LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir Aplikasi IT pada pendidikan dan pembelajaran matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir Aplikasi IT pada pendidikan dan pembelajaran matematika PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI POLA BILANGAN RASIONAL TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh: MAYA TRI SUSENO NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i

2 ii

3 iii

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Maya Tri Suseno Tempat Tanggal Lahir : Tarakan, 10 Agustus 1993 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Matematika Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pengembangan Media Pembelajaran pada Materi Pola Bilangan Rasional adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 13 April 2015 Yang menyatakan, MAYA TRI SUSENO NIM iv

5 MOTTO Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen bersama untuk menyelesaikannya Hidup tidak menghadiahkan barang sesuatupun kepada manusia tanpa bekerja keras Janganlah larut dalam satu kesedihan karena masih ada hari esok yang menyongsong dengan sejuta kebahagiaan Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran Teruslah berjuang, sampai suksesmu datang. Percayalah, susah itu sakit! v

6 PERSEMBAHAN Dengan hati yang tulus kupersembahkan skripsi ini pada : Ayahanda Suseno dan ibunda Mulyani yang selalu meluangkan waktu untuk mendengar keluh kesahku, memberikan semangat, kasih sayang serta doa kepadaku. Saudaraku tercinta Sri Suindahyani, Ita Rahmawati, dan Mega Ayu Suseno yang selalu menghiburku dikala sedang terpuruk karena bimbingan skripsi dan mampu membangkitkan semangatku lagi. Mas Agung, Mas Burhadi dan Mas Tio yang selalu memberi semangat sampai terselesaikannya skripsi ini. vi

7 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul Pengembangan Media Pembelajaran pada Materi Pola Bilangan Rasional. Sholawat serta salam tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, keluarga serta sahabatnya. Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan hati yang tulus penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi bimbingan, pengarahan serta nasihat kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, dan Dr. Baiduri, M.Si. selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi bimbingan, pengarahan serta nasihat kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Serta Bapak R.V. Sudharmanto, S.Pd, M.KPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Malang yang telah memberikan ijin untuk penelitian dan Ibu Mardiana, SE, Spd, M.M selaku guru mata pelajaran yang telah banyak membantu dalam keterlaksanaannya penelitian. Penulis menyadari tentunya tugas akhir ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena, itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin. Malang, Penulis vii

8 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Abstrak... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI Media Pembelajaran Permainan Edukatif Adobe Flash BAB III METODE PENELITIAN Prosedur Penelitian Instrumen Penelitian Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Hasil Kevalidan Instrumen x

9 1.1.2 Hasil Uji Validasi Produk Revisi Media Hasil Uji Coba Produk Hasil Lembar Tes Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

10 DAFTAR TABEL Hal. Tabel 3.1 Kisi kisi penyusunan lembar validasi ahli media Tabel 3.2 Kisi kisi penyusunan lembar validasi ahli materi Tabel 3.3 Kisi-kisi penyusunan angket respon siswa Tabel 3.4 Pedoman penilaian angka angket Tabel 3.5 Kriteria kategori penilaian validasi Tabel 3.6 Kriteria kategori prosentase angket respon siswa Tabel 3.7 Kriteria hasil tes responden Tabel 4.1 Hasil uji validasi ahli media Tabel 4.2 Hasil uji validasi ahli materi Tabel 4.3 Hasil angket respon siswa Tabel 4.4 Nilai rata-rata tes responden xii

11 DAFTAR GAMBAR Hal. Gambar 2.1 Bagan Proses Kerja Flash Gambar 2.2 Welcome Screen Gambar 2.3 Tampilan Default Workspace Gambar 3.1 Bagan Prosedural Penelitian Pengembangan Gambar 3.2 Flowchart Permainan Edukatif Menggunakan Adobe Flash Gambar 3.3 Tampilan Awal Adobe Flash Gambar 3.4 Area Kerja Adobe Flash Gambar 3.5 Desain Tampilan Awal Permainan Gambar 3.6 Membuat Karakter Permainan Gambar 3.7 Desain Tampilan Menu Pada Permainan Gambar 3.8 Membuat Tampilan Peta pada Permainan Gambar 3.9 Tampilan Level 1 Secara Keseluruhan Gambar 3.10 Pengaturan Frame pada Level Gambar 3.11 Tampilan Belajar Gambar 3.12 Tampilan Menentukan Rumus Gambar 3.13 Tampilan Menang Gambar 3.14 Tampilan Layar Game Over Gambar 3.15 Tampilan Layar Profil Gambar 3.16 Tampilan Cara Bermain Gambar 3.17 Tampilan Materi Gambar 4.1 Tampilan Sebelum Direvisi Gambar 4.2 Tampilan Sesudah Direvisi xiii

12 DAFTAR LAMPIRAN Hal. LAMPIRAN 1 Lembar Validasi Ahli Media LAMPIRAN 2 Lembar Validasi Ahli Materi LAMPIRAN 3 Angket Respon Siswa LAMPIRAN 4 Lembar Tes LAMPIRAN 5 Hasil Validasi Ahli Media LAMPIRAN 6 Hasil Validasi Ahli Materi LAMPIRAN 7 Hasil Angket Respon Siswa LAMPIRAN 8 Hasil Lembar Tes LAMPIRAN 9 Foto Kegiatan Uji Coba di Kelas LAMPIRAN 10 Surat Penelitian xiv

13 RUJUKAN Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Darmawan, Deni Inovasi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ismail, Andang Education Games. Yogyakarta: Polar Media. Miswarti Media Pembelajaran Matematika tentang Pemanfaatan Alat Peraga Menara Hanoi. Skripsi S1 Pendidika Matematika. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Sumatera Barat. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R and D. Bandung: CV. Alfabet. Sujoko Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media Pembelajaran di SMP Negeri 1 Geger Madiun. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Volume 1, No. 1. Yudhanto, Prasetyo Adi Perancangan Promosi Produk Edu-Games Melalui Event. Skripsi S1 Teknologi dan Informasi. Universitas Komputer Indonesia Bandung.