SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN TERPADU PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (REGULER)

Transkripsi

1 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN TERPADU PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (REGULER) Disusun Oleh: Dra. Hj. Nina Sundari, M.Pd UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2013

2 SILABUS Nama Mata Kuliah : Pembelajar Kode Mata Kuliah : GD 504 Bobot SKS : 2 (dua) SKS Tkat/Semester : II (dua) / 4 (empat) Program Studi : S-1 PGSD (Reguler) Mata Kuliah Prasyarat : - A. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Pembelajar merupak mata kuliah keahlipada program S1 Program Studi Pendidik Guru Sekolah Dasar. Mata kuliah ini mengembgk keterampil-keterampil d kemampu dalam menghubungk d memaduk materi-materi pembelajar secara variatif. Mata kuliah ini meliputi kegiat pemberi informasi, observasi, perenca, pelaksa, d penilai pembelajar terpadu. Pada perkuliah ini mahasiswa melakuk percg, simulasi, diskusi, d balik mengenai pembelajar terpadu yg diterapk di sekolah dasar berdasark sepuluh model pembelajar terpadu yg dikemukak oleh Robin Fogarty (1991). B. Tuju Mata Kuliah Secara umu setelah mengikuti perkuliah ini diharapk mahasiswa dapat memahami hakikat pembelajar terpadu d strategi pelaksanya dalam konteks pembelajar di SD, memiliki keterampil d mengembgk program pembelajar terpadu d pengajarnya di SD, d memiliki sikap positif terhadap upaya pengembg bentuk pembelajar terpadu d pengajarnya di SD. Secara khusus tuju mata kuliah ini agar mahasiswa dapat: 1. Memahami hakikat pembelajar terpadu, meliputi rasional, dasar, d tuju pembelajar terpadu di sekolah dasar. UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD

3 2. Memahami model-model pembelajar terpadu. 3. Mengembgk renca pelaksa pembelajar terpadu 4. Mensimulasik pembelajar terpadu di sekolah dasar C. Kemampu Afektif yg Dikembgk Setelah mengikuti perkuliah ini diharapk mahasiswa mampu mengaitk konten materi perkuliah yg dipelajari deng kondisi di lkungnya (aspek penerima [receiv/attend]). D. Materi Mata Kuliah Secara umum mata kuliah ini membahas mengenai hakikat pembelajar terpadu, hakikat pembelajar terpadu, pengembg renca pelaksa pembelajar (RPP) terpadu, serta simulasi kegiat pembelajar di sekolah dasar deng pendekat pembelajar terpadu. Rinci perkuliahnya adalah sebagai berikut. Pertemu 1: PENGANTAR a. Reviu mata kuliah b. Pembahas silabus d pembagi kelompok Pertemu 2: HAKIKAT PEMBELAJARAN TERPADU a. Rasional b. Dasar c. Tuju d. Pengembg pembelajar terpadu di sekolah dasar Pertemu 3-5: PENGEMBANGAN RPP TERPADU Pertemu 6-15: SIMULASI PEMBELAJARAN TERPADU a. Fragmented b. Connected c. Nested d. Sequenced e. Shared UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD

4 Pertemu 16: f. Webbed g. Threaded h. Integrated i. Immersed j. Networked UJIAN AKHIR SEMESTER E. Pendekat Perkuliah Perkuliah dilaksak deng pendekat ekspositori d inkuiri.metode d teknik pembelajar yg digunak meliputi simulasi, diskusi, tya jawab, demonstrasi d presentasi. Simulasi pembelajar terpadu dilaksak untuk memperkuat pemaham mahasiswa mengenai penerap pembelajar terpadu di sekolah dasar. F. Media Media pembelajar yg digunak dalam perkuliah meliputi: 1. LCDproyektor 2. Video pembelajar. G. Evaluasi Keberhasil mahasiswa dalam perkuliah ditentuk oleh prestasi yg bersgkut dalam hal: - Kehadir d partisipasi kegiat di kelas (sebagai prasyarat dalam mengikuti UAS) - Penugas (20%) - Kinerja partisipasi (40%) - Uji Akhir Semester (40%) deng kriteria penilai sebagai berikut. UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD

5 Interval < 50 Nilai Akhir (deng Huruf) A B C D E H. Daftar Pustaka Depniknas. (2006) Kurikulum Tkat Satu Pembelajar untuk SD Tim Pengembg PGSD. (1996). Pembelajar. Jakarta: Depdikbud Fogarty, Robin. (1991). HowtoIntegrate The Curricula. Illinois: SkylightPublish, Inc. Mooney, Carol Garhart. (2000). Theories of Childhood: AnIntroductionto Dewey, Montessori, Erikson, Piaget, dvygotsky. Mchester: Readleaf Press. Mengetahui: Bdung, 04 Pebruari 2013 Ketua Program Studi S-1 PGSD, Dosen, Drs. H. Dede Margo Irito, M.Pd NIP Dra. Hj. Nina Sundari, M.Pd NIP UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD

6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Pembelajar Kode/SKS : GD 504/ 2 SKS Semester : IV Pokok Bahas : Konsep Dasar Pembelajar Program : S1- PGSD Reguler Waktu : 2 x 50 Menit Kompetensi Umum : Mahasiswa memahami gambar umum mengenai pembelajar terpadu yg dikembgk di PGSD serta diterapk di tkat sekolah dasar. Pertemu : 1 16 Pert emu Pokok Bahas 1 Pengtar Mata Kuliah: Pembahas Silabus d Pembagi Kelompok 2 Hakikat Pembelajar : Rasional, Tuju, Dasar, serta pembelajar terpadu yg dikembgk di PGSD Indikator Ketercapai Kompetensi proses pelaksa perkuliah pembelajar terpadu. : a. Menjelask hakikat pembelajar terpadu b. Mengidentifikasi rasional pelaksa pembelajar terpadu di sekolah dasar. c. Mengidentifikasi tuju dilaksaknya pembelajar terpadu di sekolah dasar. d. Mengidentifikasi model-model pembelajar terpadu. Kegiat Perkuliah Ceramah Tya Ceramah Tya Penilai Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD

7 3 Pengembg RPP Pembelajar I 4 Pengembg RPP Pembelajar II 5 Pengembg RPP Pembelajar III 6 Simulasi Pembelajar Fragmented 7 Simulasi Pembelajar Connected 8 Simulasi Pembelajar Nested 9 Simulasi Pembelajar Mahasiswa dapat membuat RPP pembelajar terpadu untuk model Connected, Nested, d Sequenced untuk sekolah dasar. Mahasiswa dapat membuat RPP pembelajar terpadu untuk model Shared, Webbed, d Threaded untuk sekolah dasar. Mahasiswa dapat membuat RPP pembelajar terpadu untuk model Integrated, Immersed, d Networked serta pengembgnya di sekolah dasar. melaksak pembelajar terpadu deng model Fragmented di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Connected di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Nested di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu Tya Tya Tya Tya Tya Tya UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab

8 Sequenced 10 Simulasi Pembelajar Shared 11 Simulasi Pembelajar Webbed 12 Simulasi Pembelajar Threaded 13 Simulasi Pembelajar Integrated 14 Simulasi Pembelajar Immersed 15 Simulasi Pembelajar deng model Sequenced di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Shared di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Webbed di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Threaded di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Integrateddi sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Immersed di sekolah dasar melaksak pembelajar terpadu deng model Tya Tya Tya Tya Tya Tya Tya Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d relevsi pertya/jawab Bobot d UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD

9 Networked Networkeddi sekolah dasar 16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) relevsi pertya/jawab Mengetahui: Bdung, 04 Pebruari 2013 Ketua Program Studi S-1 PGSD, Dosen, Drs. H. Dede Margo Irito, M.Pd NIP Dra. Hj. Nina Sundari, M.Pd NIP UPI KAMPUS CIBIRU CM.PRD