PENGEMBANGAN MEDIA PETA SEJARAH BERBASIS MACROMEDIA FLASH SEBAGAI SARANA SISWA BELAJAR MANDIRI
|
|
- Djaja Widjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGEMBANGAN MEDIA PETA SEJARAH BERBASIS MACROMEDIA FLASH SEBAGAI SARANA SISWA BELAJAR MANDIRI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sejarah OLEH: Imam Satria Kurniawan (S ) PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 ii
2 PENGEMBANGAN MEDIA PETA SEJARAH BERBASIS MACROMEDIA FLASH SEBAGAI SARANA SISWA BELAJAR MANDIRI Oleh: Imam Satria Kurniawan S Tim Penguji Jabatan Nama Tanda tangan Tanggal Ketua Penguji Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum.. NIP Sekretaris Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd.. NIP Anggota Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd... Penguji NIP Anggota Dr. Djono, M. Pd... Penguji NIP Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal... Dekan FKIP UNS Kepala Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum NIP NIP iii
3 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul: PENGEMBANGAN MEDIA PETA SEJARAH BERBASIS MACROMEDIA FLASH SEBAGAI SARANA SISWA BELAJAR MANDIRI adalah benar karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No.17, tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau form ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Magister Pendidikan Sejarah FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Magister Pendidikan Sejarah FKIP UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran-pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, Februari 2016 Mahasiswa Imam Satria Kurniawan iv
4 MOTTO Takut bukanlah sebuah kejahatan itu untuk mengetahui kelemahanmu sendiri (Fairy Tail) Mampu menerima kenyataan dan memaafkan diri sendiri itulah yang dinamakan kuat (Penulis) v
5 PERSEMBAHAN Dengan Rasa Syukur Tesis Ini Penulis Persembahkan Kepada : 1. Ibu dan ayahku yang senantiasa mendo akanku dan membiayai serta memfasilitasiku demi keberhasilan dan masa depanku. 2. Saudara-saudaraku yang selalu memberikan semangat dan menghiburku. vi
6 KATA PENGANTAR Alhamdulillah puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Subhanahu wa Ta ala yang telah memberikan karunia dan anugrah-nya sehingga dapat terselesainya tesis ini dengan baik. Shalawat dan salam tidak lupa pula kita hantarkan kepada junjungan Nabi besar kita Muhammad Shallallahu alaihi Wa Salam, beserta keluarga, kerabat, dan para pengikutnya hingga akhir zaman. Aamiin. Penyusun menyadari bahwa penelitian dan pengembangan media peta sejarah berbasis macromedia flash sebagai sarana siswa belajar mandiri, di SMA Negeri 1 Muara suhihan tidak akan terlaksana bila tidak ada bantuan serta doa dari berbagai pihak, sehingga dalam kesempatan yang baik ini penyusun mengucapkan terimakasih sebesar-besarnya kepada: 1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk belajar di Program Pascasarjana FKIP UNS. 2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah member izin penelitian. 3. Prof. Dr. Sariyatun, M. Pd., M. Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah member kesempatan untuk melanjutkan studi di Program Studi Pendidikan Sejarah. 4. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk, dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 5. Dr. Djono, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk, dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 6. Kepala Dinas Pendidikan Banyuasin, yang telah berkenan memberikan izin untuk mengadakan penelitian. 7. Kepala SMA Negeri 1 Muara sugihan, yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di sekolah. vii
7 8. Semua pihak dalam Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberikan bantuan sehingga terselesaikannya tesis ini. Semoga mendapatkan limpahan ilmu dari Allah Subhanahu wa Ta ala. Penyusun menyadari terdapat banyak kekurangan dalam penyususnan tesis ini namun besar harapan tesis ini dapat bermanfaat dalam pengembangan media pembelajaran mandiri kedepanya. Aamiin. Surakarta, Februari 2017 Penyusun viii
8 ABSTRAK Imam Satria Kurniawan. S , Pengembangan Media Peta Sejarah Berbasis Macromedia Flash Sebagai Sarana Siswa Belajar Mandiri. Pembimbing: 1) Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd; 2) Dr. Djono, M.Pd. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian pengembangan yang dilakukan di SMA Negeri 1 Muara Sugihan kelas XI IPS, bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pembelajaran sejarah saat ini; (2) mendeskripsikan pengembangan media peta sejarah berbasis macromedia flash sebagai sarana siswa belajar mandiri; (3) mendeskripsikan efektivitas media pembelajaran peta sejarah berbasis macromedia flash sebagai sarana siswa belajar mandiri. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan metode ADDIE dari Molenda yang terdiri dari lima tahap, yaitu: analisys, yakni menganalisis kebutuhan media pembelajaran; design, yakni mengumpulkan dan merancang media pembelajaran; development, yakni menyusun media pembelajaran menggunakan software macromedia flash, kemudian dilakukan pengujian produk secara internal; implementation, yakni menerapkan media dalam proses pembelajaran; dan evaluation, yakni menguji keefektifan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses belajar dan pembelajaran dengan metode ceramah dan belum mengunakaan media pembelajaran, dan masih mengunakan kurikulum KTSP; (2) penelitian dan pengembangan media pembelajaran yang dilakukan dengan mengikuti prosedur pengembangan model ADDIE, hasil validasi ahli memberikan nilai dengan kategori baik, uji coba satu-satu dilakukan dengan 3 siswa, dan uji coba kelompok kecil dilakukan dengan 5 sampel siswa, diperoleh nilai dengaan katagori baik. uji coba luas dengan satu kelas sebagai sampel dengan pemberian angket, memperoleh hasil; adanya pengaruh positif dan signifikan terhadap sikap belajar mandiri; (3) Hasil uji efektifitas kelas eksperimen dan kontrol dengan uji-t, diperoleh taraf signifikansi nilai post-test prestasi sebesar 0,05 dan 0,019 skor angket sikap mandiri, data tersebut menunjukan nilai signifikasi lebih kecil dari 0,025 dengan demikian Ho ditolak yang artinya ada perbedaan positif dan signifikan. Kata Kunci: Pengembangan Media Peta Sejarah Berbasis Macromedia Flash Sebagai Sarana Siswa Belajar Mandiri ix
9 ABSTRACT Imam Satria Kurniawan. S , Development media map history based macromedia flash as a means of students independent study. Advisor 1: Prof.Dr.Nunuk Suryani, M.Pd; Advisor 2: Dr.Djono, M.Pd. Thesis. Magister History Education Study Program Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University of Surakarta. Research development committed in public SMA 1 Muara sugihan class XI IPS, aims to; (1) described teaching history currently; (2) described development media map history based macromedia flash as a means of students independent study; (3) described the effectiveness of media learning map history based macromedia flash as a means of students independent study. Research that is done is research the development of ADDIE was using the method of Molenda consisting of five steps of, namely: analisys, namely analyzing media needs of learning; design, namely gather and to design learning; media development, namely draw up a medium learning use macromedia flash software, and then it would be in product testing internal; implementation, namely applying the media in the process of learning; and evaluation, namely test effectiveness of the product. The research results show that; (1) learning process and learning with the methods talk and have not mengunakaan media learning, and still use curriculum KTSP; (2) research and development media learning that is done with follow a procedure development model addie was, the results of validation of experts providing good value to a category, pilot one by one done with three students, and a pilot small group done with 5 sample students, obtained value dengaan categories good. Pilot broad in a class in the sample by the provision of chief, get the result; an absence of a positive influence and significant to the attitudes independent study; (3) of the test the effectiveness of class experiment and control by uji-t, obtained the economic situation of significance value post-test achievement 0.05 and 0,019 a score chief attitude mandiri, data shows value significance in smaller than 0,025 thus ho rejected which means there is a difference in positive and significant. Key Words: Development media map history based macromedia flash as a means of students independent study x
10 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI... iii KATA PENGANTAR... vi ABSTRAK... viii ABSTRACT... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR BAGAN... xv DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Batasan Masalah... 6 D. Tujuan Pengembangan... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 F. Spesifikasi Produk yang Diharapkan... 7 G. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan... 7 H. Difinisi Istilah... 8 BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR... 9 A. Kajian Teori Pembelajaran... 9 a. Pengertian Pembelajaran... 9 b. Pembelajaran Sejarah c. Tujuan Pembelajaran Sejarah di SMA d. Karakteristik Pembelajaran Sejarah Media Pembelajaran a. Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran b. Karakteristik Media Pembelajaran Pengembangan Media Pembelajaran xi
11 a. Teori Pengembangan Media ) Analysis ) Design ) Development ) Implementation ) Evaluation Peta Sejarah a. Pengertian Peta b. Jenis Peta ) Peta umum ) khusus c. Peta Sejarah d. Peta berdasarkan sumbernya dan bentuk/simetrisnya e. Peta berdasarkan tingkat skalanya Macromedia Flash a. Fungsi Flash b. Support Media Presentasi lainnya Belajar Mandiri a. Definisi Belajar Mandiri b. Tahap Pelaksanaan Belajar mandiri c. Tujuan Pembelajaran Mandiri d. Pengetahuan Dan Keahlian dalam Mandiri e. Macam-macam Metode Be!ajar Mandiri f. Keuntungan Strategi Belajar Mandi B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Model Hipotetik BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Prosedur Penelitian xii
12 D. Implementasi Langkah-Langkah Penelitian Tahap Analisis (Studi Pendahuluan) Tahap Desain Tahap Pengembangan Tahap Tahap Implementasi Tahap Evaluasi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Studi Pendahuluan a. Ketersediaan dan Pengunaan Media Pembelajaran Sejarah Saat Ini Di SMA Negeri 1 Muara Sugihan b. Bagaimana Kemampuan Belajar Mandiri Siswa SMA Negeri 1 Muara Sugihan c. Bagaimana Kebutuhan Terhadap Media Pembelajaran Berbasis Mascromedia Flash Di SMA Negeri 1 Muara Sugihan B. Pengembangan Media (Desain Dan Pengembangan) Penyusunan Draf Media Validasi Draf Media a. Validasi ahli materi b. Validasi Ahli Media Pembelajaran Uji Coba Media a. Uji Coba Terbatas Kelompok Kecil c. Uji Coba Luas C. Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas XI IPS 1 (Kelas Kontrol) di SMA Negeri 1 Muara Sugihan Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas XI IPS 2 (Kelas Experimen) di SMA Negeri 1 Muara Sugihan D. Deskripsi Data Deskripsi Data Prestasi Di Kelas Eksperimen a. Hasil Uji Peningkatan Prestasi Kelas Eksperimen b. Hasil Uji Peningkatan belajar mandiri Kelas Eksperimen xiii
13 2. Deskripsi Data Prestasi Di Kelas Kontrol a. Hasil Uji Peningkatan Belajar Mandiri Kelas Kontrol b. Hasil Uji Peningkatan Belajar Mandiri Kelas Kontrol Uji Kesetaraan a. Pre-test Prestasi b. Pre-test Belajar Mandiri Uji Efektifitas Media Peta Sejarah Berbasis Macromedia Flash a. Hasil Uji Prestasi Kelas Eksperimen dan Kontrol b. Uji Hasil Belajar Mandiri Kelas Eksperimen dan Kontrol E. Pembahasan Hasil Penelitian Hasil Studi Pendahuluan a. Penerapan Media Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Muara Sugihan b. Belajar Mandiri Siswa SMA Negeri 1 Muara Sugihan c. Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis Mascromedia Flash Di SMA Negeri 1 Muara Sugihan Pengembangan Media Peta Sejarah Berbasis Macromedia Flash a. Dasar Pengembangan b. Hasil Pengembangan Media Efektifitas media peta sejarah berbasis macromedia flash sebagai sarana siswa belajar mandiri BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Kesimpulan Pembelajaran Sejarah Saat Ini Di SMA Negeri 1 Muara Sugihan Pengembangan Media Pembelajaran Peta Sejarah Sebagai Sarana Siswa Belajar Mandiri Efektifitas Media Peta Sejarah Berbasis Macromedia Flash B. Implikasi Implikasi Teoritis Implikasi Praktis xiv
14 C. Saran Bagi siswa Bagi Guru Bagi Peneliti Lain Bagi Kepala Sekaolah DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv
15 BAGAN Bagan 2.1. Unsur inti atau tahapan desain...22 Bagan 2.2. Paradigma Konstruktifisme...29 Bagan 2.3. Kerangka Berpikir...42 Bagan 2.4. Model Hipotetik...43 Bagan 3.1. Desain awal...50 Bagan 3.2. Prosedur penelitian dan pengembangan Bagan 3.3. Trianggulasi Data...54 Bagan 3.4. Kompenen analisis data...55 xvi
16 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian...47 Tabel 3.2. Desain kuasi eksperimen...60 Tabel 3.3. Skoring Valens...61 Tabel 3.4. Skoring Faktual...61 Tabel 3.5. Hasil Uji Reliabilitas Soal Prestasi...64 Tabel 3.6. Hasil Uji Reliabilitas Soal Angket...64 Tabel 4.1. Tampilan Desain Media...76 Tabel 4.2.Tampilan Hasil Revisi Media Ahli Materi Tabel 4.3. Tampilan Hasil Revisi Media Ahli Materi Tabel 4.4. Hasil Penilaian Ahli Materi Tabel 4.5. Tabel aturan konversi skor dengan penilaian acuan patokan PAP Tabel 4.6. Tampilan Hasil Revisi Media Ahli Media Tabel 4.7. Tampilan Hasil Revisi Media Ahli Media Tabel 4.8. Hasil Penilaian Ahli Media...83 Tabel 4.9. Tabel aturan konversi skor dengan penilaian acuan PAP...83 Tabel Hasil Uji Coba Terbatas Kelompok Kecil...84 Tabel Hasil Uji Coba Terbatas Kelompok kecil Tabel Aturan konversi skor dengan penilaian acuan patokan PAP Tabel Tampilan Hasil Revisi Media Pada kelompok Kecil Tabel Hasil uji coba luas...87 Tabel Aturan konversi skor dengan penilaian acuan PAP...87 Tabel Hasil Uji Coba luas...88 Tabel Hasil uji homogenitas pre-test dan post-test belajar mandiri pada uji luas...88 Tabel Hasil uji-t pre-test dan post-test belajar mandiri pada uji luas...89 Tabel Nilai Tes Prestasi Pre-test dan Post-test Kelas Eksperimen...95 Tabel Hasil Uji Homogenitas Peningkatan Prestasi Kelas Eksperimen...96 Tabel Hasil Uji t Prestasi Kelas Eksperimen...96 Tabel Skor belajar mandiri Pre- dan Post-test kelas XI IPS Tabel Hasil uji Homogenitas belajar mandiri kelas eksperimen...98 xvii
17 Tabel Hasil uji-t belajar mandiri kelas eksperimen Tabel Nilai Tes Prestasi Pre-test dan Post-test Kelas Kontrol Tabel Uji Homogenitas Pre-test dan Pro-test Prestasi Kontrol Tabel Hasil Uji-t Pre-test dan Post-test Prestasi Kontrol Tabel Skor angket belajar mandiri pre-tes dan post-test kelas XI IPS Tabel Uji Homogenitas Pre-Test Dan Pro-Test Belajar Mandiri Kelas Kontrol Tabel Hasil Uji-t Pre-test dan Post-test Sikap Kontrol Tabel Nilai Pre-test Prestasi Kelas Eksperimen dan Kontrol Tabel Hasil Uji Normalitas Pre-Test Prestasi Tabel Hasil uji Homogenitas pretest prestasi Tabel Hasil Uji-t Pre-test Prestasi Eksperimen dan Kontrol Tabel Pre-test Skor Sikap Kelas Eksperimen dan Kontrol Tabel Uji Normalitas Pre-test Sikap Kelas Eksperimen dan Kontrol Tabel Hasil Uji Homogenitas Pre-test Tabel Hasil Uji-t Pre-test Sikap Tabel Nilai Post-Test Prestasi Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol Tabel Uji Normalitas Post-Test Eksperimen Dan Kontrol Tabel Hasil Uji Homogenitas Post-Test Tabel Hasil Uji-t Post-test Prestasi Tabel Nilai Post-Test Belajar mandiri Kelas Eksperimen Dan Kontrol Tabel Uji Normalitas Post-Test Eksperimen Dan Kontrol Tabel Hasil uji Homogenitas post-test belajar mandiri Tabel Hasil Uji-t Post-test Sikap Eksperimen dan Kontrol xviii
18 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 SURAT MENYURAT 1. Surat Permohonan Izin Penelitian Izin Penyusunan Tesis Surat Balasan Telah Melakukan Penelitian Surat Pernyataan Validasi LAMPIRAN 2 PERANGKAT DAN INSTRUMENT PEMBELAJARAN 1. Silabus Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Instrument Penelitian Wawancara Siswa Instrument Penelitian Wawancara Guru Kuisioner Uji Coba Media Soal Pre Test Soal Post Test Angket Pre Test Belajar Mandiri Angket Post Test Belajar Mandiri LAMPIRAN 3 HASIL UJI EFEKTIFITAS 1. Validitas Uji Reliabilitas Hasil Uji Kesetaraan Hasil Uji Peningkatan Hasil Uji Efektifitas xix
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI KABUPATEN GROBOGAN TESIS Untuk
Lebih terperinciTESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh : Endang Lestari S
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS INFORMATION TECHNOLOGY (IT) PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR DI GUGUS DIPONEGORO UNIT PELAKSANA TUGAS (UPT) PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA TEMA KESEHATAN UNTUK ANAK USIA DINI DI PAUD LAB SCHOOL UNNES
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA TEMA KESEHATAN UNTUK ANAK USIA DINI DI PAUD LAB SCHOOL UNNES TESIS disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
Lebih terperinciOleh: Aris Wahyudi S PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS SEJARAH PERJUANGAN ADISUTJIPTO UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA ANGKASA ADISUTJIPTO YOGYAKARTA TESIS Disusun untuk Memenuhi
Lebih terperinciPROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKn DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MTs N DI KABUPATEN KUDUS TESIS Disusun untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS VISUALISASI MUSEUM SASANA WIRATAMA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MAN YOGYAKARTA III
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS VISUALISASI MUSEUM SASANA WIRATAMA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MAN YOGYAKARTA III Tesis Disusun untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat
Lebih terperinciOleh: IMAM SANTOSA S
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISIONS ( STAD ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS XI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI HUMANISME SUNAN DRAJAT UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI DIRI PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI LAMONGAN
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI HUMANISME SUNAN DRAJAT UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI DIRI PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI LAMONGAN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS KOMIK DIGITAL PERANG GERILYA JENDERAL SOEDIRMAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PATRIOTISME
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS KOMIK DIGITAL PERANG GERILYA JENDERAL SOEDIRMAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PATRIOTISME SISWA MAN YOGYAKARTA III Tesis Disusun untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI MTs ASWAJ AMBUNTEN DAN MTs AL-HIDAYAH BLUTO KABUPATEN SUMENEP TESIS Disusun
Lebih terperinciPROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA PADA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KECERDASAN INTELEKTUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS VIII SMP N 1 KUDUS TESIS Disusun untuk Memenuhi
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program studi Teknologi Pendidikan. Oleh. Istanto S
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN COMPETENCY BASED TRAINING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MELAKUKAN PERBAIKAN DAN ATAU SETING ULANG KONEKSI JARINGAN BERBASIS LUAS (WIDE
Lebih terperinciGALIH PRIAMBADA NIM K
PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA
Lebih terperinciTESIS. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat. Magister Pendidikan Sejarah. Oleh. Agung Cahyono S
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING MELALUI GRUP INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH BAGI SISWA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 1 SAMPANG KABUPATEN CILACAP PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciTESIS. Oleh LAZMIHFA S
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH (MODUL) BERBASIS DIORAMA MUSEUM BENTENG VREDEBURG UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALASAN SLEMAN YOGYAKARTA TESIS Disusun untuk Memenuhi
Lebih terperinci(Eksperimentasi Pembelajaran Impuls, Momentum, dan Tumbukan Pada Siswa Kelas XI Semester Gasal SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016) TESIS
PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP ILMIAH (Eksperimentasi Pembelajaran Impuls,
Lebih terperinciTESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sejarah. Oleh: Arif Wahyu Hidayat S
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DAN GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI DI KABUPATEN KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014 TESIS Disusun
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan
EFEKTIVITAS INTERNALISASI NILAI KARAKTER MELALUI MODEL VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP 4 SURAKARTA TESIS
Lebih terperinci: EVAN EDO ASIDO TAMBA S
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Learning dan Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Sejarah ditinjau dari Kreativitas Siswa di SMA Negeri Se-Surakarta TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: ADNAN HUSADA PUTRA NIM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.
KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN CIRC DAN METODE PEMBELAJARAN PBL SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 GONDANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ADNAN
Lebih terperinciJUDUL. TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
JUDUL PENGEMBANGAN MEDIA CLASSROOM BLOGGING BERBASIS STUDENT CENTERED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMAN 6 SURAKARTA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF DENGAN TIPE STAD DAN TGT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF DENGAN TIPE STAD DAN TGT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL (Pokok Bahasan Identifikasi dan Penyimpanan Bahan Kimia pada Pembelajaran Mahasiswa
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL FISIKA SMP/MTs BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA TESIS
PENGEMBANGAN MODUL FISIKA SMP/MTs BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh
PENGARUH PEMBELAJARAN PEMASARAN MELALUI UNIT PRODUKSI, KREATIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DI KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 TESIS Disusun untuk
Lebih terperinciMODEL MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN DAYA TARIK PEMBELAJARAN AKSARA JAWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 PONOROGO TESIS
MODEL MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN DAYA TARIK PEMBELAJARAN AKSARA JAWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 PONOROGO TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
Lebih terperinciOleh: Dwi Setyowati NIM S
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI
Lebih terperinciTESIS Disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh : SRI REJEKI NIM.
PENGARUH PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DABIN V KRADENAN DITINJAU DARI DISIPLIN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN INSTRUMEN AUTHENTIC ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
PENGEMBANGAN INSTRUMEN AUTHENTIC ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SISWA SMP KELAS VIII (Pada Materi Indera Penglihatan dan Alat Optik Kelas VIII Semester Genap Tahun Pelajaran
Lebih terperinciTESIS. O l e h : NUR ROCHMAH S
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL JIGSAW DAN MODEL STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 TESIS O l e h : NUR ROCHMAH
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI RANCANGAN INKUIRI TESIS
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI RANCANGAN INKUIRI ( STUDI KASUS PADA KD BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 NGADIROJO PACITAN) TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA SITUS RADEN MAS SAID DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEARIFAN LOKAL. (Tesis)
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA SITUS RADEN MAS SAID DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEARIFAN LOKAL (Tesis) Dosen Pembimbing: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd & Dr. Akhmad Arif M, M.Pd Disusun
Lebih terperinciKOMPARASI METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)
KOMPARASI METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN METODE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
Lebih terperinciSkripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K
PEMBELAJARAN FISIKA GASING MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN DISKUSI PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS X MATERI GERAK LURUS DITINJAU DARI MINAT SISWA Skripsi Oleh: Gilang Ramadhan K 2310046 FAKULTAS
Lebih terperinciTEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : ANIS PRASTIWI NIM K3111010 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO SKRIPSI Oleh : DEWI KUSUMA WATI K7412050 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciK FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA
Lebih terperinciPENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG SADARI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MELAKUKAN SADARI PADA IBU
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG SADARI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MELAKUKAN SADARI PADA IBU TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL BERBASIS ARSIP KORAN UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR HISTORIS (HISTORICAL THINKING)
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL BERBASIS ARSIP KORAN UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR HISTORIS (HISTORICAL THINKING) (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Lambung Mangkurat)
Lebih terperinciDisusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan TESIS
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DIGITAL EDMODO UNTUK MENINGKATKAN DAYA TARIK DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII DI MTS MUHAMMADIYAH 1 GONDANGREJO KARANGANYAR Disusun untuk
Lebih terperinciTESIS. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sains Minat Utama: Pendidikan Kimia
MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN PROYEK DAN EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIVITAS MAHASISWA Pembelajaran Kimia pada Materi Termokimia Mahasiswa
Lebih terperinciPEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis
PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis Diajukan kepada Program Studi Magister manajemen Pendidikan Universitas
Lebih terperinciPERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA KOST DAN
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA KOST DAN MAHASISWA NON KOST DI TINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER 2 (Di AKPER Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto) TESIS Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS VISUALISASI MUSEUM KERETA API AMBARAWA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS VISUALISASI MUSEUM KERETA API AMBARAWA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MAN KARANGANYAR KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2015/2016 TESIS Oleh: VERA
Lebih terperinciTESIS. Disusununtuk Memenuhi Sebagian Persyar atan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh KAMSUN S
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DAN KONVENSIONAL TERHADAP KOMPETENSI SISTEM KENDALI ELEKTRONIK BERBASIS PLC PADA SISWA KELAS XI SMK KUDUS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR TESIS Disusununtuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
Lebih terperinciDANANG ASMORO NIM K
EFEKTIFITAS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNALARAS KELAS II SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. SKRIPSI Oleh : DANANG
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERWAWASAN SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII
PENGEMBANGAN MODUL BERWAWASAN SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII SMP/MTs TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN PROBLEM BASE LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Penelitian Dilakukan
Lebih terperinciTESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi PKLH Minat Utama Magister Pendidikan Geografi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN BENCANA ALAM DI INDONESIA DAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS X SMA N 2SURAKARTA TAHUN 2015 TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Oleh : ZAFIRAH FARIS
Lebih terperinciPENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016 SKRIPSI ISA ULINUHA AINUL YAQIN K7412098 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW DAN KONVENSIONAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA TESIS.
PENGARUH PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW DAN KONVENSIONAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajad Magister
Lebih terperinciPENGARUH METODE PENYULUHAN (KIE) TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN BER-KB DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN
PENGARUH METODE PENYULUHAN (KIE) TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN BER-KB DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN (Studi Eksperimen pada PUS Non Akseptor KB di Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto) TESIS Untuk
Lebih terperinciPERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA
PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: HESTI OKTAVIA NIM. K6410031
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL
PENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI OLEH : AMY TRISNA RAHMAWATI
Lebih terperinciTESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh Muhari NIM.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PKN BERBASIS JURISPRUDENTIAL INQUIRY UNTUK MEMBENTUK SIKAP DEMOKRATIS, KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 TESIS Disusun
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI POKOK HIMPUNAN KELAS VII SMP
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI POKOK HIMPUNAN KELAS VII SMP SKRIPSI Oleh: DAVID PRATAMA (K1311020) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014
HUBUNGAN PEMAHAMAN SEJARAH NASIONAL INDONESIA DAN MINAT BELAJAR DENGAN KESADARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI DI KECAMATAN BANJARSARI KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 TESIS Disusun untuk
Lebih terperinciSRI PUJI HIDAYATI NIM
TESIS PENGARUH METODE KERJA LABORATORIUM DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DASAR IPA DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP DARUL HIKMAH KUTOARJO SRI PUJI HIDAYATI NIM 10708251023 Tesis
Lebih terperinciPERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF
PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 4 Baturetno Kab. Wonogiri Tahun Ajaran 2015 / 2016) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciNADIA DEVINA ARYA PUTRI K
EFEKTIVITAS METODE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PEMBAGIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NADIA
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW DAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA DI PURWODADI GROBOGAN Tesis Untuk
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Geografi.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO PADA KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN KUALITAS LINGKUNGAN
Lebih terperinciPENGARUH KECERDASAN, PENGETAHUAN EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP LITERASI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SEKOTA MADIUN TESIS
PENGARUH KECERDASAN, PENGETAHUAN EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP LITERASI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SEKOTA MADIUN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK UNTUK MATA PELAJARAN KEARSIPAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK UNTUK MATA PELAJARAN KEARSIPAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA MODEL DIKLAT KERJA COMPETENCY BASED TRAINING
PENGEMBANGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA MODEL DIKLAT KERJA COMPETENCY BASED TRAINING (CBT) DALAM UPAYA MENINGKATAN KOMPETENSI KEARSIPAN PESERTA DIKLAT BLK SURAKARTA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: TITIK RAHAYU K 8408101 FAKULTAS
Lebih terperinciPOLA RETORIKA ABSTRAK DAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL LITERA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI
POLA RETORIKA ABSTRAK DAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL LITERA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh: Fatmawati Nur Hasanah S
PERBEDAAN PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN EKSPOSITORI TERHADAP KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TESIS
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN RASA PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN PACITAN
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN RASA PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN PACITAN TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ENQUIRING MINDS TERHADAP HASIL BELAJAR MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 5 SURAKARTA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ENQUIRING MINDS TERHADAP HASIL BELAJAR MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 5 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : RIZA RIZANDO K2510056 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciSOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015
digilib.uns.ac.id i SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : DAY SHELLA ELQURAHMA CITRA PAMUDYA K3110017 FAKULTAS
Lebih terperinciPELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING SEKOLAH DASAR 1 UNDAAN TENGAH KECAMATAN UNDAAN KUDUS
PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING SEKOLAH DASAR 1 UNDAAN TENGAH KECAMATAN UNDAAN KUDUS TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh:
Lebih terperinciAHMAD MUJAHID K
HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IX SMP NEGERI 24 SURAKARTA SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI-NILAI SERAT TRIPAMA UNTUK MENUMBUHKAN JIWA KEPEMIMPINAN SISWA SMA NEGERI 3 MAGELANG TESIS
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI-NILAI SERAT TRIPAMA UNTUK MENUMBUHKAN JIWA KEPEMIMPINAN SISWA SMA NEGERI 3 MAGELANG TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Lebih terperinciDiajukan Oleh: Shinta Devi Risnawati A
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY PADA SISWA KELAS VII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Uji Coba Pengembangan Produk di SMK N 2 Sukoharjo) SKRIPSI Oleh: INAYAH
Lebih terperinciHUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
i HUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS PICTORIAL RIDDLE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI PENGETAHUAN DASAR PEMETAAN (Eksperimen Pada Pelajaran Geografi Kelas X IPS SMA Negeri
Lebih terperinciEFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Quasi Eksperimen KD Sebaran Flora Dan Fauna Kelas XI IPS SMA N 1 Karanganyar Tahun Ajaran
Lebih terperinciTEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh MANGGIH MASSANING MITHA K3111039 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciTESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sejarah
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI BOYOLALI TESIS Disusun Untuk
Lebih terperinciPENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP SIKAP TENTANG KEJADIAN MENARCHE
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP SIKAP TENTANG KEJADIAN MENARCHE TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan untuk mencapai Derajat Magister Kedokteran Keluarga Dengan Minat
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID THINK ACCOUNTING (T ACCOUNT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO SKRIPSI Oleh : ANGGRAENY EKASARI K7412022
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKADEMI KEPERAWATAN
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKADEMI KEPERAWATAN TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Pada Program Studi Magister Kedokteran
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL LEARNING
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciEVALUASI PENGGUNAAN E-LEARNING PADA PROSES PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
EVALUASI PENGGUNAAN E-LEARNING PADA PROSES PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SKRIPSI Oleh: RIASTY PURWANDARI K2512059 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinci(Pembelajaran Biologi Materi Sistem Pernapasan Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Tawangsari Tahun Pelajaran 2012/2013) TESIS
PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI TEKNIK FISHBONE DIAGRAM DAN CONCEPT MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA (Pembelajaran Biologi Materi Sistem Pernapasan
Lebih terperinciEKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ARCS PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ARCS PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SKRIPSI Oleh: FARDANI ARFIAN K2311028 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 BANDAR KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
REMEDIASI PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PBL UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN ASPEK KOGNITIF SISWA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS KELAS X SMAN 8 SURAKARTA Skripsi Oleh: Bariqul Amalia Nisa K2311011
Lebih terperinciTEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
TEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Disusun Oleh : KURNIA NIKMATU ROHMAH NIM : K3111037 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSTUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN GI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KOMPETENSI DASAR TATA SURYA DAN JAGAD RAYA KELAS X SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN 2013-2014
Lebih terperinci: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K
TEKNIK MODELING DENGAN MEDIA FILM SEMESTA MENDUKUNG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : WAHYU CAHYA SETYONINGRUM
Lebih terperinciPROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI DI KABUPATEN BOYOLALI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user
PERBEDAAN PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH DIBANDINGKAN BOOKLET TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG DETEKSI DINI KANKER PAYUDARA PADA WANITA USIA SUBUR DI KABUPATEN MAGETAN JAWA TIMUR
Lebih terperinci