PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK ( TAK ) PENYALURAN ENERGI

Transkripsi

1 PRPSAL TERAPI AKTIVITAS KELMPK ( TAK ) PENYALURAN ENERGI A. LATAR BELAKANG Klen yang drawat d rumah sakt jwa atau ruang jwa umumnya dengan keluhan tdak dapat datur drumah, msalnya amuk, dam saja, tdak mand, keluyuran, mengganggu orang lan dan sebaganya. Setelah berada dan drawat d rumah sakt, hal yang sama serng terjad banyak klen dam, menyendr tanpa ada kegatan. Har-har perawatan dlalu dengan makan, mnum obat dan tdur. Terap aktvtas kelompok merupakan salah satu tndakan keperawatan untuk klen gangguan jwa. Terap n adalah terap yang pelaksanaannya merupakan tanggung jawab penuh dar seorang perawat. leh karena tu seorang perawat khususnya perawat jwa haruslah mampu melakukan terap aktvtas kelompok secara tepat dan benar. Untuk mencapa hal tersebut d atas perlu d buat suatu pedoman pelaksanaan terap aktvtas kelompok sepert terap aktvtas kelompok penyaluran energ. B. Topk : Senam Kesegaran Jasman C. Tujuan 1. Klen dapat melakukan gerakan senam untuk menyalurkan energnya 2. Klen dapat sehat secara fsk D. Settng 1. Instruktur senam bars d depan sendr dan klen berbars dengan anggota yang lan d belakang nstruktur. 2. Depan ruang jwa d bawah pohon rndang. F P P P P F F P P P P F F P P F C T L 1

2 Keterangan: 1. L : Leader a. Membuka acara TAK b. Menjelaskan maksud dan tujuan pelaksanaan TAK c. Memotvas anggota/klen untuk mengungkapkan pkran dan perasaannya. d. Mengatas masalah yang mungkn tmbul dalam kelompok. 2. C : Co Leader a. Menyampakan nformas fasltator kepada leader. b. Mengngatkan leader bla terdapat permanan yang menympang. c. Mengngatkan leader tentang lama waktu pelaksanaan kegatan. 3. F : Fasltator a. Memotvas pasen yang kurang/tdak aktf dalam kegatan 4. : bserver a. Mengamat lamanya proses kegatan sebaga acuan untuk mengevaluas. b. Mengamat jalannya kegatan, kekurangan dan kelebhan sesua dengan tujuan. c. Mencatat perlaku verbal/non verbal pasen selama berlangsungnya kegatan dan laporkan pada leader. 5. T : Tekns a. Mengatur alur permanan ( menghdupkan dan mematkan musk ) b. Tmer ( mengatur waktu ) E. Jadwal pelaksanaan Har/ jam tanggal Senn/ 23 februar :30 Sampa 08:15 Jens TAK TAK penyalur an energ : senam kesegara n jasman Leader Yuls seta D. 2 Co Leader Fasltator bserv er Tekns C : 1 F : 1 : 1 I : 1 F : 2 : 2 F : 3 : 3 F : 4 F : 5 F : 6

3 F. Alat 1. Tape Recorder 2. Kaset 3. Pelut G. Metode 1. Demonstras kelompok H. Langkah kegatan. 1. Persapan a. Mengumpulkan semua klen yang terjadwal kut senam b. Membuat kontrak dengan klen. c. Mempersapkan alat dan tempat pertemuan. 2. Fase rentas a. Salam terapeutk 1. Salam dar nstruktur senam pada klen. 2. Perkenalkan nama dan pangglan nstruktur 3. Menanyakan beberapa nama dan pangglan klen yang kut serta b. Evaluas / valdas 1. Menanyakan perasaan klen 2. Menanyakan masalah yang drasakan. c. Kontrak 1. Menjelaskan tujuan kegatan, yatu senam kesegaran jasman untuk memperoleh penyaluran energ. 2. Menjelaskan aturan man berkut: - Setap klen harus mengkut permanan dar awal sampa dengan akhr - Bla ngn keluar dar kelompok atau ke kamar kecl, harus sezn nstruktur senam ( pemmpn TAK ). - Lama kegatan 45 ment. 3. Fase Kerja a. Atur poss klen dalam barsan b. Hdupkan kaset c. Motvas klen untuk mengkut gerakan senam sepert yang dcontohkan nstruktur d. Membenah gerakan klen yang salah dalam menru nstruktur e. Menekankan setap gerakan yang sult dengan kata msal, ee aa supaya klen terlhat bersemangat. 3

4 f. Gunakan gerakan yang mudah dtru klen. 4. Fase Termnas a. Evaluas 1. Instruktur senam menanyakan perasaan klen setelah mendengarkan musk. 2. Instruktur senam memberkan umpan balk postf pada klen. 3. Instruktur senam ( pemmpn TAK ) memnta klen untuk mencoba melakukan senam secara teratur setap har. b. Tndak lanjut 1. Menganjurkan klen melakukan cara senam yang telah dpelajar untuk melakukan penyaluran energ. 2. Menganjurkan klen melath dr sendr secara mandr dan teratur cara senam yang telah dpelajar. 3. Memasukkan pada jadwal kegatan haran klen. c. Kontrak yang akan datang: 1. Menyepakat untuk belajar cara baru yang lan, yatu terap yoga. 2. Menyepakat tempat dan waktu TAK berkutnya. I. Evaluas dan Dokumentas. 1. Evaluas a. Evaluas proses 1. Respon klen senang. 2. Klen tampah rleks dan segar. 3. Klen mengkut kegatan senam sampa akhr. 4. Leader berperan dengan bak. 5. Co berperan aktf dalam mengngatkan leader. 6. F aktf dalam melakukan kegatannya. 7. menyampakan hasl penlaan kepada klen. b. Evaluas hasl % klen mampu mengkut senam dar awal sampa akhr. 2. Menyebutkan perasaannya setelah mengkut 4

5 2. Dokumentas Kemampuan member respon penyaluran energ No Aspek yang dnla 1 Mengkut dar awal sampa akhr. 2 Member respon dengan kut kegatan 3 Member pendapat tentang kegatan senam yang dlakukan. 4 Menjelaskan perasaan setelah kut JUMLAH Nama klen P1 P2 P3 P4 P5 P6 Petunjuk : 1. Dbawah judul nama klen, tuls nama pangglan klen TAK 2. Untuk tap klen, semua aspek dnla dengan member tanda cek lst ( ) jka dtemukan kemampuan pada klen, tanda ( ) jka tdak dtemukan. 3. Jumlah kemampuan yang dtemukan, jka 3 atau 4 klen mampu, dan jka 0,1 atau 2 klen belum mampu. 5