belajar Siklus I Tabel 4.3 Nilai Hasil Belajar Siklus II Tabel 4.4 Perbandingan Hasil Belajar Siswa xii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Model siklus Tindakan Kelas Gambar 4.1 Kelompok Arjuna Gambar 4.2 Kelompok Gathutkaca Gambar 4.3 Siswa membuat ligkaran besar Gambar 4.4 Siswa menerapkan strategi dolanan burung dan ayam Gambar 4.5 Siswa mengerjakan lembar evaluasi Gambar 4.6 Guru menjelaskan materi panyandra Gambar 4.7 Siswa melaksanakan strategi dolanan burung dan ayam Gambar 4.8 Siswa menyusun kartu kata panyandra yang diacak Gambar 4.9 Siswa mengerjakan tes evaluasi Gambar 4.10 Diagram Batang Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Daerah Materi Panyandra xiii

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Lampiran 3 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus I Lampiran 4 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus II Lampiran 5 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus I Lampiran 6 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus II Lampiran 7 Lembar Penilaian Proses Siklus I Lampiran 8 Lembar Penilaian Proses Siklus II Lampiran 9 Rubrik Penilaian Lampiran 10 Lembar Penilaian Hasil Siklus I Lampiran 11 Lembar Penilaian Hasil Siklus II Lampiran 12 Lembar Wawancara Guru Lampiran 13 Lembar Wawancara Siswa Lampiran 14 Foto Media Pembelajaran xiv

16 DAFTAR PUSTAKA Abimanyu, Soli, dkk Strategi Pembelajaran. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi: Departemen Pendidikan Nasional. Akbar, Sa dun Penelitian Tindakan Kelas Filosofi, Metodologi & Implementasi. Yogyakarta. Cipta Media Aksara. Arifin, Zaenal Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rienika Cipta Darmasyah, Strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Humor. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Daryono, Panyandra. (Diakses, 05 Mei 2011). Harijono, Davit Keberagaman Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa Di SMP Negeri Kecamatan Gondang Legi Kabupaten Malang. Tesis Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Tidak Dipublikasikan. Universitas Muhammadiyah Malang. Jihad, Asep dan Abdul Haris Evalusai Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Mutiah, Diana Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media. Naim, Ngainun dan Achmad Sauqi Pendidikan Multikultural Konsep Dan Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Nirmala. Pinter Pepak Basa Jawa. Surabaya: Giri Utama Prastika, Putri.2011.Pembelajaran Bahasa Daerah Fungsi Dan Ekstensi. (Diakses 1 Maret 2011) Santrock, John Life-Span Development Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga. Sudijono, Anas Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Grafindo Persada xv

17 Sujana, Ade Strategi Pemelajaran. (Diakses Maret 2011) Sudjana, Nana Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sukendro, Tresno dan Sukarman Wasis Basa. Surabaya: Erlangga Tilaar Pendidikan, Kebudayaan, Dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Wahyuni, Sri Penerapan Strategi Questioning Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengapresiasi Geguritan Pada Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas 5B SDN Kesatrian 1 Kota Malang. Skripsi Tidak Diterbitkan. FIP Universitas Negeri Malang. xvi