Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Df. Signifikansi

Lampiran 1 Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Df Signifikansi Signifikansi Df 0,025 0,05 0,025 0,05 1 12.706 6.314 46 2.013 1.679 2 4.303 2.920 47 2.012 1.678 3 3.182 2.353 48 2.011 1.677 4 2.776 2.132 49 2.010 1.677 5 2.571 2.015 50 2.009 1.676 6 2.447 1.943 51 2.008 1.675 7 2.365 1.895 52 2.007 1.675 8 2.306 1.860 53 2.006 1.674 9 2.262 1.833 54 2.005 1.674 10 2.228 1.812 55 2.004 1.673 11 2.201 1.796 56 2.003 1.673 12 2.179 1.782 57 2.002 1.672 13 2.160 1.771 58 2.002 1.672 14 2.145 1.761 59 2.001 1.671 15 2.131 1.753 60 2.000 1.671 16 2.120 1.746 61 2.000 1.670 17 2.110 1.740 62 1.999 1.670 18 2.101 1.734 63 1.998 1.669 19 2.093 1.729 64 1.998 1.669 20 2.086 1.725 65 1.997 1.669 21 2.080 1.721 66 1.997 1.668 22 2.074 1.717 67 1.996 1.668 23 2.069 1.714 68 1.995 1.668 24 2.064 1.711 69 1.995 1.667 25 2.060 1.708 70 1.994 1.667 26 2.056 1.706 71 1.994 1.667 27 2.052 1.703 72 1.993 1.666 28 2.048 1.701 73 1.993 1.666 29 2.045 1.699 74 1.993 1.666 30 2.042 1.697 75 1.992 1.665 31 2.040 1.696 76 1.992 1.665 32 2.037 1.694 77 1.991 1.665 33 2.035 1.692 78 1.991 1.665 34 2.032 1.691 79 1.990 1.664 35 2.030 1.690 80 1.990 1.664 36 2.028 1.688 81 1.990 1.664

37 2.026 1.687 82 1.989 1.664 38 2.024 1.686 83 1.989 1.663 39 2.023 1.685 84 1.989 1.663 40 2.021 1.684 85 1.988 1.663 41 2.020 1.683 86 1.988 1.663 42 2.018 1.682 87 1.988 1.663 43 2.017 1.681 88 1.987 1.662 44 2.015 1.680 89 1.987 1.662 45 2.014 1.679 90 1.987 1.662 Sumber: Function Statistical Microcoft Excel

PEMERINTAH KOTA SALATIGA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPT DINAS PENDIDIKAN DAN OLAH RAGA KECAMATAN SIDOMUKTI SDN MANGUNSARI 03 Jl. Cendrawasih No. 06 Klaseman. Salatiga Telp. (0298) 316251 SURAT KETERANGAN UJI VALIDITAS INSTRUMEN PENELITIAN NO :....../....../ 2012 Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Chomsatun, S. Pd. NIP : 19590226 197802 2 003 Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 03 Menerangkan bahwa: Nama : Matius NIM : 292008289 Status : Mahasiswa FKIP S1 PGSD UKSW Salatiga Telah melakukan Uji Validitas dengan judul Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran PAKEM Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Mangunsari 03 Tahun pelajaran 2011/2012. Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

PEMERINTAH KOTA SALATIGA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPT DINAS PENDIDIKAN DAN OLAH RAGA KECAMATAN SIDOMUKTI SDN MANGUNSARI 07 Jl. Tentara Pelajar No. 7 Salatiga (0298) 313016 SURAT KETERANGAN PENELITIAN SKRIPSI NO : 4234 / IV / 2012 Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Jamiyatun NIP : 19520612 197402 2 008 Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 07 Menerangkan bahwa: Nama : Matius NIM : 292008289 Status : Mahasiswa FKIP S1 PGSD UKSW Salatiga Telah melakukan Penelitian Skripsi dengan judul Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran PAKEM Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Mangunsari 07 Semseter II Tahun Pelajaran 2011/2012. Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Lampiran 3 DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN No Nama Siswa Hasil Bel ajar Pretest Posttest 1 Ardhon 75 95 2 Fia 45 90 3 Jessica 50 80 4 Krisna 75 95 5 Mamat 70 85 6 Daffa 65 100 7 Rafy 70 100 8 Yordan 25 85 9 Tiara 50 85 10 Husna 60 90 11 Iwan 55 80 12 Oka 65 70 13 Shellen 50 75 14 Vivi 80 80 15 Satria 50 75 16 Sakti 75 95 17 Fitrah Amukti Satria 65 85 18 Seli 60 75 19 Adel 45 95 20 Sherin 75 85 21 Didi 25 80 22 Anton 40 90 23 Nuha 55 80 24 Iqbal 65 85 25 Kerin 40 85 26 Wahyu 50 95 27 Hendra 50 75 28 Zefa 50 95 29 Heri 40 90 30 Sifa Irfani 65 100 56.16667 86.5

Lampiran 4 DAFTAR NILAI KELAS KONTROL No Nama Siswa nilai pretest nilai posttes t 1 L. Yulias A 70 70 2 A. Leovany A.P 70 75 3 Andrean F 65 75 4 Enggar 75 80 5 Setyani D.A 75 75 6 W. Restu 70 65 7 Aqbel A.A 70 70 8 A. Baihaqi 65 75 9 Akbar A 70 70 10 Andhini Intans 70 75 11 Dani I 60 65 12 Dayuta 65 70 13 Dodi S 70 75 14 Febiana 80 80 15 Grasela P 75 75 16 G. Muhammad 75 75 17 Widya A 65 70 18 Hanum D.A 65 70 19 Jihan. M.A 65 75 20 Jose Andrean 55 75 21 Putri L 50 70 22 Joseph Y.S 65 75 23 Krisna B 70 70 24 Maulidinar 75 75 25 Muh Gatha N.H 65 70 26 Muh Ilyas A 65 70 27 Muh Ismail 55 70

28 Muslimah F 50 60 29 Regin Resinta 65 65 30 Reyhan Widhi 65 75 31 Salsalia 70 70 32 Yehezkiel C 65 70 33 Yulian A.P 70 70 34 Yosafat Yoga.A 60 65 35 Adi Bayu S 65 75 36 Kevin Syahbani 65 70 37 Asizah Risqy F 60 75 66.35135135 71.75675676

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberikan tanda (X) pada A, B, C, dan D pada lembar jawaban!! 1. Kenampakan permukaan bumi terdiri atas... A. Daratan dan sungai C. Daratan dan lautan B. Pulau dan samudera D. Samudera dan lautan 2. Dipermukaan bumi, sungai termasuk... A. Lautan B. Daratan C. Lautan dan Daratan D. Pegunungan 3. Permukaan bumi memiliki ciri-ciri yaitu... A. Permukaan bumi tidak rata B. Permukan bumi rata D. Permukaan bumi menjorok kelautan C. Permukaan bumi jurang 4. Globe adalah peta dunia yang digambarkan pada benda bulat seperti bola. Bentuk permukaan bumi dapat digambarkan pada globe dan peta. Untuk membuat peta harus memiliki simbol... A. Garis tepi dan arah C. Arah mata Angin, Skala dan B. Globe dan mata angin penunjuk D. Penunjuk dan garis tepi 5. Pada Globe dan Peta, bagian-bagian permukaan bumi yang merupakan daratan diberi warna... A. Merah dan hitam B. Hijau dan Kuning C. Kuning dan Putih D. Putih dan Kuning 6. Didalam globe terdapat banyak warna, untuk warna petunjuk lautan, sungai, dan danau diberi warna... A. Kuning B. Hijau C. Cokelat D. Biru 7. Dipermukaan bumi, terdapat daerah yang kering adalah... A. Padang pasir, dataran rendah, dataran tinggi dan pegunungan B. Pegunungan, pantai, dan daratan C. Daratan, bukit, dan laut D. Laut, dataran rendah, dan dataran tinggi. 8. Ada beberapa faktor yang memperngaruhi warna laut. Pada musim panas yang cerah, laut biasanya tampak biru karena memantulkan warna langit. Jika cuaca mendung laut kelihatan berwarna...

A. Hitam C. Cokelat B. Putih D. Hijau 9. Didasar laut terdapat bukit laut dan gunung laut. Jurang yang sangat dalam di dalam laut disebut... A. Samudera C. Dasar laut B. Palung laut D. Lubang laut 10. Permukaan bumi banyak mengandung air, sekitar 2/3 permukaan bumi merupakan lautan. Wilayah lautan terdiri dari atas... A. Laut, ngarai, samudera dan C. Lembah, ngarai, bukit dan sungai gunung B. Laut, teluk, selat dan D. Gunung, laut, bukit, dan samudera pantai 11. Semua yang ada di Alam dan yang tidak diciptakan oleh manusia, merupakan pengertian dari... A. Kenampakan alam C. Kenampakan Mata B. Kenampakan Buatan D. Kenampakan disengaja 12. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari pulau-pulau. Pulau-pulau tersebut merupakan daratan. Adapun di antara pulau-pulau terdapat... A. Daratan C. Danau B. Lautan D. Bendungan 13. Bagian-bagian dari daratan adalah... A. Dataran tinggi, jurang, danau, sungai, dataran rendah, pegunungan dan bukit B. Bukit, sungai dan samudera C. Samudera, lautan, dan daratan D. Daratan, lautan dan lembah 14. Dibawah ini, adalah merupakan kenampakan alam yang bukan buatan manusia, kecuali... A. Danau C. Sungai B. Laut D. Sawah 15. Kenampakan alam yang sengaja di buat oleh manusia, merupakan pengertian dari... A. Kenampakan Alam C. Kenampakan Gunung B. Kenampakan Sawah D. Kenampakan Buatan

16. Pada hari libur tono dan tini berjalan-jalan dan melihat ada daerah yang bergununggunung, daerah yang bergunung-gunung yang dilihat tono dan tini itu disebut... A. Pegunungan C. Pertambangan B. Perbukitan D. Lembah 17. Gunung berasal dari... yang muncul dipermukaan bumi... A. Batuan C. Lumpur B. Magma D. Air 18. Air sungai mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah. Tempat berakhirnya aliran sungai dinamakan... A. Hilir C. Muara B. Hulu D. Danau 19. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke. A. Sungai C. Laut B. Danau D. Teluk 20. Gunung adalah gundukan tanah yang sangat besar dan tinggi. Umumnya bentuk gunung makin mengecil keatas, seperti kerucut. Tinggi permukaan gunung adalah... A. Kurang dari 1000 meter C. Rata-rata 600 meter B. Lebih dari 1000 meter D. Kurang dari 600 meter 21. Di manakah selat itu berada... A. Di antara dua gunung C. Di antara tiga Teluk B. Di antara dua pulau D. Di antara tiga danau 22. Merbabu merupakan contoh dari Gundukan permukaan bumi yang tinggi, atau bisa juga disebut merbabu adalah... A. Waduk C. Sungai B. Gunung D. Ladang 23. Bukit adalah gundukan tanah yang lebih tinggi dari sekitarnya. Bukit yang sambungmenyambung dinamakan... A. Daratan C. Pegunungan B. Perbukitan D. Lembah 24. Gunung dan bukit adalah kenampakan alam. Dibawah ini manakah yang lebih tinggi... A. Pegunungan C. Selat B. Perbukitan D. Samudera

25. Lembah yang dalam dan sempit serta curam dindingnya disebut... A. Selat C. Ngarai B. Teluk D. Jurang 26. Daratan yang tinggi namun lebih rendah dari pada gunung adalah... A. Pegunungan C. Sungai B. Bukit D. Lembah 27. Daerah permukaan bumi yang berada di daerah yang relatif rendah disebut... A. Dataran tinggi C. Dataran rendah B. Pegunungan D. Lembah 28. Dataran tinggi adalah tanah datar yang dan terletak pada ketinggian 600 meter. Dataran tinggi yang terkenal di Indonsia yaitu Dataran Tinggi Alas-Gayo yang terletak di provinsi Aceh. Dataran tinggi Karo terletak di provinsi... A. Sumatra Utara C. Jawa Tengah B. Jawa Timur D. Papua 29. Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi. Salah satu contohnya adalah Dataran Tinggi Dieng. Dataran tinggi Dieng tersebut terdapat di provinsi A. Sumatera barat C. Jawa Tengah B. Aceh D. Jawa Barat 30. Ada Dua jenis Danau, yaitu danau alami dan danau buatan. Genangan air yang amat luas yang dikelilinggi daratan disebut... A. Danau C. Lembah B. Waduk D. Sungai 31. Danau alami terjadi karena peristiwa alam, misalnya letusan gunung berapi. Contohnya Danau Tempe di Sulawesi Selatan. Danau alami berukuran kecil dinamakan... A. Telaga C. Waduk B. Bendungan D. Dam 32. Bendungan Gajah Mungkur dan Bendungan Kedungombo di Jawa Tengah merupakan danau... A. Danau Air C. Danau Buatan Manusia B. Danau Alami D. Danau akibat genangan air 33. Yang tidak termasuk wilayah lautan adalah... A. Selat B. Teluk C. Lembah D. Samudera

34. Pantai disebut juga pesisir. Daerah perbatasan antara daratan dan lautan adalah... A. Selat C. Laut B. Pantai D. Sungai 35. Bagian permukaan bumi yang tidak digenangi air disebut... A. Daratan C. Lautan B. Sungai D. Samudera 36. Daerah yang ditunjuk oleh panah disebut... A. Bukit C. Danau B. Lembah D. Gunung 37. Dibawah ini, yang termasuk kenampakan alam adalah... A. Manusia C. Gunung B. Binatang D. Sawah 38. Yang berguna untuk mengairi sawah adalah... A. Sungai C. Dataran tinggi B. Gunung D. Lembah 39. Tiruan bola bumi dalam bentuk kecil disebut... A. Globe C. Buku B. Bola D. Gambar 40. Danau adalah suatu kumpulan air yang berada di dalam cekungan. Cekungan tersebut biasanya berbentuk seperti mangkuk dan dikelilingi oleh daratan. Karena dikelilingi oleh daratan, maka air danau tidak berhubungan langsung dengan air... A. Darat C. Waduk B. Lembah D. Laut

item1 Corelations itemtot Correlation.626 ** item2 tailed).000 Correlation.437 * item3 tailed).016 Correlation.425 * item4 tailed).019 Correlation.177 item5 tailed).348 Correlation.104 item6 tailed).586 Correlation.158 item7 tailed).404 Correlation.215 item8 tailed).254 Correlation.676 ** item9 tailed).000 Correlation.135

tailed).477 item10 Correlation.176 tailed).353 item11 Correlation.191 tailed).311 item12 Correlation.464 ** tailed).010 item13 Correlation.300 tailed).108 item14 Correlation.274 tailed).144 item15 Correlation.304 tailed).103 item16 Correlation.499 ** tailed).005 item17 Correlation.413 * tailed).023 item18 Correlation.126

tailed).508 item19 Correlation.378 * tailed).039 item20 Correlation.571 ** tailed).001 item21 Correlation.313 tailed).092 item22 Correlation -.087 tailed).649 item23 Correlation.509 ** tailed).004 item24 Correlation.315 tailed).090 item25 Correlation.484 ** tailed).007 item26 Correlation.130 tailed).494 item27 Correlation.349

tailed).058 item28 Correlation.496 ** tailed).005 item29 Correlation.425 * tailed).019 item30 Correlation.313 tailed).092 item31 Correlation.404 * tailed).027 item32 Correlation.413 * tailed).023 item33 Correlation.238 tailed).205 item34 Correlation -.099 tailed).601 item35 Correlation.566 ** tailed).001 item36 Correlation.496 **

tailed).005 item37 Correlation.443 * tailed).014 item38 Correlation.287 tailed).124 item39 Correlation.513 ** tailed).004 item40 Correlation.636 ** tailed).000 itemtot Correlation 1 tailed)

Lampiran 7 Soal Pretest & Posttest Nama : Kelas : No Absen : Posttest Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang paling tepat! 1. Permukaan bumi terdiri atas... E. Daratan dan sungai G. Daratan dan lautan F. Pulau dan samudera H. Samudera dan lautan 2. Dipermukaan bumi, sungai termasuk... E. Lautan G. Lautan dan Daratan F. Daratan H. Pegunungan 3. Permukaan bumi memiliki ciri-ciri yaitu... E. Permukaan bumi tidak rata H. Permukaan bumi menjorok F. Permukan bumi rata kelautan G. Permukaan bumi jurang 4. Ada beberapa faktor yang memperngaruhi warna laut. Pada musim panas yang cerah, laut biasanya tampak biru karena memantulkan warna langit. Jika cuaca mendung laut kelihatan berwarna... E. Hitam G. Cokelat F. Putih H. Hijau 5. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari beberapa pulau-pulau. Pulau-pulau tersebut merupakan daratan. Adapun di antara pulau-pulau tersebut terdapat... E. Daratan G. Danau F. Lautan H. Bendungan 6. Pada hari libur tono dan tini berjalan-jalan dan melihat ada daerah yang bergununggunung, daerah yang bergunung-gunung yang dilihat tono dan tini itu disebut... E. Pegunungan G. Pertambangan F. Perbukitan H. Lembah

7. Gunung berasal dari... yang muncul dipermukaan bumi... E. Batuan F. Magma G. Lumpur H. Air 8. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke. E. Sungai F. Danau G. Laut H. Teluk 9. Gunung adalah gundukan tanah yang sangat besar dan tinggi. Umumnya bentuk gunung makin mengecil keatas seperti kerucut. Tinggi permukaan gunung adalah... E. Kurang dari 1000 meter F. Lebih dari 1000 meter G. Rata-rata 600 meter H. Kurang dari 600 meter 10. Bukit adalah gundukan tanah yang lebih tinggi dari sekitarnya. Bukit yang sambung-menyambung dinamakan... E. Daratan F. Perbukitan G. Pegunungan H. Lembah 11. Lembah yang dalam dan sempit serta curam dindingnya disebut... E. Selat F. Teluk G. Ngarai H. Jurang 12. Dataran tinggi adalah tanah datar yang dan terletak pada ketinggian 600 meter. Dataran tinggi yang terkenal di Indonsia yaitu Dataran Tinggi Alas-Gayo yang terletak di provinsi Nanggroe Aceh Darussalam (NAD). Dataran Tinggi Karo terletak di provinsi. E. Sumatra Utara F. Jawa Timur G. Jawa Tengah H. Papua 13. Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi. Salah satu contohnya adalah Dataran Tinggi Dieng. Dataran tinggi Dieng tersebut terdapat di provinsi E. Sumatera barat F. Aceh G. Jawa Tengah H. Jawa Barat 14. Danau alami terjadi karena peristiwa alam, misalnya letusan gunung berapi. Contohnya Danau Tempe di Sulawesi Selatan. Danau alami berukuran kecil dinamakan... E. Telaga F. Bendungan G. Waduk H. Dam

15. Bendungan Gajah Mungkur dan Bendungan Kedungombo di Jawa Tengah merupakan danau... E. Danau Air G. Danau Buatan Manusia F. Danau Alami H. Danau akibat genangan air 16. Bagian permukaan bumi yang tidak digenangi air disebut... E. Daratan G. Lautan F. Sungai H. Samudera 17. Daerah yang ditunjuk oleh panah disebut... E. Bukit G. Danau F. Lembah H. Gunung 18. Dibawah ini, yang merupakan kenampakan alam adalah... E. Manusia G. Gunung F. Binatang H. Sawah 19. Tiruan bola bumi dalam bentuk kecil disebut... E. Globe G. Buku F. Bola H. Gambar 20. Danau adalah suatu kumpulan air yang berada di dalam cekungan. Cekungan tersebut biasanya berbentuk seperti mangkuk dan dikelilingi oleh daratan. Karena dikelilingi oleh daratan, maka air danau tidak berhubungan langsung dengan air... A. Darat B. Lembah C. Waduk D. Laut

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAKEM Nama Sekolah : SDN MANGUNSARI 07 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/2 Hari/tanggal : Sabtu, 14 April 2012 Alokasi Waktu : 2X35 Menit Standar Kompetensi: 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam. Kompetensi Dasar: 6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Siswa dapat berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Indikator: Setelah menerima pembelajaran diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.

4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan-gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Alat dan Materi Ajar Alat Pembelajaran : Alat peraga berupa bola bumi (globe) Materi Pembelajaran : Buku IPA Kelas III SD terbitan BSE Metode Pembelajaran : PAKEM Langkah-Langkah Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Pendahuluan Guru memberikan apersepsi Guru memberikan motivasi tentang pelajaran yang akan diberikan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2 Kegiatan inti Eksplorasi a) Guru bertanya kepada siswa apa yang disebut dengan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar? b) Bagaimana bentuk kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar tersebut? Elaborasi Pembelajaran Aktif Siswa diminta untuk berdiskusi tentang penampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru memberikan pertanyaan untuk dilakukan eksplorasi lebih lanjut tentang kenampakan

permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru meminta siswa mencari informasi lebih lanjut di perpustakaan atau di lingkungan sekitar Pembelajaran Kreatif Guru menggunakan alat peraga yaitu globe untuk menunjukan kepada siswa apa saja yang dapat disebut sebagai kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Pembelajaran Efektif Siswa diminta menggunakan alat peraga yang digunakan guru dengan menunjukan contoh-contoh lain dari kenampakan permukaan bumi Siswa diberi kesempatan untuk berdiskusi tentang pengetahuannya dalam menemukan contoh-contoh kenampakan permukaan bumi dilingkungan sekitar Pembelajaran Menyenangkan Guru menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman Konfirmasi Guru bertanya kepada siswa hal-hal yang belum dipahami oleh siswa. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaanpertanyaan dari siswa yang lain sebelum memahami Guru meluruskan dan memberikan penguatan 3 Kegiatan Penutup Guru menutup pelajaran Memberikan posttest.

Penilaian Teknik penilaian: Evaluasi Bentuk Penilaian: Tes Bentuk Tes: Tes tertulis pilihan ganda Pedoman Penilaian : Kriteria Kentutasan Minimal (KKM) Evaluasi hasil belajar Guru Kelas III Salatiga, 1 April 2012 Peneliti (Eko Nur Adiati) (Matius) NIP.19600918 197911 2 001 NIM. 292008289 Mengetahui, Kepala SDN Mangunsari 07 (Jamiyatun) NIP. 19520612 197402 2 008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL Nama Sekolah : SD Negeri 03 Karangrejo Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/2 Hari/tanggal : Sabtu, 12 April 2012 Alokasi Waktu : 2X35 Menit Standar Kompetensi: 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam. Kompetensi Dasar: 6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Siswa dapat berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Indikator: Setelah menerima pembelajaran diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.

4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan-gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Alat dan Materi Ajar Alat Pembelajaran : Alat peraga berupa bola bumi (globe) Materi Pembelajaran : Buku IPA Kelas III SD terbitan BSE Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas Langkah-Langkah Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Pendahuluan Guru memberikan apersepsi Guru memberikan motivasi tentang pelajaran yang akan diberikan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2 Kegiatan inti Eksplorasi c) Guru bertanya kepada siswa apa yang disebut dengan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar? d) Bagaimana bentuk kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar tersebut? Elaborasi Guru menjelaskan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru memberikan pertanyaan untuk dilakukan eksplorasi lebih lanjut tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru menjelaskan tentang apa saja yang dapat

disebut sebagai kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Guru memberikan tugas latihan untuk mengecek pemahaman siswa yang akan dibahas bersama Konfirmasi Guru bertanya kepada siswa hal-hal yang belum dipahami oleh siswa. Guru memberikan penguatan dan memotivasi siswa yang belum memahami pembelajaran 3 Kegiatan Penutup Guru memberikan pesan moral kepada siswa Guru menutup pelajaran Memberikan posttest. Penilaian Teknik penilaian: Evaluasi Bentuk Penilaian: Tes Bentuk Tes: Tes tertulis pilihan ganda Pedoman Penilaian : Kriteria Kentutasan Minimal (KKM) Evaluasi hasil belajar

Guru Kelas III Karangrejo, 12 April 2012 Peneliti (Setyaningsih, S.Pd) (Matius) NIP. NIM. 292008289 Mengetahui, Kepala SD Negeri 03 Karangrejo (Yudiyanti, S.Pd) NIP. 1967080 8199103 2 007

Lampiran 10 MENGAJAR KELAS EKSPERIMEN DI SDN MANGUNSARI 07 SALATIGA

MENGAJAR KELAS KONTROL DI SD Negeri 03 KARANGREJO Kab. Wonosobo