CERITA RAKYAT DI KABUPATEN BOYOLALI: SUATU KAJIAN STRUKTUR, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA TINGKAT SD TESIS

Transkripsi

1 CERITA RAKYAT DI KABUPATEN BOYOLALI: SUATU KAJIAN STRUKTUR, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA TINGKAT SD TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan untuk Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh FERRY BAYU AJI NUGRAHA S FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

2 CERITA RAKYAT DI KABUPATEN BOYOLALI: SUATU KAJIAN STRUKTUR, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA TINGKAT SD TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan untuk Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh Ferry Bayu Aji Nugraha S FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

3 CERITA RAKYAT DI KABUPATEN BOYOLALI: SUATU KAJIAN STRUKTUR, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN TESIS Oleh : Ferry Bayu Aji Nugraha S Komisi Pembimbing Nama Tanda Tangan Tanggal Pembimbing I Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd Januari 2017 NIP Pembimbing II Dr. Kundharu Saddhono., M.Hum Januari 2017 NIP Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal Ketua Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Program Pascasarjana UNS Prof. Dr. Andayani, M. Pd. NIP CERITA RAKYAT DI KABUPATEN BOYOLALI: SUATU KAJIAN STRUKTUR, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA DALAM

4 PEMBELAJARAN TESIS Oleh Ferry Bayu Aji Nugraha S PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

5 Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul: Cerita Rakyat di Kabupaten Boyolali : Suatu Kajian Struktur, Nilai Pendidikan, serta Relevansinya dalam Pembelajaran ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundangan-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai authordan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, Mahasiswa Ferry Bayu Aji Nugraha S KATA PENGANTAR Puji syukur Peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat danberkah-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini berjudul Cerita

6 Rakyat di Kabupaten Boyolali : Suatu Kajian Struktur, Nilai Pendidikan, serta Relevansinya dalam Pembelajaran. Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Sebelas Maret Surakarta.Pada kesempatan ini, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sedalamdalamnya kepada semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyusun tesis ini. Peneliti ucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberi kesempatan kepada peneliti untuk belajar di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. 2. Kepala ProgramStudi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia UNS, Prof. Dr. Andayani, M.Pd. yang telah memberikan semangat serta membimbing peneliti dalam menyelesaikan tesis ini. 3. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd. Selaku pembimbing akademik yang senantiasa memberikan bimbingan dan arahan selama masa studi. 4. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd.selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kepada peneliti. 5. Dr. Kundharu Saddono, S. S, M.Hum. selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kepada peneliti. 6. Seluruh dosen Pascasarjana yang memberikan pendidikan, ilmu, dan pengetahuannya bagi peneliti. 7. Pemerintah Daerah Kabupaten Boyolali dan perangkat daerah yang sudah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian.

7 8. Kepala Unit Lembaga Pendidikan Ganesha Operation Boyolali yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk menyelesaikan studi. Kepada semua pengajar Ganesha Operation boyolali serta siswa-siswa yang memberikan pengalaman hidup berharga buat peneliti. 9. Seluruh teman-teman program studi Pascasarjana yang membantu dengan memberi ide, memotivasi, dan mengingatkan kesalahan. Peneliti berharap tesis ini bermanfaat bagi pembaca. Penelitian ini diharapkan pula dapat membantu penelitian berikutnya sehingga mencapai hasil yang lebih baik. Surakarta, Peneliti, Ferry Bayu Aji Nugraha

8 Ferry Bayu Aji Nugraha, NIM S Cerita Rakyat di Kabupaten Boyolali : Suatu Kajian Struktur, Nilai Pendidikan serta Relevansinya dengan Pembelajaran. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd., Pembimbing II: Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum. Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis jenis-jenis cerita rakyat apa sajakah yang terdapat di kabupaten boyolali.(2) Menganalisis struktur cerita rakyat di kabupaten boyolali.(3)menganalisis nilai pendidikan apa sajakah yang terdapat di kabupaten boyolali. (4) menganalisis relevansi cerita rakyat di kabupaten boyolali dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Penelitian ini dilaksanakan di empat kecamatan di Kabupaten Boyolali yaitu di Desa Jembungan Kecamatan Banyudono, di Desa Nglembu Kecamatan Sambi, Desa Pojok Kecamatan Selo dan, di Desa Pantaran Kecamatan Ampel. Subyek penelitian Adalah Cerita Rakyat Ki Ageng Pengging, Cerita Rakyat Gunung Tugel, Cerita Rakyat Dusun Pojok, Dan Cerita Rakyat Makam Pantaran. Waktu pelaksanaan penelitian adalahdari bulan oktober sampai bulan desember Hasil penelitian berupa data kualitatif yang diperoleh dari teknik wawancara dan analisis dokumen. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Dari beberapa cerita rakyat yang dihimpun dapat mewakili daerah masing-masing dengan triangulasi dan informan review, informasi, metode dan teori dibandingkan lebih dari 1 sumber. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik mengalir dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil cerita di Kabupaten Boyolali yaitu, cerita rakyat Ki Ageng Pengging berbentuk legenda, cerita rakyat Gunung Tugel berbentuk legenda, cerita rakyat Dusun Pojok berbentuk legenda, dan cerita rakyat Makam Pantaran berbentuk legenda. Dari keempat cerita rakyat tersebut mengandung nilai pendidikan yaitu pendidikan moral, nilai pendidikan budaya, nilai pendidikan religius, dan nilai pendidikan sejarah. Berdasarkan kurikulum, cerita rakyat di Kabupaten Boyolali relevan dengan pembelajaran sastra di kelas V semester 1 sekolah dasar dan kelas VII semester 1 sekolah menengah pertama. Kata kunci : cerita rakyat kabupaten boyolali, struktur, nilai pendidikan, relevansi pembelajaran

9 Ferry Bayu Aji Nugraha. Nim S Foklores of Boyolali Regency : A Structure Analysis Education Value And The Relevancy For Learning. THESIS. Consultant 1 : Prof Herman J. Waluyo, M.Pd, Consultant II : Dr Kundharu Saddhono, M. Hum. Magister of Education Indonesian Department. Teacher Training and Education Faculty Of Sebelas Maret University Surakarta. ABSTRACT The aim of this research is to analyze: (1). What Kind of folklores which are exist in Boyolali Regency; (2) The structure of the folklore in Boyolali Regency; (3) What kind of the education values of the folklore of Boyolali Regency; and (4) The relevancy of folklore in Boyolali Regency to the implementation of language and literature learning. This research was done in four subdistrict, Nglembu village of samba subdistrict, Pojok village of Cepogo subdistrict, and Pantaran village of Ampel subdistrict. The subject of the research are the folklores entitled Ki Ageng Pengging, Gunung Tugel, Desa Pojok, and Makam Pantaran. The research was conducted from October to December The result of the research is in the form of qualitative data which was obtained by interview and document analysis technique. The technique a data collection was by using purposive sampling. The local folklores which had been chosen represent the characteristic of each area whereas triangulation and informant review, information, methods, and theories were compared with more than one resource. The technique of analyzing the data was by using data collecting, data reducing, data presenting, and conclusion drawing. The result of the research showsthat the folklores in Boyolali Regency such as : Ki Ageng Pengging, Gunung Tugel, Dusun Pojok and Makam Pantaran are Legend. The mentioned four folklores contain education values such as Moral value, Cultural value, Religious value and Historical value. Based on the School curriculum, the folklores of Boyolali Regency are relevant to the literature learning material for 5 th grade in the first semester of elementary student and for 7 th grade in the first semester of junior high student. Keywords : folklore of boyolali regency, structure, education value, relevancy of learning MOTTO

10 Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu? Dan kami telah menghilangkan darimu bebanmu, yang memberatkan punggungmu? Dan Kami tinggikan bagimu sebutan (nama) mu. Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya Tuhan-mulah hendaknya kamu berharap. (QS.A Lam Nasyrah, ayat 1-8) JANGAN SEKALI-KALI LUPA PADA SEJARAH (Bung karno) Budaya kita adalah Jatidiri kita. (Penulis) PERSEMBAHAN

11 Kupersembahkan karya ini sebagai rasa cinta, kasih sayang, dan terima kasihku kepada: 1. Kedua orang tuaku Bapak Sunarto dan Ibu Surati S.Pd yang selalu memberikan, doa, motivasi, moril, spirituil, dan materi yang tak terhingga. Semua pengorbananmu tak kan tergantikan oleh apapun. 2. Almamaterku, Universitas Sebelas Maret.

12 DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS.. KATA PENGANTAR..... ABSTRAK.. ABSTRACT.... MOTTO.... PERSEMBAHAN.... DAFTAR ISI.... DAFTAR GAMBAR.... DAFTAR TABEL.... DAFTAR LAMPIRAN.... Ii Iv V Viii Iv X Xi Xii Xvi Xvii Xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... B. Rumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... BAB II KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Teori Kajian tentang Cerita Rakyat ) a. Cerita 6

13 Rakyat... 2) b. Bentuk-bentuk Cerita rakyat ). Mite... 2). Legenda... 3). Dongeng Kajian Tentang struktur Cerita Rakyat a. Tema... b. Sudut Pandang/Point of view... c. Penokohan... d. Latar/Setting... e. Alur/Plot Hakikat Nilai pendidikan... a. Pengertian Nilai... b. Pengertian Pendidikan... c. Macam-macam Nilai Pendidikan... 1) Nilai Pendidikan Moral... 2) Nilai Pendidikan Budaya... 3) Nilai Pendidikan Religius... 4) Nilai Sejarah/History Kontribusi Cerita Rakyat Dalam Pembelajaran sastra B. Penelitian yang Relevan... 38

14 C. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian. B. Strategi Penelitian... C. Sumber Data D. Teknik Sampling... E. Teknik Pengumpulan Data.. F. Validitas Data.. G. Teknik Analisis Data BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Sosial Budaya Letak Geografis Kabupaten Boyolali Luas wilayah Kabupaten Boyolali Penduduk dan Adat Istiadat Masyarakat Kab. Boyolali Agama dan Kepercayaan Penduduk Kabupaten Boyolali Bahasa Penduduk Kabupaten Boyolali B. Kedudukan dan Fungsi Cerita Rakyat Kabupaten Boyolali.. C. Kajian Struktur Cerita Rakyat dan Nilai Pendidikan Cerita Rakyat Ki Ageng Pengging Cerita Rakyat Gunung Tugel Cerita Rakyat Dusun Pojok Selo Cerita Rakyat Ki Ageng Pantaran D. Pembahasan

15 BAB VSIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan. B. Implikasi.. C. Saran DAFTAR PUSTAKA