Oleh: Dwi Setyowati NIM S

Transkripsi

1 PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister Program Studi Magister Teknologi Pendidikan Oleh: Dwi Setyowati NIM S FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 i

2 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa : 1. Tesis yang berjudul PE RBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiasi, tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik, serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas NO. 17, Tahun 2010) 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai autor dan FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini maka Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Tekologi Pendidikan FKIP UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, 3 Januari 2017 Yang membuat pernyataan, Dwi Setyowati NIM S ii

3 PERSETUJUAN PEMBIMBING PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUS ANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN TESIS Oleh: Dwi Setyowati NIM S Komisi Pembimbing Pembimbing I Pembimbing II Nama Tanda Tangan Tanggal Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP Dr. Suharno, M.Pd. NIP Telah dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan FKIP UNS Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP iii

4 PENGESAHAN PENGUJI PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUS ANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN TESIS Oleh: Dwi Setyowati NIM S Tim Penguji Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal Ketua Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP Sekretaris Dr. Suharno, M.Pd. NIP Anggota Penguji Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP Dr. Suharno, M.Pd. NIP Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal Dekan FKIP UNS Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP iv

5 MOTTO Sesungguhnya Allah tidak akan MENGUBAH nasib suatu kaum kecuali kaum itu SENDIRI yang mengubah apa-apa yang pada diri mereka, (QS Ar-ra'd ayat 11) v

6 PERSEMBAHAN Tesis ini saya persembahkan untuk : 1. Suami dan Anak Saya Terkasih 2. Bapak dan Ibu Tercinta 3. Bapak dan Ibu Mertua Tersayang vi

7 Dwi Setyowati Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Kunjungan Industri dan Ceramah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Pembimbing II : Dr. Suharno, M.Pd. Program Studi Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah : (1) Menemukan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (2) Menemukan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (3) Menemukan ada tidaknya interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dan menggunakan desain faktorial 2x2. Subyek penelitian ini ialah kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dipilih satu kelas, yaitu kelas XI Busana Butik SMK N Pringkuku Kabupaten Pacitan (n=34), sedangkan kelas kontrol (pengendali) dipilih satu, yaitu kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan (n=34). Uji coba terhadap instrumen tes dan instrumen kuesioner dilakukan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen tes menggunakan program ITEMAN Versi 3.00 dan analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen kuesioner menggunakan program SPSS Versi 24. Uji terhadap hipotesis penelitian menggunakan program SPSS Versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 7,016 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,010 < 0,05; (2) Ada perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 31,721 > vii

8 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,000 < 0,05; (3) Ada interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 6,017 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,017 < 0,05. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Ceramah, Kunjungan Industri, Hasil Belajar, Kewirausahaan. Dwi Setyowati Difference of Effect between Industrial Visit Method Use and Lecturing Method Use on Learning Result in Entrepreneurship Subject Matter Viewed from Learning Motivation of the Students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan Regency. Supervisor: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Co-supervisor: Dr. Suharno, M.Pd. The Master s Degree Program in Educational Technology, Sebelas Maret University, Surakarta. ABSTRACT The objectives of this research are to investigate: (1) whether or not there is a difference of effect between the use of industrial visit learning method and that of lecturing learning method on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku; (2) whether or not there is a difference of effect between the low learning motivation and the high learning motivation on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku; (3) whether or not there is an interaction between the learning methods and the learning motivations on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku. This research used the experimental research method with the factorial design of 2x2. Its subjects consisted of 34 students in Grade XI of XI Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan Regency as Experimental Class and 34 students in Grade XI of XI of State Vocational High School 1 of Nawangan, Pacitan Regency. Prior to their uses, the instruments of test and questionnaire were experimented to the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School 1 of Donorojo, Pacitan Regency. The validity and the reliability of the former instrument were tested by using the computer program of ITEMAN Version 3.00 while those of the latter one were tested by using the computer program of SPSS Version 24. The proposed hypotheses of the research were tested by using the computer program of SPSS Version 24. There results of research are as follows: (1) There is a difference of effect between the industrial visit learning method and the lecturing learning method on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI viii

9 of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as indicated by the value of Fobs = > Fcrit = 3.99 and the p-value = < 0,05; (2) there is a difference of effect between the low learning motivation and the high learning motivation on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as shown by the value of Fobs = > Fcrit = 3.99 and the p- value = < 0.05; and (3) there is an interaction between the learning methods and the learning motivations on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as pointed out by the value of Fobs = > Fcrit= 3.99 and the p-value = < Keywords: Learning method, lecturing, industrial visit, learning result, entrepreneurship. ix

10 PRAKATA Segala puji bagi bagi Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Pencipta yang telah memberikan banyak anugerah kepada penulis, salah satunya adalah penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini berjudul Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Kunjungan Industri dan Ceramah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan Dalam penulisan tesis ini penulis tidak lepas dari dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. M. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dalam penulisan tesis ini. 4. Dr. Suharno, M.Pd. selaku selaku Pembimbing II, yang telah memberikan bimbingan dalam penulisan tesis ini. 5. Dra. Nurul Lindawati, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan. 6. Bambang Hadisucipto, S.Pd., MM.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan. 7. Aris Sunarno, S.Pd., MM. selaku Kepala SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. x

11 8. Seluruh mahasiswa S-2 Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan tesis ini masih banyak kekurangan, sehingga tesis ini jauh dari sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kebaikan tesis ini sangat penulis harapkan. Akhirnya, semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagai acuan pelaksanaan penelitian dan semua pihak yang memerlukannya. Surakarta, Januari 2017 Penulis xi

12 DAFTAR ISI JUDUL... PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN PENGUJI.... MOTTO. PERSEMBAHAN. ABSTRAK. ABSTRACT.. PRAKATA DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL. DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah... C. Pembatasan Masalah... D. Rumusan Masalah..... E. Tujuan Penelitian... F. Manfaat Penelitian BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka Pembelajaran. 2. Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran Kunjungan Industri Metode Pembelajaran Ceramah Hasil Belajar Kewirausahaan... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiii xv xvi xii

13 7. Motivasi Belajar... B. Kajian Penelitain yang Relevan. C. Kerangka Berpikir. D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian. 2. Waktu Penelitian... B. Desain Penelitian C. Populasi, Sampel, dan Sampling Populasi Sampel Sampling... D. Teknik Pengumpulan Data 1. Tes Soal 2. Angket / Kuesioner Dokumentasi. E. Teknik Analisis Data. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Data Hasil Uji Prasyaratan Analisis Hasil Uji Hipotesis... B. Pembahasan.... BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran.... DAFTAR PUSTAKA xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1. Alokasi Waktu Penelitian Desain Penelitian Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kelompok Metode Kunjungan Industri Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah xiv

15 4.14. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tingi Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tingi Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varians Hasil Uji Hipotesis Hasil Uji Hipotesis Metode Pembelajaran Hasil Uji Hipotesis Motivasi Belajar Hasil Uji Hipotesis Interaksi Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Rangkuman Hasil Analisis Perbedaan dengan Uji LSD Rata-rata Skor Hasil Belajar Kewirausahaan Rangkuman Hasil Anava 2 Jalan Hasil Belajar Kewirausahaan xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 4.1. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah Diagram Batang Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Silabus Kewirausahaan Kelas Eksperimen RPP Kewirausahaan Kelas Eksperimen Silabus Kewirausahaan Kelas Kontrol RPP Kewirausahaan Kelas Kontrol Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan Uji Coba Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan Hasil Analsis Soal Kewirausahaan Uji Coba dengan ITEMAN Rangkuman Hasil Analisis Soal Kewirausahaan Uji Coba Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi Uji Coba Data Induk Jawaban Angket Motivasi Uji Coba Hasil Uji Validitas Butir Angket Motivasi Uji Coba Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba Rangkuman Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi Data Induk Jawaban Angket Motivasi Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas Kontrol (Pre-Test) Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas Eksperimen (Pre-Test) Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen Hasil Uji Kesetaraan Kelas Kontrol dengan Kelas Eksperimen Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Ceramah Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Kunjungan Industri xvii

18 24. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Motivasi Rendah Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Motivasi Tinggi Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Ceramah Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Kunjungan Industri Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Rendah Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Tinggi Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Metode Pembelajaran Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Motivasi Belajar Hasil Uji Hipotesis xviii

19 44. Hasil Uji Pasca Anava LSD Tabel Nilai r Tabel Nilai t Tabel Nilai F Surat Izin Melakukan Penelitian Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Foto-foto Kegiatan xix