HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PRINGSURAT SKRIPSI

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PRINGSURAT SKRIPSI"

Ratna Wibowo
6 tahun lalu
Tontonan:

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PRINGSURAT SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagaian dari

1 HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PRINGSURAT SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagaian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Septilius Tri Wibowo PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat karunia-nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Penyelesaian skripsi dengan judul Hubungan Antara Kecerdasan Sosial Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan berat. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini. 2. Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si, selaku Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dan pembimbing II yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini. 3. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah member sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya. 4. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu member kemudahan serta bantuan kepada penulis dan saran-saran baik dalam masa perkuliahan sampai terselesaikannya skripsi ini. 5. SMK Negeri 1 Pringsurat atas bantuannya dan kerjasama yang baik. Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis, semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi mahasiswa pada khususnya. Salatiga, 29Agustus 2016 Penulis

8 HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO SERAHKANLAH SEGALA KEKUATIRANMU KEPADA-NYA KARENA DIA YANG MEMELIHARA KAMU ( 1 Petrus 5-7 ) Skripsi ini kupersembahkan untuk : Kedua orang tuaku tercinta dan orang-orang yang kusayangi. Seluruh anggota keluarga yang tak henti-hentinya memberi semangat untuk menyelesaikan skripsi ini. Sahabat-sahabatku yang kusayangi. Anggitya Cucu Hardi Dewi Safitri, S.Pd dan Hosea Fidelio Wibowo yang selalu mendukung dan selalu ada disampingku untuk memberi semangat untuk menyelesaikan skripsi ini. Teman-teman seperjuanganku dan semua teman-teman yang senasib memperjuangkan gelar sarjananya. Rekan-rekan seangkatan dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN LEMBAR PENGESAHAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA KATA PENGANTAR... i HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN...ii DAFTAR ISI... iii ABSTRAK... vi DAFTAR TABEL...vii DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 6 BAB II LANDASAN TEORI Kecerdasan Sosial Pengertian Kecerdasan Sosial Aspek-aspek Kecerdasan Sosial Faktor Kecerdasan Sosial Perilaku Bullying Pengertian Bullying Bentuk-bentuk Bullying Pelaku-pelaku Bullying Penelitian yang Relevan Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN Jenis Penelitian... 19

10 3.2 Variabel Penelitian Definisi Operasional Populasi dan Sampel Populasi Sampel Teknik Pengumpulan Data Skala Kecerdasan Sosial Skala Perilaku Bullying Uji Coba Instrumen Penelitian Validitas Reliabilitas Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Subjek Penelitian Pelaksanaan Penelitian Hasil Penelitian Analisis Deskriptif Kecerdasan Sosial Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat Analisis Deskriptif Perilaku Bullying Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat Analisis Korelasi Pembahasan BAB V PENUTUP Simpulan Saran Bagi Guru Bimbingan Konseling Bagi Peneliti Selanjutnya Bagi Siswa... 41

11 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

12 ABSTRAK Septilius Tri Wibowo, Hubungan Antara Kecerdasan Sosial dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Skripsi, Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. Kata Kunci : Kecerdasan Sosial, Perilaku Bullying. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Subjek penelitian ini berjumlah 126 siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi kendall tau. Pengukuran data untuk variabel kecerdasan sosial menggunakan skala kecerdasan sosial yang disusun berdasarkan teori kecerdasan sosial (Goleman, 2006) yaitu meliputi aspek-aspek kecerdasan sosial : kesadaran sosial, yang meliputi primal empathy, attunement, Empathic accuracy, Social cognition dan sosial facility yang meliputi Synchrony, Self Presentation, Influence, Concern. Sedangkan untuk variable perilaku bullying, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala perilaku bullying menggunakan dasar teori dari Olweus (2003) yang meliputi bullying verbal, fisik, dan mental. Berdasarkan analisis korelasi antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat, dinyatakan bahwa hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi yang menunjukkan angka 0,497 dengan nilai signifikan 0,000 (<0,050). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat, sehingga semakin tinggi tingkat kecerdasan sosial siswa, maka semakin tinggi pula tingkat perilaku bullying.

13 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Populasi Jumlah Siswa Kelas X Tiap Jurusan di SMK Negeri 1 Pringsurat Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Kecerdasan Sosial (Goleman, 2006) Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Perilaku Bullying (Teori Olweous, 2003) Tabel 3.4 Validitas Skala Kecerdasan Sosial Tabel 3.5 Validitas Skala Perilaku Bullying Tabel 3.6 Reliabilitas Skala Kecerdasan Sosial Tabel 3.7 Reliabilitas Skala Perilaku Bullying Tabel 4.1 Data Sampel Penelitian Tabel 4.2 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Kecerdasan Sosial Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Variabel Perilaku Bullying Tabel 4.5 Korelasi Antara Kecerdasan Sosial Dengan Perilaku Bullying... 36

14 Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 DAFTAR LAMPIRAN Surat Ijin Penelitian Dari Pihak SMK Negeri 1 Pringsurat Instrumen Skala Sikap Kecerdasan Sosial Instrumen Skala Sikap Perilaku Bullying Input Data Instrumen Skala Kecerdasan Sosial Input Data Instrumen Skala Perilaku Bullying `

dokumen-dokumen yang mirip

HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA MAHASISWI PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UKSW SALATIGA

HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA MAHASISWI PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UKSW SALATIGA SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan