PENGUATAN MODEL PEMBELAJARAN ACTION LEARNING APPROACH DALAM UPAYA PEMBENTUKAN GOOD CITIZEN

Transkripsi

1 PENGUATAN MODEL PEMBELAJARAN ACTION LEARNING APPROACH DALAM UPAYA PEMBENTUKAN GOOD CITIZEN (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP N 16 Surakarta Tahun Ajaran 2015 / 2016) SKRIPSI Oleh: ACHMAD MARWAN NURHADI K PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

2 ii

3 PENGUATAN MODEL PEMBELAJARAN ACTION LEARNING APPROACH DALAM UPAYA PEMBENTUKAN GOOD CITIZEN (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP N 16 Surakarta Tahun Ajaran 2015 / 2016) Oleh: ACHMAD MARWAN NURHADI K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November 2016 iii

4 iv

5 v

6 vi

7 vii

8 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap. (QS. Al-Insyirah: 6-8) "Manusia yang terbaik adalah orang yang paling banyak memberi manfa'at kepada orang lain" ( H.R. Tabrani, hasan ). Allah mencintai pekerjaan yang apabila bekerja ia menyelesaikannya dengan baik. ( HR. Thabrani ) Kepuasan terletak pada usaha, bukan pada hasil. Berusaha keras adalah kemenangan yang hakiki (Mahatma Gandhi) Berangkat dengan penuh keyakinan, Berjalan dengan penuh keikhlasa dan Istiqomah dalam menghadapi cobaan (Penulis) Allah selalu menyertai orang-orang yang penuh kesabaran dalam roses menuju keberhasilan. Sesungguhnya kesabaran akan membuatmu mengerti bagaimana cara mensyukuri arti sebuah keberhasilan (Penulis) viii

9 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, ku persembahkan skripsi ini untuk: Orang tuaku, Bapak Sumarno dan Ibu Nur Aini. Terima kasih untuk doamu yang tiada putus, kerja keras tiada henti, dan kasih sayang tiada batas. Besar harapanku untuk menjadi anak yang membanggakan. Aku bersyukur mempunyai orangtua hebat dan luar biasa seperti Bapak dan Ibu. Adik tercinta, Fatimah Azahroh. Terima kasih selalu memberi semangat tiada henti sehingga aku dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Bapak dan Ibu dosen Prodi PPKn yang banyak memberikan pengalaman ataupun memberikan banyak ilmu yang bermanfaat. Sahabat dan teman saya yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Terima kasih sudah menjadi tempat pengaduan segala kegundahan dan sudah memberikan semangat yang tiada henti. Teman-teman se-angkatan Prodi PPKn angkatan 2012, khususnya Fajrin Nursolihah, Yuliyanto, Aulia, Nugroho, dll yang selalu membantu, memberi semangat, berbagi suka duka selama kuliah, terima kasih. Almamater ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul PENGUATAN MODEL PEMBELAJARAN ACTION LEARNING APPROACH DALAM UPAYA PEMBENTUKAN GOOD CITIZEN (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP N 16 Surakarta Tahun Ajaran 2015 / 2016). Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta; 2. Dr. Winarno, S.Pd, M.Si., Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta; 3. Dra. CH. Baroroh, M.Si. selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 4. Muh. Hendri Nuryadi, S.Pd, M.Sc. selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 5. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si. selaku Ketua Penguji, yang telah memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini; 6. Rini Triastuti, SH., M.Hum. selaku Sekretaris Penguji, yang telah memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini; 7. Dr. Triana Rejekiningsih, SH, KN,M.Pd, selaku Pembimbing Akademik; 8. Supono, M.Pd Kepala SMPN 16 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian; x

11 9. Runi Atmirah, S.Pd selaku guru mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMPN 16 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian; 10. Para siswa kelas VIIa, VIIb dan VIIc SMPN 16 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu. Surakarta, November 2016 Peneliti, xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ii HALAMAN PENGAJUAN iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii HALAMAN MOTTO viii HALAMAN PERSEMBAHAN ix KATA PENGANTAR x DAFTAR ISI xii DAFTAR TABEL xv DAFTAR GAMBAR xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 8 C. Tujuan Penelitian... 9 D. Manfaat Penelitian... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka Tinjauan Penguatan Model Pembelajaran a. Pengertian Penguatan b. Pengertian Model c. Pengertian Pembelajaran d. Teori Belajar yang diterapkan pada pengembangan Model Pembelajaran Aktif xii

13 2. Tinjauan mengenai Action Learning Approach. 27 a. Pengertian Action Learning Approach b. Tujuan Action Learning Approach c. Karakteristik Action Learning Approach d. Strategi Action Learning Approach e. Beberapa manfaat Action Learning Approach f. Hubungan Action Learning Approach dan Moral Kajian tentang Good Citizen a. Pemahaman mengenai Good Citizen b. Pembentukan Good Citizen c. Kaitan Good Citizen dengan Action Learning Approach. 49 B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan waktu penelitian B. Pendekatan dan Jenis Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengambilan Sampel E. Teknik Pengumpulan Data F. Uji Validitas Data G. Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian Sejarah Singkat berdirinya SMPN 16 Surakarta Lokasi SMPN 16 Surakarta Visi dan Misi SMPN 16 Surakarta Keadaan Peserta didik, Sarana Prasarana dan Keadaan Lingkungan Belajar SMPN 16 Surakarta Sistem Pendidikan dan Program Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 16 Surakarta xiii

14 6. Denah SMPN 16 Surakarta B. Deskripsi Temuan Penelitian Pemetaan model pembelajaraan action learning approach dalam upaya pembentukan good citizen Identifikasi model pemebelajaran action learning approach dalam upaya pembentukan good citizen Penerapan Model Pembelajaran action learning approach dalam Mata Pelajaran PKn di SMPN 16 Surakarta,dalam upaya pembentukan Good Citizen C. Pembahasan Pemetaan model pembelajaraan action learning approach dalam upaya pembentukan good citizen Identifikasi model pemebelajaran action learning approach dalam upaya pembentukan good citizen Penerapan Model Pembelajaran action learning approach dalam Mata Pelajaran PKn di SMPN 16 Surakarta, dalam upaya pembentukan Good Citizen BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Waktu perencanaan penelitian Data statistik SMPN 16 Surakarta Jumlah Siswa Tahun Ajaran 2015/ Jadwal Pembelajaran SMP Negeri 16 Surakarta xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Tiga komponen yang dimiliki warga negara Kerangka berfikir Model Analisis Data Interaktif menurut Miles dan Huberman Denah lokasi SMPN 16 Surakarta xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Daftar informan Pedoman wawancara Petikan wawancara Hasil Observasi Silabus pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kriteria Ketuntasan Minimal Daftar Nama Guru SMP N 16 Surakarta Trianggulasi data Trianggulasi metode Studi dokumen Denah dan Tata Letak Gedung Sekolah Struktur organisasi SMPN 16 Surakarta Dokumentasi Kegiatan Penelitian Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi xvii