DAFTAR ISI. BAB IV. HASIP PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Lokasi Penelitian

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DAFTAR ISI. BAB IV. HASIP PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Lokasi Penelitian"

Ivan Johan
6 tahun lalu
Tontonan:

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii HALAMAN PERSEMBAHAN... iii PERNYATAAN... iv ABSTRAK.... v ABSTRACT... vi KATA PENGANTAR... vii UCAPAN TERIMA KASIH... ix DAFTAR ISI.

1 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii HALAMAN PERSEMBAHAN... iii PERNYATAAN... iv ABSTRAK.... v ABSTRACT... vi KATA PENGANTAR... vii UCAPAN TERIMA KASIH... ix DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR BAGAN DAN GAMBAR... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar belakang... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Sistematika Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidikan Kewarganegaraan B. Pendidikan Multikultural C. Warga Negara D E. Peran PKn sebagai Wahana Pendidikan Multikultural dalam Membangun F. Hasil Penelitian Terdahulu G. Paradigma Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek B. Pendekatan dan Metode C. Definisi Konseptual D. Teknik Pengumpulan Data E. Analisis Data F. Uji Validitas Data BAB IV. HASIP PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Lokasi Penelitian xiii

2 1. Visi, Misi dan Tujuan Universitas Negeri Jakarta Fungsi dan Kompetensi Lulusan Universitas Negeri Jakarta B. Hasil Hasil Penelitian Pengembangan Materi Multikultural melalui PKn di Jurusan PGSD FIP UNJ Desain Pembelajaran PKn sebagai Wahana Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ a. Perencanaan Pembelajaran b. Tujuan Pembelajaran c. Strategi dan Pendekatan Pembelajaran d. Sumber dan Bahan Belajar e. Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran PKn sebagai Wahana Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ Evaluasi Hasil Pembelajaran PKn sebagai Wahana Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ a. Evaluasi Hasil Proses Pembelajaran b. Evaluasi hasil Belajar C. Pembahasan Pengembangan Materi Multikultural melalui PKn di Jurusan PGSD FIP UNJ Desain Pembelajaran PKn Sebagai Wahana Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ a. Perencanaan pembelajaran b. Tujuan Pembelajaran c. Strategi pembelajaran d. Bahan dan Sumber Belajar e. Evaluasi pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran PKn Sebagai Wahana Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ a. Kondisi Pendekatan dan strategi pembelajaran serta Sumber belajar b. Kondisi dalam Proses Pembelajaran Evaluasi Hasil Pembelajaran PKn sebagai wahana pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ a. Evaluasi Hasil Proses Pembejaran b. Evaluasi hasil belajar BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Umum B. Kesimpulan Khusus xiv

3 C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN- LAMPIRAN RIWATAT HIDUP DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Pendapat Dosen Tentang Materi Mata Kuliah PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.2 Pendapat Mahasiswa Mengenai Materi yang Diperolah Berkiatan dengan Multikulturalisme dan Pendidikan Multikultural Tabel 4.3 Pendapat Mahasiswa Mengenai Materi yang Dianggap Relevan dengan Multikulturalisme atau Pendidikan Multikultural Tabel 4.4 Pengembangan Materi Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.5 Tanggapan Mahasiswa Mengenai Silabus Perkuliahan dan Agenda Perkuliahaan PKn berbasis Pendidikan Multikulural Tabel 4.6 Pendapat Mahasiswa Mengenai Tujuan Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.7 Tanggapan Dosen Tujuan Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.8 Tujuan Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.9 Pendapat Dosen Mengenai Metode Pembelajaran Yang Digunakan Tabel 4.10 Tanggapan Dosen Mengenai Penyesuaiaan Metode Perkuliahan Dengan Cara Belajar Mahasiswa Tabel 4.11 Tanggapan Mahasiswa Tentang Penyesuaiaan Metode Perkuliahan Dengan Cara Belajar Mahasiswa Tabel 4.12 Tanggapan Mahasiswa Mengenai Metode Pembelajaran PKn dalam Perkuliahan Tabel 4.13 Pendapat Mahasiswa Mengenai Metode yang Relevan dengan Kompetensi Kewarganegaraan Tabel 4.14 Sumber dan Bahan Belajar yang Digunakan Oleh Mahasiswa Tabel 4.15 Tugas Evaluasi Hasil Belajar Perkuliahan PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.16 Desain Pembelajaran PKn Sebagai Wahana Pendidikan Multikultural Tabel 4.17 Tanggapan Mahasiswa Mengenai Bahan Perkuliahan, Metode Media, dan Sumber Belajar Tabel 4.18 Sintaks Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural xv

4 Tabel 4.19 Tanggapan Mahasiswa Mengenai Peran Dosen Mengintegrasikan Berbagai Budaya dan Kelompok Tabel 4.20 Pelaksanaan Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ Tabel 4.21 Tanggapan Mahasiswa Mengenai Metode Perkuliahan Mengembangkan Kompetensi Kewarganegaraan Multikultural Tabel 4.22 Bentuk Sikap Toleransi Mahasiswa Dalam Proses Perkuliahan PKn Di Jurusan PGSD FIP UNJ Tabel 4.23 Tanggapan Dosen Tentang Penerapan Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural di Perguruan Tinggi Tabel 4.24 Tanggapan Dosen Tentang Penerapan Perkuliahan PKn Berbasis Pendidikan Multikultural di Perguruan Tinggi Tabel 4.25 Kendala-Kendala Penerapan Pembelajaran PKn berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.26 Pendapat Mahasiswa Mengenai Harapan Tujuan, Cita-Cita dan Kecintaan Pada Tanah Air dan Perwujudannya Tabel 4.27 Pendapat Mahasiswa mengenai Multikulturalisme Sebagai Asas Jati Diri Bangsa Indonesia yang Berbhineka Tunggal Ika Tabel 4.28 Pendapat Dosen Tentang Perilaku Mahasiswa Dalam Perkuliahan PKn Berbasis Pendidikan Multikultural Tabel 4.29 Hasil-Hasil Evaluasi Pembelajaran PKn Berbasis Pendidikan Multikultural di Jurusan PGSD FIP UNJ Tabel 4.30 Kemampuan Rata-rata Manusia dalam Mengingat xvi

5 DAFTAR BAGAN DAN GAMBAR Bagan 2.1. Paradigma Penelitian Bagan 3.1. Komponen analisis data Gambar 4.1 Kerucut pengalaman dari Wyatt dan Looper (1999) xvii

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PERSETUJUAN... ii. HALAMAN PENGESAHAN... iii. HALAMAN PERNYATAAN... iv. HALAMAN PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PERSETUJUAN... ii. HALAMAN PENGESAHAN... iii. HALAMAN PERNYATAAN... iv. HALAMAN PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR