KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : Pendidikan Nama Mata Kuliah : m Strategi dan Manajemen Pembelajaran Kode : PIA606 Jumlah SKS : Semester : IV Mata Kuliah Prasyarat : - Dosen Pengampu : Dr. Inh Wilujeng, M.Pd & Purwanti Widhy H, M.Pd Deskrip Mata Kuliah : Mata kuliah ini memandu mahaswa mamganalis konsep, prinp, huku teori pada satu kompeten dasar ; proses dan berpikir mengacu kompetendi dasar tertentu; standar i, proses, dan penilaian dari berbagai standar ; model pada skenario RPP; yang mendasari langkah perancangan inovatif. Capaian Pembelajaran (Komp Mata Kuliah) :. Mahaswa dapat konsep, prinp, hukum, dan teori 2. Mahasawa proses dan berpikir dalam pembeajaran 3. Mahaswa standar i, proses, dan penilaian terhadap standar 4. Mahaswa model model dari 5. Mahaswa untuk merancang inovatif Perte mua n Ke- Sub Capaian Pembelajaran (SubKomp) -2 Mampu produk dari suatu kompeten dasar Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Pendahuluan Tabel analis konsep, prinp, Bentuk/ Model Pembelaja ran presenta Pengalaman Belajar. mahaswa berdisku menyusun tabel hal Indikator Penilaian.Mahaswa mampu konsep konsep Teknik Penilaian. portofolio 2. presenta Bobot Penila ian (per subko mp) Waktu 20 % 00 Referen

2 hokum, dan teori analis konsep, prinp, hokum, dan teri analis produk secara mampu prinp-prinp 3. Mahaswa mampu hukum-hukum 4. Mahaswa mampu teoriteori 5. Mahaswa mampu n hal analis produk 3-4 Mampu proses dari suatu kompeten dasar Tabel analis proses. mahaswa berdisku menyusun tabel hal analis proses analis proses secara. Mahaswa mampu proses mampu n hal analis proses. portofolio 2. presenta 20 % Mampu berpikir kritis dari suatu kompeten dasar Tabel analis. mahaswa berdisku menyusun tabel hal analis. Mahaswa mampu. portofolio 2. presenta 20 % 00 analis mampu n hal analis

3 secara 7-8 Mampu berpikir kreatif dari suatu kompeten dasar Tabel analis. mahaswa berdisku menyusun tabel hal analis. Mahaswa mampu. portofolio 2. presenta 20 % 00 analis secara mampu n hal analis 9-0 Mampu strategi berpikir dari suatu kompeten dasar Tabel analis berpikir kreatistrategi berpikir. mahaswa berdisku menyusun tabel hal analis strategi berpikir analis strategi berpikir secara. Mahaswa mampu strategi berpikir mampu n hal analis strategi berpikir. portofolio 2. presenta 20 % 00-2 Mahaswa standar i berbagai Tabel analis standar i untuk Kurikulum Indonea, Malaya, dan Amerika (NSTA). mahaswa berdisku menyusun tabel hal analis i dari Indonea, Malaya, dan NSTA analis i berbeda secara. Mahaswa mampu standar i dalam mampu n hal analis standar i dalam. portofolio 2. presenta 20 % 00

4 Mahaswa standar proses dan penilaian berbagai Mahaswa modelmodel Tabel analis standar proses dan penilaian untuk Kurikulum Indonea, Malaya, dan Amerika (NSTA) Skenario RPP berbagai model (Kooperatif, PBI, DI). mahaswa berdisku menyusun tabel hal analis standar proses dan penilaian dari Indonea, Malaya, dan NSTA analis standar proses dan penilaian berbeda secara. mahaswa berdisku model dari suatu analis model dari suatu. Mahaswa mampu standar proses dan penilaian dalam 2. ahaswa mampu n hal analis standar proses dan penilaian dalam. Mahaswa mampu model dari skenario RPP mampu n hal analis model dari. portofolio 2. presenta. portofolio 2. presenta 20 % % 00 Penetapan Nilai Akhir: (Bobot nilai per subkomp x 70) + (Nilai UAS x 30) NA =

5 Referen :. Petunjuk m Strategi dan Manajemen Pembelajaran Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Yogyakarta, Agustus 205 Dosen, Dr. Dadan Rosana, M.Si. NIP Dr. Inh Wilujeng NIP