Lampiran 1 SURAT KETERANGAN
|
|
- Benny Sumadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran 1 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD KECAMATAN BLADO SEKOLAH DASAR NEGERI KEPUTON 02 Alamat : Dk keputon Ds Simbang Kec. Blado Kode Pos SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah Dasar Negeri Keputon 02, Kecamatan Blado, Kabupaten Batang menerangkan bahwa: Nama : RAKIYEM NIM : Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Satya Wacana Salatiga. Bahwa Mahasiswa tersebut telah mengadakan penelitian di SD Negeri Keputon 02 pada semester I tahun pelajaran , adapun judul penelitiannya adalah: Upaya Peningkatkan Hasil Belajar IPA Denga Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas IV SD Negeri Keputon 02 Kecamatan Blado Kabupaten Batang Semester I Tahun 2013/2014. Demikian surat ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Keputon, 26 Agustus 2013 Kepala SDN Keputon 02 PARJINEM,S.Pd.SD NIP
2 Lampiran 2 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD KECAMATAN BLADO SEKOLAH DASAR NEGERI KEPUTON 02 Alamat : Dk keputon Ds Simbang Kec. Blado Kode Pos SURAT PERNYATAAN NO.421.1/ /IX/2013 Yang Bertanda tangan di bawah ini : Nama : Parjinem, S.Pd.SD NIP : Pangkat, Gol/Ruang : Pembina, IV/ A Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Keputon 02 Unit Kerja : SD Negeri Keputon 02 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa : Nama : Rakiyem Tempat, Tgl Lahir : Gunung Kidul, 06 April 1958 Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana NIM : Benar-benar melakukan penelitian pada siswa kelas IV SD Negeri Keputon 02 Kecamatan Blado, Kab. Batang di tempat kami bekerja. Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya. Keputon, 26 Agustus 2013 Kepala Sekolah Parjinem, S.Pd.SD NIP
3 Lampiran 3 Rencana pelaksanaan Pembelajaran (Siklus I pertemuan I) Sekolah : SD N Keputon 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu : IPA : IV/I : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi Memahami Hubungan Antara Struktur Bagian Tumbuhan Dengan Fungsinya B. Kompetensi Dasar Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya C. Indikator 1) Menyebutkan bagian akar 2) Menjelaskan jenis-jenis akar 3) Menjelaskan ciri-ciri akar D. Tujuan pembelajaran 1) Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan bagian-bagian akar 2) Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan jenis akar 3) Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan cirri-ciri akar E. Metode/model 1) STAD 2) Tanya jawab 3) Ceramah F. Langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal
4 a Mengkondisikan kelas b Apersepsi c Menyampaikan tujuan pembelajaran d Membagi siswa dalam beberapa kelompok e Menjelaskan prosedur belajar kelompok 2. Kegiatan Inti a. Tanya jawab tentang bagian akar dan jenis-jenis akar b. Membagikan LKS kepada tiap kelompok c. Meminta siswa membaca dan memahami petunjuk kerja yang terdapat dalam LKS d. Meminta siswa melakukan diskusi dalam kelompok e. Membimbing dan memotivasi siswa agar aktif dalam kelompok f. Meminta perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas secara bergantian g. Memeriksa hasil kerja kelompok h. Melakukan tes secara individu i. Memeriksa hasil tes individu j. Pemberian penghargaan kepada kelompok 3. Kegiatan Akhir a. Menyimpulkan pelajaran b. Tindak lanjut G. Alat/sumber a. Haryanto Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta : Erlangga b. Buku SAINS SD Relevan Kelas IV c. Tumbuhan kecil d. Baskom dan air secukupnya H. Penilaian a. Kognitif : Pengetahuan siswa tentang materi b. Afektif : Sikap siswa dalam proses pembelajaran c. Psikomotor : Keterampilan siswa. Prosedur :
5 - Tes awal : saat Tanya jawab pada apersepsi - Tes proses : saat pembelajaran berlangsung - Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir 2. Jenis tes -. Tes tertulis : tes obyektif -. Tes lisan : tes unjuk kerja 3. Instrumen a. Unjuk kerja : Rubrik penilaian kerja kelompok Rubrik penilaian kuis b. Tes tertulis : Butir-butir soal Keputon, 21 Agustus 2013 Observer/Teman Sejawat Mahasiswa PARJINEM,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM
6 Rencana pelaksanaan Pembelajaran (siklus I pertemuan II) Sekolah : SD N Keputon 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu : IPA : IV/I : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi Memahami Hubungan Antara Struktur Bagian Tumbuhan Dengan Fungsinya B. Kompetensi Dasar Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya C. Indikator a) Menjelaskan akar khusus b) Menjelaskan kegunaan akar D. Tujuan pembelajaran a) Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan akar khusus b) Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan akar bagi tumbuhan E. Metode/model
7 -. STAD F. Langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal a) Mengkondisikan kelas b) Apersepsi c) Menyampaikan tujuan pembelajaran d) Membagi siswa dalam beberapa kelompok e) Menjelaskan prosedur belajar kelompok 2. Kegiatan Inti a) Membagikan LKS kepada tiap kelompok b) Meminta siswa membaca dan memahami petunjuk kerja yang terdapat dalam LKS c) Meminta siswa melakukan diskusi dalam kelompok d) Membimbing dan memotivasi siswa agar aktif dalam kelompok e) Meminta perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas secara bergantian f) Memeriksa hasil kerja kelompok g) Melakukan tes secara individu h) Memeriksa hasil tes individu i) Pemberian penghargaan kepada kelompok dengan kualifikasi super, hebat, dan baik 3. Kegiatan Akhir a) Menyimpulkan pelajaran b) Tindak lanjut G. Alat/sumber a. Haryanto Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta : Erlangga b. Buku SAINS SD Relevan Kelas IV c. Tumbuhan pacar cina d. Pisau, gelas, air e. Pewarna makan
8 H. Penilaian a) Kognitif : Pengetahuan siswa tentang materi b) Afektif : Sikap siswa dalam proses pembelajaran c) Psikomotor : Keterampilan siswa. Prosedur : - Tes awal : saat Tanya jawab pada apersepsi - Tes proses : saat pembelajaran berlangsung - Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir 2. Jenis tes -. Tes tertulis : tes obyektif -. Tes lisan : tes unjuk kerja 3. Instrumen c. Unjuk kerja : Rubrik penilaian kerja kelompok Rubrik penilaian kuis d. Tes tertulis : Butir-butir soal Keputon, 23 Agustus 2013 Observer/Teman Sejawat Mahasiswa PARJINEM,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM
9 Rencana pelaksanaan Pembelajaran (Siklus II pertemuan I) Sekolah : SD N Keputon 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu : IPA : IV/I : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi Memahami Hubungan Antara Struktur Bagian Tumbuhan Dengan Fungsinya B. Kompetensi Dasar Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya C. Indikator a) Menjelaskan jenis-jenis batang b) Menjelaskan kegunaan batang D. Tujuan pembelajaran a) Melalui Tanya jawab siswa dapat menjelaskan jenis-jenis batang b) Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan batang E. Metode/model -. STAD F. Langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal a. Mengkondisikan kelas b. Apersepsi c. Menyampaikan tujuan pembelajaran d. Membagi siswa dalam beberapa kelompok e. Menjelaskan prosedur belajar kelompok 2. Kegiatan Inti
10 a. Tanya jawab tentang jenis-jenis batang b. Membagikan LKS kepada tiap kelompok c. Meminta siswa membaca dan memahami petunjuk kerja yang terdapat dalam LKS d. Meminta siswa melakukan diskusi dalam kelompok e. Membimbing dan memotivasi siswa agar aktif dalam kelompok f. Meminta perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas secara bergantian g. Memeriksa hasil kerja kelompok h. Melakukan tes secara individu i. Memeriksa hasil tes individu j. Pemberian penghargaan kepada kelompok dengan kualifikasi super, hebat, dan baik 3. Kegiatan Akhir a. Menyimpulkan pelajaran b. Tindak lanjut G. Alat/sumber a. Buku SAINS SD Relevan Kelas IV b. Haryanto Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta : Erlangga H. Penilaian a. Kognitif : Pengetahuan siswa tentang materi b. Afektif : Sikap siswa dalam proses pembelajaran c. Psikomotor : Keterampilan siswa. Prosedur : - Tes awal : saat Tanya jawab pada apersepsi - Tes proses : saat pembelajaran berlangsung - Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir 2. Jenis tes -. Tes tertulis : tes obyektif -. Tes lisan : tes unjuk kerja
11 3. Instrumen e. Unjuk kerja : Rubrik penilaian kerja kelompok Rubrik penilaian kuis f. Tes tertulis : Butir-butir soal Keputon, 27 Agustus 2013 Observer/Teman Sejawat Mahasiswa PARJINEM,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM
12 Rencana pelaksanaan Pembelajaran (Siklus II pertemuan II) Sekolah : SD N Keputon 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu : IPA : IV/I : 3 x 35 menit A. Standar Kompetensi Memahami Hubungan Antara Struktur Bagian Tumbuhan Dengan Fungsinya B. Kompetensi Dasar Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya C. Indikator a. Menyebutkan jenis-jenis daun b. Menjelaskan kegunaan daun D. Tujuan pembelajaran a. Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan jenis-jenis daun b. Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan daun E. Metode/model -. STAD F. Langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal a. Mengkondisikan kelas b. Berdoa c. Absensi d. Apersepsi 2. Kegiatan Inti a. Tanya jawab tentang jenis-jenis daun
13 b. Membagikan LKS kepada tiap kelompok c. Meminta siswa membaca dan memahami petunjuk kerja yang terdapat dalam LKS d. Meminta siswa melakukan diskusi dalam kelompok e. Membimbing dan memotivasi siswa agar aktif dalam kelompok f. Meminta perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas secara bergantian g. Memeriksa hasil kerja kelompok h. Melakukan tes secara individu i. Memeriksa hasil tes individu j. Pemberian penghargaan kepada kelompok dengan kualifikasi super, hebat, dan baik 3. Kegiatan Akhir a. Menyimpulkan pelajaran b. Tindak lanjut G. Alat/sumber a. Buku SAINS SD Relevan Kelas IV b. Haryanto Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta : Erlangga H. Penilaian a. Kognitif : Pengetahuan siswa tentang materi b. Afektif : Sikap siswa dalam proses pembelajaran c. Psikomotor : Keterampilan siswa. Prosedur : - Tes awal : saat Tanya jawab pada apersepsi - Tes proses : saat pembelajaran berlangsung - Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir 2. Jenis tes -. Tes tertulis : tes obyektif
14 -. Tes lisan : tes unjuk kerja 3. Instrumen g. Unjuk kerja : Rubrik penilaian kerja kelompok Rubrik penilaian kuis h. Tes tertulis : Butir-butir soal Keputon, 29 Agustus 2013 Observer/Teman Sejawat Mahasiswa PARJINEM,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM
15 LEMBAR KERJA SISWA I (siklus I pertemuan I) Mata pelajaran Kelas/ Semester : IPA : IV/I Anggota : Topic Tujuan : Struktur Akar Tumbuhan : Agar siswa dapat mengetahui ciri-ciri akar Alat/ bahan 1. Berbagai tumbuhan yang masih kecil Cara kerja 1. Siapkan berbagai tumbuhan yang masih kecil agar mudah di cabut dari tanah, 2. Amati akar tumbuhan dengan seksama 3. Bandingkan dengan kelompok lain Pertanyaan : 1. Apa cirri-ciri akar dari kelompokmu?
16 LEMBAR KERJA SISWA II (siklus I pertemuan II) Mata pelajaran Kelas/ Semester : IPA : IV/I Anggota : Topic Tujuan : Akar khusus : Agar siswa dapat mengetahui akar khusus Cara kerja : 1. Bacalah terlebih dahulu materi tentang jenis-jenis akar khusus 2. Jawablah pertanyaan sesuai dengan materi struktur dan fungsi bagian tumbuhan Pertanyaan : 1. Berapa macam akar khusus? 2. Jelaskan yang termasuk akar khusus! 3. Jelaskan kegunaan dari akar!
17 LEMBAR KERJA SISWA III (siklus II pertemuan I) Mata pelajaran : Kelas/ Semester : Anggota : Topic Tujuan : batang Tumbuhan : Agar siswa dapat mengetahui kegunaan Batang Alat/bahan 1. Tumbuhan pacar cina, seledri, atau bayam 2. Pisau 3. Gelas 4. Air bening 5. pewarna Cara kerja : 1. Siapkan tumbuhan yang kamu bawa. Bersihkan dari kotoran 2. Potonglah akar tumbuhan 3. Sementara itu, temanmu menyiapkan air berwarna merah dalam gelas. 4. Celupkan batang tumbuhan dalam air merah. Diamkan beberapa menit.amati apa yang terjadi. Pertanyaan : 1. Apa yang terjadi pada batang yang di celupkan dalam air merah? 2. Apa kesimpulanmu?
18 LEMBAR KERJA SISWA IV (siklus II pertemuan II) Mata pelajaran : Kelas/ Semester : Anggota : Topic Tujuan : bagian-bagian daun Tumbuhan : Agar siswa dapat mengetahui jenis-jenis daun Alat/bahan 1. berbagai jenis daun 2. buku (kertas) gambar 3. alat tulis Cara kerja : 1. Amati bentuk daun dari berbagai tumbuhan 2. Gambarlah paling sedikit 5 daun. Pilihlah daun yang bentuknya berbeda 3. Kelompokkan daun-daun yang bentuknya hampir sama menurut hasil pengamatanmu Pertanyaan : 1. Apa perbedaan dari berbagai daun? 2. Apa kesimpulanmu?
19 Lembar Kunci Jawaban LKS I (siklus I pertemuan I) Crri-ciri akar 1. Akar tunggang 1. Memiliki akar pokon 2. Akar pokok bercabang-cabang menjadi bagian akar yang lebih kecil 3. Perbedaan ukuran antara akar pokok dan akar cabang sangat nyata 4. Dimiliki oleh tumbuhan berkeping dua 5. Akar serabut 1. Bagian ujung dan pangkal akar berukuran hamper sama besar 2. Semua bagian akar keluar dari pangkal batang 3. Akar serabut dimiliki oleh tumbuhan biji berkeping satu LKS II (siklus I pertemuan II) 1. Ada 4 macam akar khusus 2. Akar khusus : 1. Akar gantung adalah akar yang menggantung di udara dan tumbuh kea rah tanah. Contoh beringin 2. Akar pelekat adalah akar yang tumbuh di sepanjang batang. Conto sirih, lada 3. Akar tunjang adalah akar yang tumbuh bagian bawah akar ke segala arah. Contoh pohon bakau 4. Akar napas adalah akar yang tumbuh tegak lurus ke atas sehingga muncul dari permukaan tanah atau air. Contoh akar pohon kayu api 5. Kegunaan akar bagi tumbuhan 1. Untuk menyerap air dan zat hara 2. Memperkokoh tumbuhan 3. Alat pernapasan
20 LKS III (siklus II pertemuan I) 1. Batang yang di celupkan dalam air merah,akan berubah warna menjadi warna merah. 2. Dari percobaan tadi dapat dilihat salah satu kegunaan dari batang yaitu sebagai alat transportasi. Dari percobaan batang yang di celupkan ke dalam air merah tadi dapat terlihat jalannya air merah pada batang tersebut.batang merupakan sarana penghubung antara akar dan daun. LKS IV (siklus II pertemuan II) 1. Kelengkapan dari daun, ada yang memiliki pelepah, tangkai dan helai daun. Ada pula yang hanya memiliki tangkai dan helai daun saja. Dan ada pula yang hanya memiliki pelepah dan helai daun saja. 2. Dari hasil pengamatan tadi dapat di simpulkan bahwa bentuk daun tergantung kepada susunan tulang daunnya. Berdasarkan tulang daunnya, daun dapat di bagi 4 : 1. Tulang Daun menyirip 2. Tulang Daun menjari 3. Tulang daun melengkung 4. Tulang daun sejajar
21 LEMBARAN SOAL TES INDIVIDU Siklus I Pertemuan I Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar! 1. Berikut ini, bagian yang berfungsi sebagai penyerap air dan mineral ialah a. batang b. akar c. daun d. buah 2. Tumbuhan yang memiliki akar serabut ialah. a. kacang-kacangan b. pohon kelapa c. pohon mangga d. pohon jeruk 3. Di antara tanaman berikut yang memiliki akar tunggang adalah.... a. jagung b. kacang tanah c. padi d. pohon mangga 4. Apakah fungsi dari tudung akar? a. sebagai jalan masuk air ke akar b. melindungi akar saat menembus tanah c. sebagai jalan masuk air dan zat hara ke batang d. tempat menyimpan cadangan makanan 5. Tumbuhan yang berkeping dua mempunyai akar.
22 a. serabut b. pelekat c. tunggang d. gantung
23 Siklus I Pertemuan II Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar! 1. Apakah kegunaan dari akar pelekat? 1. agar dapat menggantung di udara 2. untuk memperkokoh tumbuhan 3. untuk membantu penyerbukan 4. untuk menempel pada tumbuhan lain 2. Akar apakah yang tumbuh dari bagian batang tumbuhan di atas tanah? 1. akar gantung 2. akar pelekat 3. akar napas 4. akar tunjang 3. akar yang tumbuh dari bagian bawah akar ke segala arah adalah akar tunjang 2. akar gantung 3. akar pelekat 4. akar napas 4. Fungsi utama akar adalah. 1. alat perkembangbiakan 2. penopang tumbuhan 3. memperkokoh tumbuhan 4. penguapan 5. Contoh dari akar tunjang adalah. 1. pohon kayu api 2. pohon bakau 3. sirih 4. pohon beringin
24 Siklus II Pertemuan I Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar! 1. Contoh tumbuhan yang berbatang, beruas, dan berongga adalah. a. padi dan kelapa b. jati dan padi c. padi dan rumput d. kelapa dan jagung 2. Di halaman sekolah terdapat berbagai tumbuhan, seperti pohon mangga, pisang, kembang sepatu, pacar air, dan jambu. Tumbuhan yang memiliki batang basah adalah pohon.... a. mangga dan pisang b. pisang dan kembang sepatu c. mangga dan jambu d. pisang dan pacar air 3. Fungsi utama batang adalah. a. Alat transportasi b. Tempat berlangsungnya perkembangbiakan c. Alat pernapasan d. Tempat pemasakan makananan 4. Tumbuhan yang memiliki batang berkayu adalah. a. Pohon rambutan b. Bayam c. Jagung d. padi 5. Batang berkayu umumnya keras sehingga tidak digunakan untuk.... a. perabot rumah b. makanan c. rangka rumah d. perabot kantor
25 Siklus II Pertemuan II Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar! 1. Warna hijau pada daun terjadi karena adanya. 1. oksigen 2. air 3. zat hara 4. klorofil 2.Daun merupakan tempat melakukan fotosintesis karena. 1. memiliki tulang daun 2. memiliki klorofil 3. memiliki cadangan makanan 4. memiliki serbuk sari 3. Daun yang biasa digunakan untuk penyedap masakan adalah. 1. daun pandan, salam, jeruk 2. daun salam, jambu mete 3. daun jeruk, seledri, pepaya 4. daun pandan, kubis, sawi 4. Fungsi utama daun adalah. 1. penopang tumbuhan 2. penyimpan makanan 3. alat perkembangbiakan 4. penguapan
26 LAMPIRAN V Lembaran kunci jawaban Siklus I pertemuan I 1.B 2. A 3. D 4. B 5. C Siklus I pertemuan II 1.D 2. A 3. A 4. C 5. B Siklus II pertemuan I 1.C 2. D 3. A 4. A 5. B Siklus II pertemuan II 1.D
27 2. B 3. A 4. C 5. D
28 Format Penilaian Diskusi Kelompok Siklus I Daftar penilaian proses siswa dalam diskusi kelompok Aspek Kognitif No Nama Kelompok Nilai Mawar 2 3 Melati Anggrek Keterangan : 100 = jika jawabannya seluruhnya benar 90 = jika jawaban sebagian besar benar 80 = jika jawaban sebagian kecil benar 70 = jika jawaban kurang tepat Daftar penilaian proses siswa dalam diskusi kelompok Aspek Afektif No Nama Kelompok Aspek yang di nilai Jumlah Nilai Partisipasi Inisiatif Kreatifitas Akhir Mawar 2 Melati 3 Anggrek Keterangan : Partisipasi 3 = Jika semuaa anggota kelompok ikut berpartisipasi 2 = Jika sebagian besar anggota kelompok ikut berpartisipasi 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok ikut berpartisipasi Inisiatif
29 3 = Jika semua anggota mempunyai inisiatif 2 = Jika sebagian besar anggota kelompok mempunyai inisiatif 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok mempunyai inisiatif Kreatifitas 3 = Jika semua anggota kelompok memiliki kreatifitas yang bagus 2 = Jika sebagian besar kelompok memiliki kreatifitas 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok memiliki kreatifitas
30 Daftar penilaian proses siswa dalam diskusi kelompok Aspek Psikomotor no nama kelompok aspek yang dinilai jumlah nilai akhir mengeluarkan pendapat Mawar 2 Melati 3 Anggrek Keterangan : 3 = Jika semua anggota kelompok aktif mengeluarkan pendapat 2 = Jika sebagian besar anggota kelompok mengeluarkan pendapat 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok mengeluarkan pendapat
31 Format Penilaian Diskusi Kelompok Siklus I Daftar penilaian proses siswa dalam diskusi kelompok Aspek Kognitif No Nama Kelompok Nilai Mawar 2 3 Melati Anggrek Keterangan : 100 = jika jawabannya seluruhnya benar 90 = jika jawaban sebagian besar benar 80 = jika jawaban sebagian kecil benar 70 = jika jawaban kurang tepat Daftar penilaian proses siswa dalam diskusi kelompok Aspek Afektif No Nama Kelompok Aspek yang di nilai Jumlah Nilai Partisipasi Inisiatif Kreatifitas Akhir Mawar 2 Melati 3 Anggrek Keterangan : Partisipasi 3 = Jika semuaa anggota kelompok ikut berpartisipasi 2 = Jika sebagian besar anggota kelompok ikut berpartisipasi 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok ikut berpartisipasi Inisiatif
32 3 = Jika semua anggota mempunyai inisiatif 2 = Jika sebagian besar anggota kelompok mempunyai inisiatif 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok mempunyai inisiatif Kreatifitas 3 = Jika semua anggota kelompok memiliki kreatifitas yang bagus 2 = Jika sebagian besar kelompok memiliki kreatifitas 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok memiliki kreatifitas
33 Daftar penilaian proses siswa dalam diskusi kelompok Aspek Psikomotor no nama kelompok aspek yang dinilai jumlah nilai akhir mengeluarkan pendapat Mawar 2 Melati 3 Anggrek Keterangan : 3 = Jika semua anggota kelompok aktif mengeluarkan pendapat 2 = Jika sebagian besar anggota kelompok mengeluarkan pendapat 1 = Jika sebagian kecil anggota kelompok mengeluarkan pendapat
34 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM KEGIATAN DISKUSI KELOMPOK ( Siklus 1 ) Kelompok : Hari/tanggal : Pertemuan : Petunjuk : Berilah tanda cek (v) pada kolom yang tersedia, berdasarkan penilaian saudara. No Nama siswa Melaksanak an tugas kelompok Menjawab pertanyaan Menghargai pedapat teman Berpartisipa si aktif dalam kelompok Merespon penjelasan guru Skor total Presentase Kategori 1 MUBAROK 2 ANIS FAILA 3 NUR FATMAWATI 4 AHMAD KHUSNI 5 IRMANTO 6 AGUS SUSANTO 7 BELA VANSA 8 EKA RAHMAWATI 9 INDAH NURDIYATI 10 MUHAMMAD HUFRON 11 TEGUH YULIYANTO Nilai keaktifan : Nilai skor skor yang total dipeoleh maksimal x 100 % Keputon, 23 Agustus 2013 Kategori: Observer Sangat Aktif : 80%-100% Aktif : 70%-79% Kurang aktif : 60%-69% Tidak aktif : < 60% PARJINEM,S.Pd.SD NIP
35 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM KEGIATAN DISKUSI KELOMPOK ( Siklus 2 ) Kelompok : Hari/tanggal : Pertemuan : Petunjuk : Berilah tanda cek (v) pada kolom yang tersedia, berdasarkan penilaian saudara. No Nama siswa Melaksanak an tugas kelompok Menjawab pertanyaan Menghargai pedapat teman Berpartisipa si aktif dalam kelompok Merespon penjelasan guru Skor total Presentase Kategori Nilai keaktifan : Nilai skor skor yang total dipeoleh maksimal x 100 % Keputon,29 Agustus 2013 Kategori: Observer Sangat Aktif : 80%-100% Aktif : 70%-79% Kurang aktif : 60%-69% Tidak aktif : < 60% PARJINEM,S.Pd.SD NIP
36 Lampiran 5. LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Tanggal Observasi : 23 Agustus 2013 Siklus : I Nama Observer : Parjinem,S.Pd.SD Sekolah / Kelas : SDN Keputon 02/ I Alokasi waktu : 2 x 35 menit No Aspek yang diamati Pelaksanaan (skor) Pendahuluan a. Apersepsi dan motivasi 1. Mengajukan pertanyaan awal yang relevan dan mengkaitkan dengan kehidupan seharihari dengan jelas 2. Mengajukan pertanyaan awal dan mengkaitkan dengan kehidupan sehari-hari V 3. Mengajukan pertanyaan awal yang bersifat hafalan 4. Tidak mengajukan pertanyaan awal b. Menyampaikan tujuan pembelajaran 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas dan berurutan 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran kurang jelas dan berurutan V
37 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran tidak berurutan 4. Tidak menyampaikan tujuan pembelajaran 2 Kegiatan Inti a. Memberikan informasi tentang kegiatan 1. Jelas dan runtut 2. Jelas,tidak runtut V 3. Kurang jelas dan tidak runtut 4. Tidak memberikan informasi b. Membagikan LDS dan memberikan penjelasan 1. Menjelaskan LDS,memberI kesempatan siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan 2. Menjelaskan LDS,memberi kesempatan siswa untuk bertanya 3. Tidak menjelaskan LDS,member kesempatan siswa untuk bertanya V 4. Tidak menjelaskan LDS,tidak memberikan kesempatan bertanya,dan tidak menjawab pertanyaan c. membimbing kegiatan kelompok 1. Membimbing siswa memecahkan masalah,menjawab pertanyaan,mengkaitkan dengan kehidupan sehari-hari 2. Membantu siswa memecahkan masalah,membimbing menjawab pertanyaan siswa 3. Menjawab pertanyaan siswa V 4. Tidak membantu siswa memecahkan masalah dan tidak dapat menjawab pertanyaan 3 Kegiatan Penutup
38 a. membimbing siswa menarik kesimpulan 1. Membimbing dan mengarahkan siswa sesuai dengan tujuan pembelajara dengan penegasan konsep penting 2. Membimbing dan mengarahkan siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran tanpa penegasan konsep penting V
39 Lampiran 7 Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran Mata pelajaran IPA Kelas IV SDN Keputon 02 Tahun Pelajaran 2013/2014 studi awal, siklus 1, dan siklus 2. No Nama Siswa Nilai Ulangan Harian Studi Awal Siklus I Siklus II 1 MUBAROK ANIS FAILA NUR FATMAWATI AHMAD KHUSNI IRMANTO AGUS SUSANTO BELA VANSA EKA RAHMAWATI INDAH NURDIYATI MUHAMMAD HUFRON TEGUH YULIYANTO Jumlah Nilai Nilai Rata-rata 50 66,36 77,27 Observer/Teman Sejawat Keputon, 29 Agustus 2013 Mahasiswa Parjinem,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM Lampiran 4 Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran
40 Mata pelajaran IPA Kelas IV SDN Keputon 02 Tahun Pelajaran 2013/2014 studi awal No Nama Siswa Nilai Ulangan Harian Studi Awal 1 MUBAROK 30 2 ANIS FAILA 50 3 NUR FATMAWATI 80 4 AHMAD KHUSNI 30 5 IRMANTO 30 6 AGUS SUSANTO 70 7 BELA VANSA 60 8 EKA RAHMAWATI 40 9 INDAH NURDIYATI MUHAMMAD HUFRON TEGUH YULIYANTO 40 Jumlah Nilai 550 Nilai Rata-rata 50 Observer/Teman Sejawat Keputon, 15 Agustus 2013 Mahasiswa PARJINEM,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM Lampiran 4 Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran Mata pelajaran IPA Kelas IV SDN Keputon 02 Tahun Pelajaran 2013/2014
41 siklus 1 No Nama Siswa Nilai Ulangan Harian Siklus I 1 MUBAROK 50 2 ANIS FAILA 70 3 NUR FATMAWATI 80 4 AHMAD KHUSNI 60 5 IRMANTO 50 6 AGUS SUSANTO 70 7 BELA VANSA 70 8 EKA RAHMAWATI 70 9 INDAH NURDIYATI MUHAMMAD HUFRON TEGUH YULIYANTO 70 Jumlah Nilai 730 Nilai Rata-rata 66,36 Observer/Teman Sejawat Keputon, 23 Agustus 2013 Mahasiswa Parjinem,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM Lampiran 7 Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran Mata pelajaran IPA Kelas IV SDN Keputon 02 Tahun Pelajaran 2013/2014 siklus 2. No Nama Siswa Nilai Ulangan Harian
42 Siklus II 1 MUBAROK 60 2 ANIS FAILA 80 3 NUR FATMAWATI 90 4 AHMAD KHUSNI 80 5 IRMANTO 70 6 AGUS SUSANTO 80 7 BELA VANSA 80 8 EKA RAHMAWATI 80 9 INDAH NURDIYATI MUHAMMAD HUFRON TEGUH YULIYANTO 70 Jumlah Nilai 850 Nilai Rata-rata 77,27 Observer/Teman Sejawat Keputon, 27 Agustus 2013 Mahasiswa Parjinem,S.Pd.SD NIP Rakiyem NIM
43 Du kumen Proses Pembelajara n IPA Klas IV Siklus I
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Lampiran 1 SURAT KETERANGAN
Lampiran 1 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD KECAMATAN BLADO SEKOLAH DASAR NEGERI KEPUTON 02 Alamat : Dk keputon Ds Simbang Kec. Blado Kode Pos 51255 SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciBagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV
Materi Pembelajaran Ringkasan Materi: Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV Berikut ini adalah pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Sekolah Dasar kelas IV yaitu tentang bagian-bagian
Lebih terperinciKELAS IV SEMESTER 1 TUMBUHAN PENYUSUN : THERESIA DWI KURNIAWATI
STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN KELAS IV SEMESTER 1 TUMBUHAN PENYUSUN : THERESIA DWI KURNIAWATI Daftar Isi.. 1 Kata Pengantar.. 2 Standar Kompetensi. 3 Indikator Pembelajaran... 4 Tujuan Pembelajaran. 4 Bagian-bagian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I (PERTEMUAN 1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I (PERTEMUAN 1) Sekolah : SD Negeri 091681 Gunung Bayu Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/1 Materi Pokok : Struktur dan Fungsi
Lebih terperinciA : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV
N A M A : JHONI N I M : 111134267 ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV I Ayo Belajar IPA A. StandarKompetensi 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya B. KompetensiDasar
Lebih terperinciA. Struktur Akar dan Fungsinya
A. Struktur Akar dan Fungsinya Inti Akar. Inti akar terdiri atas pembuluh kayu dan pembuluh tapis. Pembuluh kayu berfungsi mengangkut air dari akar ke daun. Pembuluh tapis berfungsi mengangkut hasil fotosintesis
Lebih terperinciLAMPIRAN 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
LAMPIRAN 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : SD Negeri Bandar 02 Mata Pelajaran : IPA ( Ilmu Pengetahuan Alam ) Kelas / Semester : IV / 1 Alokasi Waktu : 5 X 35 menit A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I
32 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I Nama Sekolah : SD Negeri Simpar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV (empat)/i (satu) Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan) Pelaksanaan
Lebih terperinciBAB. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya
BAB 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Pada hari Minggu, Nina dan Siti pergi ke rumah Dimas. Di sana, mereka melihat Dimas sedang bekerja membantu ayah Dimas memindahkan bibit mangga yang dibeli ayahnya
Lebih terperinciLAMPIRAN - LAMPIRAN 39
LAMPIRAN - LAMPIRAN 39 DAFTAR TABEL 40 Tabel 5 Keaktifan dalam Proses Pembelajaran Siswa Kelas IV SD Negeri Bulumanis Kidul Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Semester I Tahun 2011/2012 No. Kegiatan Yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) SDN 2 Gunungputri yang di dalamnya terdapat program pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, guru di tuntut untuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciIlmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Alam Bagian-bagian Tumbuhan SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Bagian-bagian Tumbuhan Tumbuh-tumbuhan banyak ditemui di lingkungan sekitar
Lebih terperinci36 LAMPIRAN- LAMPIRAN
LAMPIRAN- LAMPIRAN 36 37 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I dan Siklus II 38 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Karangasem Kec. Wirosari
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
61 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Bandung 02 Kelas / Semester : III / I Mata Pelajaran : IPA Materi : Ciri-ciri Makhluk Hidup Waktu : 3 x pertemuan Pelaksanaan
Lebih terperinciBAB II MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN
BAB II MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN A. Model Pembelajaran Interaktif 1. Pengertian Model Pembelajaran
Lebih terperinciB. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Topik Sub Topik Alokasi Waktu : SMP N 1 Prambanan Klaten : IPA : Kelas VII / Semester I : Klasifikasi Makhluk Hidup : Tumbuhan
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian. Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 03. Di BEJI. Yang bertanda tangan di bawah ini saya, NIM :
7 Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 0 Di BEJI Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Nama : Seniyem NIM : 2620108 Mengajukan permohonan ijin melakukan penelitian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kemampuan guru dalam mengembangkan kemampuan siswa SD khususnya. bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sangat diperlukan.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Adanya tuntutan peningkatan kualitas lulusan SD untuk melanjutkan belajar ke jenjang yang lebih tinggi maupun untuk mengembangkan dan menumbuhkan bakat, minat,
Lebih terperinciSURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a
PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI SIMBANGDESA 01 Alamat: Jl. Raya Simbangdesa kec. Tulis Batang 51261 email : sdn_simbangdesa01@yahoo.com
Lebih terperinciLampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas / Semester : Matematika : Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau menyimpan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : V/ II Pertemuan : 1, 2 dan 3 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) A. Standar
Lebih terperinciLampiran 2 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 2 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Sekolah : MI Islamiyah Adinuso Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 1 Materi Pokok : Tumbuhan Hijau Waktu : 2 x 35 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teori Hasil Belajar Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teori 2.1.1. Hasil Belajar Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Hasil belajar mempunyai peranan penting dalam
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Hasil Penelitian Pra Siklus Berdasarkan hasil penelitian pada siswa kelas IV SDN Randuacir 01 Salatiga semester 2 tahun 2013/2014 nampak
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I MATA PELAJARAN : IPA KELAS : 5 SEMESTER : 1 SD NEGERI NGABLAK 04 KECAMATAN CLUWAK KABUPATEN PATI
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I MATA PELAJARAN : IPA KELAS : 5 SEMESTER : 1 SD NEGERI NGABLAK 04 KECAMATAN CLUWAK KABUPATEN PATI 43 SILABUS PEMBELAJARAN I No Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. tidaknya proses pendidikan banyak bergantung pada keadaan, kemampuan, dan
10 BAB II KAJIAN TEORI A. Kemampuan Siswa SD Siswa merupakan komponen penting dalam proses pendidikan. Berhasil atau tidaknya proses pendidikan banyak bergantung pada keadaan, kemampuan, dan tingkat perkembangan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 4 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor :
35 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN GRINGSING SEKOLAH DASAR NEGERI KRENGSENG 04 Alamat : Jl. Krengseng Kec. Gringsing Kab. Batang Kode Pos 51281
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor :421.2/ 220 / 2012
1 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN BATANG SD NEGERI PROYONANGGAN 08 Alamat : Jalan Kramat No. 23 Batang SURAT KETERANGAN Nomor :421.2/ 220 / 2012 Yang bertanda
Lebih terperinciOleh: Tutut Trinarmi Guru SDN 2 Krandegan, Trenggalek
168 JUPEDASMEN, Volume 1, Nomor 2, Agustus 2015 MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME KELAS IV SD NEGERI 2 KRANDEGAN KECAMATAN GANDUSARI KABUPATEN TRENGGALEK SEMESTER I TAHUN
Lebih terperinciTabel 5 Daftar Nilai Pra siklus
Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus No KKM PRA SIKLUS NILAI KET 1 65 62 Belum Tuntas 2 65 64 Belum Tuntas 3 65 64 Belum Tuntas 4 65 75 Tuntas 5 65 56 Belum Tuntas 6 65 58 Belum Tuntas 7 65 60 Belum Tuntas
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau membuat makanan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Putri Anggraini, 2015
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan alam atau ilmu sains merupakan beberapa disiplin ilmu yang terdiri dari biologi, fisika, dan kimia ialah ilmu yang mempelajari kekayaan dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD N Madugowongjati 02 Mata pelajaran : Matematika Kelas Semester : V / 2 Alokasi waktu : 6 x 35 menit (3 pertemuan) Standar Kompetensi
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas dengan peningkatan hasil belajar IPA tentang
0 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas dengan peningkatan hasil belajar IPA tentang Bagian Tubuh Tumbuhan menggunakan alat peraga alamiah dilaksanakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN
80 Lampiran 2. RPP Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Muaro Jambi Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Materi Pokok : Struktur Tubuh
Lebih terperinciLampiran 3 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Lampiran 3 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Tanggal Obserasi : 13 Maret 2012 Siklus : 1 Nama siswa : HERA IRGIANTI Sekolah / Kelas : SD Negeri Kambangan 01 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Berilah tanda cek
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor : Yang bertanda tangan di bawah ini : NIP : : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PEMERINTAH KAUPATEN ATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI MANGGIS Alamat: Jalan Desa Manggis Kec. Tulis Kab.atang 51261 Yang bertanda tangan di bawah ini
Lebih terperinciSURAT PERNYATAAN. : Pernyataan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kepada Yth. Kaprogdi PSKGJ-S1 PGSD UKSW Salatiga Di Salatiga
Nomor : / /VIII/2013 Hal PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN WONOTUNGGAL SEKOLAH DASAR NEGERI WONOTUNGGAL 03 Alamat : Jl. Raya Wonotunggal-Warungasem
Lebih terperinciLampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. A. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Pecahan dalam pemecahan masalah
43 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Timbang 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ 2 Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan A. Standar Kompetensi : 5.
Lebih terperinciTABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL
46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas
Lebih terperinciNeneng Dewi Wahyuni,2013 PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( SIKLUS I ) Sekolah : SD Negeri 1 Bunder Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas / Semester : IV / I Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi : 2. Memahami
Lebih terperinciBAB IV. Nilai Rata-rata < Belum Tuntas 52, Tuntas Jumlah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Kondisi Awal Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar matematika siswa SDN Wonomerto 03 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang, berdasarkan observasi awal
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 45 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinci59 Lampiran-lampiran
Lampiran-lampiran 59 60 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Lampiran 01 Sekolah : SD Negeri Batiombo 02 Mata Pelajaran : Matematika Semester : 6/1 Alokasi Waktu : 5 x 35 menit ( 3 x Pertemuan)
Lebih terperinci45 LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN 45 46 46 LAMPIRAN I RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri 2 Jatipohon. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam. Kelas / Semester : IV / 1 Waktu : 6 x 35 menit ( 3
Lebih terperinciPENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN MELALUI METODE DISCOVERY STRATEGY DI KELAS IV SD NEGERI 08 BANTARBOLANG
PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN MELALUI METODE DISCOVERY STRATEGY DI KELAS IV SD NEGERI 08 BANTARBOLANG PROPOSAL SKRIP SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN NGARINGAN SD NEGERI 3 BELOR Alamat : Jl. Singosari, Desa Belor, Kec. Ngaringan Kab.
37 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN NGARINGAN SD NEGERI 3 BELOR Alamat : Jl. Singosari, Desa Belor, Kec. Ngaringan Kab. Grobogan SURAT IJIN PENELITIAN Nomor:.. Yang bertanda tangan
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN No.: 37 / SD1 / II / 2014
Lampiran 1: 67 68 Lampiran 2: PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PULOKULON SD NEGERI 1 JAMBON Desa Jambon, Kecamatan. Pulokulon, Kabupaten Grobogan SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciLampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 REJOSARI PRA SIKLUS. Nilai. Nama
DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 REJOSARI PRA SIKLUS Lampiran 1 Nama Nilai Nama Nilai siswa Pra Siklus Keterangan siswa Pra Siklus Keterangan Siswa 1 33 TT Siswa 20 33 TT Siswa 2 53
Lebih terperinciSURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a
45 Lampiran 1 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI SEMBOJO Alamat: Desa Sembojo kec. Tulis Batang 51261 SURAT IJIN PENELITIAN Yang
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab IV ini akan dibahas tentang hasil penelitian meliputi deskripsi kondisi awal, deskripsi hasil siklus 1, deskripsi hasil perbaikan pada siklus 2, pembahasan
Lebih terperinciPERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. Kelas / Semester : II / 1. Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan ) : SD Negeri Gebangan
PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Prngetahuan Alam Kelas / Semester : II / 1 Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan ) Tempat : SD Negeri Gebangan Pelaksanaan : Selasa, 15 Nopember 2011
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN. Lampiran 1. Yang bertanda tangan di bawah ini:
Lampiran 1 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Eko Prasetyowati, S.Pd.SD NIP : 196709131992112002 Unit Kerja : SD Negeri Wonobodro 02 Jabatan : Kepala Sekolah Menerangkan bahwa Nama
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. B. Kompetensi Dasar : 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
38 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan tumbuhan waktu : 2 x 35 menit ( pertemuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. : 4 x 35 menit (2x pertemuan)
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga : Matematika : IV/I : 4 x 35 menit (2x pertemuan)
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.1
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.1 1. Berikut ini merupakan beberapa fungsi daun pada tumbuhan, kecuali Tempat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Sekolah : SD Negeri Gerlang Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : / I Alokasi Waktu : 2 x 35menit ( 70 menit ) A. Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi : SMP N I Kota Mungkid : IPA Biologi : Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan Kelas/ Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu :
Lebih terperinciSD NEGERI JAMBEAN 03 SURAT IJIN PENELITIAN
61 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PATI UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN MARGOREJO SD NEGERI JAMBEAN 03 SURAT IJIN PENELITIAN ijin kepada : Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SDN Jambean 03 memberikan
Lebih terperinciSURAT PERNYATAAN. Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa
SURAT PERNYATAAN : Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa Nama : MUHAMMAD ALI SYUHADA NIM : 262010770 Program Studi : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga Judul Skripsi
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di kelas VIII F SMPN 11
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di kelas VIII F SMPN 11 Kota Bengkulu dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah sebanyak 2 siklus
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP : SMP Negeri 1 Berbah Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VII/1 Materi Pokok : Makhluk Hidup Submateri : Klasifiasi Makhluk Hidup
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. bagaimana keadaan siswa terhadap materi IPA yang disampaikan, metode
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Persiapan Penelitian Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti terlebih dahulu melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran. Pengamatan tersebut meliputi
Lebih terperinciNama Pengamat :. Pokok Bahasan :.. Siklus :...
38 LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA Nama Pengamat :. Pokok Bahasan :.. Siklus :... Petunjuk penggunaan lembar pengamatan 1. Pengamatan dilakukan untuk semua aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung
Lebih terperinciBab IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Diskripsi Siklus 1 1) Perencanaan Tindakan Bab IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Perencanaan tindakan didasarkan pada hasil studi pendahuluan yang bertujuan untuk mengetahui
Lebih terperinciBAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1Pelaksanaan Tindakan Tindakan yang dilaksanakan sesuai dengan rencana yaitu : a. Membuka pelajaran Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengabsen, mengatur
Lebih terperinciSILABUS DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
SILABUS DAN PERENCANAAN : IPA / STANDAR 1. Mengidentifikasi ciri-ciri kebutuhan makhluk hidup. mengamati video tentang per hewan (ikan salmon) 2. Siswa ber persoalan Apakah ikan salmon tumbuh? Apa tanda
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 4 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Lampiran 01. Sekolah : SDN WONOSEGORO 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 2 Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya
Lebih terperinciBAB VIII BAGIAN TUBUH TANAMAN
BAB VIII BAGIAN TUBUH TANAMAN Pada dasarnya tubuh tumbuh-tumbuhan tersusun atas 3 bagian pokok, yaitu akar (radix), batang (caulis), dan daun (folium). Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian dilakukan di kelas 4 SD Negeri Ujung-Ujung 03 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang pada semester II tahun pelajaran 2012/2013
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Lampiran 1: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 49 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Baturaja Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / 1 Aspek : Berbicara Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) TEMATIK
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri Kalibeluk 02 Kelas / Semester : II / II Tema : Lingkungan Waktu : (3 x 35 menit) / ( 1 pertemuan ) Pelaksanaan : 24
Lebih terperinciF. MATERI PEMBELAJARAN 1. Organ-organ tumbuhan 2. Proses pengangkutan pada tumbuhan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 03 Sekolah : SMP N 1 KOTA MUNGKID Mata Pelajaran : IPA/ Biologi Kelas/Semester : VIII/ Ganjil Materi : Struktur Dan Fungsi Tubuh Tumbuhan Alokasi Waktu : 5 Jam
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran 22
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 22 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Negeri 2 Pleret : Ilmu Pengetahuan Alam : VIII / Ganjil : 2.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
71 72 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I SEKOLAH : SDN SIDOREJO LOR 02 MATA PELAJARARAN : MATEMATIKA KELAS/SEMESTER : V / 2 ALOKASI WAKTU : 5 X @35 Menit ( DUA PERTEMUAN) HARI, TANGGAL
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Lampiran 1 Sekolah : SD Negeri Wonomerto 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV/I Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 1 x 40 menit ( Pertemuan 1) A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang IPA adalah ilmu yang berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta,
Lebih terperinciKEANEKARAGAMAN TUMBUHAN (Klasifikasi) By Luisa Diana Handoyo, M.Si.
KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN (Klasifikasi) By Luisa Diana Handoyo, M.Si. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu : Menjelaskan ciri khas tumbuhan lumut, paku dan tumbuhan
Lebih terperinciLampiran : 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
47 Lampiran : 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Tambahmulyo 02 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VI / 1 Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (70 menit) Standar Kompetensi
Lebih terperinciINSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
Lebih terperinciPertemuan 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. : 2 x 35 menit. B. KOMPETENSI DASAR 6.1. Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran.
Pertemuan 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Jumlah pertemuan Waktu : SD Negeri Banaran : Matematika : I (Satu) : II (Dua) : 2 X Pertemuan : 2 x
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SIKLUS I
35 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SIKLUS I Tema Kelas/Semester Waktu : Keluarga : I/I : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Standar Kompetensi Bahasa Indonesia : Memahami teks pendek dengan
Lebih terperinciSURAT PERNYATAAN. : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga
46 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Krengseng 03 Kec. Gringsing Kab. Batang menyatakan bahwa : Nama : NAILIL MURODAH NIM : 262010771 Program Studi Judul Skripsi : PSKGJ
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Siklus I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Siklus I) Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Karangasem 0 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahun Alam Kelas /Semerter : IV / 1 Waktu : 4 X 3 Menit ( 2 x Pertemuan) I.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lampiran 1 : RPP Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri Ketanggan 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / 2 Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Pelaksanaan :
Lebih terperinciLampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO MATA PELAJARAN MATEMATIKA PRA SIKLUS NILAI PRA SIKLUS KETERANGAN 1 Siswa
42 Lampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO MATA PELAJARAN MATEMATIKA PRA SIKLUS NO NAMA NILAI PRA SIKLUS KETERANGAN 1 Siswa 1 50 BT 2 Siswa 2 45 BT 3 Siswa 3 70 T 4
Lebih terperinciGrobogan, 05 November Nomer : 800 / / D / 2011 Kepada yang terhormat Bapak / Ibu Pimpinan FKIP UKSW di TEMPAT
44 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER SEKOLAH DASAR NEGERI 1 NGRANDU Alamat : Dsn.Jimbar Ds. Ngrandu, Kec. Geyer Grobogan, 05 November 2011 Nomer : 800 / / D
Lebih terperinci34 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 34 35 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ( RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tambirejo Tema : Kegemaran Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 x 3 x 35 menit
Lebih terperinciGambar Tahapan metagenesis tumbuhan lumut
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 1 x 40 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Keputon 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 1 Materi Pokok Waktu Pengembang : Organ Tubuh Manusia
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Kondisi Prasiklus Gambaran yang dijadikan pangkal menentukan permasalahan upaya peningkatan hasil belajar IPA di kelas V SD menggunakan
Lebih terperinciSURAT IJIN MELAKUKAN PENELITIAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT IJIN MELAKUKAN PENELITIAN Nomor: Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri Pungangan 02, menyatakan bahwa : Nama : Tarmutiatun NIM : 262012090 Mengijinkan untuk melakukan
Lebih terperinci