MOTIVASI DALAM MEMANFAATKAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2011 / 2012 SKRIPSI

Transkripsi

1 MOTIVASI DALAM MEMANFAATKAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2011 / 2012 SKRIPSI Disusun Untuk Melengkapi Syarat syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kepada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Oleh AGUSTIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012

2

3

4

5 Kata Pengantar Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk melengkapi salah satu persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh karena itu, penulis sangat menghargai apabila ada saran maupun kritik yang membangun untuk menjadi lebih baik. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari banyak pihak yang telah membantu sehingga pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP yang telah memberikan bantuan kepada penulis 2. Bapak Arief Sadjiarto,SE,M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran serta dengan penuh kesabaran membimbing penulis dari awal penyusunan sampai dengan selesainya penulisan skripsi 3. Ibu Susanti, S.Pd, M.Pd selaku penguji yang telah memberikan pengarahan dan bersedia meluangkan waktu serta pikiran dalam membimbing penulis untuk memperbaiki skripsi ini. v

6 4. Ibu Dra. Sri Muryani,MM, selaku wali studi terima kasih atas bimbingannya dan dukungannya dalam masa kuliah selama 4 tahun ini di Fakultas Pendidikan Ekonomi UKSW. 5. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.si selaku Kaprogdi S-1 Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan masukan bagi para mahasiswa Progdi PE. 6. Bapak Ibu Dosen FKIP dan staff FKIP Pendidikan Ekonomi yang telah banyak memberikan ilmu dalam mata kuliah yang bermanfaat bagi penulis. 7. Kepada Kepala Sekolah SMA N 3 Salatiga Bapak Drs. Sujit Mudjirno, S.IP, M.Pd serta seluruh staff SMA N 3 Salatiga khususnya Bpk Nino, Bpk Anjar, dan Bpk Aries yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 8. Siswa siswi SMA N 3 Salatiga yang telah banyak meluangkan waktu dan mambantu penulis memperoleh data. 9. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa mencurahkan perhatian, kasih sayang, dukungan, dan doa restu kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah dan skripsi ini. 10. Adek ku tercinta Ari Sulistyo yang telah memberikan dorongan dan semangat. 11. Seseorang yang aku sayangi Adhi Schatzi terimakasih atas bantuan, saran, dan motivasinya yang telah diberikan kepada penulis selama ini. 12. All my best friends : Citra Nur Kartikasari, Nita Kristiani, Ida Hayu Puswitasari, Dwi Weni Agustini, Risa Anggraeni, Samuel Pambudi Baela, vi

7 Heri Widiyanto dan teman teman ku angkatan 2007 yang lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu penulis. Kiranya Tuhan senantiasa memberikan kasih dan karunia-nya kepada semua pihak yang membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis menyadari penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, dan banyak kekurangan, karena itu penulis mengharapkan adanya segala kritik dan saran dari para pembaca. Akhir kata penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Salatiga, Januari 2012 Penulis vii

8 ABSTRAK Salah satu penyebab dari sering atau tidaknya siswa dalam memanfaatkan internet adalah motivasi yang mendukung siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Motivasi siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar terdiri dari motivasi faktor instrinsik dan faktor ekstrinsik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor faktor yang memotivasi siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar siswa kelas X di SMA Negeri 3 Salatiga Semester Ganjil tahun ajaran 2011 / Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 3 Salatiga, dengan mengambil sampel sebesar 100 responden. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa angket / kuesioner. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa besarnya faktor instrinsik kemauan yang ada pada diri siswa sudah sangat memotivasi siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Hasil analisis faktor ekstrinsik fasilitas sekolah (40%) dan kedekatan lokasi internet sekolah dengan presentase (43%) juga sangat memotivasi siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Sedangkan hasil analisis untuk faktor ekstrinsik ajakan dan suruhan menunjukkan bahwa faktor ajakan pada guru lebih kecil dari pada faktor suruhan pada guru. Ini berarti guru sering menyuruh siswa mencari tugas tugas sekolah diinternet sehingga siswa sangat termotivasi dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Untuk analisis prioritas siswa pada mata pelajaran yang memanfaatkan internet dapat disimpulkan bahwa mata pelajaran Akuntansi merupakan mata pelajaran yang tidak sering memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Sedangkan untuk mata pelajaran yang paling sering memanfaatkan internet sebagai sumber belajar adalah mata pelajaran TIK. Kata kunci : Motivasi, Memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. viii

9 DAFTAR ISI Kata Pengantar. Abstrak. Daftar Isi... Motto i iv v x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.. 1 B. Rumusan Masalah 5 C. Tujuan Penelitian. 5 D. Signifikansi Penelitian. 5 E. Keterbatasan Masalah.. 6 BAB II LANDASAN TEORI A. Motivasi 7 1. Pengertian Teori Motivasi Fungsi Motivasi Jenis Motivasi Ciri ciri Motivasi ix

10 B. Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran C. Penelitian Terdahulu. 19 D. Kerangka Dasar Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian. 22 B. Obyek Penelitian C. Populasi dan Sampel. 23 D. Metode Pengumpulan Data E. Definisi Operasional.. 24 F. Instrumentasi.. 25 G. Metode Analisis Data 26 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian. 27 B. Pembahasan Penelitian.. 34 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran.. 37 LAMPIRAN x

11 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Hierarki kebutuhan Abraham H. Maslow..9 Gambar 2.2 Identifikasi motivasi siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar.21 xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin...31 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Motivasi Instrinsik...31 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Motivasi Ektrinsik..32 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Motivasi Ektrinsik faktor ajakan dan suruhan...32 Tabel 4.5 Analisis prioritas siswa terhadap mata pelajaran yang memanfaatkan internet sebagai sumber belajar...33 xii

13 LAMPIRAN Histogram Frekuensi Jenis Kelamin Histogram Frekuensi Motivasi Intrinsik Histogram Frekuensi Motivasi Ektrinsik Histogram Frekuensi Motivasi Ektrinsik Faktor Ajakan dan Suruhan Pertanyaan Kuesioner Penelitian Master Sheet Hasil Kuesioner Master Sheet Analisis Prioritas Siswa dalam Mata Pelajaran yang sering Memanfaatkan Internet xiii

14 Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian untuk sukses. ( David Viscoot ) xiv