LAMPIRAN- LAMPIRAN 68
|
|
|
- Irwan Indradjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN- LAMPIRAN 68
2 LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN & LEMBAR OBSERVASI 69
3 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP) Indikator Instrumen benda 5 benda Lembar observasi berdasarkan 5 seriasi, ukuran atau warna dari yang terpanjangterpendek 5 benda dari yang terpendekterpanjang 5 benda dari yang paling tebalpaling tipis 5 benda dari yang paling tipispaling tebal (checklist) LKA Lembar observasi (checklist) LKA Lembar observasi (checklist) Lembar observasi (checklist) 70
4 LEMBAR OBSERVASI Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal 5 benda dari yang terpanjang-terpendek. Kegiatan Hasil B S Skor 5 Sedotan 5 Tali/pita 5 Daun 5 Pohon (gambar) Binatang (gambar) 5 Jumlah 25 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor 5 Sedotan 5 Tali/pita 5 Daun 5 Pohon (gambar) Binatang 5 (gambar) Jumlah 25 71
5 LEMBAR OBSERVASI Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal 5 benda dari yang paling tebal-paling tipis Kegiatan Hasil B S Skor 5 Balok 5 Buku 5 Kardus Roti 5 5 Kado Jumlah 25 5 benda dari paling tipis-paling tebal Kegiatan Hasil B S Skor 5 Balok 5 Buku 5 Kardus 5 Roti 5 Kado Jumlah 25 72
6 Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 73
7 LAMPIRAN 2 LEMBAR OBSERVASI & PENILAIAN 74
8 LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 Pertemuan 1 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpanjang-terpendek Kegiatan Hasil B S Skor daun Gambar bambu Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 75
9 LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 pertemuan 2 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor balok Gambar pelangi Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 76
10 LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 Pertemuan 3 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tebal-tipis Kegiatan Hasil B S Skor buku kardus Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 77
11 LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 Pertemuan 4 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tipis-tebal Kegiatan Hasil B S Skor stereofoam Balok Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 78
12 LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 1 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpanjang-terpendek Kegiatan Hasil B S Skor sedotan Kayu Jumlah 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor sedotan Kayu Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 79
13 LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 2 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tebal-paling tipis Kegiatan Hasil B S Skor buku Kardus Jumlah 5 benda dari yang paling tipis-paling tebal Kegiatan Hasil B S Skor buku Kardus Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 80
14 LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 3 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpanjang-terpendek Kegiatan Hasil B S Skor g.penggaris g.pensil Jumlah 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor g.penggaris g.pensil Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 5. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 6. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 7. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 8. Jika salah empat 1 81
15 LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 4 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tebal-paling tipis Kegiatan Hasil B S Skor terong Oyong Jumlah 5 benda dari yang paling tipis-paling tebal Kegiatan Hasil B S Skor terong Oyong Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 5. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 6. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 7. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 8. Jika salah empat 1 82
16 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selasa/ 24 April 2012 : WIB : Tanah Airku/ Negaraku : 2/ XVI Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 83
17 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Kamis / 26 April 2012 : WIB : Alam Sekitar/ bencana alam : 2/ XVII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 84
18 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selas/ 1 Mei 2012 : WIB : Alam semesta/ jenis musim : 2/ XVII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 85
19 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Kamis/ 3 Mei 2012 : WIB : Alam semesta/ jenis musim : 2/ XVII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 86
20 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selasa/ 8 Mei 2012 : WIB : Alam semesta/ Bencana Alam : 2/ XVIIII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 87
21 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu :Kamis/ 10 Mei : WIB : Alam Semesta/ bulan, bintang, matahari : 2/ XIX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 88
22 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selasa/ 15 Mei : WIB : Alam Semesta/ bulan, bintang, matahari : 2/ XIX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 89
23 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Jumat/ 18 Mei : WIB : Alam Semesta/ Gunungku : 2/ XX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 90
24 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selas/ 222 Mei 2012 : WIB : alam Semesta/ Gunungku : 2/ XX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 91
25 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Kamis/ 24 Mei : : alam Semesta/ gunungku :2/ XX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 92
26 LAMPIRAN 3 RANGKUMAN PENILAIAN 93
27 94
28 95
29 96
30 97
31 98
32 99
33 100
34 101
35 LAMPIRAN 4 REKAPITULASI PENILAIAN 102
36 Rekapitulasi Hasil Penilaian Pemahaman Seriasi anak siklus 1 siklus 2 No Nama Anak Pjg-Pdk Pdk-Pjg tbl-tps tps-tbl Pjg-pdk Pdk-Pjg tbl-tps tps-tbl Snt Fr Sc Agst Rn Shr Ssk Agt Rai Slv Dvt Rfl Ysf Rata-rata 6, , , ,2308 9,4615 9, ,5385 8, , Nilai Terendah Nilai Tertinggi Presentase 62,30% 68,40% 80% 78,40% 90% 92,30% 94,60% 95,30% 80% 95,30% 83% 96,90% 104
37 LAMPIRAN 5 KARYA ANAK 105
38 106
39 107
40 108
41 109
42 110
43 LAMPIRAN 6 RKH 111
44 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVII/1 Tema : Alam Semesta/ Jenis Musim Hari/tanggal : Selasa/ 1 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menangkap kantong biji, bola, dll (F.15) Anak dapat menangkap kantong biji I. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menangkap kantong biji Alat peraga dan sumber belajar Kantong, bijibijian Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Unjuk kerja/ Ketepatan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan II. Inti (60 menit) Sudut Kebudayaan Meniru huruf Anak dapat Mencontoh Buku Penugasan/ 112
45 (B.41) menulis huruf tulisan banjir tulis, pensil Sudut Pembangunan Membuat Agar anak dapat Menggambar Buku berbagai macam membuat bebas gambar, coretan (B.36) coretan pensil, krayon Sudut alam Sekitar Mengungkapkan sebab akibat mis. Kenapa sakit gigi (K4) benda dari panjang pendek atau sebaliknya Agar anak dapat mengungkapkan pendapat Anak dapat megurutkan benda dari panjang pendek Mengungkapkan kenapa harus menjaga lingkungan Sudut Kebudayaan pita dan bambu Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 gambar Pita, bambu kerapian Hasil karya/ keindahan, kreatifitas Percakapan/ kelancaran, pemahaman Penugasan/ ketepatan 113
46 Menyanyi 15 lagu anak anak (F.48) Agar anak dapat bernyanyi menit) Klasikal Menyanyi lagu planet Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak Unjuk kerja/ keberanian, hafal syair Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisiss = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 114
47 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVII/1 Tema : Alam Semesta/ Jenis Musim Hari/tanggal : Kamis/3 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menyanyi lagu anak anak (NAM 1) Agar anak dapat menyanyi dengan suara yang jelas Agar anak dapat membedakan Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menyanyi lagu hujan Bercerita tentang gunung meletus Alat peraga dan sumber belajar Teks lagu Gambar gunung Penilaian perkembangan anak Alat/aspek yang Hasil dinilai Unjuk kerja/ kejelasan pengusapan Percakapan/ keberanian mengungkapka Jumla h anak Analisis hasil evaluasi * * * ** * *** * Perbaika n Tindak lanjut Pengayaa n 115
48 Menyebutkan ciptaan Tuhan (NAM 1) Meniru membuat garis tegak, datar, miring kanan/ kiri (F.29) benda berdasarkan panjangpendek/sebalikny a gambar/bend a ciptaan Tuhan Anak dapat menyebutkka n gambar/bend a ciptaan Tuhan Anak terampil membuat garis tegak, datar, miring Anak dapat mengurutkan benda dari yang terpendekterpanjang Inti (60 menit) Sudut Ketuhanan Memberi tanda/ gambar pada ciptaan Tuhan Sudut Kebudayaan Menggambar pohon yang terkena hujan Sudut Pembangunan pita dan bambu Istirahat (30 menit) LKA Buku gambar, pensil Pita, bambu n pendapat Penugasan/ ketepatan Hasil karya/kreatifita s Penugasan/ ketepatan 116
49 Saling membantu Anak dapat sesama teman menyayangi sesama dan lingkungann Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak (Hindarsih, S.Pd) Bermain di dalam dan di luar ruangan Cuci tangan, doa makn, makan Penutup (30 menit) Klasikal Menyiram Tanamaa Unjuk kerja/ tanaman n di keikutsertaan sekitar sekolah Evaluasi kegiatan, pesan pesan Doa, salam Perhitungan : Jumlah anak : Analisis = jml */**/***/**** Sakit : Ijin : Alpa : Jml anak hadir Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Kartika Ningsih, S. Pd) 117
50 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVIII/2 Tema : alam semesta/ bencana alam Hari/tanggal : Selasa/ 8 mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menyebutkan macam macam agama (NAM 5) Menghargai hasil karya orang lain (S.31) Anak dpat mnyebutkan macam macam agama Anak dapat menghargai orang lain III. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Bercakap cakap tentang macammacam agama Tanya jawab tentang cara menghargai orang Alat peraga dan sumber belajar Maket tempat ibadah Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan 118
51 Memelihara kebersihan lingkungan/tidak mencorat coret tembok Menjiplak bentuk benda sederhana benda dari tebal tipis atau sebaliknya (5 seriasi) Anak dapat ikut bertanggung jawab dalam menjaga lingkungan Anak dapat menjiplak dengan rapi Anak dapat megurutkan benda dari tebaltipis/sebaliknya lain IV. Inti (60 menit) Sudut alam sekitar Memberi tanda (v) pada gambar anak yang menjaga lingkungan Sudut pembangunan Menjiplak gambar payung Sudut Kebudayaan buku dan kardus Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 LKA, pensil Gambar payung, pensil Buku, kardus Penugasan/ ketelitian Penugasan/ kerapian Penugasan/ ketepatan 119
52 Menirukan gerakan pohon terkena angin sepoi sepoi, terkena angin kencang, Anak dapat menirukan gerakan dengan lentur menit) Klasikal Menirukan gerakan pohon terkena angin Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Peragaan langsung Unjuk kerja/ keikutsertaan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 120
53 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XIX/3 Tema : Alam semesta/ bulan, bintang dan matahari Hari/tanggal : Kamis/ 10 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Alat peraga dan sumber belajar Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan Menyanyi 15 lagu anakanak Anak hafal syair lagu V. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menyanyikan lagu bulan bintang Anak, guru Observasi/ daya ingat VI. Inti (60 menit) Sudut alam sekitar dan pengetahuan 121
54 Memusatkan perhatian dalam jangka waktu tertentu Dapat menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa, dimana, dsb benda dari tipis tebal atau sebaliknya Melatih daya konsentrasi anak Melatih keberanian anak Anak dapat megurutkan benda dari yang paling tipis tebal Mendengarkan cerita bendabenda yang ada di langit Sudut Kebudayaan Tanya jawab benda benda yang ada di langit Sudut Kebudayaan balok dan stereofoam dari yang paling tipispaling tebal Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Anak, guru Anak, guru Balok, stereofoam Penugasan/ konsentrasi Percakapan/ keaktifan Penugasan/ ketepatan 122
55 Menirukan kembali 3 4 urutan kata Melatih daya ingat anak Klasikal Menirukan kembali kata bulan, bintng, matahari, bumi Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak, guru Observasi/ kebenaran Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 123
56 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XIX/3 Tema : alam semesta/ bulan, bintang, matahari, bumi Hari/tanggal : Selasa/ 15 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menggerakkan kepala, tangan, kaki, sesuai dengan irama musik/ritmik (F.50) Melatih ketangkasan anak VII. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Senam sehat ceria Alat peraga dan sumber belajar Tape, kaset Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Unjuk kerja/ ketangkasan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan 124
57 Sabar menunggu giliran Menyebutkan waktu waktu beribadah benda dari panjangpendek atau sebaliknya Melatih kesabaran anak Anak dapat menyebutkan waktu waktu beribadah Anak dapat megurutkan benda dari panjangpendek dan sebaliknya VIII. Inti (60 menit) Sudut Keluarga Menyanyi di depan kelas satu per satu Sudut Ketuhanan Tanya jawab tentang waktu ibadah sesuai agamanya Sudut Pembangunan sedotan dan pensil Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Anak Anak, guru Sedotan, pensil Obervasi/ keberanian Percakapan/ kebenaran Penugasan/ ketepatan 125
58 Berdoa sesudah melakukan kegiatan Anak dapat berdoa dengan baik Klasikal Berdoa setelah belajar Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak Observasi/ sikap yang baik Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 126
59 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XX/4 Tema : alam semesta/ gunungku Hari/tanggal : jumat/ 18 mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menyebutkan waktu waktu ibadah Agar anak dapat mengenal waktu ibadah IX. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menyebutkan waktu ibadah Alat peraga dan sumber belajar Anak, guru Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan/ kelancaran Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan X. Inti (60 menit) Sudut Alam Sekitar dan 127
60 Mengubungkan gambar/benda dengan kata Menggunting bebas benda dari tebal tipis atau sebaliknya Agar anak dapat mengubungkan gambar/ benda dengan kata Anak dapat memegang gunting dengan benar Anak dapat megurutkan benda dari tebaltipis/sebaliknya Pengetahuan Menghubungkan gambar dengan kata (matahari, bulan, bintang) Sudut pembangunan Menggunting bentuk gambar gunung Sudut Kebudayaan buku dan kardus Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Klasikal LKA, pensil Gambar, gunting, lem Buku, kardus Penugasan/ ketepatan, kecermatan Hasil karya/ kerapian Penugasan/ ketepatan 128
61 Senang bila mendapatkan sesuatu Anak senang bila mendapatkan hadiah atau penghargaan Senang bila mendapatkan hadiah/kado Evaluasi kegiatan Pesan pesann Doa, salam Anak, guru Percakapan/ kelancaran, keaktifan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 129
62 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XX/4 Tema : alam semesta/ gunungku Hari/tanggal : Selasa/ 22 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Meminjamkan miliknya dengan senang hati Anak mau meminjamkan mainannya kepada teman XI. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Mau meminjamkan mainan pada teman Alat peraga dan sumber belajar Anak, guru Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan/ keaktifan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan XII. Inti (60 menit) 130
63 Menunjukkan sebanyakbanyaknya benda, hewan,dan tanaman menurut ciriciri tertentu Meniru melipat kertas sederhana benda dari panjangpendek atau sebaliknya Agar anak dapat mengenal benda ciptaan Tuhan Anak mampu melipat dengan rapi Anak dapat megurutkan benda dari panjangpendek Sudut Ketuhanan Memberi tanda () pada agambar ciptaan Tuhan dan tanda (x) pada gambar lainnya Sudut Pembangunan Melipat bentuk gunung Sudut Kebudayaan gambar yang disediakan dari panjang ke pendek (5 gambar) Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 LKA, penssil, pensil warna Kertas lipat, lem Gambar, kerts, lem Penugasan/ ketelitian Hasil karya/kerapian Penugasan/ ketepatan 131
64 Menirukan kembali 3 4 urutan kata Anak mampu menirukan kata dengan benar menit) Klasikal Melompat dua kaki sambil meniru kata gunung, sawah, kebun, dll Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak, guru, gambar Unjuk kerja/ ketepatan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 132
65 Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVI/4 Tema : alam semesta/ gunungku Hari/tanggal : kamis/ 24 mei 2012 Semester: 2 Waktu : Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Sabar menunggu giliran Melatih kesabaran anak XIII. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Bercakap cakap tentang Sabar menunggu giliran XIV. Inti (60 menit) Sudut Pembangunan Alat peraga dan sumber belajar Guru, anak Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan/ keaktifan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan 133
66 Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk, warna, dan ukuran Membuat huruf benda dari tebaltipis atau sebaliknya Anak dapat mengenal bentuk dan warna Anak dapat mengenal huruf Anak dapat megurutkan benda dari tpis tebal Memberi warna hijau pada gambar Warna biru pada gambar segitiga dan warna orange pada gambar lingkaran Sudut Alam Sekitar dan Pengetahuan Menir huruf k,l,m,n,o,p,q Sudut Kebudayaan Membuat sate terong dan oyong Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Gambar, crayon, pensil LKA, pensil Terong, oyong, tusuk sate Penugasan/ kelancaran Penugasan/ kerapian Penugasan/ ketepatan 134
67 Menyenyi lagu anak anak Anak dapat menyanyi dengan intonas yang benar Klasikal Menyanyi lagu naik naik kepuncak gunung" Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak, kartu nama Unjuk kerja/ keseimbangan, kekuatan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 135
68 LAMPIRAN 7 IJIN PENELITIAN & SURAT-SURAT 136
69 137
70 138
71 139
72 140
73 141
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN. 1. TK Kusuma 1 merupakan TK PKK yang beralamat di Jalan Kapulogo, dusun
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di Taman Kanak-kanak Kusuma 1. TK Kusuma 1 merupakan TK PKK yang beralamat
RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I
44 RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I Indikator - Membedakan perbuatan yang baik dan benar (nam 28) - - Berjalan ke berbagai arah, misal;
PENILAIAN KOMPETENSI DASAR MUATAN/ MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KET SUDAH MUNCUL MUNCUL. Macam-macam gejala alam
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) MODEL KELOMPOK DENGAN PENGAMAN TK : TKI WALADUN SHOLIH TEMA/SUB TEMA : ALAM SEMESTA/GEJALA ALAM (pelangi) SEMESTER/MINGGU : 2 (DUA)/XIV HARI/TANGGAL : Rabu, 25
Lembar Observasi (Cek List)
LAMPIRAN 72 Lampiran 1. Lembar Observasi Lembar Observasi (Cek List) Kemampuan Mengenal Angka 1-10 No Nama Membilang dengan Menunjuk Benda 1-10 Kurang (1) Cukup (2) Baik (3) Menghubungkan Lambang Bilangan
SIKLUS I PERTEMUAN 1
TEMA/SUB TEMA SEMESTER/MINGGU : I/12 : Binatang/Binatang darat HARI/TANGGAL : Senin, 25 Oktober 2011 INDIKATOR - Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiataqn yang lebih tertib (P.1) KEGIATAN PEMBELAJARAN
Dokumentasi media flash card. gambar
LAMPIRAN 86 Lampiran 1 Dokumentasi media flash card 1 set media flash card tampak dari tulisan 1 set media flash card tampak dari gambar 2 set media flash card tampak dari tulisan 2 set media flash card
Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.
Lampiran 1. Rencana Kegiatan Harian (RKH) RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 Waktu : 07.00-10.00
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I
SEMESTER I 1. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 2. Berjalan mundur dan ke samping (D.3.16). 3. Menirukan berbagai gerakan binatang atau senam 4. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22). Manusia
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DALAM SERIASI MELALUI PRAKTEK LANGSUNG PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KUSUMA 1 NOLOGATEN SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DALAM SERIASI MELALUI PRAKTEK LANGSUNG PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KUSUMA 1 NOLOGATEN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk
RENCANA KEGIATAN HARIAN
120 RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B I / B2 SEMESTER/MINGGU : I/3 TEMA/SUB TEMA : Tanaman/Bunga, Buah dan Daun HARI, TANGGAL : Senin, 11 Oktober 2010 PERTEMUAN KE : Siklus I (pertemuan I ) WAKTU :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 1/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa.
Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap :
Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Nama Butir Amatan Anak dapat/berani Anak dapat mengingat Anak menceritakan Anak
Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku
RKM PEMBELAJARAN KELOMPOK 2-4 Tahun Pembiasaan Mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan Menyanyi lagu Doa Menyanyi lagu Aku Punya Tangan dan Kaki Menyanyi lagu Tuhan Maha Esa Mencuci tangan sebelum dan
BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Pra Tindakan Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelompok A di TK Pertiwi Banaran 5 Semester II Tahun Ajaran 2012/2013 yang dapat diidentifikasi adanya masalah yang
Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.
Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus. a. Silabus Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas,
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.
1. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.18). 2. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). 3. Melambangkan dan menangkap bola (D.2.1). 4. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 5. Berlari sambil
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II
1. Berlari sambil melompat (D.3.20). 2. Meniru gerakan binatang/senam fantasi (D.3.23) 3. Berdiri dengan tumit di atas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 4. Mereyap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta,
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. 2002. Jakarta: Rineka Cipta,. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. 2006. Jakarta: Rineka Cipta. Prosedur Penelitian
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE. Bercakap-cakap tentang Makanan Kesukaanku (Roti)
RKH dan RPP PAUD tema Kebutuhanku (Roti) RENCANA KEGIATAN HARIAN Tema :KEBUTUHANKU Subtema : Makanan Kesukaanku (Roti) Hari/Tanggal : Senin,17 2014, Kelompok : B Semester : I INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar
Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar Membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam menjabarkan kompetensi
KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,
Berikut ini contoh RPPH : Contoh 1: RPPH Model Pembelajaran Kelompok Dengan Sudut-Sudut Kegiatan Kelompok : A (4-5 tahun) Semester/Minggu : I/XV Tema : Binatang Sub Tema : Binatang Bersayap Hari/Tanggal
KEGIATAN PEMBELAJARAN. EVALUASI I. Kegiatan awal ( ) Disiplin. Anak-anak berbaris di. Observasi Tanggung. halaman dengan tertib dan
RENCANA KEGIATAN HARIAN Siklus I Tindakan I Kelompok : A Semester/Minggu : 2 / 1 Tema/Sub Tema : Kendaraan / didarat Hari/Tanggal : Rabu, 13 Januari 2016 Alokasi waktu : 08.00-10.00 NILAI KARAKTER INDIKATOR
INSTRUMEN PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK. Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Butir Amatan Anak dapat menyebutkan urutan bilangan
48 No Nama 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. INSTRUMEN PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Butir Amatan Anak
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 8 : Peristiwa Alam Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 TEMA KELAS I Peristiwa Alam KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN
Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Permainan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kemampuan menggambar bentuk geometri masih kurang diminati anak Kelompok B
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Observasi Awal Kemampuan menggambar bentuk geometri masih kurang diminati anak Kelompok B Paud Afiat seperti anak menggambar bentuk segitiga
RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA. Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara
RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara Hari/Tanggal/ Tahun : Senin/ 21 April 2014/ Semester : 2 Kelompok usia : 4-5 Tahun INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 2 : Kegemaranku Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 SILABUS KELAS: 1 TEMA: KEGEMARANKU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)
KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN) 1 & 2 TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN KB PAUD JATENG TERPADU
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :
TK B SEMESTER I 1. Berjalan mundur dan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 m sambil membawa beban (D.3.16). 2. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 3. Menangkap, melempar bola dan bola kecil dengan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. naungan yayasan Ihyaa ul Islam Indonesia dan berdiri sejak tahun 1969.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Deskripsi Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di salah satu lembaga pendidikan anak usia dini yaitu PAUD Terpadu KB/TK Islam Tarbiyatul Banin II yang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : I / Kamis, 05 April 2012 Tema : Permainan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit A. Standar Kompetensi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : 2 / 1 Tema : Kasih Sayang Alokasi Waktu : 2 Minggu Pelaksanaan : Minggu ke-1 s.d. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi Dasar Mengenal
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH) SIKLUS I / PERTEMUAN 1 ALAT/SUMB ER BELAJAR. Kerincingan. Tape & kaset VCD. Peserta Langsung.
Lampiran 1 RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH) SIKLUS I / PERTEMUAN 1 Kelompok Semester/Minggu Tema/SubTema/TemaSpesifik Tinggal : B Mawar : I/III : Lingkungan/Jenis Rumah/Rumah Tempat Hari/Tanggal : Jum at,
SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
: 5. Lingkungan 5. Seni Rupa ( Mengapresiasi karya seni rupa) 6. Seni Musik ( Mengapresiasi karya seni musik) Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam 6.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik
Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu
Sebutkan anggota keluargamu di rumah? Sebutkan sifat-sifat anggota keluargamu tersebut! Ceritakan dalam bahasa tulis sederhana mengenai kebersamaan keluargamu! Anggota keluargaku adalah Sifat-sifat mereka
DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...
xiii DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR
SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011
82 83 84 TAMAN KANAK-KANAK LEMBAGA TAMA III SUTRAN SABDODADI BANTUL Alamat : Sutran Sabdodadi Bantul Kec/Kab Bantul Yogyakarta Kode Pos 55715 Telp. (0274) 6916475 SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011
CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5
CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN 1. Menyusun silabi yang diturunkan dari indikator kompetensi NO INDIKATOR KOMPETENSI SILABI- KONSEP/MATERI 1. Agama dan Moral Menyanyikan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah dirancang, guru sebaiknya memahami situasi didalam kelas. Terkadang jika masih pagi anak
Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN
STANDAR KOMPETENSI IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas /Semester : 3 / 1 Tema : Peristiwa Alokasi Waktu : 3 Minggu (Minggu ke-1 s.d. 3) Tanggal Pelaksanaan : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD MELATI Desa Suka
43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD MELATI Desa Suka Negeri Kecamatan Air Nipis Kabupaten Bengkulu Selatan di kelompok B dengan
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR. Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan jumlah anak
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : I/1 Tema : Diri Sendiri, Keluarga Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B2 Semester/Minggu : I/I Tema/Sub tema : PANCA INDERA/FUNGSI PANCA INDERA Hari/Tanggal : Sabtu, 9 Agustus 2014 TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN FMK. 3. Melakukan permainan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra tindakan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra tindakan Penelitian dilakukan di TK Merpati Pos yang tepatnya berada di Kelurahan Kerten Kecamatan Laweyan Kabupaten Surakarta. TK Merpati Pos berdiri
Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik selama mengikuti pendidikan anak usia dini.
Suatu usaha mengumpulkan dan menafsirkan berbagai informasi secara sistematis, berkala, berkelanjutan, menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan serta perkembangan yang telah dicapai oleh anak
BAB III. Problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan
BAB III Problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan A. Profil Umum RA Muslimat NU Warulor Wiradesa RA Muslimat NU Warulor Wiradesa adalah sekolah
PERKEMBANGAN ANAK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd. Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY. (Adapted From NEST Dok)
PERKEMBANGAN ANAK IKA BUDI MARYATUN, M.Pd Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY (Adapted From NEST Dok) PERKEMBANGAN SEPERTI APA YANG DIHARAPKAN PADA ANAK- ANAK ANDA? APAKAHYANG DIMAKSUD PERTUMBUHAN? Proses
Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka
Siklus I Pertemuan I Tema/subtema: Tanah Airku/Desaku Hari, tanggal : Senin, 2 April 2012 Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka bergambar yang ditunjukan guru. Pembelajaran
PL berjalan lurus dan melewati rintangan, seperti jalan naik, dll Apersepsi Kegiatan
Lampiran 1 Tema /Subtema : Rekreasi/alat transportasi Kelompok : A Semester :2 RENCANA KEGIATAN HARIAN MODEL PEMBELAJARAN: KLASIKAL Hari/tanggal : Kamis, 6 Februari 2014 Minggu : IV Waktu : 07.00-11.00
Lampiran 2. Rubrik Penilaian Peningkatan Kosakata Bahasa Anak Usia 3 4 Tahun Sesuai Indikator Pembelajaran.
LAMPIRAN Lampiran 2. Rubrik Penilaian Peningkatan Kosakata Bahasa Anak Usia 3 4 Tahun Sesuai Indikator Pembelajaran. Kriteria Indikator Kurang 1 Menirukan kembali 3 4 urutan kata, misalnya: Tidur, mandi,
4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
4-5 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 1 Tema : Kegemaranku Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Tema / Topik : KEGEMARANKU Petemuan ke : 1 : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali yaitu siklus satu dan siklus dua masing masing siklus tiga kali pertemuan.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelompok B TK Asyiyah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Kondisi Awal Sebelum Pelaksanaan PTK 1. Kondisi Awal Anak Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelompok B TK Asyiyah Bustanul Athfal Ngadinegaran Yogyakarta.Anak
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A untuk Kelas II SD Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kolaboratif oleh peneliti dan pendidik sebagai praktisi dengan mengambil. 1. Lokasi penelitian dan waktu penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Penelitian ini dirancang dalam tiga siklus dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas
SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : I Semester : 1
SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : I Semester : 1 No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu 1 1. Mengenal anggota Bagian-bagian
Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN
Lampiran Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia 2.5 3.4 tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN. Menyebutkan 4 warna Sebutkan warna-warna yang kamu ketahui? 2. Menjodohkan warna-warna
1.2 Mengidentifikasi. 4. Menuliskan dan mengelompokkan kegunaan makanan bagi. 3. Menyebutkan bagian tubuh. 5. Menyusun menu makanan
IPA Kelas I SD/MI 1 SILABUS Sekolah :... Kelas : I Mata Pelajaran : IPA Semester : I (satu) Tema : Diri sendiri Standar : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya. Contoh 1.1
BAB IV HASIL PENELITIAN. pengamatan dalam proses pembelajaran untuk masing-masing siklus.
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Prosedur dan Hasil Penelitian Data penelitian yang diperoleh berupa data observasi hasil pengamatan dalam proses pembelajaran untuk masing-masing siklus. Data lembar observasi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
48 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD NURUL AMAL Desa Betungan Kecamatan Kedurang Bengkulu selatan, subjek penelitian ini yaitu
3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
3-4 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini. Martha Christianti
Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini Martha Christianti Pendahuluan Trend di Sekolah Dasar adalah mengadakan tes atau seleksi untuk calon murid. Anak harus sudah bisa baca dan tulis di Taman Kanak-kanak.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Kondisi Awal Keterampilan Sosial Anak Kelompok A2 di TK Kemala
67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Kondisi Awal Keterampilan Sosial Anak Kelompok A2 di TK Kemala Bhayangkari 36 Kondisi awal keterampilan sosial pada anak kelompok A2 disini
2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
2-3 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI STANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin Jenis Kelamin F % P 10 53% L 9 47% Jumlah 19 100% Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 19 anak,
STANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN Percobaan 2 Kelas / Semester : 1 /1 Tema : Diriku (Tema 1) Sub Tema : Aku Merawat Tubuhku (Sub Tema 3) Pembelajaran ke : 2 Alokasi waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Umi Muslimah 13108241159 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang terjadi di kelas I SDN Tingkir Lor 1 Salatiga. Sebelum dilaksanakannya
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Dalam pelaksanaan tindakan ini, deskripsi yang akan diuraikan adalah: (1) kondisi awal, (2) siklus I, dan (3) siklus II. 4.1.1 Deskripsi
76
75 76 77 78 79 80 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Ngajaran 03 Kelas/Semeseter : V / II Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3x pertemuan) Pelaksanaan :
BAB I PENDAHULUAN. kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan
SOAL UJI KESETARAAN. Sekolah : SDIP H. Soebandi Kelas : Nilai : No :
58 LAMPIRAN 1 59 60 LAMPIRAN 3 61 SOAL UJI KESETARAAN Nama : Sekolah : SDIP H. Soebandi Kelas : Nilai : No : Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat! 1. Sule kalah 12 kelereng Bilangan bulat dari
Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
-2 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 01. Sekolah : SD Negeri Batiombo 02 Kelas/Semester : IV/2 Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Pertemuan : 3 x pertemuan Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Shandy Putra Telkom Kota Bengkulu. Subjek dalam penelitian ini adalah
47 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Shandy Putra Telkom Kota Bengkulu. Subjek dalam penelitian ini adalah anak
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. untuk memperoleh gambaran proses pembelajaran IPA. Menurut guru kelas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Awal Penelitian Sebelum melaksanakan tindakan, terlebih dahulu dilakukan pengamatan langsung saat pembelajaran IPA dan kegiatan wawancara dengan guru
Kisi Kisi Soal Pra Siklus Keterampilan Membaca. Standar kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar
LAMPIRAN 89 LAMPIRAN 1 Kisi Kisi Soal Pra Siklus Keterampilan Membaca Standar kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Kompetensi dasar : 7. 1 Membaca lancar beberapa
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PG-PAUD FKIP UNP Kediri
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN BENTUK GEOMETRI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK PADA ANAK KELOMPOK A TK NEGERI PEMBINA KABUPATEN BLITAR SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Guna Memperoleh Gelar
SILABUS TEMATIK KELAS I
SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 6 Subtema 1 Mata PPKN Bahasa Indonesia : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri : Lingkungan Rumahku 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di TK GOW Curup. Kabupaten Rejang Lebong di kelompok B1 dengan jumlah anak 20 orang
BAB I HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di TK GOW Curup Kabupaten Rejang Lebong di kelompok B1 dengan jumlah anak 20 orang terdiri dari 10 anak laki-laki dan
SILABUS TEMATIK KELAS II
SILABUS TEMATIK KELAS II Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : SD/MI : II (Dua) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Semester/Bulan/Mingguan : I/Agustus/4 Hari, tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016 Kelompok/Usia
Setiap program/kegiatan memerlukan perencanaan terlebih dahulu sebelum dilaksanakan.
PErENCaNaaN PEMBELaJaraN PaUD sri Harti, s. sos. PERENCANAAN Setiap program/kegiatan memerlukan perencanaan terlebih dahulu sebelum dilaksanakan. Tanpa perencanaan/planning, suatu kegiatan akan mengalami
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
29 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Penelitian dilakukan dalam praktek pembelajaran di kelas V SDN Kebowan 02 Kecamatan Suruh dengan jumlah 21 siswa yang terdiri dari 10 siswa
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MELIPAT KERTAS PADA ANAK KLAS B TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MELIPAT KERTAS PADA ANAK KLAS B TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam. pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 %
Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 % anak dapat mengkoordinasikan mata dan kaki, anak melakukan permainan lempar tabak dengan cepat
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Tindakan Pada bab ini akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi prasiklus, deskripsi siklus I, dan deskripsi siklus II. Deskripsi Prasiklus
MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23
Menanya Menanya tentang halhal yang berkaitan dengan gambar atau tayangan animasi tentang tata surya, perilaku adil, bangun ruang, dan olahraga air
Tema 8 Subtema 1 : Bumi dan alam semesta : Bumi bagian dari alam semesta Mata PPKn Bahasa Indonesia 3.1 Memahami simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila 4.1 Mengamati dan menceritakan
Siklus I dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 16 Maret 2010, pelaksanaan. pembelajaran berlangsung selama 3x35 menit atau 1 x pertemuan dari
1 4.1.1.Siklus I 4.1.1.1 Tahap Perencanaan Tindakan Siklus I dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 16 Maret 2010, pelaksanaan pembelajaran berlangsung selama 3x35 menit atau 1 x pertemuan dari pukul 07.30
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS
35 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 x pertemuan) Pelaksanaan : 27