RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1

2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : I / Kamis, 05 April 2012 Tema : Permainan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit A. Standar Kompetensi IPA 5. Mengenal berbagai masalah benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. IPS 5. Mendiskripsikan lingkungan rumah Matematika 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah. B. Kompetensi Dasar IPA 5.1. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan IPS 5.1. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Matematika 4.5. Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan. C. Indikator IPA 1. Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada siang dan malam hari. IPS 1. - Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat - Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat Matematika 1. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dn pengurangan. 2

3

4

5 2. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi a. Siswa Mencermati informasi guru tentang pengertian benda langit b. Guru memasang gambar benda-benda langit c. Siswa menyebutkan tentang benda-benda langit yang pernah dilihat Elaborasi a. Siswa berdiskus tentang benda-benda langit pada siang hari b. Siswa mengamati benda-benda langit yang ada di langit yang bisa dilihat c. Siswa menceritakan tentang benda langit yang diketahui kemudian menggambar benda langit yang diketahui Konfirmasi a. Siswa menceritakan tentang benda langit yang diketahui kemudian menggambar benda langit yang diketahui b. Memberikan penguatan dan umpan balik 3. Kegiatan penutup a. Siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan b. Siswa dengan bimbingan guru bersama-sama meneruskan kesimpulan hasil pembelajaran c. Siswa mencatat kesimpulan pembelajaran dan tugas yang harus dilakukan sebagai tindak lanjut. H. Sumber Belajar/ Media / Alat Pelajaran 1. Sumber Belajar: a. Haryanto.Saint I.Erlangga,hal b. Haryanto,Matematika I,Erlangga,hal. 2. Media a. Gambar benda-benda langit pada siang hari 5

6 I. Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Tes untuk mengukur hasil belajar b. Non tes untuk melalui pengamatan terhadap perilaku belajar siswa selama pembelajaran 2. Bentuk Instrumenulis a. Tes tertulis/lisan b. Lembar pengamatan c. Soal tes d. Kunci jawaban e. Skor penilaian Peneliti Pesantren, 5 April 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Suparti Priyana. S.Pd NIP

7 LEMBAR KERJA SISWA Mata Pelajaran : IPA Kelas/semester : I / 2 Isilah titik-titik dibawah ini! 1. Benda langit yang terlihat pada siang hari adalah Matahari memberi panas dan Matahari terbit dari arah Matahari terbenam dari arah Kumpulan butiran air yang ada dilangit disebut... KUNCI JAWABAN 1. Matahari 2. Cahaya 3. Timur 4. Barat 5. Awan SKOR PENILAIAN NILAI AKHIR = JUMLAH BENAR X 10 7

8 Lembar Observasi untuk Peneliti Siklus I Pertemuan 1 Mata Pelajaran Kelas/Semester /Sekolah SK / KD Ilmu Pengetahuan Alam I / 1 / SDN Pesantren Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Mengenal berbagai benda langit Guru/Peneliti SUPARTI No Aspek yang dinilai Skala Nilai Pengelolaan kelas v 2. Penjelasan materi v 3. Pemanfaatan alat peraga v 4. Keberanian siswa bertanya v 5. Pelaksanaan evaluasi v Jumlah 18 Nilai rata-rata 3,6 Pesantren, 05, April 2012 Observer, TAWAR SUDIONO NIP

9 Lembar Refleksi Anak Siklus I Pertemuan 1 Pertemuan ke : 1 Waktu : Minggu ke-1 bulan April 2012 Jam: Nama siswa : No Pertanyaan A B C D E 1 Siswa merasa bermanfaat 2 Siswa merasa senang 3 Siswa merasa perlu dilanjutkan kegiatannya 4 Siswa merasa kesulitan 5 Siswa merasa mampu Keterangan: A (Sangat Baik) = Skor 5 Tandatangan siswa, B (Baik) = Skor 4 C (Cukup) = Skor 3 D (Kurang) = Skor 2 E (Sangat Kurang) = Skor 1 9

10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : II / Kamis, 12 April 2012 Tema : Permainan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit A. Standar Kompetensi IPA 5. Mengenal berbagai masalah benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. IPS 5. Mendiskripsikan lingkungan rumah Matematika 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah. B. Kompetensi Dasar IPA 5.1. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan IPS 5.1. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Matematika 4.5. Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan. C. Indikator IPA 2. Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada siang dan malam hari. IPS 3. - Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat - Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat 10

11

12 PENJUMLAHAAN DENGAN SIFAT PENGELOMPOKAN = = = = 21 F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : kontektual 2. Metode : ceramah,tanya jawab,pengamatan G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (5 menit) a. Memulai pembelajaran dengan berdoa dipimpin oleh ketua kelas b. Laporan dari ketua kelas tentang kehadiran siswa c. Melakukan apersepsi dengan mengajak siswa menyanyikan lagu Ambilkan bulan Bu d. Menyimak infofmasi tentang tujuan pembelajaran Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi a. Mencermati informasi guru tentang pengertian benda langit b. Guru memasang gambar benda-benda langit c. Siswa menyebutkan tentang benda-benda langit yang pernah dilihat Elaborasi a. Siswa menggambar dan memberi warna benda langit yang tampak pada malam hari b. Siswa menceritakan tentang benda langit yang diketahui Konfirmasi a. Siswa menceritakan tentang benda langit yang diketahui kemudian menggambar benda langit yang diketahui b. Memberikan penguatan dan umpan balik 4. Kegiatan penutup a. Siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan b. Siswa dengan bimbingan guru bersama-sama meneruskan kesimpulan hasil pembelajaran 12

13 c. Siswa mencatat kesimpulan pembelajaran dan tugas yang harus dilakukan sebagai tindak lanjut H. Sumber Belajar/ Media / Alat Pelajaran 1. Sumber Belajar: a. Haryanto.Saint I.Erlangga,hal b. Haryanto,Matematika I,Erlangga,hal. 2. Media a. Gambar benda-benda langit I. Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Tes untuk mengukur hasil belajar b. Non tes untuk melalui pengamatan terhadap perilaku belajar siswa selama pembelajaran 2. Bentuk Instrumenulis a. Tes tertulis/lisan b. Lembar pengamatan c. Soal tes d. Kunci jawaban e. Skor penilaian Pesantren, 12 April 2012 Mengetahui Peneliti Kepala Sekolah Suparti Priyana, S.Pd. NIP

14 Soal Post Tes Mata Pelajaran Kelas / semester : IPA : I / II Isilah titik-titik di bawah ini! 1. Kita dapat melihat matahari pada waktu Di langit tampak berkelap-kelip disebut Langit mendung tanda akan Sumber panas terdapat pada benda langit yan bernama Setelah hujan kita melihat ciptaan Tuhan yang berwarna-warni disebut Pada musim hujan sebaiknya menyiapkan Bulan yang berbentuk seperti sabit disebut bulan Bintang menghiasi langit pada waktu Pagi hari benda langit yang terbit dari timur adalah Awan putih tanda-tanda cuaca... Kunci Jawaban: 1. Siang hari 2. Bintang 3. Hujan 4. Matahari 5. Pelangi 6. Payung/jas hujan 7. Sabit 8. Malam hari 9. Matahari 10. Cerah SKOR PENILAIAN NILAI AKHIR=JUMLAH BENAR X 10 14

15 Lembar Observasi untuk Peneliti Siklus I Pertemuan 2 Mata Pelajaran Kelas/Semester /Sekolah SK / KD Ilmu Pengetahuan Alam I / 1 / SDN Pesantren Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Mengenal berbagai benda langit Guru / Peneliti SUPARTI No Aspek yang dinilai Skala Nilai Pengelolaan kelas v 2. Penjelasan materi v 3. Pemanfaatan alat peraga v 4. Keberanian siswa bertanya v 5. Pelaksanaan evaluasi v Jumlah 18 Nilai rata-rata 3,6 Pesantren, 12 April 2012 Observer, TAWAR SUDIONO NIP

16 Lembar Refleksi Anak Siklus I Pertemuan 2 Pertemuan ke : 2 Waktu : Minggu ke-2 bulan April 2012 Jam: Nama siswa : No Pertanyaan A B C D E 1 Siswa merasa bermanfaat 2 Siswa merasa senang 3 Siswa merasa perlu dilanjutkan kegiatannya 4 Siswa merasa kesulitan 5 Siswa merasa mampu Keterangan: A (Sangat Baik) = Skor 5 Tandatangan siswa, B (Baik) = Skor 4 C (Cukup) = Skor 3 D (Kurang) = Skor 2 E (Sangat Kurang) = Skor 1 16

17 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : I / Selasa, 17 April 2012 Tema : Kesehatan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 x 35 menit A. Standar Kompetensi IPA 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Matematika 4. Menggunakan pengukuran panjang IPS 5. Mendiskripsikan lingkungan rumah B. Kompetensi Dasar IPA 5.1. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Matematika 4.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang benda IPS 5.1. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah C. Indikator IPA 1. Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Matematika 1. Melakukan pengukuran panjang dengan satuan tak baku IPS 1. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah 17

18

19 2. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Mencermati informasi guru tentang tanda-tanda akan turun hujan b. Siswa menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan dengan mengamati gambar Elaborasi a. Siswa berdiskusi kelompok untuk mendeskripsikan tanda-tanda akan turun hujan b. Siswa mempresentasikan hasil diskusi Konfirmasi a. Guru mengulas hasil diskusi b. Memberikan penguatan dan umpan balik c. Melakukan tanya jawab untuk mengetahui Kepala Sekolah apakah materi yang disampaikan sudah jelas atau belum 3. Kegiatan Penutup 1. Membuat simpulan 2. Pos test 3. Menyanyikan lagu dengan judul Tik-tik bunyi hujan 4. Guru memberikan penguatan berupa PR H. Sumber Belajar/ Media / Alat Pelajaran 1. Sumber Belajar: a. Haryanto.Saint I.Erlangga,hal b. Haryanto,Matematika I,Erlangga,hal. 2. Media Gambar peristiwa terjadinya hujan 19

20 I. Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Tes untuk mengukur hasil belajar b. Non tes untuk melalui pengamatan terhadap perilaku belajar siswa selama pembelajaran 2. Bentuk Instrumen tulis a. Tes tertulis/lisan b. Lembar pengamatan c. Soal tes d. Kunci jawaban e. Skor penilaian Peneliti Pesantren,17 April 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Suparti Priyana, S.Pd. NIP

21 Soal Post Tes Mata pelajaran Kelas / semester : I / II : IPA Isilah titik-titik di bawah ini! 1. Pada musim hujan kita memakai pakaian yang Sinar bulan berasal dari Pada siang hari sinar matahari semakin Warna matahari pada senja hari adalah Bulan yang bentuknya penuh disebut bulan Benda yang selalu di langit disebut benda Sungai meluap terjadi pada musim Pada pagi hari bayang-bayang kita terlihat Bintang tampak kecil karena Matahari terbenam pada waktu... Kunci Jawaban: 1. Tebal 2. Pantulan sinar matahari 3. Panas 4. Merah 5. Purnama 6. Langit 7. Hujan 8. Panjang 9. Jauh 10. Sore hari SKOR PENILAIAN NILAI AKHIR = JUMLAH BENAR X 10 21

22 Lembar Observasi untuk Peneliti Siklus II Pertemuan 3 Mata Pelajaran Kelas/Semester /Sekolah SK / KD Ilmu Pengetahuan Alam I / 1 / SDN Pesantren Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Mengenal berbagai benda langit Guru/Peneliti SUPARTI No Aspek yang dinilai Skala Nilai Pengelolaan kelas 2. Penjelasan materi 3. Pemanfaatan alat peraga 4. Keberanian siswa bertanya 5. Pelaksanaan evaluasi Jumlah 21 Nilai rata-rata 4,2 Pesantren, 17 April 2012 Observer, TAWAR SUDIONO NIP

23 Lembar Refleksi Anak Siklus II Pertemuan 3 Pertemuan ke : 3 Waktu : Minggu ke-3 bulan April 2012 Jam: Nama siswa : No Pertanyaan A B C D E 1 Siswa merasa bermanfaat 2 Siswa merasa senang 3 Siswa merasa perlu dilanjutkan kegiatannya 4 Siswa merasa kesulitan 5 Siswa merasa mampu Keterangan: A (Sangat Baik) = Skor 5 Tandatangan siswa, B (Baik) = Skor 4 C (Cukup) = Skor 3 D (Kurang) = Skor 2 E (Sangat Kurang) = Skor 1 23

24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : II / Selasa, 24 April 2012 Tema : Kesehatan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 x 35 menit A. Standar Kompetensi IPA 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Matematika 4. Menggunakan pengukuran panjang IPS 5. Mendiskripsikan lingkungan rumah B. Kompetensi Dasar IPA 5.1. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Matematika 4.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang benda IPS 5.1. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah C. Indikator IPA 6. Menceritakan keuntungan hujan bagi manusia Matematika 4. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku IPS 5. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah 24

25

26 Kegiatan Inti Eksplorasi a. Mencermati informasi guru tentang keuntungan hujan bagi manusia b. Siswa menyebutkan keuntungan hujan bagi manusia Elaborasi a. Siswa mengamati gambar dengan kerja kelompok untuk mendiskusikan keuntungan hujan bagi manusia b. Siswa mempresentasikan hasil diskusi Konfirmasi a. Guru mengulas hasil diskusi b. Memberikan penguatan dan umpan balik c. Melakukan tanya jawab untuk mengetahui Kepala Sekolah apakah materi yang disampaikan sudah jelas atau belum Kegiatan Penutup a. Membuat simpulan b. Pos test c. Guru memberikan penguatan berupa PR H. Sumber Belajar / Media / Alat Pelajaran 1. Sumber Belajar: a. Haryanto.Saint I.Erlangga,hal b. Haryanto,Matematika I,Erlangga,hal. 2. Media a. Gambar sawah I. Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Tes untuk mengukur hasil belajar b. Non tes untuk melalui pengamatan terhadap perilaku belajar siswa selama pembelajaran 26

27 2. Bentuk Instrumen tertulis a. Tes tertulis/lisan b. Lembar pengamatan c. Soal tes d. Kunci jawaban e. Skor penilaian Pesantren, 24 April 2012 Peneliti Mengetahui Kepala Sekolah Suparti Priyana, S.Pd. NIP

28 Soal post tes Mata Pelajaran : IPA Kelas/semester : I / 2 Isilah titik-titik di bawah ini! 1. Matahari bersinar terang adalah tanda cuaca Air sungai yang meluap dapat menyebabkan Tumbuhan menjadi subur pada musim Petir merupakan tanda akan adanya Jika sawah kekurangan air, petani menjadi gagal Bulan dan bintang terlihat jka langit Matahari terbenam di sebelah Pada siang hari langit silau karena ada cahaya Bulan yang bentuknya seperti alis mata disebut bulan Jas hujan dan payung berguna ketika musim... Kunci Jawaban: 1. Cerah 2. Banjir 3. Penghujan 4. Hujan 5. Panen 6. Cerah 7. Barat 8. Sinar matahari 9. Hujan 10. Penghujan SKOR PENILAIAN NILAI AKHIR = JUMLAH BENAR X 10 28

29 Lembar Observasi untuk Peneliti Siklus II Pertemuan 4 Mata Pelajaran Kelas/Semester /Sekolah SK / KD Ilmu Pengetahuan Alam I / 1 / SDN Pesantren Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Mengenal berbagai benda langit Guru/Peneliti SUPARTI No Aspek yang dinilai Skala Nilai Pengelolaan kelas 2. Penjelasan materi 3. Pemanfaatan alat peraga 4. Keberanian siswa bertanya 5. Pelaksanaan evaluasi Jumlah 21 Nilai rata-rata 4,2 Pesantren, 24 April 2012 Observer, TAWAR SUDIONO NIP

30 Lembar Refleksi Anak Siklus II Pertemuan 4 Pertemuan ke : 4 Waktu : Minggu ke-4 bulan April 2012 Jam: Nama siswa : No Pertanyaan A B C D E 1 Siswa merasa bermanfaat 2 Siswa merasa senang 3 Siswa merasa perlu dilanjutkan kegiatannya 4 Siswa merasa kesulitan 5 Siswa merasa mampu Keterangan: A (Sangat Baik) = Skor 5 Tandatangan siswa, B (Baik) = Skor 4 C (Cukup) = Skor 3 D (Kurang) = Skor 2 E (Sangat Kurang) = Skor 1 30

31 Tabel 10 Data Nilai Ulangan Siswa No NIS PRA SIKLUS SIKLUS I SIKLUS II Rata-rata

32 32