PENGEMBANGAN MEDIA PETAKASI (PETAK KARTU MAKANAN SEHAT BERGIZI) UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PETAKASI (PETAK KARTU MAKANAN SEHAT BERGIZI) UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI SKRIPSI OLEH: EDI SUTRISNO NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 PENGEMBANGAN MEDIA PETAKASI (PETAK KARTU MAKANAN SEHAT BERGIZI) UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar OLEH: EDI SUTRISNO NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

3 LEMBAR PERSETUJUAN PENGEMBANGAN MEDIA PETAKASI (PETAK KARTU MAKANAN SEHAT BERGIZI) UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI Oleh: Edi Sutrisno NIM: Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 17 Juli 2014 Menyetujui, iii

4 LEMBAR PENGESAHAN PENGEMBANGAN MEDIA PETAKASI (PETAK KARTU MAKANAN SEHAT BERGIZI) UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI Oleh: Edi Sutrisno NIM: Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 13 Agustus 2014 Dewan Penguji: 1. Drs. Romad Widodo, M. Kes 2. Arina Restian, M. Pd 3. Drs. M. Mansur Ibrahim 4. Drs. Wahyu Prihanta, M. Kes iv

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Edi Sutrisno Tempat tanggal lahir : Pasuruan, 13 Juli 1991 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pengembangan Media Petakasi (Petak Kartu Makanan Sehat Bergizi) Untuk Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Tema Makananku Sehat Dan Bergizi adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya v

6 MOTTO Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu sendiri yang mengubah apa apa yang pada diri mereka. (QS. Ar-Ra d:11) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Al-Insyiraah:6) Sabegja-begjane wong kang lali luwih begja kang iling lawan waspada (Filsafah Jawa) Usaha, Rekodoyo, Ikhtiyar, Pasrah - Urip Man Jadda Wajada!! vi

7 PERSEMBAHAN Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat dan hidayah-nya, sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan pada junjungan kita Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk jalan kebenaran sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: 1. Kedua orang tuaku Bapak Laudi dan Ibu Imrona yang telah memberikan dukungan penuh kepadaku dengan usaha, doa, serta cinta kasih sayangnya demi masa depanku. 2. Adikku jagoanku Wahyu Dwi Apriliyanto yang kusayangi 3. Zainul Firdaus, Nurlia Ana a Allaily, Abdurrahman Wahid, Cici Sholikha dan Imam Baidowi yang selalu memberikan motivasi dan pelajaran hidup bagiku. 4. Rekan seperjuangan PGSD UMM 2010 khusunya kelas F-Lovers yang selalu memberi semangat dan bersama-sama dalam suka maupun duka selama kuliah. 5. Teman-teman kos Gg. Sidorame 18 yang kompak dan selalu memberikan canda tawa selama hidup bersama dalam satu rumah kos Bapak Suparman. vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat hidayah, dan inayah-nya skripsi dengan judul Pengembangan Media Petakasi (Petak Kartu Makanan Sehat Bergizi) Untuk Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Tema Makananku Sehat Dan Bergizi dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan dukungan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak yang terhormat: 1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan dan segenap jajarannya 3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 4. Bapak/Ibu dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 5. Drs. M. Mansur Ibrahim, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis. 6. Drs. Wahyu Prihanta, M. Kes., selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan motivasi dalam membimbing penulis. 7. Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd, Ibu Erna Yayuk, M.Pd, dan Ibu Lilis Setyowati yang telah bersedia memberikan validasi penelitian penulis 8. Bapak Drs. H. Muhammad Rifa i, selaku kepala SDN Kauman 2 kota Malang serta Bapak/Ibu guru dan staf administrasi yang telah memberi kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian. 9. Bapak, Ibu, dan Keluarga besarku tercinta yang senantiasa mendukung dan mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. 10. Mahasiswa PGSD UMM angkatan 2010 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis. 11. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak senantiasa diterima oleh Allah SWT sebagai bentuk ibadah serta mendapatkan pahala yang berlimpah. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca. viii Malang, 17 Juli 2014 Penulis

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan... 6 E. Pentingnya Pengembangan... 7 F. Keterbatasan Penelitian Pengembangan... 8 G. Definis Istilah... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Media Pembelajaran Manfaat Media Pembelajaran Jenis dan Klasifikasi Media Pembelajaran Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran B. Pengembangan Media Petakasi Permainan Monopoli Media Pembelajaran Petakasi C. Pembelajaran Tematik Kurikulum Pengertian dan Prinsip dasar Pembelajaran Tematik Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum D. Materi Kelas 4 Tema 9 Makananku Sehat dan Bergizi Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Model Penelitian dan Pengembangan B. Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran Potesi Masalah Pengumpulan Data Desain Produk Validasi Desain Revisi Desain Uji Coba Produk Revisi Produk Uji Coba Pemakaian ix

10 C. Uji Coba Produk Desain Uji Coba Subjek Coba Jenis Data Instrumen Pengumpul Data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Analisis Kebutuhan Pengembangan Produk Validasi Produk Uji coba Produk B. Pembahasan Hasil Penelitian Analisis Kebutuhan Validasi Ahli Uji Coba Produk BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP x

11 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Daftar KI dan KD tema Makananku Sehatdan Bergizi Tabel 2.2 Materi yang Disampaikan Melalui Media Tabel 2.3 Pedoman Pertanyaan Pada Kartu Media Petakasi Tabel 3.1 Subjek Uji Coba Ahli Tabel 3.2 Kategori Penilaian Skla Likert Tabel 3.3 Konversi Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Tabel 4.1 Materi yang Disampaikan Melalui Media Tabel 4.2 Data Kelayakan Produk Oleh Ahli Media Tabel 4.3 Data Kelayakan Produk Oleh Ahli Materi Tabel 4.4 Data Kelayakan Produk Oleh Ahli Pembelajaran Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran (sebelum revisi) Tabel 4.6 Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran (setelah revisi) Tabel 4.7 Hasil Validasi Ahli Materi Tabel 4.8 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran Tabel 4.9 Hasil Uji Coba Kelompok Kecil Tabel 4.10 Hasil Uji Coba Kelompok Besar xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Desain Rancangan Petak Permainan Gambar 2.2 Kartu Pasangan untuk Gambar pada Petak Gambar 2.3 Gambar Kerangka Pikir Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penggunaan Metode R & D Gambar 3.2 Langkah Desain Produk Media Pembelajaran Gambar 4.1 Desain Awal Petak Gambar 4.2 Desain Awal Petak Dengan Grafik Gambar 4.3 Desain Papan Petak Petakasi Gambar 4.4 Desain Awal Kartu Gambar 4.5 Konsep Desain Kartu Gambar 4.6 Desain Kartu Petakasi Gambar 4.7 Dadu Gambar 4.8 Bidak/Dakon xii

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lembar Wawancara Analisis Kebutuhan Lampiran 2 Lembar Observasi Analisis Kebutuhan Lampiran 3 Lembar Analisis Kebutuhan Materi Lampiran 4 Instrumen Angket Validasi Ahli Media Pembelajaran Lampiran 5 Instrumen Angket Validasi Ahli Materi Lampiran 6 Instrumen Angket Validasi Ahli Pembelajaran Lampiran 7 Instrumen Angket Uji Coba Kelompok Kecil Lampiran 8 Instrumen Angket Uji Coba Kelompok Besar Lampiran 9 Rekapitulasi dan Pengolahan Data Lampiran 10 Dokumentasi Kegiatan Penelitian Lampiran 11 Gambar Variasi Desain Media Petaksi Lampiran 12 Rancangan Penggunaan Media (RPM) Lampiran 13 Surat Keterangan Penelitian xiii

14 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabbar Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Djamarah, Syiful Bahri dan Azwan Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta Fatimah, Enung Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: CV Pustaka Setia Hamalik, Oemar Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Kemendikbud Makananku Sehat dan Bergizi, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Siswa kelas IV). Jakarta: Kemendikbud Kemendikbud Makananku Sehat dan Bergizi, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Guru kelas IV). Jakarta: Kemendikbud Mulyoto Strategi Pembelajaran di Era Kurikulum Jakarta: Prestasi Pustakaraya Poerwati, Loekloek Endah dan Sofan Amri Panduan Memahami Kurikulum Jakarta: Prestasi Pustaka Prastowo, Andi Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: Diva Press Sadiman, Arief S. dkk Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Sagala, Syaiful Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Sanjaya, Wina Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Sudijono, Anas Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo xiv

15 Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta Sukmadinata, Nana Syaodih Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Susilana, Rudi dan Cepi Riyana Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima Thoifuri Menjadi Guru Inisiator. Semarang: Rasail Media Group Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana Saiful Kandungan dan Manfaat Buah-buahan. (online), ( diakses 3 Mei 2014 Sugono, Dendy Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Kemendikbud (Pusat Bahasa). (online), ( diakses 13 Mei 2014 Wulandari, Erma dan Sukirno Penerapan model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantu Media Monopoli dalam Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Godean. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. (online), (10): , ( diakses 7 Mei 2014 xv