PENGARUH KECERDASAN, PENGETAHUAN EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP LITERASI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SEKOTA MADIUN TESIS

Transkripsi

1 PENGARUH KECERDASAN, PENGETAHUAN EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP LITERASI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SEKOTA MADIUN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi Oleh: Merak Setiawati S PROGRAM PASCASARJANA KEPENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

2 PERYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul Pengaruh Kecerdasan, Pengetahuan Ekonomi dan Perilaku Konsumtif Terhadap Literasi Keuangan ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagaimana acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17, tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, Juni 2016 Yang membuat pernyataan, Merak Setiawati NIM S ii

3 PERSETUJUAN PENGARUH KECERDASAN, PENGETAHUAN EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP LITERASI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SEKOTA MADIUN TESIS Oleh: MERAK SETIAWATI NIM S Komisi Pembimbing Nama Tanda tangan Tanggal Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd. NIP Dr. Susilaningsih, M.Bus NIP Telah dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal Ketua Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Program Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si NIP iii

4 PENGESAHAN PENGARUH KECERDASAN, PENGETAHUAN EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP LITERASI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI MADIUN SEKOTA MADIUN TESIS Oleh MERAK SETIAWATI NIM S Telah disetujui dan disahkan oleh Tim Penguji Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal Ketua Sekretaris Dr. Dewi Kusumawardani, M.Si NIP Dr. Djoko Santoso TH, M.Pd NIP Anggota Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd Penguji NIP Dr. Susilaningsih, M. Bus NIP Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal. Dekan FKIP UNS, Kepala Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Program Pasca Sarjana Kependidikan FKIP UNS, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP Dr. Dewi Kusumawardani, M. Si. NIP iv

5 MOTTO Education is the best equipment for the old day (Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua) (Aristoteles) Kita melihat kebahagiaan itu seperti pelangi, tidak pernah ada di atas kepala kita sendiri, tetapi selalu berada di atas kepala orang lain (Thomas Hardy) Sebuah tantangan akan selalu menjadi beban, jika itu hanya dipikirkan. Sebuah cita-cita juga adalah beban, jika itu hanya angan-angan. Sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan bekerja untuk mencapainya, bukan hanya menjadi impian. Kerjakanlah, Wujudkanlah, Raihlah cita-citamu dengan memulainya dari bekerja bukan hanya menjadi beban di dalam impianmu. (PUTU SUTRISNA) v

6 PERSEMBAHAN Teriring rasa syukur kehadirat Allah Subhanahu wa Ta'ala, atas limpahan nikmat yang diberikan-nya. Tesis ini aku persembahkan untuk : Ibu Sri Suswati dan Bapak Soekamto yang kubanggakan Suami tercinta Heri Santoso Prasetyo Anak-anakku yang kusayang Ramadhania Rahma Handayani dan Karunia Finasty vi

7 ABSTRAK Merak Setiawati. S Pengaruh Kecerdasan, Pengetahuan Ekonomi dan Perilaku Konsumtif terhadap Literasi Keuangan Pada Siswa SMA Negeri SeKota Madiun. Tesis. Pembimbing 1: Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd, Pembimbing 2: Dr. Susilaningsih, M.Bus. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret, Juni Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh kecerdasan, pengetahuan ekonomi dan perilaku konsumtif terhadap literasi keuangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri Sekota Madiun sebanyak 718 siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI sebanyak 260, yang diambil dengan cara Probability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan angket. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah statistik inferensial dengan alat analisis statistik Structural Equation Modelling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Kecerdasan memiliki pengaruh positif terhadap literasi keuangan, 2) Pengetahuan ekonomi memiliki pengaruh positif terhadap literasi keuangan, 3) Perilaku konsumtif memiliki pengaruh positif terhadap literasi keuangan, 4) Kecerdasan, Pengetahuan Ekonomi dan Perilaku Konsumtif berpengaruh positif terhadap Literasi Keuangan. Kata kunci: Kecerdasan, Pengetahuan Ekonomi, Perilaku Konsumtif, Literasi Keuangan vii

8 ABSTRACT Merak Setiawati S Effect of Intelligence, Economic Knowledge, and Consumptive Behavior on Financial Literacy of the Students of Senior Secondary Schools of Madiun City. Thesis: Advisor: Prof. Dr. Sigit Santosa, MPd., Co-adavisor: Dr. Susilaningsih, M.Bus. The Master s Degree Program in Economics, Sebelas Maret University, June The objective of this research is to investigate the effect of intelligence, economic knowledge, and consumptive behavior on the financial literary. This research employed the descriptive quantitative method. The population of research was all of the students as many as 718 in Grade XI of State Senior Secondary Schools of Madiun City. The samples of research consisted of 260, which were determined by using the probability sampling technique. The data of research were collected through test and questionnaire, and analyzed by using the statistical inferential analysis technique with structural equation modeling (SEM). The results of research are as follows: (1) intelligence has a positive effect on the financial literacy; (2) the economic knowledge has a positive effect on the financial literacy; (3) the consumptive behavior has a positive effect on the financial literacy; and (4) The intelligence, economic knowledge, and consumptive behavior simultaneously have a positive effect on the financial literacy. Keywords: Intelligence, economic knowledge, consumptive behavior, financial literacy viii

9 PRAKATA Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Azza wa Jalla atas segala bentuk nikmat-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan tesis ini. Sholawat dan salam peneliti haturkan kepada Nabi Besar Muhammad Shalallahu Alaihi Wassalam sebagai teladan bagi seluruh umat. Tesis ini ditulis untuk memenuhi persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa tesis ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada: 1. Direktur Pascasarjana dan para Asisten Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dekan dan para wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si, selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan ijin dalam penyusunan tesis ini. 4. Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd, selaku pembimbing pertama yang telah memberikan ijin dan meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. ix

10 5. Dr. Susilaningsih, M.Bus, selaku pembimbing kedua yang telah bersedia meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. 6. Tim Penguji Tesis Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan menguji tesis ini, sehingga dapat terselesaikan dengan baik. 7. Bapak/Ibu kepala sekolah SMA Negeri 1 sampai dengan 6 yang telah mendukung dan memberikan ijin untuk penelitian. Peneliti menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya peneliti berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan. Surakarta, Juni 2016 Peneliti x

11 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI... i ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN PENGUJI... MOTTO... PERSEMBAHAN... iv v vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii PRAKATA... DAFTAR ISI... ix xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 5 xi

12 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS... 7 A. Kajian Pustaka Literasi Keuangan Kecerdasan Pengetahuan Ekonomi Perilaku Konsumtif B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berfikir D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrumen Pengumpulan Data G. Uji Validitas dan Reliabilitas H. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian B. Deskripsi Uji Instrumen C. Analisis Data dan Uji Hipotesis D. Pembahasan xii

13 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Jadwal Penelitian Tabel 2. Daftar Siswa IPS Kelas XI SMA Negeri Sekota Madiun Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Tabel 4. Kriteria Pengujian Model SEM Tabel 5. Distribusi Frekuensi Variabel Kecerdasan Tabel 6. Distribusi Frekuensi Variabel Pengetahuan Ekonomi Tabel 7. Distribusi Frekuensi Variabel Perilaku Konsumtif Tabel 8. Distribusi Frekuensi Variabel Literasi Keuangan Tabel 9. Hasil Uji Validitas Variabel Perilaku Konsumtif Tabel 10. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Perilaku Konsumtif Tabel 11. Hasil Uji Validitas Variabel Literasi Keuangan Tabel 12. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Literasi Keuangan Tabel 13. Hasil Uji Confirmatory perilaku konsumtif dan literasi keuangan 70 Tabel 14. Hasil Uji KMO perilaku konsumtif dan literasi keuangan Tabel 15. Hasil Uji Normalitas Tabel 16. Hasil Uji Mahalanobis distance Tabel 17. Hasil Uji Critical Ratio Tabel 18. Kriteria Pengujian Model xiv

15 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Road Map Penelitian Gambar 2. Kerangka Berfikir Gambar 3. Tahapan Penelitian Gambar 4. Tahapan penyusunan instrumen Gambar 5. Model Pengaruh Antar Variabel Gambar 6. Model Pengaruh Antar Variabel xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Kisi-kisi instrumen penelitian yang diperlukan untuk mengukur literasi keuangan dan perilaku konsumtif Lampiran 2. Kuesioner Lampiran 3. Data Penelitian Literasi Keuangan Lampiran 4. Data Penelitian Perilaku konsumtif llampiran 5 Hasil pengolahan data xvi