TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh DAVID FIRNA SETIAWAN S

Transkripsi

1 EFEKTIVITAS PENERAPAN ISO 9001: 2008 DAN AKREDITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PADA SMK SWASTA DI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi Oleh DAVID FIRNA SETIAWAN S PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 commit i to user

2 HALAMAN PERSETUJUAN EFEKTIVITAS PENERAPAN ISO 9001: 2008 DAN AKREDITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PADA SMK SWASTA DI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh: DAVID FIRNA SETIAWAN NIM S Telah disetujui oleh Tim Pembimbing Komisi Pembimbing Pembimbing 1 Nama Tanda Tangan Tanggal Prof. Dr. Baedhowi, M.Si NIP Pembimbing 2 Dr. Bandi, M.Si.,Ak. NIP Mengetahui, Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Program Pasca Sarjana Prof. Dr. Trisno Martono NIP commit ii to user

3 HALAMAN PENGESAHAN EFEKTIVITAS PENERAPAN ISO 9001: 2008 DAN AKREDITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PADA SMK SWASTA DI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh: DAVID FIRNA SETIAWAN NIM. S Telah disetujui dan disahkan oleh Tim Penguji Jabatan Nama Tanda tangan Tanggal Ketua : Prof. Dr. Trisno Martono. NIP Sekretaris : Dr. Hery Sawiji, M.Pd.. NIP Anggota Penguji: 1. Prof. Dr. Baedhowi, M. Si. NIP Dr. Bandi, M.Si., Ak.. NIP Direktur Program Pasca Sarjana Mengetahui Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS Prof. Dr. Trisno Martono NIP NIP commit iii to user

4 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul: EFEKTIVITAS PENERAPAN ISO 9001: 2008 DAN AKREDITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PADA SMK SWASTA DI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagaimana acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Ekonomi PPs UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi PPs- UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapaatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, Juli 2013 Mahasiswa David Firna Setiawan NIM. S commit iv to user

5 MOTTO Kerja keras,kerja cerdas, kerja ikhlas, dan kerja tuntas (Prof. Dr. Baedhowi, M.Si.) Dan Dia mendapatimu sebagai seorang yang bingung, lalu Dia memberikan petunjuk. Dan Dia mendapatimu sebagai seorang yang kekurangan, lalu Dia memberikan kecukupan. (QS. AD-DHUHA: 7-8) commit v to user

6 PERSEMBAHAN Tesis ini aku persembahakan kepada: 1. Ayah dan ibu ku, 2. Istri dan anak ku yang kucintai, 3. Kakak yang aku banggakan, 4. Teman- teman MPE angkatan 3, 5. Teman- teman seperjuangan, dan 6. Almamater commit vi to user

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatakan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya, sehingga penulis berhasil menyusun dan menyelesaikan tesis dengan judul Efektivitas Penerapan ISO 9001: 2008 dan Akreditasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Produktif Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen Pada SMK Swasta di Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2011/2012 guna mencapai drajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.Si selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Trisno Martono, Ketua Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi. 4. Dr. Hery Sawiji, M.M sekretaris Program Studi Magisater Pendidikan Ekonomi. 5. Prof. Dr. Baedhowi, M.Si selaku pembimbing satu yang memberikan bimbingan tesis dari awal sampai selesai. 6. Dr. Bandi, M.Si., Ak. selaku pembimbing dua yang memberikan bimbingan dari awal sampai terselesainnya tesis. commit vii to user

8 7. Tim penguji tesis yang telah memberikan revisi demi kesempurnaan tesis ini. 8. Kepala Sekolah SMK Nasional, SMK Gajahmada 01 serta SMK AL Falah Winong yang telah memberikan ijin untuk penelitian. 9. Seluruh staf dan pengajar Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi. 10. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu atas segala sumbangan sarannya dalam bentuk apapun. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat memberikan sumbangan ilmu pengetahuan dan pengembangan program pendidikan ekonomi. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan tesis ini. Surakarta, Juli 2013 Penulis, David Firna Setiawan NIM. S commit viii to user

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERSETUJUAN... PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN TESIS... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... ii iii iv v vi vii ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii ABSTRACT... xviii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 9 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori Sistem Pendidikan Nasional commit ix to user

10 2. Sistem Pembelajaran Nasional Proses Pembelajaran ISO 9001: Akreditasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Produktif Bidang Keahlian Bisnis dan manajemen B. Kerangka Pemikiran C. Penelitian yang Relevan D. Hipotesis BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Desain Penelitian C. Populasi dan Sampel Populasi Teknik Pengambilan Sampel D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel Variabel Independen Variabel Dependen E. Teknik Pengumpulan Data Dokumentasi Wawancara F. Teknik Analisis Data Analisis Variansi Satu Jalan commit x to user

11 BAB IV. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Kondisi Sekolah SMK Nasional SMK Gajahmada SMK Al Falah Winong B. Hasil Belajar Siswa Data Hasil Belajar Siswa SMK Nasional Data Hasil Belajar Siswa SMK Gajahmada Data Hasil Belajar Siswa SMK Al Falah Winong C. Pengujian Prasyarat Analisis Uji Normalitas Uji Homogenitas D. Analisis Data Analisis Variansi Satu Jalan (one way ANOVA) E. Uji Lanjut Pasca ANOVA F. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN commit xi to user

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Definisi Operasional Variabel SMK Swasta Terakreditasi di Kabupaten Pati Populasi Hasil Perhitungan Sampel Hasil Belajar Siswa SMK Nasional Sebelum dilakukan ISO 9001: Hasil Belajar Siswa SMK Nasional Setelah dilakukan ISO 9001: Hasil Belajar Siwa SMK Nasional Setelah Akreditasi Hasil Belajar Siswa SMK Gajahmada 01 Sebelum dilakukan ISO 9001: Hasil Belajar Siswa SMK Gajahmada 01 Setelah dilakukan ISO 9001: Hasil Belajar Siswa SMK Gajahmada 01 Setelah Akreditasi Hasil Belajar Siswa SMK Al Falah Winong Sebelum dilakukan ISO 9001: Hasil Belajar Siswa SMK Al Falah Winong Setelah dilakukan ISO 9001: Hasil Belajar Siswa SMK Al Falah Winong Setelah Akreditasi commit xii to user

13 Tabel Halaman 14. Hasil Uji Normalitas Data Hasil Belajar Siswa Hasil Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Siswa Hasil Pengujian Hipotesis Pertama ( ) Hasil Pengujian Hipotesis Kedua ( ) Hasil Pengujian Hipotesis Ketiga ( ) Hasil Pengujian Hipotesis Keempat ( ) Hasil Pengujian Hipotesis Kelima ( ) Hasil Pengujian Hipotesis Keenam ( ) Hasil Uji Scheffe Pada Hipotesis Kelima ( ) Hasil Uji Scheffe Pada Hipotesis Keenam ( ) commit xiii to user

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Sistem Pembelajaran Nasional Komponen Pembelajaran Kerangka Pemikiran commit xiv to user

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Penyajian Data 2. Perhitungan Sampel 3. Pengolahan Data Hasil Belajar Siswa SMK Nasional 4. Pengolahan Data Hasil Belajar Siswa SMK Gajahmada Pengolahan Data Hasil Belajar Siswa SMK Al Falah Winong 6. Uji Normalitas 7. Analisis Data Hasil Belajar Siswa 8. Pedoman Wawancara dan Dokumentasi 9. Surat Keterangan Penelitian 10. Sertifikat ISO 9001: Data Pokok SMK 12. Standar Proses 13. Standar Manajemen Mutu ISO 9001: Perangkat Pembelajaran commit xv to user

16 David Firna Setiawan EFEKTIVITAS PENERAPAN ISO 9001: 2008 DAN AKREDITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PADA SMK SWASTA DI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Baedhowi, M.Si., Pembimbing II. Dr. Bandi. M.Si., Ak. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan standar manajemen mutu ISO 9001: 2008 dan akreditasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) melalui perbedaan rerata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah sertifikasi standar manajemen mutu ISO 9001: 2008 dan akreditasi. Penelitian dilakukan pada SMK swasta terakreditasi A, B dan C bersertifikat ISO 9001: 2008 di kabupaten Pati provinsi Jawa Tengah. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X bidang keahlian bisnis dan manajemen kompetensi keahlian akuntansi. Teknik pengambilan menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji F melalui analisis variansi satu jalan (one way ANOVA). Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penerapan standar manajemen mutu ISO 9001: 2008 dan akreditasi belum efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa standar manajemen mutu ISO 9001: 2008 dan akreditasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata kunci: ISO 9001: 2008, akreditasi, hasil belajar. commit xvi to user

17 David Firna Setiawan THE EFFECTIVITY OF THE APPLICATION ISO 9001: 2008 AND ACCREDITATION IN INCREASING THE LEARNING OUTCOME OF PRODUCTIVE SUBJECT ON BUSINESS AND MANAGEMENT SKILL AT PRIVATE VOCATIONAL SCHOOL IN PATI REGENCY IN THE ACADEMIC YEARS OF 2011/2012. THESIS. Firs Advisor: Prof. Dr. Baedhowi, M.Si. Second Advisor: Dr. Bandi, M.Si., Ak. Economic Education Department, Postgraduate Work Program, Sebelas Maret University of Surakarta. ABSTRACT The purpose of this research is to find out the effectivity of the application of quality management standardization ISO 9001: 2008 and accreditation in increasing the learning outcome of student in vocational school trough different of the average learning outcome before and after ISO 9001: 2008 and accreditation certification. The research is conducting in private vocational schools with grade A, B, and C in accreditation and which achieve the certificate of ISO 9001: 2008 in Pati, Central Java. The population of this research is the tenth grade students of vocational schools majoring business and management skill on accounting skill compentence. The sample was chosen randomly with simple random sampling. The technique of data collection uses structured interview and documentation. The data analysis technique are used is descriptive analysis and F test through one way ANOVA analysis. The conclusion is that the application of quality management standardization ISO 9001: 2008 and accreditation is not effective in increasing the students learning outcome. The second conclusion is that quality management standardization ISO 9001: 2008 and accreditation is influencing to student learning outcomes. Keywords: ISO 9001: 2008, accreditation, learning outcome. commit xvii to user