Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Df. Signifikansi
|
|
|
- Glenna Kusuma
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 Lampiran 1 Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Df Signifikansi Signifikansi Df 0,025 0,05 0,025 0,
3 Sumber: Function Statistical Microcoft Excel
4
5 PEMERINTAH KOTA SALATIGA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPT DINAS PENDIDIKAN DAN OLAH RAGA KECAMATAN SIDOMUKTI SDN MANGUNSARI 03 Jl. Cendrawasih No. 06 Klaseman. Salatiga Telp. (0298) SURAT KETERANGAN UJI VALIDITAS INSTRUMEN PENELITIAN NO :....../....../ 2012 Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Chomsatun, S. Pd. NIP : Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 03 Menerangkan bahwa: Nama : Matius NIM : Status : Mahasiswa FKIP S1 PGSD UKSW Salatiga Telah melakukan Uji Validitas dengan judul Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran PAKEM Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Mangunsari 03 Tahun pelajaran 2011/2012. Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
6 PEMERINTAH KOTA SALATIGA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPT DINAS PENDIDIKAN DAN OLAH RAGA KECAMATAN SIDOMUKTI SDN MANGUNSARI 07 Jl. Tentara Pelajar No. 7 Salatiga (0298) SURAT KETERANGAN PENELITIAN SKRIPSI NO : 4234 / IV / 2012 Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Jamiyatun NIP : Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 07 Menerangkan bahwa: Nama : Matius NIM : Status : Mahasiswa FKIP S1 PGSD UKSW Salatiga Telah melakukan Penelitian Skripsi dengan judul Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran PAKEM Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Mangunsari 07 Semseter II Tahun Pelajaran 2011/2012. Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
7
8 Lampiran 3 DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN No Nama Siswa Hasil Bel ajar Pretest Posttest 1 Ardhon Fia Jessica Krisna Mamat Daffa Rafy Yordan Tiara Husna Iwan Oka Shellen Vivi Satria Sakti Fitrah Amukti Satria Seli Adel Sherin Didi Anton Nuha Iqbal Kerin Wahyu Hendra Zefa Heri Sifa Irfani
9 Lampiran 4 DAFTAR NILAI KELAS KONTROL No Nama Siswa nilai pretest nilai posttes t 1 L. Yulias A A. Leovany A.P Andrean F Enggar Setyani D.A W. Restu Aqbel A.A A. Baihaqi Akbar A Andhini Intans Dani I Dayuta Dodi S Febiana Grasela P G. Muhammad Widya A Hanum D.A Jihan. M.A Jose Andrean Putri L Joseph Y.S Krisna B Maulidinar Muh Gatha N.H Muh Ilyas A Muh Ismail 55 70
10 28 Muslimah F Regin Resinta Reyhan Widhi Salsalia Yehezkiel C Yulian A.P Yosafat Yoga.A Adi Bayu S Kevin Syahbani Asizah Risqy F
11
12 Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberikan tanda (X) pada A, B, C, dan D pada lembar jawaban!! 1. Kenampakan permukaan bumi terdiri atas... A. Daratan dan sungai C. Daratan dan lautan B. Pulau dan samudera D. Samudera dan lautan 2. Dipermukaan bumi, sungai termasuk... A. Lautan B. Daratan C. Lautan dan Daratan D. Pegunungan 3. Permukaan bumi memiliki ciri-ciri yaitu... A. Permukaan bumi tidak rata B. Permukan bumi rata D. Permukaan bumi menjorok kelautan C. Permukaan bumi jurang 4. Globe adalah peta dunia yang digambarkan pada benda bulat seperti bola. Bentuk permukaan bumi dapat digambarkan pada globe dan peta. Untuk membuat peta harus memiliki simbol... A. Garis tepi dan arah C. Arah mata Angin, Skala dan B. Globe dan mata angin penunjuk D. Penunjuk dan garis tepi 5. Pada Globe dan Peta, bagian-bagian permukaan bumi yang merupakan daratan diberi warna... A. Merah dan hitam B. Hijau dan Kuning C. Kuning dan Putih D. Putih dan Kuning 6. Didalam globe terdapat banyak warna, untuk warna petunjuk lautan, sungai, dan danau diberi warna... A. Kuning B. Hijau C. Cokelat D. Biru 7. Dipermukaan bumi, terdapat daerah yang kering adalah... A. Padang pasir, dataran rendah, dataran tinggi dan pegunungan B. Pegunungan, pantai, dan daratan C. Daratan, bukit, dan laut D. Laut, dataran rendah, dan dataran tinggi. 8. Ada beberapa faktor yang memperngaruhi warna laut. Pada musim panas yang cerah, laut biasanya tampak biru karena memantulkan warna langit. Jika cuaca mendung laut kelihatan berwarna...
13 A. Hitam C. Cokelat B. Putih D. Hijau 9. Didasar laut terdapat bukit laut dan gunung laut. Jurang yang sangat dalam di dalam laut disebut... A. Samudera C. Dasar laut B. Palung laut D. Lubang laut 10. Permukaan bumi banyak mengandung air, sekitar 2/3 permukaan bumi merupakan lautan. Wilayah lautan terdiri dari atas... A. Laut, ngarai, samudera dan C. Lembah, ngarai, bukit dan sungai gunung B. Laut, teluk, selat dan D. Gunung, laut, bukit, dan samudera pantai 11. Semua yang ada di Alam dan yang tidak diciptakan oleh manusia, merupakan pengertian dari... A. Kenampakan alam C. Kenampakan Mata B. Kenampakan Buatan D. Kenampakan disengaja 12. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari pulau-pulau. Pulau-pulau tersebut merupakan daratan. Adapun di antara pulau-pulau terdapat... A. Daratan C. Danau B. Lautan D. Bendungan 13. Bagian-bagian dari daratan adalah... A. Dataran tinggi, jurang, danau, sungai, dataran rendah, pegunungan dan bukit B. Bukit, sungai dan samudera C. Samudera, lautan, dan daratan D. Daratan, lautan dan lembah 14. Dibawah ini, adalah merupakan kenampakan alam yang bukan buatan manusia, kecuali... A. Danau C. Sungai B. Laut D. Sawah 15. Kenampakan alam yang sengaja di buat oleh manusia, merupakan pengertian dari... A. Kenampakan Alam C. Kenampakan Gunung B. Kenampakan Sawah D. Kenampakan Buatan
14 16. Pada hari libur tono dan tini berjalan-jalan dan melihat ada daerah yang bergununggunung, daerah yang bergunung-gunung yang dilihat tono dan tini itu disebut... A. Pegunungan C. Pertambangan B. Perbukitan D. Lembah 17. Gunung berasal dari... yang muncul dipermukaan bumi... A. Batuan C. Lumpur B. Magma D. Air 18. Air sungai mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah. Tempat berakhirnya aliran sungai dinamakan... A. Hilir C. Muara B. Hulu D. Danau 19. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke. A. Sungai C. Laut B. Danau D. Teluk 20. Gunung adalah gundukan tanah yang sangat besar dan tinggi. Umumnya bentuk gunung makin mengecil keatas, seperti kerucut. Tinggi permukaan gunung adalah... A. Kurang dari 1000 meter C. Rata-rata 600 meter B. Lebih dari 1000 meter D. Kurang dari 600 meter 21. Di manakah selat itu berada... A. Di antara dua gunung C. Di antara tiga Teluk B. Di antara dua pulau D. Di antara tiga danau 22. Merbabu merupakan contoh dari Gundukan permukaan bumi yang tinggi, atau bisa juga disebut merbabu adalah... A. Waduk C. Sungai B. Gunung D. Ladang 23. Bukit adalah gundukan tanah yang lebih tinggi dari sekitarnya. Bukit yang sambungmenyambung dinamakan... A. Daratan C. Pegunungan B. Perbukitan D. Lembah 24. Gunung dan bukit adalah kenampakan alam. Dibawah ini manakah yang lebih tinggi... A. Pegunungan C. Selat B. Perbukitan D. Samudera
15 25. Lembah yang dalam dan sempit serta curam dindingnya disebut... A. Selat C. Ngarai B. Teluk D. Jurang 26. Daratan yang tinggi namun lebih rendah dari pada gunung adalah... A. Pegunungan C. Sungai B. Bukit D. Lembah 27. Daerah permukaan bumi yang berada di daerah yang relatif rendah disebut... A. Dataran tinggi C. Dataran rendah B. Pegunungan D. Lembah 28. Dataran tinggi adalah tanah datar yang dan terletak pada ketinggian 600 meter. Dataran tinggi yang terkenal di Indonsia yaitu Dataran Tinggi Alas-Gayo yang terletak di provinsi Aceh. Dataran tinggi Karo terletak di provinsi... A. Sumatra Utara C. Jawa Tengah B. Jawa Timur D. Papua 29. Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi. Salah satu contohnya adalah Dataran Tinggi Dieng. Dataran tinggi Dieng tersebut terdapat di provinsi A. Sumatera barat C. Jawa Tengah B. Aceh D. Jawa Barat 30. Ada Dua jenis Danau, yaitu danau alami dan danau buatan. Genangan air yang amat luas yang dikelilinggi daratan disebut... A. Danau C. Lembah B. Waduk D. Sungai 31. Danau alami terjadi karena peristiwa alam, misalnya letusan gunung berapi. Contohnya Danau Tempe di Sulawesi Selatan. Danau alami berukuran kecil dinamakan... A. Telaga C. Waduk B. Bendungan D. Dam 32. Bendungan Gajah Mungkur dan Bendungan Kedungombo di Jawa Tengah merupakan danau... A. Danau Air C. Danau Buatan Manusia B. Danau Alami D. Danau akibat genangan air 33. Yang tidak termasuk wilayah lautan adalah... A. Selat B. Teluk C. Lembah D. Samudera
16 34. Pantai disebut juga pesisir. Daerah perbatasan antara daratan dan lautan adalah... A. Selat C. Laut B. Pantai D. Sungai 35. Bagian permukaan bumi yang tidak digenangi air disebut... A. Daratan C. Lautan B. Sungai D. Samudera 36. Daerah yang ditunjuk oleh panah disebut... A. Bukit C. Danau B. Lembah D. Gunung 37. Dibawah ini, yang termasuk kenampakan alam adalah... A. Manusia C. Gunung B. Binatang D. Sawah 38. Yang berguna untuk mengairi sawah adalah... A. Sungai C. Dataran tinggi B. Gunung D. Lembah 39. Tiruan bola bumi dalam bentuk kecil disebut... A. Globe C. Buku B. Bola D. Gambar 40. Danau adalah suatu kumpulan air yang berada di dalam cekungan. Cekungan tersebut biasanya berbentuk seperti mangkuk dan dikelilingi oleh daratan. Karena dikelilingi oleh daratan, maka air danau tidak berhubungan langsung dengan air... A. Darat C. Waduk B. Lembah D. Laut
17
18 item1 Corelations itemtot Correlation.626 ** item2 tailed).000 Correlation.437 * item3 tailed).016 Correlation.425 * item4 tailed).019 Correlation.177 item5 tailed).348 Correlation.104 item6 tailed).586 Correlation.158 item7 tailed).404 Correlation.215 item8 tailed).254 Correlation.676 ** item9 tailed).000 Correlation.135
19 tailed).477 item10 Correlation.176 tailed).353 item11 Correlation.191 tailed).311 item12 Correlation.464 ** tailed).010 item13 Correlation.300 tailed).108 item14 Correlation.274 tailed).144 item15 Correlation.304 tailed).103 item16 Correlation.499 ** tailed).005 item17 Correlation.413 * tailed).023 item18 Correlation.126
20 tailed).508 item19 Correlation.378 * tailed).039 item20 Correlation.571 ** tailed).001 item21 Correlation.313 tailed).092 item22 Correlation tailed).649 item23 Correlation.509 ** tailed).004 item24 Correlation.315 tailed).090 item25 Correlation.484 ** tailed).007 item26 Correlation.130 tailed).494 item27 Correlation.349
21 tailed).058 item28 Correlation.496 ** tailed).005 item29 Correlation.425 * tailed).019 item30 Correlation.313 tailed).092 item31 Correlation.404 * tailed).027 item32 Correlation.413 * tailed).023 item33 Correlation.238 tailed).205 item34 Correlation tailed).601 item35 Correlation.566 ** tailed).001 item36 Correlation.496 **
22 tailed).005 item37 Correlation.443 * tailed).014 item38 Correlation.287 tailed).124 item39 Correlation.513 ** tailed).004 item40 Correlation.636 ** tailed).000 itemtot Correlation 1 tailed)
23 Lampiran 7 Soal Pretest & Posttest Nama : Kelas : No Absen : Posttest Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang paling tepat! 1. Permukaan bumi terdiri atas... E. Daratan dan sungai G. Daratan dan lautan F. Pulau dan samudera H. Samudera dan lautan 2. Dipermukaan bumi, sungai termasuk... E. Lautan G. Lautan dan Daratan F. Daratan H. Pegunungan 3. Permukaan bumi memiliki ciri-ciri yaitu... E. Permukaan bumi tidak rata H. Permukaan bumi menjorok F. Permukan bumi rata kelautan G. Permukaan bumi jurang 4. Ada beberapa faktor yang memperngaruhi warna laut. Pada musim panas yang cerah, laut biasanya tampak biru karena memantulkan warna langit. Jika cuaca mendung laut kelihatan berwarna... E. Hitam G. Cokelat F. Putih H. Hijau 5. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari beberapa pulau-pulau. Pulau-pulau tersebut merupakan daratan. Adapun di antara pulau-pulau tersebut terdapat... E. Daratan G. Danau F. Lautan H. Bendungan 6. Pada hari libur tono dan tini berjalan-jalan dan melihat ada daerah yang bergununggunung, daerah yang bergunung-gunung yang dilihat tono dan tini itu disebut... E. Pegunungan G. Pertambangan F. Perbukitan H. Lembah
24 7. Gunung berasal dari... yang muncul dipermukaan bumi... E. Batuan F. Magma G. Lumpur H. Air 8. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke. E. Sungai F. Danau G. Laut H. Teluk 9. Gunung adalah gundukan tanah yang sangat besar dan tinggi. Umumnya bentuk gunung makin mengecil keatas seperti kerucut. Tinggi permukaan gunung adalah... E. Kurang dari 1000 meter F. Lebih dari 1000 meter G. Rata-rata 600 meter H. Kurang dari 600 meter 10. Bukit adalah gundukan tanah yang lebih tinggi dari sekitarnya. Bukit yang sambung-menyambung dinamakan... E. Daratan F. Perbukitan G. Pegunungan H. Lembah 11. Lembah yang dalam dan sempit serta curam dindingnya disebut... E. Selat F. Teluk G. Ngarai H. Jurang 12. Dataran tinggi adalah tanah datar yang dan terletak pada ketinggian 600 meter. Dataran tinggi yang terkenal di Indonsia yaitu Dataran Tinggi Alas-Gayo yang terletak di provinsi Nanggroe Aceh Darussalam (NAD). Dataran Tinggi Karo terletak di provinsi. E. Sumatra Utara F. Jawa Timur G. Jawa Tengah H. Papua 13. Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi. Salah satu contohnya adalah Dataran Tinggi Dieng. Dataran tinggi Dieng tersebut terdapat di provinsi E. Sumatera barat F. Aceh G. Jawa Tengah H. Jawa Barat 14. Danau alami terjadi karena peristiwa alam, misalnya letusan gunung berapi. Contohnya Danau Tempe di Sulawesi Selatan. Danau alami berukuran kecil dinamakan... E. Telaga F. Bendungan G. Waduk H. Dam
25 15. Bendungan Gajah Mungkur dan Bendungan Kedungombo di Jawa Tengah merupakan danau... E. Danau Air G. Danau Buatan Manusia F. Danau Alami H. Danau akibat genangan air 16. Bagian permukaan bumi yang tidak digenangi air disebut... E. Daratan G. Lautan F. Sungai H. Samudera 17. Daerah yang ditunjuk oleh panah disebut... E. Bukit G. Danau F. Lembah H. Gunung 18. Dibawah ini, yang merupakan kenampakan alam adalah... E. Manusia G. Gunung F. Binatang H. Sawah 19. Tiruan bola bumi dalam bentuk kecil disebut... E. Globe G. Buku F. Bola H. Gambar 20. Danau adalah suatu kumpulan air yang berada di dalam cekungan. Cekungan tersebut biasanya berbentuk seperti mangkuk dan dikelilingi oleh daratan. Karena dikelilingi oleh daratan, maka air danau tidak berhubungan langsung dengan air... A. Darat B. Lembah C. Waduk D. Laut
26
27 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAKEM Nama Sekolah : SDN MANGUNSARI 07 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/2 Hari/tanggal : Sabtu, 14 April 2012 Alokasi Waktu : 2X35 Menit Standar Kompetensi: 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam. Kompetensi Dasar: 6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Siswa dapat berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Indikator: Setelah menerima pembelajaran diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.
28 4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan-gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Alat dan Materi Ajar Alat Pembelajaran : Alat peraga berupa bola bumi (globe) Materi Pembelajaran : Buku IPA Kelas III SD terbitan BSE Metode Pembelajaran : PAKEM Langkah-Langkah Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Pendahuluan Guru memberikan apersepsi Guru memberikan motivasi tentang pelajaran yang akan diberikan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2 Kegiatan inti Eksplorasi a) Guru bertanya kepada siswa apa yang disebut dengan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar? b) Bagaimana bentuk kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar tersebut? Elaborasi Pembelajaran Aktif Siswa diminta untuk berdiskusi tentang penampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru memberikan pertanyaan untuk dilakukan eksplorasi lebih lanjut tentang kenampakan
29 permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru meminta siswa mencari informasi lebih lanjut di perpustakaan atau di lingkungan sekitar Pembelajaran Kreatif Guru menggunakan alat peraga yaitu globe untuk menunjukan kepada siswa apa saja yang dapat disebut sebagai kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Pembelajaran Efektif Siswa diminta menggunakan alat peraga yang digunakan guru dengan menunjukan contoh-contoh lain dari kenampakan permukaan bumi Siswa diberi kesempatan untuk berdiskusi tentang pengetahuannya dalam menemukan contoh-contoh kenampakan permukaan bumi dilingkungan sekitar Pembelajaran Menyenangkan Guru menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman Konfirmasi Guru bertanya kepada siswa hal-hal yang belum dipahami oleh siswa. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaanpertanyaan dari siswa yang lain sebelum memahami Guru meluruskan dan memberikan penguatan 3 Kegiatan Penutup Guru menutup pelajaran Memberikan posttest.
30 Penilaian Teknik penilaian: Evaluasi Bentuk Penilaian: Tes Bentuk Tes: Tes tertulis pilihan ganda Pedoman Penilaian : Kriteria Kentutasan Minimal (KKM) Evaluasi hasil belajar Guru Kelas III Salatiga, 1 April 2012 Peneliti (Eko Nur Adiati) (Matius) NIP NIM Mengetahui, Kepala SDN Mangunsari 07 (Jamiyatun) NIP
31
32 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL Nama Sekolah : SD Negeri 03 Karangrejo Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/2 Hari/tanggal : Sabtu, 12 April 2012 Alokasi Waktu : 2X35 Menit Standar Kompetensi: 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam. Kompetensi Dasar: 6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Siswa dapat berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Indikator: Setelah menerima pembelajaran diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 2. Memahami bagian-bagian dari kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. 3. Berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.
33 4. Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar 5. Siswa dapat mengemukakan gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 6. Siswa dapat mengevaluasi gagasan-gagasan tentang permukaan bumi di lingkungan sekitar. 7. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Alat dan Materi Ajar Alat Pembelajaran : Alat peraga berupa bola bumi (globe) Materi Pembelajaran : Buku IPA Kelas III SD terbitan BSE Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas Langkah-Langkah Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan Pendahuluan Guru memberikan apersepsi Guru memberikan motivasi tentang pelajaran yang akan diberikan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2 Kegiatan inti Eksplorasi c) Guru bertanya kepada siswa apa yang disebut dengan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar? d) Bagaimana bentuk kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar tersebut? Elaborasi Guru menjelaskan tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru memberikan pertanyaan untuk dilakukan eksplorasi lebih lanjut tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru menjelaskan tentang apa saja yang dapat
34 disebut sebagai kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Guru memberikan tugas latihan untuk mengecek pemahaman siswa yang akan dibahas bersama Konfirmasi Guru bertanya kepada siswa hal-hal yang belum dipahami oleh siswa. Guru memberikan penguatan dan memotivasi siswa yang belum memahami pembelajaran 3 Kegiatan Penutup Guru memberikan pesan moral kepada siswa Guru menutup pelajaran Memberikan posttest. Penilaian Teknik penilaian: Evaluasi Bentuk Penilaian: Tes Bentuk Tes: Tes tertulis pilihan ganda Pedoman Penilaian : Kriteria Kentutasan Minimal (KKM) Evaluasi hasil belajar
35 Guru Kelas III Karangrejo, 12 April 2012 Peneliti (Setyaningsih, S.Pd) (Matius) NIP. NIM Mengetahui, Kepala SD Negeri 03 Karangrejo (Yudiyanti, S.Pd) NIP
36 Lampiran 10 MENGAJAR KELAS EKSPERIMEN DI SDN MANGUNSARI 07 SALATIGA
37 MENGAJAR KELAS KONTROL DI SD Negeri 03 KARANGREJO Kab. Wonosobo
BAB. Bentuk Permukaan Bumi
BAB 8 Bentuk Permukaan Bumi Ketika sedang belajar IPA, ibu guru bertanya kepada Dimas. "Ayo, sebutkan, terdiri dari apakah permukaan bumi kita?" Dimas menjawab, "Permukaan bumi kita terdiri atas daratan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I. : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)
Lampiran 1 68 Lampiran 2 69 70 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD TEGALREJO 04 SALATIGA : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
SILABUS. Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa. Materi Pokok dan Uraian Materi. Indikator Pencapaian Kompetensi. KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif
SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SD Kristen 1 Metro Pusat : Ilmu Pengetahuan Alam : III/II Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi
SURAT KETERANGAN. Lampiran 1. Yang bertanda tangan di bawah ini:
Lampiran 1 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Eko Prasetyowati, S.Pd.SD NIP : 196709131992112002 Unit Kerja : SD Negeri Wonobodro 02 Jabatan : Kepala Sekolah Menerangkan bahwa Nama
SIKLUS I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN Gedangan 01
SIKLUS I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN Gedangan 01 Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : III/II : 4 x 35 menit (2 kali pertemuan) Hari/tanggal :
LAMPIRAN I SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN I SURAT IJIN PENELITIAN 53 54 LAMPIRAN II SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN 55 56 LAMPIRAN III RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 57 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran
TUGAS MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata pelajaran pendidikan IPS
TUGAS MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata pelajaran pendidikan IPS Dosen : Rasidi, M.Pd & Tabah Subekti, M.Pd. Nama : Dodo Prastyoko NIM : 12.0305.0170 Kelas : PGSD D PENDIDIKAN GURU
SURAT KETERANGAN Nomor : Yang bertanda tangan di bawah ini : NIP : : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PEMERINTAH KAUPATEN ATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI MANGGIS Alamat: Jalan Desa Manggis Kec. Tulis Kab.atang 51261 Yang bertanda tangan di bawah ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
LAMPIRAN 64 LAMPIRAN 1 65 LAMPIRAN 2 66 LAMPIRAN 3 67 LAMPIRAN 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Tema Kelas Semester Alokasi waktu : SD Negeri Tlogo : Kegemaran : III (Tiga)
No. Variable Indikator Sumber data
Lampiran 1 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN Judul Penelitian : Mengembangkan Aktivitas Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS tentang Peta dengan Memanfaatkan Aplikasi Google Maps pada Siswa Kelas IV SD
Rencana Pembelajaran Siklus I
LAMPIRAN 1 2 Rencana Pembelajaran Siklus I A. Identitas Nama Sekolah : SDN 2 Sukamaju Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/semester : IV (Empat) A/ I (Satu) Alokasi Waktu : 1x pertemuan (3x35
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. : 4 x 35 menit (2x pertemuan)
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga : Matematika : IV/I : 4 x 35 menit (2x pertemuan)
SURAT PERNYATAAN. Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa
SURAT PERNYATAAN : Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa Nama : MUHAMMAD ALI SYUHADA NIM : 262010770 Program Studi : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga Judul Skripsi
BAB BENTUK MUKA BUMI. Gambar 8.1 Salah satu contoh peta topografi untuk penggambaran relief permukaan bumi.
Bab 8 Peta Tentang Pola dan Bentuk Muka Bumi 149 BAB 8 PETA TENTANG POLA DAN BENTUK MUKA BUMI Sumber: Encarta Encyclopedia, 2006 Gambar 8.1 Salah satu contoh peta topografi untuk penggambaran relief permukaan
Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus
Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus No KKM PRA SIKLUS NILAI KET 1 65 62 Belum Tuntas 2 65 64 Belum Tuntas 3 65 64 Belum Tuntas 4 65 75 Tuntas 5 65 56 Belum Tuntas 6 65 58 Belum Tuntas 7 65 60 Belum Tuntas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Negeri Kauman Kidul Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas / Semester : III (Tiga)/ II (Dua) Alokasi waktu : 4 x 35 menit
Lampiran 1. Surat Izin Instrumen Soal di SDN Ujung Ujung 01
LAMPIRAN 78 Lampiran 1 79 Surat Izin Instrumen Soal di SDN Ujung Ujung 01 Lampiran 2 Surat Izin Penelitian di SDN Semowo 01 80 Lampiran 3 Surat Izin Penelitian di SDN Semowo 02 81 Lampiran 4 Surat Keterangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
STANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
SURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SD Negeri 2 Kembaran, Menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut dibawah ;
69 69 70 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DANOLAHRAGA SD NEGERI 2 KEMBARAN KECAMATAN KALIKAJAR Alamat: Desa Kembaran Kec. Kalikajar Kab. Wonosobo SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh Nama : Muhammad Rois Amin NIM : 13108241176 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan. : Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana
49 50 Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan : Matematika : IV/2 : Sifat-sifat Bangun Ruang
Lampiran 1 Surat Keterangan Izin UJI Coba Instrumen dari kampus
64 Lampiran 1 Surat Keterangan Izin UJI Coba Instrumen dari kampus 65 66 Lampiran 2 Surat Keterangan Izin Penelitian Kelas Eksperimen dari kampus Lampiran 3 Surat Keterangan Izin Penelitian Kelas Kontrol
LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI
LAMPIRAN 55 LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI 56 Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Penampakan perrmukaan bumi yang paling tinggi disebut... a. puncak gunung
Ringkasan Materi Pelajaran
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi Kompetensi Dasar 5.1 Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi 5.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan
LEMBAR PENGAMATAN PEMBELAJARAN GURU (Pra Siklus)
LEMBAR PENGAMATAN PEMBELAJARAN GURU (Pra Siklus) Mata Pelajaran : IPA Kelas/ Semester : V/ 2 Pelaksanaan : 1 Maret 2012 No Perilaku Guru yang Diobservasi 1 1) Kegiatan awal a. Guru membuka pelajaran dengan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal (Pra Siklus) Proses pembelajaran sebelum pelaksanaan tindakan kelas, guru mengajar secara konvensional atau
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas / Semester : Matematika : Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi
SURAT KETERANGAN Nomor :421.2/ 220 / 2012
1 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN BATANG SD NEGERI PROYONANGGAN 08 Alamat : Jalan Kramat No. 23 Batang SURAT KETERANGAN Nomor :421.2/ 220 / 2012 Yang bertanda
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Pada penelitian eksperimen, terdapat dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis, Seting dan Subjek Penelitian 3.1.1 Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan variabel bebas media gambar seri (X), dan sebagai variabel
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pada pelaksanaan tindakan ini akan diuraikan tentang kondisi awal, siklus I dan siklus II,. Kondisi awal yang merupakan gambaran faktual
SURAT PERNYATAAN. : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga
46 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Krengseng 03 Kec. Gringsing Kab. Batang menyatakan bahwa : Nama : NAILIL MURODAH NIM : 262010771 Program Studi Judul Skripsi : PSKGJ
LAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN LAMPIRAN 2 NILAI HASIL BELAJAR Daftar Nilai Pretest Kelas Kontrol (IVA) SD Negeri 1Ngadirejo No Nilai Pretest 1 80 2 75 3 75 4 85 5 80 6 70 7 65 8 80 9 75 10 80
Paket Latihan Ulangan IPA Kelas 3 SD Semester II
Paket Latihan Ulangan IPA Kelas 3 SD Semester II LATIHAN 1 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Gerak adalah.. 2. Apel yang telah masak dari pohon dapat mengalami gerak. 3. Lapangan
SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 13. KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT LATIHAN SOAL BAB 13
SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 13. KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT LATIHAN SOAL BAB 13 1. Penyebab utama terjadinya pasang surut air laut adalah gaya tarik. bumi bulan planet bintang karena adanya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) pertumbuhan jumlah penduduk. : 1.2. Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran : Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pajangan : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
48 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 49 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian 50 51 Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD Negeri
SURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
1 REFLEKSI PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Lampiran 1 REFLEKSI PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : III / 2 Waktu : 3 x 35 menit Kompetensi dasar 5.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolahan : SD Negeri Watu Agung 1 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Meteri Pokok : Sifat-Sifat Cahaya Kelas/Semester : V/II Alokasi Waktu : 2
Interpretasi Peta Tentang Bentuk dan Pola Muka Bumi. Bab
Bab IX Interpretasi Peta Tentang Bentuk dan Pola Muka Bumi Sumber: hiemsafiles.wordpress.com Gb.9.1 Lembah dan pegunungan merupakan contoh bentuk muka bumi Perlu kita ketahui bahwa bentuk permukaan bumi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Penelitian 4.1.1. Kondisi Awal Hasil belajar IPA siswa kelas 4 SD Negeri Ledok 07 sebelum tindakan masih banyak siswa yang hasil belajarnya belum
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
48 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 49 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian 50 51 Lampiran 3. Soal Uji Validitas Siklus I Isilah titik titik ini dengan jawaban yang tepat dan benar! 1. Bentuk muka
Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian. Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 03. Di BEJI. Yang bertanda tangan di bawah ini saya, NIM :
7 Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 0 Di BEJI Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Nama : Seniyem NIM : 2620108 Mengajukan permohonan ijin melakukan penelitian
SKRIPSI MATIUS Untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PAKEM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN MANGUNSARI 07 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi persyaratan guna
34 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 34 35 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ( RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tambirejo Tema : Kegemaran Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 x 3 x 35 menit
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
2 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 3 4 5 Lampiran 2. Instrumen Soal Sebelum Validitas Nama : Kelas : No. Absen : LEMBAR SOAL Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan menyilang (X) huruf a, b,
Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
59 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri 1 Mataram Tema : Pahlawan Kelas/Semester : III / II Alokasi Waktu : 2 X 35 menit (1 kali pertemuan) Tahun Pelajaran : 2011/2012
BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Pada Bab III metode penelitian ini, berturut-turut dan dibahas setting penelitian, desain dalam PTK, Prosedur penilaian, teknik
: 4 x 35 menit (2x pertemuan)
LAMPIRAN 1 RPP PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SDN Tingkir Tengah 02 Kelas Semester Mapel Alokasi Waktu : IV(empat) : 1 (Satu) : IPS :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : I / Kamis, 05 April 2012 Tema : Permainan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit A. Standar Kompetensi
Lampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum SDN Mangunsari 06 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Mangunsari 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Alamat
1. Berdasarkan warnanya, tingkat kesuburan tanah dapat diketahui ketika warnanya. a. lebih hitam b. lebih terang c. abu-abu d.
Lampiran 1 SOAL UJI VALIDITAS PRETES DAN POSTES MATERI : Proses Pembentukan Tanah Sekolah : SD N Salatiga 02 Waktu : 40 menit Nama : Kelas : No : I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d didepan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : V/ II Pertemuan : 1, 2 dan 3 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) A. Standar
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan ini dilakukan dalam praktek pembelajaran dikelas V SD Negeri Sumogawe 04, Kecamatan Getasan, Kabupaten Semarang dengan jumlah
SURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a
PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI SIMBANGDESA 01 Alamat: Jl. Raya Simbangdesa kec. Tulis Batang 51261 email : sdn_simbangdesa01@yahoo.com
Hasil Output Data. Item-Total Statistics
72 LAMPIRAN I Hasil Output Data 1. Hasil uji validitas soal Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation Squared Multiple Correlation
LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga
71 72 LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga Nama : No. Absen : Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
Selamat Mengerjakan. Lampiran 1
42 42 43 Lampiran 1 Soal Pre-Test Nama : Kelas : No Absen : Nama Sekolah : Pre-test Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 Petunjuk: 1. Tulislah nama dan kelasmu pada tempat yang telah disediakan! 2. Berilah
LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 54 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 55 56 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN Mangunsari 06 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ 2 Alokasi Waktu : 5 x
Rencana Perbaikan Pembelajaran (RPP) Siklus I (satu)
52 Rencana Perbaikan Pembelajaran (RPP) Siklus I (satu) Nama Sekolah : SD Negeri Binangun 01 Bandar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV / 2 Pertemuan : 6 x pertemuan (3 x 35 menit)
Lampiran 1. Daftar Siswa Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Siswa Penelitian Daftar Siswa Kelas Uji Coba Instrumen Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol No Kode Nama No Kode Nama 1 A1 2 A2 3 A3 4 A4 5 A5 6 A6 7 A7 8 A8 9 A9 10 A10 11
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Tindakan Penelitian ini dilakukan dalam praktek pembelajaran dikelas V SD Negeri 3 Grabagan Kecamatan Kradenan, Kabupaten Grobogan dengan jumlah
SURAT IJIN PENELITIAN
54 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PATI UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN TAMBAKROMO SD NEGERI ANGKATANLOR 02 SURAT IJIN PENELITIAN Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SDN Angkatanlor 02 memberikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
94 Lampiran VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Jumlah Pertemuan : SDN 08 Lunang : Matematika : V(lima) / II(dua) : 4 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK
RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK NAMA SEKOLAH :... TEMA : KEGEMARAN KELAS /SEMESTER : 3 (Tiga)/2 (Dua) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU A. STANDAR KOMPETENSI I. PKN Memiliki harga diri sebagai individu Memiliki kebanggaan
Lampiran 1 Instrumem soal uji validitas dan reliabilitas
Lampiran 1 Instrumem soal uji validitas dan reliabilitas Nama Lengkap : Kelas : No. Absen : I. Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a,b,c, atau d! 1. Perubahan kenampakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
L A M P I R A N LAMPIRAN 1 : RPP Siklus 1 Dan Siklus 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (2 Pertemuan)
76
75 76 77 78 79 80 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Ngajaran 03 Kelas/Semeseter : V / II Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3x pertemuan) Pelaksanaan :
2012
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I STANDAR KOMPETENSI I PKn 1 Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II IPS 1
I. Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.
53 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VI (Enam) Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : 4 Jpl @ 35 menit (3xpertemuan) I. Standar Kompetensi : 6. Memahami
TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL
46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas
Nama : No. Absen : Kelas : Nama Sekolah: A. Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling tepat!
1 2 Lampiran 1 Soal Uji Instrumen Nama : No. Absen : Kelas : Nama Sekolah: A. Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling tepat! 1. Operasi Hitung 4 + (- 3) = - 7 ditunjukan
Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Signifikansi
Lampiran 1 Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Df Signifikansi Signifikansi Df 0,025 0,05 0,025 0,05 1 12.706 6.314 46 2.013 1.679 2 4.303 2.920 47 2.012 1.678 3 3.182 2.353
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI... Kelas : III Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : II (dua) Tema : Pekerjaan Standar Kompetensi 4. Memahami berbagai cara gerak benda,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Bagian pelaksanaan tindakan ini akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi prasiklus/ kondisi awal, deskripsi siklus I, dan deskripsi
Lampiran 1: Surat izin penelitian
58 Lampiran 1: Surat izin penelitian 59 Lampiran 2: Surat keterangan penelitian 60 61 Lampiran 3 : RPP siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Model SNOWBALL TRHOWING Sekolah Mata Pelajaran : SDN Dukuh
SURAT KETERANGAN MELAKSANAKAN PENELITIAN
PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN LIMPUNG SEKOLAH DASAR NEGERI WONOKERSO 02 Alamat : Jln. Limpung - Bawang Km. 3 Desa Wonokerso Kec. Limpung 51271 SURAT KETERANGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Umi Muslimah 13108241159 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gendongan 01 yang terletak di Jl. Margorejo No.580 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga. Siswa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
65 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Negeri Mangunsari 02 Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : V / II : Cahaya dan Sifat-Sifatnya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Siklus I Pertemua I
LAMPIRAN Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus I Pertemua I Sekolah : SDN 2 Lamuk Wonosobo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 2x 35 Menit A. Standar
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian 3.1.1 Setting Penelitian Setting dalam obyek penelitian ini dilaksanakan di dalam ruang kelas, yakni ruang kelas 4 SD Negeri 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P )
70 71 Lampiran 1 RPP Kelas Eksperimen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu : SD Negeri 3 Gemawang : Matematika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / Standar Kompetensi :. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
SOAL EVALUASI. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kalian anggap benar! 1. Peristiwa naiknya dan turunnya air laut disebut..
LAMPIRAN SOAL EVALUASI Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kalian anggap benar! 1. Peristiwa naiknya dan turunnya air laut disebut.. a. pasang naik c. Pasang dan surut b. pasang turun d. pasang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Matematika : V (Lima) / 1 (Satu) : 2 x35 Menit Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
66 67 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Todanan 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IVb/2 Materi Pokok : Perubahan Lingkungan waktu : 4 x 35 menit
Samudera adalah kumpulan air yang sangat banyak, menutupi hampir. 71 persen Bumi dan memisahkan benua. Jutaan tahun yang lalu ketika Bumi
Samudera Samudera adalah kumpulan air yang sangat banyak, menutupi hampir 71 persen Bumi dan memisahkan benua. Jutaan tahun yang lalu ketika Bumi mendingin, uap air di atmosfer mengembun membentuk air.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di sekolah Dasar Negeri Mangunsari 01 Salatiga yang merupakan salah satu SD dengan subjek penelitian siswa
Standar Kompetensi : 9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit. - Menjelaskan bentuk. permukaan bumi. - Menjelaskan penyebab
LAMPIRAN 52 Lampiran 1 SILABUS Kelas/Semester : IV(empat)/ II(dua) Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Bumi dan Alam Semesta Standar Kompetensi : 9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi
SURAT KETERANGAN Nomor :
35 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN GRINGSING SEKOLAH DASAR NEGERI KRENGSENG 04 Alamat : Jl. Krengseng Kec. Gringsing Kab. Batang Kode Pos 51281
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Tindakan Pada bagian ini, akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi PraSiklus/Kondisi awal, deskripsi siklus I, dan deskripsi siklus II. Deskripsi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1 SDN Mangunsari 07 Salatiga Eksperimen % 2 SDN 03 Karangrejo Kontrol
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga, yang dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan siswa
Lampiran 4 DAFTAR NILAI IPA TIAP SIKLUS NOMOR
Lampiran 4 DAFTAR NILAI IPA TIAP SIKLUS NOMOR NILAI (KKM=65) Urut Induk Prasiklus Siklus I Siklus II 1 370 46 53 58 2 371 65 78 83 3 372 55 62 69 4 373 60 67 74 5 374 58 65 78 6 375 65 72 79 7 376 60 67
Lampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri Koripan 04
LAMPIRAN 76 Lampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri Koripan 04 77 Surat Izin Penelitian SD Negeri Koripan 04 78 Surat Izin Penelitian SD Negeri Koripan 01 79
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Lampiran 01. Sekolah : SDN WONOSEGORO 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 2 Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya