i PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOTAK UDARA BUMI (KODABU) DALAM MATERI PEMANASAN GLOBAL PADA SISWA KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI Oleh : ADEBOBY RAMADHAN 201310070311035 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017
ii LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOTAK UDARA BUMI (KODABU) DALAM MATERI PEMANASAN GLOBAL PADA SISWA KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 MALANG Oleh: ADEBOBY RAMADHAN NIM: 201310070311035 Telah memenuhi pesyaratan untuk dipertahankan didepan Dewan Penguji dan disetujui pada tanggal 2 November 2017 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr. M. Agus Krisno Budiyanto, M.Kes Dr. Sukarsono, M.Si
iii LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi pada Tanggal: 2 November 2017 Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. Poncojari Wahyono, M,Kes Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Dr. M. Agus Krisno Budiyanto, M.Kes 1.. 2. Dr. Sukarsono, M.Si 2... 3. Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes 3.. 4. Fendy Hardian Permana, S.Pd., M.Pd. 4...
iv SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Adeboby Ramadhan Tempat tanggal lahir : Balikpapan, 02 Februari 1995 NIM : 201310070311035 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Biologi Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pengembangan Media KODABU (Kotak Udara Bumi) dalam Materi Pemanasan Global pada Siswa Kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Kota Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 02 November 2017 Yang menyatakan, Adeboby Ramadhan
v MOTTO Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.
vi KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufiq, hidayah, serta inayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengembangan Media KODABU (Kotak Udara Bumi) dalam Materi Pemanasan Global pada Siswa Kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Kota Malang. Shalawat dan salam semoga tercurahkan kepada teladan kita Sang Pelopor Ilmu Pengetahuan untuk membaca tanda-tanda kekuasaan-nya, Nabi Muhammad SAW. Selama proses penyusunan hingga selesainya skripsi ini penulis telah banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang 2. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMM 3. Ibu Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMM. 4. Bapak Dr. Agus Krisno Budiyanto, M.Kes selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 5. Bapak Dr. Sukarsono, M.Si., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
vii 6. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah. 7. Ayahanda Jiwo Subono dan Mama Dewi Susilowati atas segala kasih sayang, pengorbanan serta do a yang tiada batasnya sepanjang masa.. 8. Sahabat terluar biasa; Siti Nurhasanah alias Ulik terima kasih atas segala bantuan, do a, senyuman, keritikan, dan marahan yang telah ditorehkan selama ini. 9. Rekan MGS; Muhammad Nur Hidayatulhaq, dan Eko Frastyo terimakasih untuk kerjasamanya. 10. Sahabat pendukung penelitian; Ervita, Santi, Nabila, terimakasih telah mendukung penelitian ini. 11. Teman-teman Biologi A angkatan 2013 atas kebersamaan dan dukungannya selama kuliah. 12. Pihak-pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda. Akhirnya tak ada gading yang tak retak, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu diharapkan kritik dan saran yang konstruktif. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan IPTEK di Indonesia. Malang, 02 November 2017 Penulis, Adeboby Ramadhan
x DAFTAR ISI Halaman Lembar Sampul Luar... i Lembar Sampul Dalam... ii Lembar Persetujuan... iii Surat Pernyataan... iv Lembar Pengesahan... v Motto... vi Kata Pengantar... vi Abstrak... viii Abstract... ix Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Spesifikasi Produk yang diharapkan... 6 1.5 Pentingnya Penelitian Pengembangan... 7 1.6 Asumsi Keterbatasan... 8 1.7 Definisi Istilah... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 11 2.1 Pengembangan... 11 2.2 Pengembangan Media Pemebalajaran... 13 2.3 Media Pembealjaran... 14 2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran... 14 2.3.2 Ciri-ciri Media Pembelajaran... 16 2.3.3 Fungsi dan Manfaat Pembelajaran... 17 2.3.4 Klarifikasi dan Mcam-macam Media Pembelajaran... 19 2.3.5 Prinsip-prinsip Pemilihan Media Pembelajaran... 23 2.3.6 Kriteria Pemilihan Media yang Baik... 26 2.4 Media Pembelajaran Tiga Dimensi... 26 2.4.1 Media Tiruan... 27 2.5 Kerangka Konseptual... 29 BAB III METODELOGI PENELITIAN... 30 3.1 Model Pengembangan... 30 3.2 Prosedur Pengembangan... 31 3.2.1 Penilaiaan dan Pengumpulan Data... 32 3.2.2 Perencanaan... 33 3.2.3 Pengembangan Draf Produk... 33 3.2.4 Uji Coba Terbatas... 34 3.2.5 Merevisi Hasil Uji Coba Lapangan Terbatas... 35 3.3 Uji Coba Produk... 35 3.3.1 Desain Uji Coba... 35 3.3.2 Subjek Uji Coba... 37
3.5 Jenis Data... 38 3.5.1 Data Kuantitatif... 38 3.5.2 Data Kualitatif... 38 3.6 Instrumen Pengumpulan Data... 38 3.6.1 Lembar Wawancara... 38 3.6.2 Angket... 39 3.6.3 Lembar Tes Penguasaan Konsep... 42 3.7 Teknik Analisis Data... 42 3.7.1 Analisis Data Kuantitatif... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN... 46 4.1 Hasil Penelitian... 46 4.1.1 Prosedur Pengembangan... 46 4.1.2 Hasil Uji Validasi Ahli... 47 4.1.3 Hasil Belajar Siswa... 47 4.2 Analisis Data... 49 4.2.1 Data Kuantitatif... 49 4.3 Pembahasan... 51 4.3.1 Uji Coba Lapangan Terbatas... 51 4.3.2 Uji Validasi Ahli... 52 BAB V PENUTUP... 54 5.1 Kesimpulan... 54 5.2 Saran... 55 DAFTAR PUSTAKA... 56 xi
xii DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Angket Ahli Materi... 39 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Angket Ahli Media... 40 3.3 Pedoman Penilaian Angka Angket Validasi... 41 3.4 Kategori Penilaian Skala Likert Data Angket Validasi Ahli... 43 3.5 Persentase Kriteria Penilaian Kelayakan Media... 44 4.1 Data Hasil pada Prosedur Pengembangan... 46 4.2 Data Hasil Uji Coba Ahli Materi dan Media... 47 4.3 Data Hasil Uji Coba Lapangan Terbatas... 48
xiii DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Konseptual... 29 3.1 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan/Research and Development (R&D) dari Model Borg and Gall (1983)... 31 3.2 Langkah-Langkah Pengembangan Draft Produk... 34 4.1 Data Hasil Uji Validasi... 50 4.2 Data Hasil Belajar Siswa... 51
xiv DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Surat Perizinan... 58 2. Studi Pendahuluan... 61 3. Silabus... 63 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)... 67 5. Intrumen Validasi Ahli Materi... 78 6. Instrumen Validasi Ahli Media... 82 7. Rekapitulasi Hasil Penilaian Ahli Materi dan Media... 86 8. Lampiran 9. Soal Latihan Pretest dan Postest... 88 9. Dokumentasi Uji Coba Lapangan... 93
56 DAFTAR PUSTAKA Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Emzir. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers. Daryanto. 2010. Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Mahnun, N. 2012. Media Pembelajaran, Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran. Jurnal Pemikiran Islam, 37(1): 27 33. Moedjiono. 1992. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rajawali Pers. Multyaningsih, Endang. 2011. Metodologi Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya. Rudi Susilana, Cepi Riana. 2009. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima. Sadiman, Arif S., dkk, 2002. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, Pemanfaatannya). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sadiman, Arif S., dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatan. Jakarta: Rajawali Pers. Sanaky, A.H Hujair. 2009. Media Pembelajaran, Yogyakarta: Safiria Insania Press. Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Media Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenamedia Group. Santyasa, I Wayan. 2007. Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Makalah disajikan dalam Workshop Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMA Negeri Banjar Angkan, di Banjar Angkan Klungkung. Santyasa, I Wayan, 2007. Media Pembelajaran, Makalah dalam Workshop Media Pembelajaran SMA Negeri Klungkung (Online), (http://freeware.com/education/diakses tanggal 1 Januari 2014). Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Simanjuntak, Pasaribu. 1993. Pengertian Metode Pembelajaran. Jakarta: Pustaka Umum.
57 Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosydakarya. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sutrisno, Leo., dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.