1.2 Mengidentifikasi. 4. Menuliskan dan mengelompokkan kegunaan makanan bagi. 3. Menyebutkan bagian tubuh. 5. Menyusun menu makanan

Transkripsi

1 IPA Kelas I SD/MI 1 SILABUS Sekolah :... Kelas : I Mata Pelajaran : IPA Semester : I (satu) Tema : Diri sendiri Standar : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya. Contoh 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. Bagian-bagian anggota tubuh, kegunaan, dan cara perawatannya. 1. Menuliskan pengamatan, bagian tubuh teman dengan melengkapi kotak-kotak yang disediakan. 2. Menutup bagian tubuh untuk mengetahui kegunaan tubuh tersebut. Menerangkan bagianbagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit, dan gigi. Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. Amati bagian tubuh temanmu dan lengkapi kotak tersebut Tutup hidungmu kemudian sebutkan kegunaan hidung. 3. Menyebutkan bagian tubuh yang perlu dibersihkan beserta cara membersihkannya. Mencuci tangan sebelum makan. Bagian tubuh manakah yang perlu dibersihkan? 1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. (makanan, air, pakaian, udara, sehat) Kebutuhan untuk tumbuh sehat dan kuat. 4. Menuliskan dan mengelompokkan kegunaan makanan bagi tubuh. 5. Menyusun menu makanan untuk pagi, siang, dan sore. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara, dan bersih untuk tumbuh sehat. Kelompokkan makanan yang kamu makan tadi pagi. Susunlah menu makanan untuk pagi, siang, dan sore. 6. Menanyakan kepada orang tua masing-masing kegunaan air. tuamu kegunaan air selain yang telah disebutkan pada buku. 7. Memilih dan memberi tanda udara dan bersih serta udara dan kotor. Berilah tanda untuk udara dan bersih. 6 jp seri tematik I SD/MI, Sri Lestari, dkk 2. Bagian tubuh peserta didik seri tematik I SD/MI, Sri Lestari, dkk 2. Bahan-bahan makanan

2 2 Silabus 1.3 Membiasakan hidup sehat. 8. Menanyakan kepada orang tua apakah catur dan berjalan kaki termasuk olah raga. Melakukan olah raga, beristirahat, dan tidur agar tubuh sehat dan kuat. 9. Memilih dan memberi tanda gambar mengenai kebiasaan hidup sehat. Tema : Kesehatan Standar : 2. Mengenal cara memelihara agar tetap sehat. 2.1 Mengenal cara menjaga agar tetap sehat. Perawatan dan pemeliharaan dan sekolah. 1. Melaksanakan piket untuk membersihkan sekolah. Menkan keadaan yang bersih dan cukup ventilasi. 2. Mengamati dan menulis kegunaan alat pada gambar. Menentukan kegunaan alat-alat kebersihan. 3. Memperhatikan gambar dan menyebutkan tujuan dari kegiatan pada gambar. Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi kurang baik bagi kesehatan. 4. Memperhatikan dan memilih gambar yang menkan sehat dan tidak sehat. Contoh tuamu apakah bermain catur dan berjalan kaki termasuk olah raga. Pilih dan beri tanda gambar yang menkan kebiasaan hidup sehat. Contoh Laksanakan tugas piketmu sesuai tugasnya masing-masing. Amati dan tulis kegunaan alat-alat kebersihan yang tercantum pada gambar berikut. Apa tujuan kegiatan seperti yang terlihat pada gambar? Perhatikan gambar dan beri tanda sehat dan tidak sehat. Buku IPA seri MI, Sri Lestari, dkk. 6 jp seri 2. Peralatan kebersihan

3 IPA Kelas I SD/MI 3 Tema : Hewan dan tumbuhan Standar : 2. Mengenal cara memelihara agar tetap sehat. 2.2 Membedakan sehat dengan tidak sehat. Perawatan dan pemeliharaan dan sekolah. 5. Memilih dan memberi tanda gambar yang menkan kegiatan menjaga kebersihan. 6. Melengkapi dan mewarnai gambar sekolah sehat. Membuang sampah atau meludah di tempatnya. 2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan, dan sekitar. 7. Menanyakan makanan ikan kepada orang tua. 8. Menanam dan merawat tanaman. Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara. Merawat tanaman atau hewan peliharaan. 9. Menentukan cara merawat tumbuhan maupun hewan peliharaan dengan menjawab sesuai gambar yang disediakan. Contoh I d e n - tifikasi Pilih dan beri tanda pada gambar yang menkan kegiatan menjaga secara benar. Lengkapi dan warnai gambar sekolah yang sehat. tuamu apa saja makanan ikan. dan produk Tanam dan rawatlah tanaman yang kamu tanam di sekolah. Tentukan cara merawat tumbuhan maupun hewan peliharaan dengan melengkapi kotak dengan jawaban yang sesuai. 5 jp 6 jp seri tematik I SD/MI, Sri Lestari, dkk. 2. Peralatan kebersihan seri tematik I SD/MI, Sri Lestari, dkk. 2. Hewan peliharaan 3. Boneka kucing

4 4 Silabus Tema : Benda Standar : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk Contoh 3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Sifat, perubahan, dan kegunaan 1. Mewarnai gambar sesuai dengan bentuk 2. Memberi tanda pada gambar untuk mengenal macammacam bau. Menceritakan bentuk, ukuran, warna, bau, kasar/halus, dan rasa benda/objek. Warnai segi empat dengan warna merah. Pilih dan beri tanda jika benda berbau. 8 jp 3. Memberi tanda gambar benda yang memiliki permukaan halus dan kasar. Pilih dan beri tanda jika benda halus. 3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. 4. Menyebutkan bentuk benda sebelum dan sesudah dibelah. Menceritakan hasil pengamatan perubahan bentuk benda karena perlakuan tertentu. Bagaimana bentuk semangka sebelum dibelah? 6 jp 3.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di sekitar. 5. Menyebutkan cara mengubah bentuk benda pada gambar dengan melengkapi kotak yang tersedia. Menerangkan kegunaan benda di, di sekolah dan tempat lain. Sebutkan cara mengubah bentuk benda pada gambar dengan melengkapi kotak di bawah gambar. 6. Melengkapi cerita perubahan bentuk kertas lipat. Lengkapi cerita yang terdapat pada gambar. 7. Menyebutkan nama dan kegunaan alat-alat tulis. Sebutkan kegunaan alat tulis. 8. Memasangkan gambar alat dengan kegunaannya. Menjodohkan Pasangkan gambar alat dengan gunanya. seri 2. Benda-benda kita 3. Benda-benda sumber bau 4. Benda dengan permukaan berbeda seri 2. Kertas bergambar seri 2. Benda-benda peserta didik 3. Alat-alat sekolah

5 IPA Kelas I SD/MI 5 Sekolah :... Kelas : I Mata Pelajaran : IPA Semester : II (dua) Tema : Kegiatan Standar : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari Contoh 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan. Energi dan kegunaannya. 1. Menentukan bentuk benda dan mengamati benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. 2. Memperagakan cara menggerakkan Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. Memperagakan cara menggerakkan Tentukan bentuk benda dan letakkan benda tersebut pada bidang miring. Peragakan cara menggerakkan benda tersebut. 4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet). 3. Menentukan cara-cara menggerakkan 4. Menyebutkan sumber gerak suatu Menjelaskan penyebab gerak. Menkan batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet sebagai sumber gerak. Tentukan cara menggerakkan benda tersebut. tuamu sumber energi gerak pada benda-benda berikut. 5. Menentukan sumber energi bunyi. Tentukan sumber energi benda-benda berikut dengan memberi tanda pada jawaban yang benar. tematik kelas I SD dan MI, Sri Lestari, dkk 2. Bendabenda kelas

6 6 Silabus Tema : Gejala alam Standar : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Contoh 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan. Bumi dan Alam semesta 1. Mengamati dan menggambar benda langit pada siang hari. 2. Mengamati dan menggambar benda langit pada malam hari. 3. Menyebutkan benda-benda langit berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki. Membuat gambar benda-benda langit yang dapat terlihat pada waktu siang dan malam. Catat dan gambarlah benda-benda langit hasil pengamatanmu. Catat dan gambarlah benda-benda langit hasil pengamatanmu. Sebutkan benda-benda langit berikut dengan melengkapi huruf dalam kotak. tematik kelas I SD dan MI, Sri Lestari, dkk 2. K e r t a s gambar. 3. Krayon (pewarna). 4. Kertas tebal. 5. Kayu/tali. 5.2 Mengenal keadaan cuaca kita. 4. Mengamati dan menyebutkan keadaan langit ketika akan turun hujan. Menceritakan tandatanda akan turunnya hujan. Amati keadaan langit ketika akan turun hujan kemudian lingkari keterangan yang sesuai. Buku IPA tematik kelas I SD dan, dkk. 5. Menyebutkan tanda-tanda akan turunnya hujan. Lengkapi kotak-kotak berikut sesuai dengan tanda-tanda akan turun hujan. 5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia. 6. Menyebutkan penyebab terjadinya banjir. 7. Menyebutkan musim menurut tanda yang disebutkan. Membandingkan ciriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. tuamu mengapa banjir dapat terjadi. Coba tebak pada musim apa Pak Pandu mengolah tanahnya.