TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Oleh HILMIYATUN S

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN UNSUR INTRINSIK CERITA RAKYAT DAN MINAT MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS VII MTs NEGERI SE-KABUPATEN LOMBOK TIMUR TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh HILMIYATUN S PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 i

2 i

3 ii

4 iii

5 MOTTO -mimpi esok dan penyesalan tentang hari kemarin iv

6 PERSEMBAHAN Tesis ini Kupersembahkan kepada : Ibu dan bapak tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku, Kak Alet dan adik Ozi yang selalu memotivasiku, Anakku (Heru) malaikat kecil spirit hidupku, serta teman teman yang terus mendampingi perjuanganku. v

7 KATA PENGANTAR Segala puji hanya bagi Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-nya yang telah banyak memberikan kita rahmat dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyusun tesis ini sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan tugas akhir pada Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan proposal ini peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah mengizinkan penelitian ini. 2. Prof. Dr. H. Sarwiji Suwandi, M.Pd, selaku ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah memberikan motivasi kepada peneliti untuk menyelesaikan tesis ini; 3. Prof. Dr. Hj. Andayani, M.Pd. dan Dr. H. Budhi Setiawan, M. Pd. selaku pembimbing I dan II, yang telah memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berarti dalam penyusunan tesis ini sehingga dapat peneliti selesaikan dengan baik; 4. Ibu Hj. Jamiatul Fitriah, S.Pd selaku guru bidang studi Bahasa Indonesia di sekolah tempat penelitian yang telah membantu proses berlangsungnya penelitian. 5. Bapak (Zainal Abidin) dan Ibu (Athiah) tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mengirimkan doa demi kelancaran studi S2 ini. 6. Secara pribadi saya ucapkan terima kasih kepada Kak Alet, mbak Linda, mas Alul, bu Yun dan mbak Rehan yang selalu memberikan dukungannya. Akhir kata, peneliti berdoa semoga Allah SWT selalu memberikan limpahan rahmat dan hidayahnya kepada semua pihak tersebut di atas, dan mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi pembaca. Surakarta, Desember 2013 Hmy vi

8 ABSTRAK Hilmiyatun. Rakyat dan Minat Membaca Karya Sastra dengan Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Se- (Pembimbing I: Prof. Dr. Andayani, M.Pd, Pembimbing II: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.). Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat dan kemampuan mengapresiasi cerita rakyat; (2) hubungan antara minat membaca karya sastra dan kemampuan mengapresiasi cerita rakyat; dan (3) hubungan antara penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat dan minat membaca karya sastra secara bersama-sama dengan kemampuan mengapresiasi cerita rakyat. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Se-Kabupaten Lombok Timur di Lombok Timur. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode survei korelasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Negeri Se-Kabupaten Lombok Timur dengan teknik pengambilan sampel menggunakan multi stage randomsampling. Terdapat 2 (dua) variabel dalam penelitian ini, yaitu variabel terikat dan variabel bebas. Variabel terikatnya berupa kemampuan mengapresiasi cerita rakyat (Y). Adapun variabel bebasnya terdiri atas 2 (dua) yaitu penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat (X 1 ) dan minat membaca karya sastra (X 2 ). Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan mengapresiasi cerita rakyat, tes penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat, dan angket minat membaca karya sastra. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi dan korelasi (sederhana dan ganda). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif antara penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat dan kemampuan mengapresiasi cerita rakyat ( y1 = 0,05 dengan N= 90 dan t 1 (2,12)> t tabel (1,66); (2) ada hubungan positif antara minat membaca karya sastra dan kemampuan mengapresiasi cerita rakyat ( y2 5 dengan N= 90 dan t 2 (2,31)> t tabel (1,66); dan (3) ada hubungan positif antara penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat dan minat membaca karya sastra secara besama-sama dengan kemampuan mengapresiasi cerita rakyat (Ry.12 5 dengan N= 90 dan F 0 =4,40> F tabel = 3,11). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama, penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat dan minat membaca karya sastra memberikan kontribusi yang berarti pada kemampuan mengapresiasi cerita rakyat Kata kunci : kemampuan mengapresiasi cerita rakyat, penguasaan unsur intrinsik cerita rakyat, minat membaca karya sastra vii

9 ABSTRACT Hilmiyatun. S The Correlation between Mastery of the Elements of Intrinsic Folktale for the Seventh Grade of Islamic Junior High School at East Lombok. Suvervisor I: Prof. Dr. Andayani, M.Pd, Suvervisor II: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Thesis, Surakarta: The Graduate program of Indonesian Language Education Department, Sebelas Maret Surakarta. The aims of this research are: (1) the correlation between mastery of the elements of intrinsic f interest of reading literary work and the ability to appreciate folktale, (3) the Correlation of reading literary work together with their ability to appreciate folktale. This research method used a correlation survey. This research population carried out at the seventh grade of Islamic junior high school at East Lombok, which was taken by multi stage random sampling. There were two variables in this research: dependent and independent variable. Dependent variable was the ability to appreciate folktale, while, independent variable was between mastery of the elements of intrinsic folktale and stude literary work. The data obtained by tested (for all variables). Then, the data analyzed by the statistical technique of regression and correlation. The results of the test shows that: (1) there is a positive correlation between mastery of the elements of intrinsic folktale and the ability to appreciate folktale ( y1 = 0,22 at the level of significance 0,05 with N=90 and t 1 (2,12)> t tabel (1,66); (2) there is a positive correlation y2 = 0,24 at the level of significance 0,05 with N=90 and t 2 (2,31)> t tabel (1,66), and (3) there is a positive corr reading literary work together with their ability to appreciate folktale (Ry.12 = 0,30 at the level of significance 0,05 with N=90 and F 0 =4,40> F tabel = 3,11). Based on the result of the tests, both the mastery element of the intrinsic folktale and interest reading literary work provide significance contribution to the ability to appreciate folktale. Keywords: ability to appreciate folktale, mastery of the elements of intrinsic folktale, interest of reading literary work viii

10 DAFTAR ISI JUDUL PENGESAHAN PEMBIMBING...i PENGESAHAN PENGUJI...ii PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS...iii MOTTO...iv PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi ABSTRAK...viii ABSTRACT...ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...xiii DAFTAR GAMBAR...xiv DAFTAR LAMPIRAN...xv BAB I PENDAHULUAN...1 A. Latar Belakang Masalah...1 B. Rumusan Masalah...8 C. Tujuan Penelitian Tujuan Umum Tujuan Khusus...8 D. Manfaat Penelitian Manfaat Teoretis Manfaat Praktis...10 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KAJIAN TEORI...13 A. Tinjaun Pustaka...13 B. Kajian Teori Hakikat Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat...17 a. Pengertian Kemampuan...17 b. Pengertian Apresiasi...18 c. Pengertian Cerita Rakyat...20 d. Bentuk-Bentuk Cerita Rakyat...25 ix

11 2. Hakikat Unsur Intrisik Cerita Rakyat a. Pengertian Unsur Intrinsik...31 b. Penguasaan Unsur Intrinsik...32 c. Unsur Intrinsik Cerita Rakyat Hakikat Minat Membaca Karya Sastra...38 a. Pengertian Minat...38 b. Pengertian Membaca...39 C. Kerangka Berpikir...42 D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN...47 A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian...47 B. Jenis Penelitian...48 C. Desain Penelitian...49 D. Populasi, Sampel Penelitian, dan Teknik Sampling Populasi Sampel Teknik Sampling...50 E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel Penelitian Definisi Operasional...51 a. Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat b. Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat c. Minat Membaca Karya Sastra...52 F. Teknik Pengumpulan Data...52 G. Instrumen Penelitian...52 H. Hasil Ujicoba Instrumen...57 I. Uji Persyaratan Analisis...59 J. Teknik Analisis Data Penelitian...60 K. Hipotesis Statistik...65 x

12 BAB IV HASIL PENELITIAN...66 A. Deskripsi Data...66 B. Pengujian Persyaratan Analisis...70 C. Pengujian Hipotesis...71 D. Pembahasan Hasil Penelitian...80 E. Keterbatasan Penelitian...83 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN...86 A. Simpulan...86 B. Implikasi Upaya Meningkatkan Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat Upaya Meningkatkan Minat Membaca Karya Sastra untuk Meningkatkan Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat C. Saran Saran untuk Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs Saran untuk Siswa Saran untuk Peneliti Lain...98 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 1. Jadwal Kegiatan Penelitian...47 Tabel 2. Anava Untuk Regresi Sederhana...62 Tabel 3. Distribusi Frekuensi Skor Y Tabel 4. Distribusi Frekuensi Skor X Tabel 5. Distribusi Frekuensi Skor X Tabel 6. Anava untuk Regresi Linear = 56,45 + 0,25 X Tabel 7. Anava untuk Regresi Linear = 46,15 + 0,21 X xii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Diagram Alir Hubungan Antar Variabel Penelitian...45 Gambar 2. Desain Penelitian...49 Gambar 3. Histogram Frekuensi Nilai Y...67 Gambar 4. Histogram Frekuensi Nilai X Gambar 5. Histogram Frekuensi Nilai X Gambar 6. Diagram Pencar Garis Regresi Linier Sederhan Y atas X Gambar 7. Diagram Pencar Garis Regresi Linier Sederhan Y atas X xiii

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A-1. Kisi-kisi Instrumen Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat (Sebelum Ujicoba) Kisi-kisi Instrumen Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat (Sesudah Ujicoba) Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat Kunci Jawaban Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat Lembar Jawaban Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat Lampiran B- 1. Kisi-kisi Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat (Sebelum Ujicoba) Kisi-kisi Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat (Sesudah Ujicoba) Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat Lembar Jawaban Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat Kunci Jawaban Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat Lampiran C-1. Kisi-kisi Instrumen Minat Membaca Karya Sastra (Sebelum Ujicoba) Kisi-Kisi Instrumen Tes Minat Membaca Karya Sastra (Sesudah Ujicoba) Angket Minat Membaca Karya Sastra Lampiran D-1. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat (Y) Tahap I Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat (Y) Tahap II Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Tes Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat (Y) xiv

16 Lampiran E-1. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat (X 1 ) Tahap I Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat (X 1 ) Tahap II Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Tes Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat (X 1 ) Lampiran F-1. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Angket Minat Membaca Karya Sastra (X 2 ) Tahap I Hasil Analisis Uji Validitas Butir Angket Minat Membaca Karya Sastra (X 2 ) Tahap II Hasil Analisis Uji Reliabilitas Butir Angket Minat Minat Membaca Karya Sastra (X 2 ) Lampiran G. Data Induk Penelitian Lampiran H-1. Hasil Uji Normalitas Data Kemampuan Mengapresiasi Cerita Rakyat (Y) Hasil Uji Normalitas Data Penguasaan Unsur Intrinsik Cerita Rakyat (X 1 ) Hasil Uji Normalitas Data Minat Membaca Karya Sastra (X 2 ) Lampiran I. Tabel Kerja untuk Menghitung Besaran-besaran yang Diperlukan dalam Analisi Regresi dan Korelasi (Sederhana, Ganda) Lampiran J. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Lampiran K-1. Hasil Analisis Regresi Linier Sederhana Y atas X 1 ( = a + b x 1 ) Hasil Analisis Regresi Linier Sederhana Y atas X 2 ( = a + b x 2 ) Lampiran L. Hasil Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Sederhana Y atas X 1 ( = a + b x 1 ) Lampiran M. Hasil Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Sederhana Y atas X 2 ( = a + b x 2 ) xv

17 Lampiran N-1. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X 1 dan Y Hasil Analisis Korelasi Sederhana X 2 dan Y Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Sederhana X 1 dan Y Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Sederhana X 2 dan Y Lampiran O-1. Hasil Analisis Regresi Ganda Y Atas X 1 X Hasil Uji Signifikansi Koefisien Regresi Ganda Y Atas X 1 X Lampiran P- 1. Hasil Analisis Korelasi Ganda antara X 1 X 2 dan Y Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Ganda antara X 1 X 2 dan Y Lampiran Q-1. Hasil Kontribusi X 1 terhadap Y Hasil Kontribusi X 2 terhadap Y Hasil Kontribusi X 1 X 2 terhadap Y xvi