SKRIPSI PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 PABELAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Unik Dian Yuanita PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014 i

2

3

4 ii

5 iii

6 iv

7 MOTTO Selalu Berusahalah untuk Melakukan yang Terbaik yang kamu Bisa dalam Segala Hal dan Jangan Mudah Menyerah Ataupun Putus Asa ( Penulis ) Selalu Lakukan yang terbaik yang kamu bisa untuk Semua Orang yang Selalu Menyayangi dan Mendukungmu ( Penulis ) Tersenyumlah, Namun Jangan Hanya Tersenyum Karena Kamu Bahagia, Tapi Bahagialah Karena Kamu Tersenyum ( Lee Teuk ) v

8 PERSEMBAHAN Karya ini saya persembahkan dengan penuh cinta kepada : 1. Kedua orang tua saya yang selalu memberikan dukungan serta motivasi untuk saya dan juga untuk kasih sayang yang tak pernah putus. 2. Kakak kakak saya (Mas Aris, Mbak Nunuk, Mbak Gadis, Mbak Sinta) yang selalu memberi semangat dan membantu saya. 3. Keponakan keponakan saya (Angger, Faza, dan Iqbal) yang selalu bisa mengembalikan semangat saya lagi ketika lelah. 4. Sahabat seperjuangan saya, Mbak Tri dan Nazil, terimakasih karena kalian selalu bersedia membantu saat saya butuh pertolongan dan selalu menyemangatiku selama pembutan skripsi ini, menjadi tempat yang selalu nyaman untukku menceritakan apapun dan juga maaf karena suka merepotkan kalian. 5. Sahabat sahabatku yang lain, teman teman seangkatanku, serta orang orang yang juga selalu memberikan semangat dan keceriaan kepada saya selama ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu. Saya tidak akan pernah melupakan moment moment membahagiakan dan berkesan dengan kalian semua. 6. Almamaterku. vi

9 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan anugrah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan dan menyusun tugas akhir dalam bentuk skripsi ini dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini yang berjudul HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 PABELAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 adalah merupakan tugas akhir penulis dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan pihak-pihak yang telah banyak membantu dengan semua saran, kritik, sumbangan pikiran, tenaga dan waktu serta bimbingan yang diberikan kepada penulis. Oleh karena itu pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Allah SWT atas berkat dan rahmat-nya yang luar biasa sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan lancar. 2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, selaku pembimbing I yang selalu bersedia memberikan waktunya untuk mendengarkan semua keluhan dan vii

10 permasalahan yang dihadapi penulis dengan sabar serta membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Setyorini, M.Pd, selaku kaprogdi BK FKIP UKSW dan selaku pembimbing II yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, terima kasih atas saran, kritik, serta tetap bersedia meluangkan sedikit waktunya untuk penulis dan mau mendengarkan keluh kesah penulis walaupun sedang sibuk. 5. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah membagikan sebagian ilmunya sebagai bekal penulis untuk menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya. 6. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu memberi kemudahan serta bantuan kepada penulis sampai terselesaikannya skripsi ini. 7. Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Pabelan Bp. Sunaryo, S.Pd dan Wakilnya Bp. Bambang Sudewo, S.Pd, terima kasih banyak karena telah memberikan ijin kepada penulis untuk dapat melakukan penelitian di SMP Negeri 2 Pabelan sampai selesai. 8. Kepada Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 2 Pabelan Ibu Emi Setyowati, S.Pd yang juga telah menyediakan waktunya untuk penulis dan memberikan informasi yang dibutuhkan kepada penulis selama melakukan penelitian. 9. Bapak Bibit Subandrio, S.Pd dan Ibu Eko Pratiwi, S.Pd selaku guru di SMP N 2 Pabelan yang telah mau membagi waktu mengajarnya dengan viii

11 penulis sehingga penulis dapat melaksenakan penelitiannya dan menyelesaikan penelitian dengan baik. 10. Kepada seluruh staff dan pengajar di SMP Negeri 2 Pabelan, terimakasih karena telah menyambut penulis dengan hangat dan bantuannya selama penulis melakukan penelitian. 11. Orang tua saya (H. Untung dan Hj. Sunarti), yang selalu menjadi semangat terbesar bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini serta terimakasih sudah memberikan semangat dan dukungan serta kasih sayang yang tiada putus untuk penulis. 12. Kakak-kakakku (Mas Aris, Mbak Nunuk, Mbak Gadis), terima kasih karena kalian selalu bersedia membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini dan untuk selalu memberikan semangatnya untuk penulis. 13. Kakak iparku Mbak Sinta, terimakasih untuk usaha kerasnya mengusahakan dan memintakan ijin kepada pihak sekolah agar penulis dapat melakukan penelitian dan untuk bantuannya selama ini. 14. Keponakan-keponakanku (Angger, Faza, Iqbal), terimakasih karena kalian selalu bisa menjadi penghibur dan penyemangat baru di saat penulis mulai merasa lelah dan jatuh. 15. Kakak sepupuku Mbak Lilis yang di Jakarta, terima kasih untuk usaha kerasnya membantu penulis mencari buku walaupun sedang sibuk. 16. Sahabat sahabat seperjuanganku Mbak Tri, Nazil, terima kasih karena kalian selalu bersedia menjadi tempat pertama untuk mendengarkan keluh kesah penulis dan selalu mau direpotkan oleh penulis. Terimakasih karena ix

12 kalian selalu bersedia membantuku kapanpun dan dimanapun. Kalian yang terbaik. 17. Temanku Anjar, terima kasih banyak karena telah meluangkan waktunya untuk penulis serta atas segala bantuan yang dibutuhkan penulis dengan sangat sabar. 18. Rekan-rekan FKIP-BK seangkatan dan teman-teman lainnya Icha (Ma e), Mbak Dewi, Ayu Bintari, Endah, Reni Permata, Via dan lain-lain yang tidak dapat penulis tuliskan namanya satu persatu, kita selalu berjuang bersama-sama, sukses buat kalian. 19. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu baik dari persiapan sampai dengan akhir penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Untuk itu apabila dalam penyusunan skripsi ini ada kata-kata yang kurang berkenan dihati pembaca, penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga segala kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapatkan balasan dari Allah SWT, Amin. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis, pembaca, serta pihak-pihak yang berkepentingan lainnya. Salatiga, Agustus 2014 Penulis x

13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN KEASLIAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xviii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Secara Teoritis Secara Praktis Sistematika Penulisan... 8 xi

14 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Konsep Interaksi Sosial Pengertian Interaksi Sosial Jenis Jenis Interaksi Sosial Faktor Faktor Interaksi Sosial Aspek Aspek Interaksi Sosial Fase Fase Interaksi Sosial Konsep Kelompok Teman Sebaya Pengertian Kelompok Teman Sebaya Latar Belakang Kelompok Teman Sebaya Fungsi Kelompok Teman Sebaya Hakikat Kelompok Teman Sebaya Macam Macam Kelompok Teman Sebaya Ciri Ciri Kelompok Teman Sebaya Pengaruh Kelompok Teman Sebaya Definisi Interaksi Sosial Kelompok Teman Sebaya Konsep Kemampuan Pengertian Kemampuan Jenis Jenis Kemampuan Konsep Sosialisasi Pengertian Sosialisasi Aktifitas Pelaksanaan Sosialisasi Tahap Tahap Sosialisasi xii

15 2.5.4 Jenis Sosialisasi Aspek Aspek Sosialisasi Jenis Jenis Media Sosialisasi Definisi Kemampuan Sosialisasi Hubungan Interaksi Sosial Dalam Kelompok Teman Sebaya Dengan Kemampuan Sosialisasi Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Variabel Penelitian Definisi Operasional Variabel Populasi Penelitian Sampel Penelitian Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Validitas dan Reliabilitas Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Lokasi Penelitian Subjek Penelitian xiii

16 4.2 Pelaksanaan Penelitian Perizinan Penelitian Pengumpulan Data Analisis Deskriptif Interaksi Sosial Siswa Kelas IX SMP N 2 Pabelan Kemampuan Sosialisasi Siswa Kelas IX SMP N 2 Pabelan Hasil Uji Hipotesis Pembahasan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran Bagi Siswa Bagi Pihak Guru Khususnya Guru BK Bagi Peneliti Selanjutnya DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN xiv

17 DAFTAR TABEL 1.1 Hasil Uji Korelasi Pra Penelitian Tabel Populasi Penelitian Blue Print Skala Sikap Interaksi Sosial Blue Print Skala Sikap Kemampuan Sosialisasi Tabel Kriteria Reliabel Deskripsi Jumlah Keseluruhan Subjek Penelitian Distribusi Frekuensi Interaksi Sosial Distribusi Frekuensi Kemampuan Sosialisasi Hasil Uji Korelasi Batasan dan Kriteria Korelasi xv

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Instrumen Penelitian Lampiran 2 Data Mentah Skala Sikap Interaksi Sosial Pra Penelitian Lampiran 3 Data Mentah Skala Sikap Kemampuan Sosialisasi Pra Penelitian Lampiran 4 Data Mentah Skala Sikap Interaksi Sosial Penelitian Lampiran 5 Data Mentah Skala Sikap Kemampuan Sosialisasi Penelitian Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Interaksi Sosial Lampiran 7 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kemampuan Sosialisasi Lampiran 8 Distribusi Frekuensi Skala Pra Penelitian Lampiran 9 Data Mentah Aspek Variabel X1 Lampiran 10 Data Mentah Aspek Variabel X2 Lampiran 11 Data Mentah Aspek Variabel X3 Lampiran 12 Data Mentah Aspek Variabel X4 Lampiran 13 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X1 dan Hasil Korelasi Aspek Variabel X1 dan Variabel Y Lampiran 14 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X2 dan Hasil Korelasi Aspek Variabel X2 dan Variabel Y xvi

19 Lampiran 15 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X3 dan Hasil Korelasi Aspek Variabel X3 dan Variabel Y Lampiran 16 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X4 dan Hasil Korelasi Aspek Variabel X4 dan Variabel Y Lampiran 17 Surat Izin Penelitian Lampiran 18 Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian xvii

20 ABSTRAK Unik Dian Yuanita, Skripsi. Hubungan Antara Interaksi Sosial dalam Kelompok Teman Sebaya dengan Kemampuan Sosialisasi Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan Tahun Pelajaran 2014 / Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UKSW. Pembimbing I : Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si dan Pembimbing II : Setyorini, M.Pd. Kata Kunci : Interaksi Sosial, Kelompok Teman Sebaya, dan Kemampuan Sosialisasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan yang bejumlah 163 siswa. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh dimana semua populasi diambil sebagai sampel penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah Kendall s Tau yang diolah menggunakan program SPSS for Windows release Dari analisis korelasi diperoleh bahwa besarnya koefisien korelasi antara kedua variabel tersebut adalah r = - 0,017 dengan signifikansi sebesar p = 0,846 (> 0.005). Sehingga dari hasil analisis korelasi diperoleh tidak ada hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan Tahun Pelajaran 2014 / 2015, sehingga H0 yang berbunyi tidak ada hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan diterima dan Hi yang berbunyi ada hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan ditolak. Hal ini juga berarti bahwa belum tentu semakin tinggi interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya maka semakin tinggi pula kemampuan sosialisasi. xviii