RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi

1 Halaman : 1 9 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Fakultas/Prodi : Seni Rupa dan Desain / S1 Seni Rupa Murni Mata Kuliah : Metodologi Penelitian dan Seminar dan Kode Mata Kuliah : SH-307 Semester : 5 (lima) SKS : 2 Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah (Bahan Kajian) : Matakuliah ini mempelajari konsep dasar pembuatan dengan menggunakan metoda kualitatif dan atau kuantitatif dan atau metoda karya seni rupa murni dengan metode eksplorasi ataupun metode lainnya yang dianggap relevan sesuai dengan tujuan. Metodologi ilmiah terdiri atas latar belakang masalah, identifikasi masalah, perumusan masalah, tujuan, kajian teori relevan, perumusan hipesis, teknik pengambilan data, teknik analisis data,, simpulan, implikasi dan saran, serta daftar pustaka. Metodologi mencakup aspek; persiapan, visualisasi karya seni, deskripsi, analisis karya seni, dan simpulan. Dosen Pengampu : Dr. Ariesa Pandanwangi, M.Sn Capaian Mata Kuliah : 1. Menguasai konsep tentang metode yang mencakup studi kasus, kesejarahan, survey, pada lingkup kualitatif secara eksploratif, deskriptif dan verifikatif. 2. Mampu melakukan identitas menganalisa meninjau serta mengapresiasi data & karya seni rupa 3. Mampu mengkomunikasi hasil analisis terhadap data dan atau karya seni rupa secara verbal melalui tulisan maupun lisan 1 1 Mampu - Pengantar Ceramah Singkat: Keaktifan saat menjelaskan jenis-jenis - Jenis-jenis - Pengertian dan apa diskusi ilmiah dan - Penciptaan seni pentingnya - Penelitian dan

2 Halaman : 2 9 seni, cara pengumpulan data, sampel dan cara konsep karya seni yang berangkat dari gagasan atau ide. - Langkah-langkah dlm penlit. - Kualitatif dan kuantitatif: - Pengertian kualitatif - Pengertian kuantitatif - Pengertian seni dan kaitannya dengan studi di seni rupa murni - Eksplorasi seni - Cara menyusun konsep - Simpulan 2 Mampu latar belakang masalah, mengembang kan rumusan maslah, serta mengidentifik asi masalah, tujuan / dan Proposal penlit (latar belakang, rumusan masalah, identifikasi masalah, tujuan & manfaat) - Latar belakang untuk : Diskusi issue terkini dalam medan sosial seni rupa Role Play & Simulation: - Review - Issue terkini dalam medan sosial seni rupa menjadi latar belakang dari dan berusaha menjelaskan Ketepatan mengidentifikasi bagian bagian dari 2

3 Halaman : 3 9 manfaatnya. pada kelompok lain - Latar belakang - Keterkaitan antara issue, latar belakang, penlit dan kepentingannya u keilmuan dan masyarakat. - Rumusan maslah - Tujuan dan manfaat - Tugas 1: latar belakang masalah, rumusan masalah hingga manfaat penlit - Simpulan 3 Mampu metodologi, kerangka berpikir dalam dan atau hingga sistematika penulisan. Methodologi - Menemukan hubungan antara satu bagian dengan bagian yang lain dari sebuah Cooperative Learning: Review Cara metode dan pengambilan datanya. Cara pengambilan data: sample Prosedur Cara Ketepatan dalam menuliskan rumusan permasalahan, tujuan, dan batasan masalah 4% 3

4 Halaman : 4 9 kerangka berpikir Sistematika penulisan 4 Mampu menjelaskan landasan teori yang akan dipergunakan dalam nya. Kajian teori (bab 2) Tugas2: Diskusikan dg rekan anda materi diatas dan gabungkan dengan tugas 1. Kumpulkan minggu depan. Simpulan - Cooperative Learning: - Cara landasan teori (Mencari & menemukan referensi ilmiah yang relevan di portal portal terkemuka petunjuk yang diberikan) - Cara penulisan kutipan teori. (Meringkas referensi referensi ilmiah yang terpilih) - Merumuskan tinjauan pustaka referensi ilmiah yang ditemukan Ketepatan dalam menyusun tinjauan pustaka dan keaslian 4

5 Halaman : Mampu menguraikan data primer dan sekunder serta cara mereduksi data. Data (bab 3) Learning by doing: - Latihan 1: - Mahasiswa mengutip teori dari buku teks yang dibawa ke kelas - Simpulan Collaborative Learning: - Cara menguraikan data primer dan data sekunder - Cara mereduksi data Ketepatan dalam metode dan jadwal pelaksanaannya 4% Learning by doing: 6-7 Mampu dan atau, serta jadwal serta penulisan sumber pustaka dalam teks, daftar pustaka. Membuat penlit Latihan 2 (waktu 45 menit): - Uraikan data dari contoh data yang diberikan dosen di kelas. Cooperative learning - Mengenal bentuk bentuk - Cara jadwal - Menyusun sesuai kaidah yang berlaku. Learning by doing: - Membuat menyusun 4% 5

6 Halaman : dan dipresentasikan ketika UTS dalam bentuk ppt. 8 Ujian Tengah Semester (UTS) 9 Mampu mengolah data visual, dan acuan visual kekaryaan. 10 Mahasiswa mampu merancang konsep. gagasan / ide untuk proses karya seni, data dan acuan visual, serta media dan Presentasi - Pengolahan data visual - Acuan visual kekaryaan Gagasan kekaryaan Presentasi perorangan. - Mengolah data yang dikumpulkan untuk mendukung /pe nciptaan - - Mendiskusika n berbagai data dalam bentuk komunikasi visual - Gagasan kekaryaan: proses kreatif, data visual, acuan karya - Mendiskusikan berbagai topic terkait issue trending topic. - dalam menjelaskan pentingnya ini harus dilakukan. Ketepatan pengolahan data Ketepatan dalam identifikasi data visual yang diperlukan dalam /pencipt aan konsep karya seni 4% 25%

7 Halaman : 7 9 bahan yang dipilih. 11 Mahasiswa mampu teori yang akan dipilih sehubungan dengan konsep yang telah ditentukan, dengan pemaparan argumentasi yang ilmiah. Kajian teori (bab 2) Role Play & Simulation: - Menyusun teori yang akan dipilih sehubungan dengan konsep yang telah ditentukan, dengan pemaparan argumentasi dan meyakinkan pihak lain menyusun argumentasi yang baik dan persuasif 12 Mampu uraian persiapan proses berkarya hingga visualisasi yang akan dibuat dalam dalam karya seni. 13 Mampu mendeskripsik an karya yang akan dibuatnya Proses Visualisasi - Mengolah data yang dikumpulkan untuk mendukung - Mengeksplorasi data dan acuan kekaryaan untuk karya seni. - Mendiskusikan berbagai bentuk karya seni. Role Play & Simulation: - Menyusun argumentasi gagasan Ketepatan pengolahan data Ketepatan identifikasi karya seni yang akan ditentukan dalam menyusun argumentasi yang baik dan persuasif 8% 7

8 Halaman : 8 9 dengan teknik analisis karya seni dan meyakinkan teori, serta pihak apresiator simpulan 14 Mampu /skri psi atau karya seni/tugas Akhir, dan menuliskanny a dalam bentuk jurnal ilmiah, 15 Mampu kerangka jurnal ilmiah hasil /T A yang sudah dibuat. Analisis data Analisis Kerangka jurnal ilmiah gaya selingkung Cooperative Learning: - Analisis data - Analisis Learning by doing: - Membuat /penci ptaan dan dipresentasikan ketika UAS dalam bentuk ppt. - Menyusun draft jurnal ilmiah dari / - Mendiskusikan draft jurnal ilmiah gaya selingkung analisis dalam / menyusun draft jurnal ilmiah 16 Mampu hingga Laporan penulisan ilmiah / karya seni / TA - Presentasi Kelengkapan sistematika dalam dan 8

9 Halaman : 9 9 /skri pemaparan isi dengan landasan psi atau teori yang dirujuk. karya seni/tugas Akhir,dan draft jurnal ilmiah. Referensi: Bahan bacaan Wajib 1. Creswell. John W Penelitian Kualitatif & Desain Riset: Memilih di antara Lima Pendekatan (Edisi Ke-3). Diterjemahkan dari Qualitatif Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approachesm Third Edition. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2. Rohidi. Tjetjep Rohendi Metodologi Penelitian. Semarang: Prima Nusantara Semarang. 3. Paper paper ilmiah di portal Google Scholar ( portal Garuda, dll. 4. Bahan Bacaan Pendukung 1. Soewardikoen. Didit Widiatmoko Metodologi Penelitian Visual: dari Seminar Ke Tugas Akhir. Bandung: Dinamika Komunika. Bandung, 20 Maret 2016 Dosen Pengampu Dr. Ariesa Pandanwangi, M.Sn 9