S I L A B U S. 3. Jurusan / Prog. Studi : PMIPA / Pendidikan Matematika
|
|
- Hartanti Makmur
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran 1 94
2 Lampiran 2 95
3 Lampiran 3 96
4 97 Lampiran 4 S I L A B U S a. Identitas Mata Kuliah 1. Mata Kuliah : Struktur Aljabar 2. Semester : VI (Enam) 3. Jurusan / Prog. Studi : PMIPA / Pendidikan Matematika 4. Jumlah Kredit : 3 SKS 5. Pra Syarat : Aljabar I & II 6. Dosen : Fadli b. Tujuan Kulikuler Setelah mengikuti matakuliah Struktur Aljabar diharapkan mahasiswa Semester VI (enam) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang akan dapat memahami lebih dalam tentang struktur aljabar dan dapat menerapkannya dalam menyelesaikan masalah sederhana aljabar, serta mampu berpikir logis dan bernalar secara matematis dalam menyelesaikan masalah c. Tujuan Instruksional Umum (TIU) Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa Semester VI (enam) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang dapat : 1. menggunakan operasi pada himpunan untuk memecahkan masalah dan mengidentifikasi suatu himpunan terhadap suatu operasi biner 2. mengidentifikasi dan memahami konsep dari Semigrup dan Monoid
5 98 3. mengidentifikasi dan mengenal sifat-sifat dasar suatu Grup 4. mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Grup Siklik, Grup Permutasi dan Homomorfisma Grup 5. mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat dari Grup Faktor 6. mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat suatu Ring, Integral Domain dan Field 7. mengidentifikasi suatu Ring merupakan Sub Ring dan Ideal 8. mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Faktor dan Homomorfisma Ring 9. mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Polinom d. Deskripsi Mata Kuliah Struktur Aljabar merupakan salah satu cabang matematika abstrak, yang umumnya akan lebih sulit dibandingkan dengan cabang lain yang lebih kongkrit. Di dalam mata kuliah ini akan dibicarakan tentang himpunan dengan satu operasi dan dua operasi yang berupa Grup dan Ring (Gelanggang) yang merupakan suatu aljabar modern yang standar. Mahasiswa diharapkan untuk mengambil terlebih dahulu mata kuliah Aljabar I dan Aljabar II agar lebih mudah memahami mata kuliah ini. Struktur Aljabar merupakan materi tentang matematika abstrak, maka dalam hal ini kita tidak melakukan perhitungan, tetapi belajar tentang konsep abstrak, fakta serta prinsip yang saling berkaitan. Adapun pokok bahasan yang akan dibahas dalam mata kuliah ini adalah sebagai berikut: Operasi pada himpunan Monoid dan semigrup Dasar dasar grup Grup siklik, grup permutasi, homomorfisma
6 99 Grup faktor Ring (gelanggang) Sub ring dan ideal Ring faktor dan homomorfisma Ring polinom e. Metode / Pendekatan Perkuliahan ini akan dilaksanakan dengan metode ekspositori (ceramah /tanya jawab), diskusi / tanya jawab, seminar kelas f. Media dan Alat Media yang digunakan dalam pembelajaran ini Papan Tulis, dan Bahan Ajar, serta Hand Out. g. Tugas dan Latihan 1. Pada setiap akhir pokok bahasan (PB) mahasiswa diberikan tugas di rumah untuk mengerjakan latihan dilembar kerja bahan ajar, yang akan dibahas pada seminar kelas setelah habis perkulihaan (pertemuan ke 14 dan 15) 2. Latihan / Quiz akan diberikan setelah habis 2 (dua) pokok bahasan (PB) h. Evaluasi Evaluasi dilakukan melalui : 1. Konigtif, yaitu tugas dan latihan, ujian tengah semester dan ujian akhir semester 2. Afektif, yaitu kehadiran, prilaku, disiplin serta keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan dan seminar kelas
7 100 i. Buku Sumber 1. Durbin J.R Modern Algebra. New York: John Willey & Sons 2. Herstein, I.N Topics in Algebra, 2 nd Edition, New York: John Willey & Sons 3. Hidayanto, Erry Struktur Aljabar. Malang: Universitas Negeri Malang 4. Soebagio, A.S Materi Pokok Struktur Aljabar. Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud 5. Wahyudin, Aljabar Modern. Bandung: Tarsito Pengantar Aljabar Abstrak. Bandung: Delta Bawean.
8 101 Lampiran 5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) (PENELITIAN PERTEMUAN KE-1) A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah : Struktur Aljabar Semester : VI (Enam) Satuan Kredit Semester : 3 SKS Pertemuan Ke : 1 Tempat & Waktu : Laboratorium Komputer B. Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mahasiswa Semester VI (enam) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang dapat mengidentifikasi dan mengenal sifat-sifat dasar suatu Grup C. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah diberikan penjelasan mengenai sifat-sifat dasar suatu Grup, mahasiswa Semester VI (enam) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang, minimal 75% dapat :
9 102 a. Mengidentifikasi suatu himpunan tak kosong terhadap operasi tertentu merupakan suatu Grup atau bukan Grup b. Mengidentifikasi suatu Grup merupakan Grup Abelian atau bukan Grup Abelian c. Membuktikan sifat-sifat sederhana Grup D. Materi Pembelajaran : Pokok Bahasan : Dasar dasar Grup Sub Pokok Bahasan : Sifat-sifat Grup E. Kegiatan Pembelajaran : (120 menit) 1. Pendahuluan : (± 10 menit) Mengecek kehadiran mahasiswa dan persiapan mengecek komputer untuk menggunaka bahan ajar struktur alajabar berbasis website 2. Kegiatan Inti : (± 100 menit) Mahasiswa belajar secara mandiri mengenai materi sifat-sifat grup serta mengidentifikasi contoh dari suatu grup dan contoh bukan dari suatu grup. Selanjutnya mahasiswa mengerjakan latihan yang telah tersedia di website, berupa soal essay terstruktur. Apabila mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami materi, mereka bisa menanyakan melalui forum tanya jawab yang tersedia di website. 3. Penutup : (± 10 menit)
10 103 Menyimpulkan materi apa yang telah dibahas dalam pembelajaran yang telah dilakukan; memberikan test formatif secara lisan dan umpan balik; F. Media Pembelajaran : Bahan ajar struktur aljabar berbasis website G. Evaluasi : Mahasiswa diberikan soal latihan sebagai tugas tugas di rumah H. Buku Sumber : 1. Durbin J.R Modern Algebra. New York: John Willey & Sons 2. Herstein, I.N Topics in Algebra, 2 nd Edition, New York: John Willey & Sons 3. Hidayanto, Erry Struktur Aljabar. Malang: Universitas Negeri Malang 4. Soebagio, A.S Materi Pokok Struktur Aljabar. Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud 5. Wahyudin, Aljabar Modern. Bandung: Tarsito Pengantar Aljabar Abstrak. Bandung: Delta Bawean.
11 104 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) (PENELITIAN PERTEMUAN KE-2) A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah : Struktur Aljabar Semester : VI (Enam) Satuan Kredit Semester : 3 SKS Pertemuan Ke : 2 Tempat & Waktu : Laboratorium Komputer D. Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mahasiswa Semester VI (enam) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang dapat mengidentifikasi dan mengenal sifat-sifat dasar suatu Grup E. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah diberikan penjelasan mengenai sifat-sifat dasar suatu Grup, mahasiswa Semester VI (enam) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang, minimal 75% dapat : a. Mengidentifikasi suatu himpunan bagian
12 105 dari suatu Grup merupakan suatu Subgrup atau bukan b. Menentukan order suatu Grup c. Menentukan order dari suatu unsur D. Materi Pembelajaran : Pokok Bahasan : Dasar dasar grup Sub Pokok Bahasan : a. Subgrup b. Order Grup E. Kegiatan Pembelajaran : (120 menit) 1. Pendahuluan : (± 10menit) Mengecek kehadiran mahasiswa dan persiapan mengecek komputer untuk menggunaka bahan ajar struktur alajabar berbasis website 2. Kegiatan Inti : (± 100 menit) Mahasiswa belajar secara mandiri mengenai materi subgrup dan order grup serta mengidentifikasi contoh dari suatu subgrup, contoh bukan dari suatu subgrup, order dari suatu grup, dan order dari suatu unsur grup. Selanjutnya mahasiswa mengerjakan latihan yang telah tersedia di website, berupa soal essay terstruktur. Apabila mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami materi, mereka bisa menanyakan melalui forum tanya jawab yang tersedia di website. 3. Penutup : (± 00 menit) Menyimpulkan materi apa yang telah dibahas dalam pembelajaran yang telah dilakukan; memberikan test formatif secara lisan dan umpan balik;
13 106 F. Media Pembelajaran : Bahan ajar struktur aljabar berbasis website G. Evaluasi : Mahasiswa diberikan soal latihan sebagai tugas tugas di rumah H. Buku Sumber : 1. Durbin J.R Modern Algebra. New York: John Willey & Sons 2. Herstein, I.N Topics in Algebra, 2 nd Edition, New York: John Willey & Sons 3. Hidayanto, Erry Struktur Aljabar. Malang: Universitas Negeri Malang 4. Soebagio, A.S Materi Pokok Struktur Aljabar. Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud 5. Wahyudin, Aljabar Modern. Bandung: Tarsito Pengantar Aljabar Abstrak. Bandung: Delta Bawean.
14 107 Lampiran 6 LEMBAR VALIDASI BAHAN AJAR STRUKUR ALJABAR BERASIS WEBSITE Nama :... Jabatan :... Komentar saya mengenai Pengembangan Bahan Ajar Struktur Aljabar Berbasis Website pada Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang, yang didesain oleh Fadli, yaitu sebagai berikut: Palembang, 2009 Validator...
15 108 Lampiran 7 LEMBAR OBSERVASI MOTIVASI MAHASISWA Hari/tanggal :... Materi :... Jumlah Mahsiswa :... Petunjuk: Berilah tanda ( ) pada setiap deskriptor yang terlihat pada mahasiswa. No Deskriptor Nama Mahasiswa Kehadiran mahasiswa Mengekspresikan perasaan gembira Mempelajari materi dengan tenang Mempelajari materi secara sistematis Mencatat atau mengcopy materi Mahasiswa mengerjakan latihan di website Mahasiswa berkosentrasi Mahasiswaa bermenung Bertanya bila memerlukan Membantu teman yang membutuhkan Skor Palembang, 2009 Observer...
16 109 Lampiran 8 HASIL OBSERVASI PERTEMUAN PERTAMA MOTIVASI MAHASISWA JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI NO NAMA MAHASISWA NIM P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 SKOR 1 YULIUS ARDIANSYAH TOMIE YASANDA NUZULA SEPTIKA AYU SUSANTI LIA ERMAWATI MILA DIANTI ROPIK EPENDI ANDI SAPUTRA RENI SULASTRI NIKI ASTRI RONALDI ENI PARISA APRIANTI MIRNA HAYATI MARNI SUSANTI EKA MARIYAM RISKA DAMAYANTI SITI MARIYAM ENI MARYATI HASTUTI SRI HARIYATI NURPIANTI RENNY TANIA WIDYANI SELVI KARNELY PUTRI INDAH CW LISNALIYA EFRI IRWANSYAH RAHMAT SALEH RAYANTI KN SITI PINAWATI ESTI OKTARIANA RINDA ULPALIANA APRIA NURI HERLINDA AGNES SIAHAAN MUSI YANI AFRINI RAMAYANTI SUARIANI ANI SATRIANA JUMLAH PERSENTASE % 51% 51% 41% 70% 100% 54% 46% 38% 38%
17 110 HASIL OBSERVASI PERTEMUAN KEDUA MOTIVASI MAHASISWA JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI NO NAMA MAHASISWA NIM P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 SKOR 1 YULIUS ARDIANSYAH TOMIE YASANDA NUZULA SEPTIKA AYU SUSANTI LIA ERMAWATI MILA DIANTI ROPIK EPENDI ANDI SAPUTRA RENI SULASTRI NIKI ASTRI RONALDI ENI PARISA APRIANTI MIRNA HAYATI MARNI SUSANTI EKA MARIYAM RISKA DAMAYANTI SITI MARIYAM ENI MARYATI HASTUTI SRI HARIYATI NURPIANTI RENNY TANIA WIDYANI SELVI KARNELY PUTRI INDAH CW LISNALIYA EFRI IRWANSYAH RAHMAT SALEH RAYANTI KN SITI PINAWATI ESTI OKTARIANA RINDA ULPALIANA APRIA NURI HERLINDA AGNES SIAHAAN MUSI YANI AFRINI RAMAYANTI SUARIANI ANI SATRIANA JUMLAH PERSENTASE % 100% 78% 84% 100% 100% 62% 14% 16% 16%
18 111 Lampiran 9 JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI HASIL ANGKET TINGKAT MOTIVASI MAHASISWA RESPONDEN P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 SKOR
19 112 Lampiran 10 HASIL ANGKET SIKAP MAHASISWA JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI RESPONDEN P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 SKOR
20 113 Lampiran 11 HASIL TUGAS MAHASISWA JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI NO NAMA MAHASISWA NIM NILAI Rata-rata TUGAS 1 TUGAS 2 1 YULIUS ARDIANSYAH TOMIE YASANDA NUZULA SEPTIKA AYU SUSANTI LIA ERMAWATI MILA DIANTI ROPIK EPENDI ANDI SAPUTRA RENI SULASTRI NIKI ASTRI RONALDI ENI PARISA APRIANTI MIRNA HAYATI MARNI SUSANTI EKA MARIYAM RISKA DAMAYANTI SITI MARIYAM ENI MARYATI HASTUTI SRI HARIYATI NURPIANTI RENNY TANIA WIDYANI SELVI KARNELY PUTRI INDAH CW LISNALIYA EFRI IRWANSYAH RAHMAT SALEH RAYANTI KN SITI PINAWATI ESTI OKTARIANA RINDA ULPALIANA APRIA NURI HERLINDA AGNES SIAHAAN MUSI YANI AFRINI RAMAYANTI SUARIANI ANI SATRIANA RATA-RATA
21 114 HASIL LATIHAN MAHASISWA JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI NO NAMA MAHASISWA NIM NILAI Rata-rata LATIHAN 1 LATIHAN 2 1 YULIUS ARDIANSYAH TOMIE YASANDA NUZULA SEPTIKA AYU SUSANTI LIA ERMAWATI MILA DIANTI ROPIK EPENDI ANDI SAPUTRA RENI SULASTRI NIKI ASTRI RONALDI ENI PARISA APRIANTI MIRNA HAYATI MARNI SUSANTI EKA MARIYAM RISKA DAMAYANTI SITI MARIYAM ENI MARYATI HASTUTI SRI HARIYATI NURPIANTI RENNY TANIA WIDYANI SELVI KARNELY PUTRI INDAH CW LISNALIYA EFRI IRWANSYAH RAHMAT SALEH RAYANTI KN SITI PINAWATI ESTI OKTARIANA RINDA ULPALIANA APRIA NURI HERLINDA AGNES SIAHAAN MUSI YANI AFRINI RAMAYANTI SUARIANI ANI SATRIANA RATA-RATA
22 115 HASIL EVALUASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER: P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI NO NAMA MAHASISWA NIM NILAI EVALUASI 1 EVAUASI 2 Rata-rata 1 YULIUS ARDIANSYAH TOMIE YASANDA NUZULA SEPTIKA AYU SUSANTI LIA ERMAWATI MILA DIANTI ROPIK EPENDI ANDI SAPUTRA RENI SULASTRI NIKI ASTRI RONALDI ENI PARISA APRIANTI MIRNA HAYATI MARNI SUSANTI EKA MARIYAM RISKA DAMAYANTI SITI MARIYAM ENI MARYATI HASTUTI SRI HARIYATI NURPIANTI RENNY TANIA WIDYANI SELVI KARNELY PUTRI INDAH CW LISNALIYA EFRI IRWANSYAH RAHMAT SALEH RAYANTI KN SITI PINAWATI ESTI OKTARIANA RINDA ULPALIANA APRIA NURI HERLINDA AGNES SIAHAAN MUSI YANI AFRINI RAMAYANTI SUARIANI ANI SATRIANA RATA-RATA
23 116 JURUSAN : P. MIPA PROGRAM STUDI / SEMESTER : P. MATEMATIKA / VI E MATAKUIAH / SKS : STRKTUR ALJABAR / 3 SKS DOSEN PENGASUH : FADLI NO NAMA MAHASISWA NIM NILAI TUGAS LATIHAN EVALUASI NILAI AKHIR 1 YULIUS ARDIANSYAH TOMIE YASANDA NUZULA SEPTIKA AYU SUSANTI LIA ERMAWATI MILA DIANTI ROPIK EPENDI ANDI SAPUTRA RENI SULASTRI NIKI ASTRI RONALDI ENI PARISA APRIANTI MIRNA HAYATI MARNI SUSANTI EKA MARIYAM RISKA DAMAYANTI SITI MARIYAM ENI MARYATI HASTUTI SRI HARIYATI NURPIANTI RENNY TANIA WIDYANI SELVI KARNELY PUTRI INDAH CW LISNALIYA EFRI IRWANSYAH RAHMAT SALEH RAYANTI KN SITI PINAWATI ESTI OKTARIANA RINDA ULPALIANA APRIA NURI HERLINDA AGNES SIAHAAN MUSI YANI AFRINI RAMAYANTI SUARIANI ANI SATRIANA RATA-RATA STANDAR DEVIASI NILAI AKHIR HASIL BELAJAR MAHASISWA
24 117 Lampiran 12 Materi Sifat-Sifat Grup
25 118
26 119
27 120
28 121
29 122
30 123 Lampiran 13 Latihan Sifat-Sifat Grup
31 124
32 125
33 126
34 127
35 128 Lampiran 14 Materi Subgrup dan Order Grup
36 129
37 130
38 131
39 132
40 133
41 134 Lampiran 15 Latihan Subgrup dan Order Grup
42 135
43 136
44 137 Lampiran 16 Soal Latihan/Tugas
45 138 Lampiran 17 Angket Motivasi dan Angket Sikap Mahasiswa
46 139
47 140 Lampiran 18 Forum Tanya Jawab
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Polinom
BAB 9 RING POLINOM Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Polinom Tujuan Instruksional Khusus : Setelah diberikan
Lebih terperinciRencana Perkuliahan. Kelas : A, B, C, D. SKS/JS : 3/3 : Yus Mochamad Cholily
Rencana Perkuliahan Jurusan : Matematika Mata Kuliah : Struktur Aljabar Semester : IV (empat) Kelas : A, B, C, D. SKS/JS : 3/3 Pengajar : Yus Mochamad Cholily 1. Pendahuluan. Struktur Aljabar atau dikenal
Lebih terperinci2 G R U P. 1 Struktur Aljabar Grup Aswad 2013 Blog: aswhat.wordpress.com
2 G R U P Struktur aljabar adalah suatu himpunan tak kosong S yang dilengkapi dengan satu atau lebih operasi biner. Jika himpunan S dilengkapi dengan satu operasi biner * maka struktur aljabar tersebut
Lebih terperinciRencana Perkuliahan. Kelas : A, B, C, D. SKS/JS : 3/3 : Yus Mochamad Cholily
Rencana Perkuliahan Jurusan : Matematika Mata Kuliah : Struktur Aljabar Semester : IV (empat) Kelas : A, B, C, D. SKS/JS : 3/3 Pengajar : Yus Mochamad Cholily 1. Pendahuluan. Struktur Aljabar atau dikenal
Lebih terperinciSILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS TARBIYAH BANJARMASIN
SILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS TARBIYAH BANJARMASIN 1. Mata Kuliah / Kode : Struktur Aljabar/PMK 719 2. Jumlah SKS : 3 SKS 3. Jurusan / Program Studi : PMIPA / Pendidikan Matematika 4.
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A
Fakultas : FMIPA Program Studi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah/Kode : Aljabar Abstrak I, MAT 309 Jumlah SKS : Teori=3 sks; Praktek= Semester : Genap Mata Kuliah Prasyarat/kode : Teori Bilangan, MAT
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH : STRUKTUR ALJABAR I
DESKRIPSI MATA KULIAH : STRUKTUR ALJABAR I (MAA523/3 SKS) Mata kuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa memahami konsep-konsep struktur aljabar (aljabar modern). Materinya mencakup: aljabar himpunan, pemetaan
Lebih terperinciSILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS TARBIYAH BANJARMASIN
SILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS TARBIYAH BANJARMASIN 1. Mata Kuliah / Kode : Struktur Aljabar/PMK 719 2. Jumlah SKS : 4 SKS 3. Jurusan / Program Studi : TMIPA / Tadris Matematika 4. Tujuan
Lebih terperinciBuku 1: RPKPS (Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester)
UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS MIPA, JURUSAN MATEMATIKA, PS S1 MATEMATIKA Sekip Utara, Gedung Jurusan Matematiika, Yogyakarta - 55281 Buku 1: RPKPS (Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester)
Lebih terperinciJurusan Pendidikan Matematika
DESKRIPSI MATA KULIAH : STRUKTUR ALJABAR I KODE MK : MT 400 Mata kuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa memahami konsep-konsep struktur aljabar (aljabar modern). Materinya mencakup: aljabar himpunan, pemetaan
Lebih terperinciSifat Lapangan pada Bilangan Kompleks
Jurnal Analisa 3 (1) (2017) 70-75 p-issn: 2549-5135 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/index e-issn: 2549-5143 Sifat Lapangan pada Bilangan Kompleks Ida Nuraida 1,a) 1 Prodi Pendidikan Matematika
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Persiapan Penelitian Penelitian diawali dengan melakukan observasi ke Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang secara
Lebih terperinciTEORI GRUP SUMANANG MUHTAR GOZALI KBK ALJABAR & ANALISIS
TEORI GRUP SUMANANG MUHTAR GOZALI KBK ALJABAR & ANALISIS UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2010 2 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Segala puji bagi Allah Rabb semesta alam. Shalawat serta
Lebih terperinciPENDEKATAN IDENTIFIKASI LOGIK UNTUK MENGATASI KESULITAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI DEFINISI DAN TEOREMA PADA STRUKTUR ALJABAR LANJUT 1
PENDEKATAN IDENTIFIKASI LOGIK UNTUK MENGATASI KESULITAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI DEFINISI DAN TEOREMA PADA STRUKTUR ALJABAR LANJUT 1 Antonius Cahya Prihandoko 2 Abstract Many students who take the Advanced
Lebih terperinciSILLABUS PENILAIAN JENIS. SOAL Tes Tulis Uraian 4x50 David SD & Richard MF (1991) Abstract Algebra. Prentice Hall, Inc. Herstein, I.
SILLABUS Mata Kuliah : & Ring Fakultas /Jurusan : FTIK /TMT Semester : 4 & 5 SKS : 3 & 3 Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami fungsi & operasi, grup & subgroup, grup permutasi, order grup, grup
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Subjek Penelitian Penelitian dilakukan pada semester genap tahun akademik 2008/2009. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas
Lebih terperinciBAB 6 RING (GELANGGANG) BAHAN AJAR STRUKTUR ALJABAR, BY FADLI
BAB 6 RING (GELANGGANG) Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat suatu Ring, Integral Domain dan Field Tujuan Instruksional
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Struktur aljabar merupakan salah satu cabang matematika abstrak, yang umumnya
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Struktur aljabar merupakan salah satu cabang matematika abstrak, yang umumnya lebih sulit dibandingkan dengan cabang matematika lain yang lebih konkret. Di dalam struktur
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Struktur aljabar merupakan salah satu bidang kajian dalam matematika
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Struktur aljabar merupakan salah satu bidang kajian dalam matematika yang dikembangkan untuk menunjang pemahaman mengenai struktur bilangan. Struktur atau sistem aljabar
Lebih terperinciTujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi dan mengenal sifat-sifat dasar suatu Grup
BAB 3 DASAR DASAR GRUP Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi dan mengenal sifat-sifat dasar suatu Grup Tujuan Instruksional Khusus : Setelah diberikan
Lebih terperinciANALISA INSTRUKSIONAL M.K : TEKNOLOGI INFORMASI KODE : MWU110 / 1/1 SKS DOSEN : SUNARSO SUGENG, SST, MT
9. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Sistim Informasi dalam Pembangunan dan Pengoperasian Kapal dengan benar. ANALISA INSTRUKSIONAL M.K : TEKNOLOGI INFORMASI KODE : MWU110 / 1/1 SKS DOSEN
Lebih terperinciKONSTRUKSI HOMOMORFISMA PADA GRUP BERHINGGA
KONSTRUKSI HOMOMORFISMA PADA GRUP BERHINGGA I Ketut Suastika Pend. Matematika Univ. Kanjuruhan Malang Suastika_cipi@yahoo.co.id Abstrak Pada tulisan ini, penulis mencoba mengkonstruksi homomorfisma grup
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Aljabar dapat didefinisikan sebagai manipulasi dari simbol-simbol. Secara historis
1 I. PENDAHULUAN 1.2 Latar Belakang dan Masalah Aljabar dapat didefinisikan sebagai manipulasi dari simbol-simbol. Secara historis aljabar dibagi menjadi dua periode waktu, dengan batas waktu sekitar tahun
Lebih terperinciPRAKTIKALITAS LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) STRUKTUR ALJABAR DI STKIP PGRI SUMATERA BARAT
PRAKTIKALITAS LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) STRUKTUR ALJABAR DI STKIP PGRI SUMATERA BARAT Tika Septia 1, Alfi Yunita 2 1,2) Prodi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI SUMBAR, Padang, Indonesia 1) tika_septia@yahoo.com,
Lebih terperinciRencana Perkuliahan. Semester/Kelas : VI (Enam), A. SKS/JS : 3/4 Hari/Jam/Tempat : Senin, 12-14, R-516 : Yus Mochamad Cholily
Rencana Perkuliahan Jurusan Mata Kuliah Semester/Kelas : VI (Enam), A. SKS/JS : 3/4 : Matematika : Struktur Aljabar Lanjut Hari/Jam/Tempat : Senin, 12-14, R-516 Pengajar : Yus Mochamad Cholily 1. Pendahuluan.
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI
5 BAB 2 LANDASAN TEORI Struktur Aljabar Struktur aljabar adalah ilmu yang mempelajari suatu sistem aljabar dengan satu atau lebih operasi biner yang diberlakukan pada sistem aljabar tersebut. Struktur
Lebih terperinciKLASIFIKASI NEAR-RING Classifications of Near Ring
Jurnal Barekeng Vol 8 No Hal 33 39 (14) KLASIFIKASI NEAR-RING Classifications of Near Ring ELVINUS RICHARD PERSULESSY Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Pattimura Jl Ir M Putuhena, Kampus Unpatti,
Lebih terperinciSaman Abdurrahman Program Studi Matematika Fakultas MIPA Universitas Lambung Mangkurat Jl. Jend. A. Yani km 36 Banjarbaru
HOMOMORFISMA DARI LEVEL SUBNEAR-RING FUZZY Saman Abdurrahman Program Studi Matematika Fakultas MIPA Universitas Lambung Mangkurat Jl. Jend. A. Yani km 36 Banjarbaru E-mail: saman@unlam.ac.id ABSTRAK Dalam
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TS-TS PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR
Rahmita Yuliana Gazali e-issn 2579-3977 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TS-TS PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR Rahmita Yuliana Gazali Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Banjarmasin
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR STRUKTUR ALJABAR BERBASIS TUGAS RESITASI UNTUK MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUSKA RIAU
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR STRUKTUR ALJABAR BERBASIS TUGAS RESITASI UNTUK MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUSKA RIAU Suci Yuniati Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas
Lebih terperinciSkew- Semifield dan Beberapa Sifatnya
Kode Makalah M-1 Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya K a r y a t i Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta E-mail: yatiuny@yahoo.com
Lebih terperinciSTRUKTUR ALJABAR. Sistem aljabar (S, ) merupakan semigrup, jika 1. Himpunan S tertutup terhadap operasi. 2. Operasi bersifat asosiatif.
STRUKTUR ALJABAR SEMIGRUP Sistem aljabar (S, ) merupakan semigrup, jika 1. Himpunan S tertutup terhadap operasi. 2. Operasi bersifat asosiatif. Contoh 1 (Z, +) merupakan sebuah semigrup. Contoh 2 Misalkan
Lebih terperinciDAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... II HALAMAN PENGESAHAN... III KATA PENGANTAR... IV DAFTAR ISI... V BAB I PENDAHULUAN...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... II HALAMAN PENGESAHAN... III KATA PENGANTAR... IV DAFTAR ISI... V BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG MASALAH... 1 B. PEMBATASAN MASALAH... 2 C.
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. satu cabang ilmu matematika yang berhubungan dengan kajian kuantitas, hubungan, dan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Aljabar abstrak atau yang juga dikenal dengan aljabar moderen merupakan salah satu cabang ilmu matematika yang berhubungan dengan kajian kuantitas, hubungan, dan struktur
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan suatu penelitian quasi eksperimen dengan desain sebagai berikut X 1 O 1 O 2 X 2 O 1 O 2 O 1 O 2 Keterangan: X 1 = Penerapan model
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika MATAKULIAH : Landasan Matematika KODE MATAKULIAH : MTA231 SKS : 3 SEMESTER : 1 MATAKULIAH PRASYARAT : DOSEN PENGAMPU : Tatik Retno Murniasih,
Lebih terperinciAKAR-AKAR POLINOMIAL SEPARABLE SEBAGAI PEMBENTUK PERLUASAN NORMAL PADA RING MODULO
AKAR-AKAR POLINOMIAL SEPARABLE SEBAGAI PEMBENTUK PERLUASAN NORMAL PADA RING MODULO Saropah Mahasiswa Jurusan Matematika UIN Maulana Malik Ibrahim Malang e-mail: haforas@rocketmail.com ABSTRAK Salah satu
Lebih terperinciMATA KULIAH : ALJABAR MATRIKS (2 SKS) KODE: MT 304
MATA KULIAH : ALJABAR MATRIKS (2 SKS) KODE: MT 304 Deskripsi: Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami konsep-konsep dasar Aljabar Matriks sebagai bekal untuk mengajar matematika
Lebih terperinciPENDEKATAN IDENTIFIKASI LOGIK DALAM PERKULIAHAN STRUKTUR ALJABAR (The Logical Identification Approach on the Subject of Abstract Algebra)
PENDEKATAN IDENTIFIKASI LOGIK DALAM PERKULIAHAN STRUKTUR ALJABAR (The Logical Identification Approach on the Subject of Abstract Algebra) Antonius Cahya Prihandoko 1 Abstract: The logical identification
Lebih terperinciKuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur, 2-4 jam kegiatan mandiri
FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS LAMPUNG SEMESTER GENAP 2011/2012 SILABUS MATA KULIAH METODE ILMIAH AGT 314 Informasi Umum: Kredit : 3 (2-1) sks Kuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur,
Lebih terperinciK-ALJABAR. Iswati dan Suryoto Jurusan Matematika FMIPA UNDIP Jl. Prof. H. Soedarto, S.H, Semarang 50275
K-ALJABAR Iswati Suryoto Jurusan Matematika FMIPA UNDIP Jl Prof H Soedarto, SH, Semarang 50275 ABSTRAK -aljabar adalah suatu struktur aljabar yang dibangun atas suatu grup sehingga sifat-sifat yang berlaku
Lebih terperinciJURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Volume 2, Nomor 1, Februari 2016, Halaman 16 22 ISSN: 2442 4668 PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MAHASISWA
Lebih terperinciLAMPIRAN LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Universitas Muhammadiyah Ponorogo, bermaksud
345 LAMPIRAN Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada : Yth. Calon Responden Di tempat Dengan hormat, Saya sebagai mahasiswa Prodi D. III Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR I PADA MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UM
PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR I PADA MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UM Erry Hidayanto Jurusan Matematika FMIPA UM Abstrak: Kompetensi yang ingin dicapai dalam matakuliah Struktur Aljabar
Lebih terperinciPENGENALAN KONSEP-KONSEP DALAM RING MELALUI PENGAMATAN Disampaikan dalam Lecture Series on Algebra Universitas Andalas Padang, 29 September 2017
PENGENALAN KONSEP-KONSEP DALAM RING MELALUI PENGAMATAN Disampaikan dalam Lecture Series on Algebra Universitas Andalas Padang, 29 September 2017 Indah Emilia Wijayanti Departemen Matematika FMIPA Universitas
Lebih terperinciRING ABELIAN DAN MODUL ABELIAN. Oleh: Andri Novianto (1) Elah Nurlaelah (2) Ririn Sispiyati (2) ABSTRAK
RING ABELIAN DAN MODUL ABELIAN Oleh: Andri Novianto (1) Elah Nurlaelah (2) Ririn Sispiyati (2) ABSTRAK Dalam tulisan ini akan diperkenalkan modul abelian sebagai perluasan dari ring abelian. Misalkan suatu
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : MATEMAA DISKRIT Kode Mata : MI 13205 Jurusan / Jenjang : D3 TEKNIK KOMPUTER Tujuan Instruksional Umum : Agar mahasiswa
Lebih terperinciRPS STATISTIKA MATEMATIKA
RPS STATISTIKA MATEMATIKA Fenny Fitriani, S.Si, M.Si UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Jalan Ngagel Dadi III-B / 37, Surabaya
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI. Pada bab ini dibahas landasan teori yang akan digunakan untuk menentukan ciri-ciri dari polinomial permutasi atas finite field.
BAB 2 LANDASAN TEORI Pada bab ini dibahas landasan teori yang akan digunakan untuk menentukan ciri-ciri dari polinomial permutasi atas finite field. Hal ini dimulai dengan memberikan pengertian dari group
Lebih terperinciRUANG FAKTOR. Oleh : Muhammad Kukuh
Muhammad Kukuh, Ruang RUANG FAKTOR Oleh : Muhammad Kukuh Abstraksi Pada struktur aljabar dikenal istilah grup faktor yaitu Jika grup dan N Subgrup normal G, maka grup faktor dengan operasi Apabila G ruang
Lebih terperinciPENGANTAR PADA TEORI GRUP DAN RING
Handout MK Aljabar Abstract PENGANTAR PADA TEORI GRUP DAN RING Disusun oleh : Drs. Antonius Cahya Prihandoko, M.App.Sc, Ph.D e-mail: antoniuscp.ilkom@unej.ac.id Staf Pengajar Pada Program Studi Sistem
Lebih terperinciSTRUKTUR ALJABAR 1. Winita Sulandari FMIPA UNS
STRUKTUR ALJABAR 1 Winita Sulandari FMIPA UNS Pengantar Struktur Aljabar Sistem Matematika terdiri dari Satu atau beberapa himpunan Satu atau beberapa operasi yg bekerja pada himpunan di atas Operasi-operasi
Lebih terperinciSUBGRUP C-NORMAL DAN SUBRING H R -MAX
SUBGRUP C-NORMAL DAN SUBRING H R -MAX Kristi Utomo 1, Nikken Prima Puspita 2, R. Heru Tjahjana 3, Jurusan Matematika FSM Universitas Diponegoro Jl. Prof. H. Soedarto, S.H. Tembalang Semarang kristiu24@gmail.com
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas 6 31 % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal SD Negeri Karangwage 01 adalah sekolah yang berada di Pedesaan dengan kondisi sekolah yang belum memenuhi sarana prasarana pembelajaran
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Contoh sederhana dari ring adalah himpunan bilangan bulat Z.
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Suatu struktur aljabar adalah himpunan takkosong yang dilengkapi satu atau lebih operasi biner pada himpunan tersebut. Salah satu contoh struktur aljabar adalah ring,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN Pada bab ini akan dijelaskan mengenai latar belakang masalah, batasan masalah, maksud dan tujuan penelitian, tinjauan pustaka, metode penelitian serta sistematika penulisan dari skripsi
Lebih terperinciTujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi dan memahami konsep dari Semigrup dan Monoid
BAB 2 SEMIGRUP DAN MONOID Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi dan memahami konsep dari Semigrup dan Monoid Tujuan Instruksional Khusus : Setelah
Lebih terperinciGELANGGANG ARTIN. Kata Kunci: Artin ring, prim ideal, maximal ideal, nilradikal.
Jurnal Matematika UNAND Vol. 2 No. 2 Hal. 108 114 ISSN : 2303 2910 c Jurusan Matematika FMIPA UNAND GELANGGANG ARTIN IMELDA FAUZIAH, NOVA NOLIZA BAKAR, ZULAKMAL Program Studi Matematika, Fakultas Matematika
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL STRUKTUR ALJABAR II
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL STRUKTUR ALJABAR II NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika
Lebih terperinciTujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi suatu Ring merupakan Sub Ring dan Ideal
BAB 7 SUBRING DAN IDEAL Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi suatu Ring merupakan Sub Ring dan Ideal Tujuan Instruksional Khusus : Setelah diberikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia.
Lebih terperinciAnggraini, Gandung Sugita Kata Kunci: Tutor Sebaya, Penguasaan mahasiswa, Struktur Aljabar I
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR I Anggraini, Gandung Sugita E-mail: anggiplw@yahoo.co.id
Lebih terperinciPELAKSANAAN LESSON STUDY DI JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UM. Oleh Erry Hidayanto 1
PELAKSANAAN LESSON STUDY DI JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UM Oleh Erry Hidayanto 1 Abstrak Lesson study merupakan model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan
Lebih terperinciORDER UNSUR DARI GRUP S 4
Jurnal Matematika UNAND Vol. VI No. 1 Hal. 142 147 ISSN : 2303 2910 c Jurusan Matematika FMIPA UNAND ORDER UNSUR DARI GRUP S 4 FEBYOLA, YANITA, MONIKA RIANTI HELMI Program Studi Matematika, Fakultas Matematika
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Nama Mata Kuliah : Pemrograman C++ Kode Mata Kuliah : MI 016 Bobot Kredit : 3/1 SKS Semester Penempatan : II Kedudukan Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Berkarya Mata Kuliah
Lebih terperinciPengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Macromedia Flash 8 dan Power Point Pada Materi Pokok Asam Basa
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Macromedia Flash 8 dan Power Point Pada Materi Pokok Asam Basa Sakinah Zubair D3 Farmasi STIKES Mega Reski Makassar, sakinahzubair@gmail.com ABSTRAK Penelitian
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL TEAM BASED LEARNING (TBL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR
JURNAL Suluh Pendidikan FKIP-UHN Halaman 31-39 PENERAPAN MODEL TEAM BASED LEARNING (TBL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR Arisan Candra Nainggolan Jurusan
Lebih terperinciAntonius C. Prihandoko
Antonius C. Prihandoko Didanai oleh Proyek DIA-BERMUTU 2009 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Prakata Puji syukur ke hadirat
Lebih terperinciPROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA. Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, dto
PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, dto dto dto Dra. Indaryanti, M.Pd. Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si. Dra.Nyimas Aisyah, M.Pd. Ketua Tim Standar Pembelajaran
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan & Praktikum ** SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Kode Mata Kuliah : IT-024310 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 1 A. Tujuan 1. Tujuan Instruksional
Lebih terperinciPENGANTAR GRUP. Yus Mochamad Cholily Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang
PENGANTAR GRUP Yus Mochamad Cholily Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang email:ymcholily@gmail.com March 18, 2013 1 Daftar Isi 1 Tujuan 3 2 Pengantar Grup 3 3 Sifat-sifat Grup
Lebih terperinciTEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107)
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) dan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) TEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107) Disusun Oleh: Yuli Darni, S.T.,M.T. Heri Rustamaji, S.T., M.Eng. JURUSAN TEKNIK KIMIA FAKULTAS
Lebih terperinciK-ALJABAR. Jl. Prof. H. Soedarto, S.H, Semarang 50275
K-ALJABAR Iswati 1 Suryoto 2 1,2 Jurusan Matematika FMIPA UNDIP Jl Prof H Soedarto, SH, Semarang 50275 Abstract K-algebra is an algebra structure built on a group so that characters of a group will apply
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIKUM TEKNIK LABORATORIUM II UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIKUM TEKNIK LABORATORIUM II UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN Sri Wahyuni 1) Abstrak: Praktikum Teknik Laboratorium II merupakan mata kuliah yang terintegrasi
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA Untuk mencapai tujuan penulisan penelitian diperlukan beberapa pengertian dan teori yang berkaitan dengan pembahasan. Dalam subbab ini akan diberikan beberapa teori berupa definisi,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti mengurus surat izin penelitian dari
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data 1. Paparan Data Pra Tindakan Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti mengurus surat izin penelitian dari Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang. Selanjutnya,
Lebih terperinciPENINGKATAN MENGHITUNG OPERASI BILANGAN BULAT DENGAN METODE EKSPOSITORY BERBANTUAN MEDIA GARIS BILANGAN. Sri Eti Ermawati
Didaktikum: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Vol. 17, No. 2, Mei 2016 (Edisi Khusus) ISSN 2087-3557 PENINGKATAN MENGHITUNG OPERASI BILANGAN BULAT DENGAN METODE EKSPOSITORY BERBANTUAN MEDIA GARIS BILANGAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen)
119 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 Materi pelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian 1. Penelitian dan Pengumpulan Data Tahap awal dalam pengembangan media pembelajaran yaitu penelitian dan pengumpulan data. Penelitian
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN. A. Proses Pengembangan Perangkat Pembelajaran
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN A. Proses Pengembangan Perangkat Pembelajaran 1. Deskripsi Waktu Pengembangan Perangkat Pembelajaran Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata kuliah aljabar elementer berisi materi berupa: persamaan kuadrat, fungsi kuadrat
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Jl. Ki Hajar Dewantara No. 116 Metro Telp. (0725) 42445 42454. Website: www.math.fkip.ummetro.ac.id
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Refleksi Awal Proses Pengembangan Perangkat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas V B SD Negeri 19 Kota Bengkulu. Subjek dalam penelitian ini adalah
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I KMK / SKS : AKT 010 / 3(2-1) Waktu : 3 x 50 menit Pertemuan : 1 A. Kompetensi Dasar dan Indikator: 1. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti
Lebih terperinciSOAL DAN PENYELESAIAN RING
SOAL DAN PENYELESAIAN RING 1. Misalkan P himpunan bilangan bulat kelipatan 3. Tunjukan bahwa dengan operasi penjumlahan dan perkalian pada himpunan bilangan bulat, P membentuk ring komutatif. Jawaban:
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Nama Mata Kuliah : STATISTIKA-1*/** / 2015 Kode Mata Kuliah/SKS : IT-022250/2 SKS (AKUNTANSI) Deskripsi singkat : Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Statistika-1
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FPMIPA - UNIVERSITAS PENDIDKAN INDONESIA
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FPMIPA - UNIVERSITAS PENDIDKAN INDONESIA 1 MINGGU KE- POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU) SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATAKULIAH : TEORI UKURAN DAN INTEGRAL
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Nama Mata Kuliah : STATISTIKA-2 **/ 2015 Kode Mata Kuliah/SKS : IT-022251/2 SKS Deskripsi singkat : Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Statistika-2 merupakan
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah/SKS : Tujuan Mata Kuliah : Deskripsi Mata Kuliah No dst
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah/SKS : Tujuan Mata Kuliah : Deskripsi Mata Kuliah No 1 2 3..... dst Keterangan: Kompetensi Umum Pokok Bahasan/ Sub Pokok Bahasan Estimasi Waktu (menit)
Lebih terperinciKARTOGRAFI TEMATIK (KPG
GBPP DAN SAP KARTOGRAFI TEMATIK (KPG 229) Dosen Pengampu: 1. Dedy Miswar, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN BANDAR LAMPUNG 2013 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN. Matematika Diskrit. Kode Mata Kuliah: MF0173 / 3 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: MF0173 / 3 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI DI SMP
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI DI SMP ARTIKEL PENELITIAN Oleh : ULLY FAKHRUNI NIM : F15111023 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN POLITEKNIK JAMBI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN POLITEKNIK JAMBI 1 Nama Mata Kuliah : MATEMATIKA TEKNIK I 2 Kode Mata Kuliah : TM162104 3 Semester : I 4 Bobot (sks) : 2 5 Dosen Pengampu
Lebih terperinciHimpunan dan Fungsi. Modul 1 PENDAHULUAN
Modul 1 Himpunan dan Fungsi Dr Rizky Rosjanuardi P PENDAHULUAN ada modul ini dibahas konsep himpunan dan fungsi Pada Kegiatan Belajar 1 dibahas konsep-konsep dasar dan sifat dari himpunan, sedangkan pada
Lebih terperinciJurnal Pengajaran MIPA, Vol. 6 No. 1 Juni 2005 INOVASI PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR I DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM ISETL BERDASARKAN TEORI APOS
ISSN: 1412-0917 Jurnal Pengajaran MIPA, Vol. 6 No. 1 Juni 2005 INOVASI PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR I DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM ISETL BERDASARKAN TEORI APOS Oleh: Elah Nurlaelah, Dian Usdiyana Jurusan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. NAMA MATA KULIAH : KONSEP KEBIDANAN 2. KODE MATA KULIAH : Bd.401 3. BOBOT KREDIT : 1 SKS (T:1) 4. SEMESTER PENEMPATAN : I (SATU) 5. KEDUDUKAN MATA KULIAH : 6. MATA KULIAH PRASYARAT
Lebih terperinciMuhamad Soeleman Universitas Suryakancana Cianjur
Penerapan Model Student Team Achievement Divisions (STAD) Berbahan Ajar Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa Mata Pelajaran Kalkulus II Muhamad Soeleman Universitas Suryakancana
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran. Dasar-dasar vektor dan vektor pada bidang datar (dimensi dua)
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206 Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-111 Matematika Industri II
Lebih terperinciPenerapan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 10 Pemangkat
Penerapan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 10 Pemangkat Ayu Novia Sari 1), Rika Wahyuni 2), Rosmaiyadi 3) 1) Prodi Pendidikan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
137 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Pengembangan bahan ajar berbasis pembelajaran berdasarkan masalah dengan menggunakan model pengembangan 4-D dari Tiagarajan, Semmel and Sammel telah menghasilkan
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL DENGAN PENDEKATAN CTL TERHADAP KEBERHASILAN PENGAJARAN REMEDIAL KELAS VIII
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL DENGAN PENDEKATAN CTL TERHADAP KEBERHASILAN PENGAJARAN REMEDIAL KELAS VIII Dian Susanti, Wignyo Winarko, Nyamik Rahayu S. Universitas Kanjuruhan Malang diansanyen@gmail.com
Lebih terperinci