SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERDASARKAN PERATURAN MENTERI PENDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 41 TAHUN 2007 (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran 2012/2013) SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SETIA BUDI LAKSONO A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 PERSEMBAHAN Ayah dan ibuku tercinta terima kasih telah mencurahkan kasih dan sayang, dukungan dan do a yang tulus untuk keberhasilan saya. Hanya do a dan ucapan syukur yang bisa saya berikan. Keluarga yang saya sayangi terimakasih sudah memberikan semangat dan dukungan. Ibu Sundari, SH., M.Hum. sebagai pembimbing saya ucapkan banyak terima kasih untuk semuanya. Teman-teman Fkip Pkn angkatan 2009 terutama anak PKn kelas A yang telah memberi dukungan. Almamaterku. v

6 MOTTO Jadikan sabar dan solat sebagai penolongmu, sesungguhnya yang demikian itu berat kecuali bagi orang-orang yang khusuk(yaitu) orang-orang yang meyakini bahwa akan menemui tuhannya dan bahwa mereka akan kembali padanya (QS.Al Baqarah:45-46) Barang siapa yang berjuang, maka hanya berjuang untuk dirinya (bukan untuk Allah), karena sesungguhnya Allah Mahakarya dari sekian alam (Q. S Al Ankabut:6) Kesuksesan tidak datang dengan sendiri akan tetapi dengan usaha dan doa pasti akan terwujud (Penulis) vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb, Puji syukur kehadirat Allah SWT Sang Maha Pengasih dan pemberi petunjuk bagi hambanya yang mau berusaha. Setiap saat dan pada setiap kondisi, untuk selalu memuji-nya, memohon pertolongan serta memohon segala ampunan- Nya. Sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, manusia pilihan, cahaya umat, yang membawa risalah Islam sebagai kebenaran. Alhamdulillah, dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul Implementasi Standar Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidkan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran 2012/2013). Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah memberikan semua hal yang saya butuhkan. 2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. vii

8 3. Ibu Dra. Sri Arfiah, SH, M.Pd. selaku Ketua Progdi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan persetujuan judul skripsi dan menjadi dosen penguji III yang telah menyempatkan waktunya menjadi penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 4. Bapak Drs. Achmad Muthali in, M.Si. selaku Sekertaris Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi serta membantu dalam penentuan pembimbing. 5. Dra. Sundari,SH.,M.Hum. selaku pembimbing atas bimbingannya selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik. 6. Bapak Drs. H. Sutan Syahrir Zabda selaku dosen penguji II yang telah menyempatkan waktunya menjadi penguji II, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 7. Bapak dan Ibu dosen Pkn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar S Drs. LILIK DWI NUGROHO B.U, M.Pd. selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Kedunggalar yang telah memberikan ijin dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Ibu SITI WASITOH,S.Pd selaku guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri 2 Kedunggalar yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. viii

9 10. Bapak Lahuri M.Pd selaku pengewas di SMP Negeri 2 Kedunggalar yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini 11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi para pembaca umumnya. Wassalamu alaikum Wr.Wb Surakarta, 07 Januari 2013 Penulis Setia Budi Laksono A ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN. HALAMAN PERYANTAAN. HALAMAN MOTO. HALAMAN PERSEMBAHAN.. i ii iii iv v vi KATA PENGANTAR. vii DAFTAR ISI x DAFTAR TABEL xiv DAFTAR GAMBAR xv DAFTAR LAMPIRAN xvi ABSTRAK xvii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian.. 1 B. Perumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian 5 E. Daftar Istilah.. 6 BAB II. LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 7 1. Tinjauan Umum mengenai Perencanaan Proses Pembelajaran 7 a. Silabus... 7 b. Prinsip Pengembangan Silabus. 8 x

11 c. Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran 9 d. Prinsip-prinsip Penyusunan RPP Tinjauan Umum mengenai Pelaksanaan Proses Pembelajaran.. 13 a. Persyaratan Pelaksanaan Proses Pembelajaran. 13 b. Pelaksanaan Pembelajaran. 15 c. Penilaian Hasil Pembelajaran Tinjauan Umum mengenai Pengawasan Proses Pembelajaran.. 19 a. Pemantauan 19 b. Supervisi 19 c. Evaluasi.. 20 d. Pelaporan e. Tindak Lanjut Tinjaun Umum mengenai Fungsi Standar Proses Pendidikan.. 20 a. Fungsi standar proses pendidikan dalam rangka mencapai standar kompetensi yang harus dicapai b. Fungsi standar proses pendidikan bagi guru 21 c. Fungsi standar proses pendidikan bagi kepala sekolah.. 21 d. Fungsi standar proses pendidikan bagi para pengawas.. 22 e. Fungsi standar proses pendidikan bagi Dewan Sekolah dan Dewan Pendidikan Implementasi Standar Proses Pendidikan Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran 26 D. Rancangan atau Desain Penelitian.. 27 xi

12 BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian. 29 B. Jenis dan Strategi penelitian 30 C. Subjek dan Objek Penelitian 31 D. Sumber Data 32 E. Teknik Pengumpulan Data Metode Observasi Metode Wawancara Metode Dokumentasi.. 34 F. Keabsahan Data 36 G. Teknik Analisis Data 38 H. Prosedur Penelitian 39 BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian Kondisi Geografis Kondisi Demografis 42 a. Fasilitas SMP Negeri 2 Kedunggalar b. Profil guru dan karyawan SMP Negeri 2 Kedunggalar.. 43 c. Profi siswa SMP Negeri 2 Kedunggalar 44 B. Deskripsi Data Hasil Penelitian Implementasi Standar Proses berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 pada silabus Implementasi Standar Proses berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran xii

13 3. Hasil wawancara yang dilakukan peneliti kaitanya dengan implementasi Standar Proses berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 pada proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten 47 Ngawi tahun ajaran 2012/2013 C. Temuan Studi yang dihubungkan dengan Kajian Teori 52 BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan. 54 B. Implikasi Hasil Penelitian.. 55 C. Saran 55 DAFTAR PUSTAKA.. 56 LAMPIRAN.. 57 xiii

14 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian Tabel 2. Kondisi fasilitas di SMP Negeri 2 Kedunggalar Tabel 3. Data guru di SMP Negeri 2 Kedunggalar dengan latar belakang Pendidikan. Tabel 4. Jumlah siswa di SMP Negeri 2 Kedunggalar xiv

15 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Desain atau Rancangan Penelitian Gambar 2. Macam-macam Teknik Pengumpulan Data Gambar 3. Triangulasi teknik pengumpulan data 37 Gambar 4. Triangulasi sumber pengumpulan data Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif.. 39 xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Profil Sekolah SMP Negeri 2 Kedunggalar Lampiran 2. Silabus Pendidikan Kewarganegaraan Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 4. Surat Permohonan Konsultan Lampiran 5. Surat Ijin Riset Lampiran 6. Surat Ijin Observasi Lampiran 7. Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian Lampiran 8. Surat Keterangan telah Melaksanakan wawancara Lampiran 9. Dokumentasi Penelitian Lampiran 10. Jadwal Bimbingan Mahasiswa Lampiran 11. Surat Pengesahan Revisi Skripsi Lampiran 12. Surat Berita Acara Ujian Skripsi Lampiran 10. Jadwal Bimbingan Mahasiswa xvi

17 ABSTRAK IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERDASARKAN PERATURAN MENTERI PENDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 41 TAHUN 2007 (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran 2012/2013) SETIA BUDI LAKSONO, A , Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, xvii halaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Standar Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Model analisis data dalam penelitian ini mengunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah 1) peraturan menteri pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 41 tahun 2007 relatif sempurna terimplementasi di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi. Hal ini dapat dibuktikan dengan perangkat pembelajaran yang digunakan di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi berupa Silabus dan RPP yang sudah sesuai dengan peraturan menteri pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 41 tahun ) Kendala yang sering dihadapi guru ialah kurang siapnya siswa dalam mengikuti pembelajaran dan tidak semangatnya mengikuti pembelajaran di kelas. Solusi yang dilakukan pihak sekolah adalah guru harus mempersiapkan siswa terlebih dahulu pada saat akan memulai pembelajaran dengan membacakan standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa semangat mengikuti pelajaran. Kata Kunci: Standar Proses Pendidikan, Peraturan Menteri Pendidkan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Surakarta, 7 Januari 2013 Penulis Setia Budi Laksono xvii