KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : Pendidik IPS Nama Mata Kuliah : Desa Kota Kode : PIS 347 Jumlah SKS : 3 Semester : 3 (tiga) Mata Kuliah Prasyarat : - Dosen Pengampu : Dra. Suparmini, M.Si / Agustina Tri Wijayti, M.Pd Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini diharapk dapat memberik pemaham mengembgk kemampu mahasiswa dalam mengalisis baik secara teori kontekstual munculnya, mengalisis ciri-ciri, dampak globalisasi bagi perkembg budaya di serta membedak lingkung per deng lingkung per menurut ukur administratif, teritorial, kepenting, kependuduk faktor-faktor budaya Capai Pembelajar (Mata Kuliah) : Mahasisw memahami mengalisis baik secara teori maupun kontekstual dari munculnya, mampu mengalisis ciri, kelompok di serta mengalisis permasalah di. Selain itu, mahasisw membedak lingkung per pe menurut ukur administratif, teritorial, kepenting, kependuduk.

2 Capai Bah Kaji/ Bentuk/ Model Pengalam Indikator Teknik Wakt Referensi Pembelajar Pokok Pembelajar Belajar Penilai Penilaia u Bahas n menit Perte mu Ke- 1 & 2 1. Mahasis wa mampu menjelas k pengerti rug lingkup masyara kat 2. Memben t empati, simpati bertgg ung jawab 3. Menemu k materi tentg definisi rug 1. Pengerti 2. Pengerti 3. Ciri-ciri 4. Ciri-ciri 5. Bentukbentuk 6. Bentukbentuk Inquiry, mapping mind Mencari sumber materi secara mdiri, membuat peta konsep skema perbding tara, menyampaik secara mdiri hasil temu peta konsep yg dikembgk dosen: Memberi kesempat mahasiswa mencari sumber materi, secara konsepetual materi, memfasilitasi mahasiswa dalam Mencari sumber yg berkait deng materi, mengembg k konsep melalui peta konsep untuk membding k tara 1. Menjelask 2. Menjelask 3. Mendiskripsi k ciri bentuk 4. Mendiskripsi k ciri bentuk kerja Bobot Penilaia n (per sub kom) 5% 200 Koentjarin grat ed Desa Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. di

3 kaji masyara kat 3 & 4 1. Mahasis wa mampu menjelas k teori perkemb g 2. Memben t teliti tggun g jawab 3. Mengem bgk ketrampi l kritis 1. Teori perkembga n 2. Teori perkembga n mengembgk peta konsep, menyimpulk materi Small group discussion, mind mapping Mencari teori perkembg dari beberapa sumber buku, membuat menk skema teori melalui peta konsep, menyampaik hasil dalam kelompok kecil Aktifitas dosen: Memberi kesempat mahasiswa mencari teori dari berbagai sumber, memfasilitasi dalam pengembg peta konsep teori, meyimpulk hasil Mencari sumber materi secara mdiri, mengembg k teori perkembga n, menyampaika n teori hasil pengembga n berdasark peta konsep teori yg sudah dibuat 1. Menjelask teori perkembga n 2. Menjelask perkembga n Non tes, kerja 5 % 200 I.B Wiraw Teoriteori Sosial (Dalam Tiga Paradigma: Fakta Sosial, Definisi Sosial & Perilaku Sosial. Jakarta: Prenada Media Group.

4 5 & 6 1. Mahasisw sejarah perkemba ng rela berkorb tggung jawab gk berkomun ikasi alitis 7 & 8 1. Mahasisw interaksi perubah masyarak at 1. Sejarah perkembga n 2. Sejarah perkembga n 1. Proses interaksi perubah 2. Proses interaksi perubah Cooperative learning Membentuk kelompok, mencari sumber referensi pendukung, menyampaik hasil di kelas dosen: Memberik tema, memfasilitasi jalnya, menyimpulk hasil mahasiswa Small discussion Membentuk kelompok kecil berdasar tema, mencari referensi yg relev, membuat hasil group Menyampaik ide, pikir gagas serta mengkomuni kasik hasil Mengalisis interaksi perubah di berdasark fakta & fenomena, menyampaika n hasil 1. Menjelaska n sejarah perkemb g 2. Menjelaska n sejarah perkemb g 1. Menjelask interaksi perubah 2. Menjelask interaksi perubah kerja, non tes Non tes kerja, kuis 5 % Koent jaringrat ed Desa di Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 5 % 200 Sulaem B. Teko Struktur Proses. Jakarta: Rajawali Press.

5 tepo seliro, mengharg ai menghor mati gk kritis alitis 9 & Mahasisw klasifikasi Tipologi humis is gk 3. Dampak interaksi perubah bagi 4. Dampak interaksi perubah bagi 1. Klasifikasi tipologi 2. Klasifikasi tipologi, menyampaik hasil kelompok dosen: Menyampaik penjelas materi yg didukung deng video pembelajar, memfasilitasi mahasiswa, menyimpulk materi Inquiry, cooperative learning Mencari referensi yg relev secara mdiri, mengidentifikasi tipologi dosen: Menyampaik materi, memberi kesempat mahasiswa mengidentifikasi, merumusk materi Mencari referensi secara mdiri, mengidentifik asi 3. Mendiskripsi k dampak interaksi perubah bagi & 1. Menjelask klasifikasi 2. Mengidentifi kasi tipologi 3. Menjelask klasifikasi 4. Mengidentifi kasi tipologi kerja, kuis 5 % 200 M. Cholil, Msur Sosiologi Kota Desa. Jakarta: Usaha Nasional

6 11 & & 14 kritis inovatif 1. Mahasisw sistem religi, bahasa, seni masyarak at mengharg ai tenggg rasa gk berkomun ikasi kritis 1. Mahasisw urbisasi 1. Sistem religi, bahasa, seni 2. Sistem religi, bahasa, seni 1. Urbisasi fisik 2. Urbisasi fisik Cooperative learning, mind mapping Membagi kelompok, menentuk tema, ber sesuai deng tema, menyampaik hasil dosen: Menyampaik tema, memfasilitasi, bersama mahasiswa menyimpulk hasil Debate, problem based learning Membagi kelompok Ber dalam kelompok menyimpulka n tema Berkomunika si mencari solusi dari permasalah 1. Menjelask sistem religi, bahasa, seni 2. Menjelask sistem religi, bahasa, seni 1. Menjelask urbisasi fisik 2. Menjelask kerja kuis kerja, 10 % 200 M. Cholil, Msur Sosiologi Kota Desa. Jakarta: Usaha Nasional. Pudiwati Sajogyo Sosiologi Pe 1 2. Gadjah Mada University Press 5 % 200 Koentjarin grat Kebudaya, Mentalitas,

7 15 & 16 fisik tggung jawab gk kritis alitis 1. Mahasisw modernisa si globalisas i di terbuka, peka kritis 1. Modernisasi globalisasi di 2. Modernisasi globalisasi di 3. Dampak globalisasi bagi 4. Dampak menjadi 2 kelompok besar, menyampaik tema urbisasi fisik di, menk tema, menyampaik saling tya jawab tar kelompok dosen: Menyampaik tema, memfasilitasi kelompok, bersama mahasiswa menyimpulk hasil Problem based learning Mencari referensi pendukung yg relev (buku, internet dll), menentuk contoh kasus yg seg terjadi, mengalisis kasus mencari solusi dari setiap kasus yg muncul yg terjadi di Mencari sumber baca secara mdiri, mengalisis kasus, mencari solusi secara kritis menyampaika n temu secara alitis urbisasi fisik 1. Menjelask globalisasi di 2. Menjelask globalisasi di 3. Mengidentifi kasi dampak Diskusi, unjuk kerja Pembgun.Jakarta: Gramedia 10 % 200 Mutakin, Aw Dinamika Kehidup Per. Bdung: Penerbit Anggita Pustaka Mdiri. Sumber Internet

8 gk alitis inovatif globalisasi bagi 5. Solusi dari permasalah globalisasi dosen: Memfasilitasi mahasiswa dalam mencari kasus, bersama mahasiswa menyimpulk materi melalui contoh kasus yg sudah dik globalisasi bagi Penilai: A. Penilai teori (... % =... SKS) No. Komponen Evaluasi Bobot (%) 1. Kuis/soal Tugas-tugas Uji Tengah Semester - 4. Uji Akhir Semester 40 J u m l a h 100 Nilai akhir mata kuliah : Nilai teori x...% + Nilai praktikum x...% NA = Keterg : 1. Bobot (%) diisi sesuai deng komponen evaluasi 2. nilai akhir mata kuliah merupak rerata nilai teori praktikum Referensi

9 1. Koentjaringrat ed Desa di Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2. Koentjaringrat Kebudaya, Mentalitas, Pembgun. Jakarta: Gramedia 3. Leibo, Jefta Sosiologi Pe. Mencari Suatu Strategi Pembgun Desa Berparadigma Gda. Yogyakarta: Andi Offset. 4. Meno, S-Alwi, Mustamin Antropologi Per. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 5. Mutakin, Aw Dinamika Kehidup Per. Bdung: Penerbit Anggita Pustaka Mdiri. 6. Soekto, Soerjono Sosiologi Suatu Pengtar. Rajawali Press. Jakarta. 7. Foster, M George Traditional Culture: And The Impact of Technological Chge. California: University Od California at Barkeley. 8. M. Cholil, Msur Sosiologi Kota Desa. Jakarta: Usaha Nasional 9. Pudiwati Sajogyo Sosiologi Pe 1 2. Gadjah Mada University Press 10. Soedjito S Trsformasi Sosial Menuju Industri. Yogyakarta: PT Tiara Waca Yogya 11. I.B Wiraw Teori-teori Sosial: Dalam Tiga Paradigma, Fakta Sosial, Definisi Sosial & Perilaku Sosial Mengetahui, Ketua Jurus Pendidik IPS Yogyakarta, 30 Juni 2016 Dosen, Dr. Nasiw, M.Si NIP Agustina Tri Wijayti, M.Pd NIP