RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I"

Transkripsi

1 44 RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I Indikator - Membedakan perbuatan yang baik dan benar (nam 28) - - Berjalan ke berbagai arah, misal; berjalan maju pada garis lurus, berjalan diatas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit, berjalan ke depan dengan jinjit, berjalan mundur (F4) Kegiatan Pembelajaran I. Kegiatan awal 30 menit - Berbaris, salam, berdoa - Berbagi pengalaman dengan bercerita - Bercakap-cakap membedakan perbuatan yang baik dan benar - PT. Berjalan jinjit lurus Alat/Sumber Pembelajaran Gambar anak memberi makan kucing Tali rafia Penilaian Perkembangan Anak Alat Hasil PNKB dan kewirausa haan - Mengelompokan benda dengan berbagai cara yg diketahui anak, misal menurut warna, II. Kegiatan inti 60 menit - PT. Mengelompokan benda berbentuk segitiga warna merah Angka 1-5

2 45 bentuk, ukuran, jenis, dll (kog1) - Menggambar dengan teknik kolase dengan berbagai media (kertas, ampas kelapa, bijibijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain) (F63) - Menyanyi lebih dari 20 lagu anak (bhs 18) - PT. Membuat kolase dengan bahan kertas III. Istirahat 30 menit - Berdoa sebelum makan - Mencuci tangan, makan, bermain IV. Kegiatan akhir 30 menit - Menyanyi kupu2 yang lucu - Tanya jawab kegiatan hari ini - Doa pulang Gambar binatang, Kertas berwarna Gambar kupukupu Mengetahui Kepala TK Pertiwi Gotputuk Guru Kelas B SUBRIYANTI, S.Pd.AUD NIP P A I N E M

3 46 RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Hari/Tanggal : Selasa, 11 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat/Sumber Pembelajaran Penilaian Perkembangan Anak Alat Hasil PNKB dan kewirausa haan

4 47 I. Kegiatan awal 30 menit - Berbaris, salam, berdoa - Berbagi pengalaman dengan bercerita - Menjawab pertanyaan sederhana (bhs10) - TJ. Tentang hewan berkaki 4 Gambar - Senam fantasi bentuk meniru,misal: - PT. Senam fantasi bentuk binatang menirukan berbagai gerakan hewan, meniru katak melompat menirukan gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi angin kencang dan kencang sekali) dengan lincah (F11) II. Kegiatan inti 60 menit - Membuat coretan/tulisan yang berbentuk - PT. Membuat tulisan pada huruf/kata berdasarkan gambar yang gambar binatang ayam, kupu Gambar dibuatnya (kog 42) binatang ayam, - Membedakan konsep banyak-sedikit,lebih- - PT. Membedakan konsep kupu kurang,sama-tidak sama (kog 31) banyak sedikit. - Menggambar dengan teknik kolase dengan - PT. Membuat kolase dengan Gambar ayam berbagai media (kertas, ampas kelapa, biji- bahan kertas bijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain) Puzel binatang (F63) III. Istirahat 30 menit - Berdoa sebelum makan

5 48 - Bertepuk tangan dengan 3 pola (F27) - Mencuci tangan, makan, bermain IV. Kegiatan akhir 30 menit - Praktek tepuk kupu-kupu - Mengulas kegiatan hari ini - Doa pulang observasi Mengetahui Kepala TK Pertiwi Gotputuk Guru Kelas B SUBRIYANTI, S.Pd.AUD NIP P A I N E M

6 49 RENCANA KEGIATAN HARIAN - (bhs 25) Kelompok : B Hari/Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I Indikator - Memanjat, bergantung dan berayun (F7) Kegiatan Pembelajaran I. Kegiatan awal 30 menit - Berbaris, salam, berdoa - Berbagi pengalaman dengan bercerita - PT. Bercerita ayamku - PT. Memanjat tangga pelangi Alat/Sumber Pembelajaran Penilaian Perkembangan Anak Alat percakapan percakapan Hasil PNKB dan kewirausa haan - Benda2 dimasukan air (terapung, melayang, II. Kegiatan inti 60 menit Air, garam, telur tenggelam) benda2 yang dijatuhkan (grafitasi) - Demonstrasi telur dimasukan air (kog 7) biasa dan air garam - Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan Cat air, gambar rapi (F50) - PT. Mewarnai bentuk gambar ayam - Menggambar dengan teknik kolase dengan ayam dengan rapi Kertas gambar,

7 51 berbagai media (kertas, ampas kelapa, bijibijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain) (F63) - PT. Membuat kolase dengan bahan ampas kelapa III. Istirahat 30 menit - Berdoa sebelum makan - Mencuci tangan, makan, bermain ampas kelapa - Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi, misal : perubahan intonasi, perubahan gerak dan penghayatan (bhs 20) IV. Kegiatan akhir 30 menit - Mengucapkan sajak ayamku - Mengulas kegiatan hari ini - Doa pulang Gbr ayam observasi

8 52 Mengetahui Kepala TK Pertiwi Gotputuk Guru Kelas B SUBRIYANTI, S.Pd.AUD NIP P A I N E M

9 53 RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Hari/Tanggal : Kamis, 20 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I Indikator - Membedakan perbuatan yang baik dan benar (nam 28) - - Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi (F21) Kegiatan Pembelajaran I. Kegiatan awal 30 menit - Berbaris, salam, berdoa - Berbagi pengalaman dg bercerita - Bercakap-cakap tentang perbuatan yang baik kepada binatang - PT. Merangkak menirukan gajah berjalan Alat/Sumber Pembelajaran Gambar gajah Buku bergambar Penilaian Perkembangan Anak Alat percakapan percakapan Hasil PNKB dan kewirausa haan - Menulis nama panggilannya sendiri (bhs 35) II. Kegiatan inti 60 menit - PT. Latihan meniru tulisan kaki Pensil, contoh Hasil karya - Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan gajah besar - PT. Mewarnai gambar gajah tulisan Krayon, kertas Hasil karya

10 54 rapi (fm 50) gambar - Menggambar dengan teknik kolase dengan - PT. Membuat kolase dengan Kertas gambar, Hasil karya berbagai media (kertas, ampas kelapa, biji- bahan ampas kelapa ampas kelapa, bijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain) lem (F63) III. Istirahat 30 menit - Berdoa sebelum makan - Mencuci tangan, makan, bermain IV. Kegiatan akhir 30 menit - Menyanyi lebih dari 20 lagu anak (bhs 18) - Menyanyi lagu Gajah - Mengulas kegiatan hari ini Gambar gajah - Doa pulang observasi

11 55 Mengetahui Kepala TK Pertiwi Gotputuk Guru Kelas B SUBRIYANTI, S.Pd.AUD NIP P A I N E M RENCANA KEGIATAN HARIAN

12 56 Kelompok : B Hari/Tanggal : Jumat, 13 Nopember 2015 Tema : Binatang Semester/minggu : I/14 Alat/Sumber Penilaian Perkembangan Indikator Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Anak Alat Hasil Kegiatan awal 30 menit - Berbaris,salam,berdoa - Berbagi pengalaman dengan percakapan bercerita - Menyebutkan ciptaan- ciptaan Tuhan (Nam 4) - TJ. Tentang binatang ciptaanciptaan Tuhan percakapan - Meliukkan badan (F2) - PT. Meniru ikan berenang Binatang plastik Kegiatan inti 60 menit - Membedakan konsep penuh-kosong melalui - PT. Mengisi ember kecil dengan Ember kecil, air observasi mengisi wadah dengan air,pasir,beras,dll pasir sampai penuh (kog25) - Mencocok bentuk (F41) - PT. Mencocok bentuk ikan Alat cocok - Menunjukan jumlah banyak-sedikit,lebih - PT. Menghitung jumlah dari 2 Gambar ikan banyak-lebih sedikit,sama-tidak sama dari 2 kumpulan gambar ikan kumpulan benda (kog32)

13 57 Istirahat 30 menit - Berdoa sebelum makan - Mencuci tangan, makan, bermain - Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi, misal : perubahan intonasi, perubahan gerak dan penghayatan (bhs 20) Kegiatan akhir 30 menit - Mengucapkan sajak ikan - Mengulas kegiatan hari ini - Doa pulang observasi

14 58 Mengetahui Kepala TK Pertiwi Gotputuk Guru Kelas B SUBRIYANTI, S.Pd.AUD NIP P A I N E M RENCANA KEGIATAN HARIAN

15 59 Kelompok : B Hari/Tanggal : Sabtu, 1 Nopember 2015 Tema : Binatang Semester/minggu : I/14 Alat/Sumber Penilaian Perkembangan Indikator Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Anak Alat Hasil Kegiatan awal 30 menit - Membaca buku cerita bergambar - Berbaris,salam,berdoa - Berbagi pengalaman dg bercerita dan - PT. Membaca buku cerita menceritakannya (bhs 17) bergambar - Merayap dan merangkak dengan berbagai - PT. Menirukan ikan berenang variasi (F21) Kegiatan inti 60 menit - Membuat berbagai bentuk dari kertas, daundaunan, dll (F62) - Pt.Membuat bentuk ikan dari kertas Buku gambar - Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, - Pt.Menunjuk binatang yg hidup Gambar binatang hewan, tanaman, yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau cirri-ciri tertentu (Kog 2) diair laut - Menciptakan bentuk bangunan dari balok - Pt. Menciptakan bentuk aquarium Kotak sepatu, lem,

16 60 dengan lebih kompleks (F51) dari kotak sepatu kerikil hias Istirahat 30 menit - Berdoa sebelum makan - Mencuci tangan, makan, bermain Kegiatan akhir 30 menit - Mengucapkan syair sajak sambil diiringi - Pt syair ikan sambil diiringi Gambar kupu-kupu senandung lagunya (bhs21) senandung lagu Kupu kuwi - Mengulas kegiatan hari ini - Doa pulang observasi

17 60 Mengetahui Kepala TK Pertiwi Gotputuk Guru Kelas B SUBRIYANTI, S.Pd.AUD NIP P A I N E M

SIKLUS I PERTEMUAN 1

SIKLUS I PERTEMUAN 1 TEMA/SUB TEMA SEMESTER/MINGGU : I/12 : Binatang/Binatang darat HARI/TANGGAL : Senin, 25 Oktober 2011 INDIKATOR - Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiataqn yang lebih tertib (P.1) KEGIATAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku RKM PEMBELAJARAN KELOMPOK 2-4 Tahun Pembiasaan Mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan Menyanyi lagu Doa Menyanyi lagu Aku Punya Tangan dan Kaki Menyanyi lagu Tuhan Maha Esa Mencuci tangan sebelum dan

Lebih terperinci

RENCANA KEGIATAN HARIAN

RENCANA KEGIATAN HARIAN 120 RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B I / B2 SEMESTER/MINGGU : I/3 TEMA/SUB TEMA : Tanaman/Bunga, Buah dan Daun HARI, TANGGAL : Senin, 11 Oktober 2010 PERTEMUAN KE : Siklus I (pertemuan I ) WAKTU :

Lebih terperinci

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar Membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam menjabarkan kompetensi

Lebih terperinci

Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.

Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak. Lampiran 1. Rencana Kegiatan Harian (RKH) RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 Waktu : 07.00-10.00

Lebih terperinci

Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap :

Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Nama Butir Amatan Anak dapat/berani Anak dapat mengingat Anak menceritakan Anak

Lebih terperinci

KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,

KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , , Berikut ini contoh RPPH : Contoh 1: RPPH Model Pembelajaran Kelompok Dengan Sudut-Sudut Kegiatan Kelompok : A (4-5 tahun) Semester/Minggu : I/XV Tema : Binatang Sub Tema : Binatang Bersayap Hari/Tanggal

Lebih terperinci

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik : TK B SEMESTER I 1. Berjalan mundur dan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 m sambil membawa beban (D.3.16). 2. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 3. Menangkap, melempar bola dan bola kecil dengan

Lebih terperinci

5-6. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

5-6. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 5-6 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat

Lebih terperinci

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari. 1. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.18). 2. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). 3. Melambangkan dan menangkap bola (D.2.1). 4. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 5. Berlari sambil

Lebih terperinci

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE. Bercakap-cakap tentang Makanan Kesukaanku (Roti)

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE. Bercakap-cakap tentang Makanan Kesukaanku (Roti) RKH dan RPP PAUD tema Kebutuhanku (Roti) RENCANA KEGIATAN HARIAN Tema :KEBUTUHANKU Subtema : Makanan Kesukaanku (Roti) Hari/Tanggal : Senin,17 2014, Kelompok : B Semester : I INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

INSTRUMEN PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK. Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Butir Amatan Anak dapat menyebutkan urutan bilangan

INSTRUMEN PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK. Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Butir Amatan Anak dapat menyebutkan urutan bilangan 48 No Nama 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. INSTRUMEN PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Butir Amatan Anak

Lebih terperinci

Lembar Observasi (Cek List)

Lembar Observasi (Cek List) LAMPIRAN 72 Lampiran 1. Lembar Observasi Lembar Observasi (Cek List) Kemampuan Mengenal Angka 1-10 No Nama Membilang dengan Menunjuk Benda 1-10 Kurang (1) Cukup (2) Baik (3) Menghubungkan Lambang Bilangan

Lebih terperinci

SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011

SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011 82 83 84 TAMAN KANAK-KANAK LEMBAGA TAMA III SUTRAN SABDODADI BANTUL Alamat : Sutran Sabdodadi Bantul Kec/Kab Bantul Yogyakarta Kode Pos 55715 Telp. (0274) 6916475 SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011

Lebih terperinci

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus. Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus. a. Silabus Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas,

Lebih terperinci

PL berjalan lurus dan melewati rintangan, seperti jalan naik, dll Apersepsi Kegiatan

PL berjalan lurus dan melewati rintangan, seperti jalan naik, dll Apersepsi Kegiatan Lampiran 1 Tema /Subtema : Rekreasi/alat transportasi Kelompok : A Semester :2 RENCANA KEGIATAN HARIAN MODEL PEMBELAJARAN: KLASIKAL Hari/tanggal : Kamis, 6 Februari 2014 Minggu : IV Waktu : 07.00-11.00

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Pra Tindakan Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelompok A di TK Pertiwi Banaran 5 Semester II Tahun Ajaran 2012/2013 yang dapat diidentifikasi adanya masalah yang

Lebih terperinci

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 4-5 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 1/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Lebih terperinci

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I SEMESTER I 1. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 2. Berjalan mundur dan ke samping (D.3.16). 3. Menirukan berbagai gerakan binatang atau senam 4. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22). Manusia

Lebih terperinci

LAMPIRAN- LAMPIRAN 68

LAMPIRAN- LAMPIRAN 68 LAMPIRAN- LAMPIRAN 68 LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN & LEMBAR OBSERVASI 69 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP) Indikator Instrumen benda 5 benda Lembar observasi berdasarkan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Semester/Bulan/Mingguan : I/Agustus/4 Hari, tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016 Kelompok/Usia

Lebih terperinci

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II 1. Berlari sambil melompat (D.3.20). 2. Meniru gerakan binatang/senam fantasi (D.3.23) 3. Berdiri dengan tumit di atas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 4. Mereyap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).

Lebih terperinci

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5 CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN 1. Menyusun silabi yang diturunkan dari indikator kompetensi NO INDIKATOR KOMPETENSI SILABI- KONSEP/MATERI 1. Agama dan Moral Menyanyikan

Lebih terperinci

Dokumentasi media flash card. gambar

Dokumentasi media flash card. gambar LAMPIRAN 86 Lampiran 1 Dokumentasi media flash card 1 set media flash card tampak dari tulisan 1 set media flash card tampak dari gambar 2 set media flash card tampak dari tulisan 2 set media flash card

Lebih terperinci

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI TAMAN KANAK-KANAK (TK) I. PENDAHULUAN

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI TAMAN KANAK-KANAK (TK) I. PENDAHULUAN KURIKULUM 2004 STANDAR TAMAN KANAK-KANAK (TK) I. PENDAHULUAN A. RASIONAL Anak TK merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Masa usia TK

Lebih terperinci

PENILAIAN KOMPETENSI DASAR MUATAN/ MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KET SUDAH MUNCUL MUNCUL. Macam-macam gejala alam

PENILAIAN KOMPETENSI DASAR MUATAN/ MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KET SUDAH MUNCUL MUNCUL. Macam-macam gejala alam RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) MODEL KELOMPOK DENGAN PENGAMAN TK : TKI WALADUN SHOLIH TEMA/SUB TEMA : ALAM SEMESTA/GEJALA ALAM (pelangi) SEMESTER/MINGGU : 2 (DUA)/XIV HARI/TANGGAL : Rabu, 25

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI KB-TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 2 SEMARANG

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI KB-TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 2 SEMARANG LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI KB-TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 2 SEMARANG Disusun oleh: Nama : Suroningsih NIM : 1601409004 Program studi : PG PAUD FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI

Lebih terperinci

DAFTAR ANAK DIDIK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

DAFTAR ANAK DIDIK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 63 Lampiran 1 DAFTAR ANAK DIDIK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NO NAMA SISWA JENIS KELAMIN L P 1. Qairul Naim 2. Agung Pramudika 3. Keira Alona 4. Fajar Rabbi Kusbiantoro

Lebih terperinci

KEGIATAN PEMBELAJARAN. EVALUASI I. Kegiatan awal ( ) Disiplin. Anak-anak berbaris di. Observasi Tanggung. halaman dengan tertib dan

KEGIATAN PEMBELAJARAN. EVALUASI I. Kegiatan awal ( ) Disiplin. Anak-anak berbaris di. Observasi Tanggung. halaman dengan tertib dan RENCANA KEGIATAN HARIAN Siklus I Tindakan I Kelompok : A Semester/Minggu : 2 / 1 Tema/Sub Tema : Kendaraan / didarat Hari/Tanggal : Rabu, 13 Januari 2016 Alokasi waktu : 08.00-10.00 NILAI KARAKTER INDIKATOR

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 FOTO KEGIATAN

LAMPIRAN 1 FOTO KEGIATAN LAMPIRAN 1 FOTO KEGIATAN KEGIATAN ANAK MELAKUKAN SCRABBLE KEGIATAN GURU MENGAJAR MELALUI MIND MAPPING KEGIATAN ANAK MEMANCING IKAN KEGIATAN ANAK MEMANCING DAN SCRABBLE (MENYUSUN ) KEGIATAN ANAK BELAJAR

Lebih terperinci

BAB III. Problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan

BAB III. Problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan BAB III Problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan A. Profil Umum RA Muslimat NU Warulor Wiradesa RA Muslimat NU Warulor Wiradesa adalah sekolah

Lebih terperinci

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B2 Semester/Minggu : I/I Tema/Sub tema : PANCA INDERA/FUNGSI PANCA INDERA Hari/Tanggal : Sabtu, 9 Agustus 2014 TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN FMK. 3. Melakukan permainan

Lebih terperinci

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah Micro Teaching. Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A.

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah Micro Teaching. Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A. RENCANA KEGIATAN HARIAN Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah Micro Teaching Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A Disusun oleh : Eka Windu Lestari (1101110021) PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI... xiii DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN KURIKULUM TK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd

PENGEMBANGAN KURIKULUM TK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd PENGEMBANGAN KURIKULUM TK IKA BUDI MARYATUN, M.Pd KURIKULUM PAUD KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) MENU GENERIK PERMENDIKNAS NO. 58 TAHUN 2009 PERMENDIKNAS NO.58 TAHUN 2009 5 ASPEK : NILAI-NILAI AGAMA

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD Al-Isra

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD Al-Isra BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD Al-Isra Kabupaten Bengkulu Selatan, subjek penelitian ini, yaitu di kelompok B dengan jumlah

Lebih terperinci

appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap

appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap PERKEMBANGAN FISIK ANAK USIA DINI A. Perkembangan Fisik meliputi : 1. Perkembangan motorik kasar Motorik kasar anak akan berkembang sesuai dengan usianya (age appropriateness). Orang dewasa tidak perlu

Lebih terperinci

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR. Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR. Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan jumlah anak

Lebih terperinci

RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA. Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara

RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA. Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara Hari/Tanggal/ Tahun : Senin/ 21 April 2014/ Semester : 2 Kelompok usia : 4-5 Tahun INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 6 Subtema 1 Mata PPKN Bahasa Indonesia : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri : Lingkungan Rumahku 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

Lebih terperinci

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 2-3 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD AL-ISLAH Desa Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di kelompok B dengan subjek

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : SD Kelas : I (Satu) Kompetensi Inti KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD MELATI Desa Suka

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD MELATI Desa Suka 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD MELATI Desa Suka Negeri Kecamatan Air Nipis Kabupaten Bengkulu Selatan di kelompok B dengan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dilakukan untuk melihat sejauh mana tingkat keberhasilan masing-masing

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dilakukan untuk melihat sejauh mana tingkat keberhasilan masing-masing 40 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus perbaikan, hal ini dilakukan untuk melihat sejauh mana tingkat keberhasilan masing-masing siklus. Langkah-langkah setiap siklus

Lebih terperinci

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN) KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN) 1 & 2 TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN KB PAUD JATENG TERPADU

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 8 : Peristiwa Alam Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 TEMA KELAS I Peristiwa Alam KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas /Semester : 3 / 1 Tema : Peristiwa Alokasi Waktu : 3 Minggu (Minggu ke-1 s.d. 3) Tanggal Pelaksanaan : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi

Lebih terperinci

DIRI SENDIRI 3 Minggu. A. Bidang Pengembangan Pembiasaan. Moral dan Nilai-nilai Agama

DIRI SENDIRI 3 Minggu. A. Bidang Pengembangan Pembiasaan. Moral dan Nilai-nilai Agama LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran: 1a CONTOH PERENCANAAN SEMESTER I KELOMPOK A DIRI SENDIRI 3 Minggu A. Bidang Pengembangan Pembiasaan Moral dan Nilai-nilai Agama Standar Perkembangan Anak mampu mengucapkan bacaan

Lebih terperinci

tumbuhan. 4. Mengamati bagian-bagian tubuh kucing dan ikan. 5. Menggambar tanaman bunga 6. Mengamati pertumbuhan bagian-bagian tanaman.

tumbuhan. 4. Mengamati bagian-bagian tubuh kucing dan ikan. 5. Menggambar tanaman bunga 6. Mengamati pertumbuhan bagian-bagian tanaman. IPA Tematik Kelas II SD/MI 1 Silabus Sekolah :... Kelas : II Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Semester : I (satu) Standar : 1. Mengenal dan tumbuhan, pertumbuhan dan tumbuhan, serta berbagai

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di TK A Dharma Wanita 1 Ngraji Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Grobogan. Subyek penerima tindakan berjumlah

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di PAUD Bunda Delima Desa Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di kelompok B dengan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI Kelas : II Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Tema : Aku Semester : I (satu) Standar Kompetensi 1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan

Lebih terperinci

meliputi 1. Bidang Pengembangan Pembiasaan 2. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar

meliputi 1. Bidang Pengembangan Pembiasaan 2. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar meliputi 1. Bidang Pengembangan Pembiasaan 2. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar 1. Bidang Pengembangan Pembiasaan Merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus menerus dan ada dalam kehidupan sehari-hari

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin Jenis Kelamin F % P 10 53% L 9 47% Jumlah 19 100% Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 19 anak,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. yang terdiri dari 16 siswa yang rata-rata berusia 4-5 tahun. Berdasarkan informasi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. yang terdiri dari 16 siswa yang rata-rata berusia 4-5 tahun. Berdasarkan informasi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN No 4.1. Kondisi Awal Subjek Penelitian Subjek dalam penelitian ini adalah siswa TK Pertiwi Banjaran Salatiga yang terdiri dari 16 siswa yang rata-rata berusia 4-5

Lebih terperinci

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu)

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu) SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu) No SK KD Materi Pokok Indikator Pengalaman Be;ajar Alokasi Waktu 1 1. Mengenal 1.1 Mengenal bagian-bagian Bagian-bagian

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : 2 / 1 Tema : Kasih Sayang Alokasi Waktu : 2 Minggu Pelaksanaan : Minggu ke-1 s.d. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi Dasar Mengenal

Lebih terperinci

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK PENGABDIAN MASYARAKAT MAHASISWA PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATRA UTARA T.A. 2007/2008 P E R T UMB UH AN Pertumbuhan PERTAMBAHAN

Lebih terperinci

Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik selama mengikuti pendidikan anak usia dini.

Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik selama mengikuti pendidikan anak usia dini. Suatu usaha mengumpulkan dan menafsirkan berbagai informasi secara sistematis, berkala, berkelanjutan, menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan serta perkembangan yang telah dicapai oleh anak

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 48 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD NURUL AMAL Desa Betungan Kecamatan Kedurang Bengkulu selatan, subjek penelitian ini yaitu

Lebih terperinci

Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka

Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka Siklus I Pertemuan I Tema/subtema: Tanah Airku/Desaku Hari, tanggal : Senin, 2 April 2012 Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka bergambar yang ditunjukan guru. Pembelajaran

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta,

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta, DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. 2002. Jakarta: Rineka Cipta,. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. 2006. Jakarta: Rineka Cipta. Prosedur Penelitian

Lebih terperinci

sekitar sekolah. serta alat berkebun. Beri kesempatan anak-anak untuk menanam biji dan BAB IV

sekitar sekolah. serta alat berkebun. Beri kesempatan anak-anak untuk menanam biji dan BAB IV BAB IV Analisis RKP di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa, dan Analisis problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran (RKP) di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan A. Analisis Komposisi RKP 1)

Lebih terperinci

Tema 4 : Keluargaku Subtema 1 : Anggota Keluargaku

Tema 4 : Keluargaku Subtema 1 : Anggota Keluargaku Tema 4 : Keluargaku Subtema 1 : Anggota Keluargaku Mata PPKn 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. 3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Aku Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. TK Alkhairat Kelurahan Dembe II Kota Gorontalo didirikan pada tanggal

BAB III METODE PENELITIAN. TK Alkhairat Kelurahan Dembe II Kota Gorontalo didirikan pada tanggal BAB III METODE PENELITIAN A. Latar dan Karakteristik Penelitian a. Latar Penelitian TK Alkhairat Kelurahan Dembe II Kota Gorontalo didirikan pada tanggal 4 November 1992 yang diprakarsai oleh ibu-ibu wanita

Lebih terperinci

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH) SIKLUS I / PERTEMUAN 1 ALAT/SUMB ER BELAJAR. Kerincingan. Tape & kaset VCD. Peserta Langsung.

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH) SIKLUS I / PERTEMUAN 1 ALAT/SUMB ER BELAJAR. Kerincingan. Tape & kaset VCD. Peserta Langsung. Lampiran 1 RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH) SIKLUS I / PERTEMUAN 1 Kelompok Semester/Minggu Tema/SubTema/TemaSpesifik Tinggal : B Mawar : I/III : Lingkungan/Jenis Rumah/Rumah Tempat Hari/Tanggal : Jum at,

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A untuk Kelas II SD Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23

Lebih terperinci

Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam. pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 %

Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam. pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 % Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 % anak dapat mengkoordinasikan mata dan kaki, anak melakukan permainan lempar tabak dengan cepat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah dirancang, guru sebaiknya memahami situasi didalam kelas. Terkadang jika masih pagi anak

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan : SD Kelas / semester : III / 1 Tema / topik : 1 / Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Sub Tema 1 : Perkembangbiakan dan Daur Hidup Hewan Pertemuan

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

I. PENDAHULUAN. A. Latar Belakang I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Belajar pada hakikatnya adalah aktivitas untuk melakukan perubahan tingkah laku pada diri individu yang belajar. Perubahan tingkah laku terjadi karena adanya usaha individu

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. merupakan salah satu TK yang berada di Kabupaten Gorontalo, di mana proses pembelajarannya

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. merupakan salah satu TK yang berada di Kabupaten Gorontalo, di mana proses pembelajarannya BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Taman Kanak-kanak Sakura Bulota Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo, merupakan salah satu

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Selatan di kelompok B dengan subjek penelitian berjumlah 12 orang anak

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Selatan di kelompok B dengan subjek penelitian berjumlah 12 orang anak 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di Kelompok B PAUD Puri Rafflesia Desa Babatan Ilir Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan di

Lebih terperinci

PEDOMAN PENYUSUNAN SILABUS PAUD JALUR PENDIDIKAN FORMAL

PEDOMAN PENYUSUNAN SILABUS PAUD JALUR PENDIDIKAN FORMAL PEDOMAN PENYUSUNAN SILABUS PAUD JALUR PENDIDIKAN FORMAL 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Prinsip otonomi daerah sesuai dengan Undang-undang No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah menuntut pelaksanaan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 44 A. Hasil Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN PAUD Pertiwi I Kota Bengkulu adalah lembaga pendidikan dibawah naungan yayasan pengurus Dharma Wanita Persatuan Pemerintah Daerah Kota Bengkulu.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di TK Peripabri Lingkar Barat

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di TK Peripabri Lingkar Barat 45 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di TK Peripabri Lingkar Barat kota Bengkulu dengan subjek penelitian yaitu kelompok B yang berjumlah

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS I - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan gerak dasar kedalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

Delima Desa Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu. yang terdiri atas 5 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan.

Delima Desa Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu. yang terdiri atas 5 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD Bunda Delima Desa Darat Sawah Kecamatan Seginim Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian

Lebih terperinci

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23

Lebih terperinci

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU : 5. Lingkungan 5. Seni Rupa ( Mengapresiasi karya seni rupa) 6. Seni Musik ( Mengapresiasi karya seni musik) Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam 6.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENCETAK UBI JALAR DI KELOMPOK B

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENCETAK UBI JALAR DI KELOMPOK B MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENCETAK UBI JALAR DI KELOMPOK B Luluk Rodiyah Mas udah PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Surabaya Jln. Teratai No. 4 Surabaya (lulurodiyah6@gmail.com).(masudah@gmail.com)

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Lebih terperinci

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu Sebutkan anggota keluargamu di rumah? Sebutkan sifat-sifat anggota keluargamu tersebut! Ceritakan dalam bahasa tulis sederhana mengenai kebersamaan keluargamu! Anggota keluargaku adalah Sifat-sifat mereka

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Prinsip otonomi daerah sesuai dengan Undang-undang No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah menuntut pelaksanaan otonomi yang nyata dan bertanggungjawab dalam penyelenggaraan

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng MENDENGARKAN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. naungan yayasan Ihyaa ul Islam Indonesia dan berdiri sejak tahun 1969.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. naungan yayasan Ihyaa ul Islam Indonesia dan berdiri sejak tahun 1969. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Deskripsi Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di salah satu lembaga pendidikan anak usia dini yaitu PAUD Terpadu KB/TK Islam Tarbiyatul Banin II yang

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Benda, Binatang, dan Tanaman di Sekitarku Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 7 Subtema 1 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku : Benda Hidup dan Benda Tak Hidup di Sekitarku Mata PPKn 3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel.4.1. Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin. Jenis Kelamin f % L 12 57,14 P 9 42,85 Jumlah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel.4.1. Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin. Jenis Kelamin f % L 12 57,14 P 9 42,85 Jumlah BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripi Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di TK B Marsudirini Sang Timur. Lokasi TK B Marsudirini Sang Timur berada di jalan seruni Kota Salatiga.Kegiatan

Lebih terperinci

Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku

Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku Ayo menerapkan sikap bersatu! Dayu menceritakan hasil pengamatan tentang perilaku ayam. Dayu melihat sikap yang pantas ditiru dari kehidupan ayam. Induk jantan melindungi induk betina dan anaknya yang

Lebih terperinci

3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 3-4 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA WAYANG DI KELOMPOK B

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA WAYANG DI KELOMPOK B PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA WAYANG DI KELOMPOK B Ita Indrawati Sri Widayati PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Surabaya Jln. Teratai No. 4 Surabaya (evienindrawati@gmail.com).(widapgpaudunesa@gmail.com)

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal 4.1.1.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda Setelah dilakukan uji reliabilitas

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 1 Tema : Pengalamanku Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Pengalamanku Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pengamatan siklus meliputi data pemeriksaan analisis data berdasarkan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pengamatan siklus meliputi data pemeriksaan analisis data berdasarkan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pada bagian ini akan dibahas mengenai deskripsi data dan hasil pengamatan siklus meliputi data pemeriksaan analisis data berdasarkan hasil penelitian

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI MUATAN KARAKTER MELALUI BELAJAR DAN BERMAIN DI TK

IMPLEMENTASI MUATAN KARAKTER MELALUI BELAJAR DAN BERMAIN DI TK IMPLEMENTASI MUATAN KARAKTER MELALUI BELAJAR DAN BERMAIN DI TK Ernalis 1 ABSTRAK Dalam rangka menghasilkan peserta didik yang unggul dan mempunyai kepribadian yang baik, pendidikan karakter sudah harus

Lebih terperinci