LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN PENULIS ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR BAGAN DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL BAB I PENDAHULUAN

Transkripsi

1 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... i PERNYATAAN PENULIS... ii ABSTRAK... iii KATA PENGANTAR... iv UCAPAN TERIMA KASIH... vi DAFTAR ISI... ix DAFTAR BAGAN... xii DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Kegunaan Penelitian E. Definisi Operasional F. Asumsi Penelitian G. Sistematika Penulisan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidikan Nilai Moral Pendidikan Nilai Moral Pendidikan Nilai Moral B. Program Living Values Activities (LVA) C. Karakter Siswa D. Keterkaitan Penelitian dengan Pendidikan Kewarganegaraan E. Hasil Penelitian Terdahulu BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Pendekatan Penelitian Metode Penelitian B. Prosedur Penelitian C. Lokasi dan Subjek Penelitian Lokasi Penelitian Subjek Penelitian D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Pengolahan Data F. Teknik Analisis Data G. Uji Validitas Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian... 93

2 1. Sejarah SMA Plus Muthahhari Visi dan Misi SMA Plus Muthahhari Tujuan SMA Plus Muthahhari Sarana dan Prasarana SMA Plus Muthahhari B. Deskripsi Hasil Penelitian Deskripsi Hasil Wawancara a. Isi Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) Dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Plus Muthahhari Bandung b. Metode Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Siswa SMA Plus Muthahhari Bandung c. Proses Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Siswa SMA Plus Muthahhari Bandung d. Hal-Hal yang Menjadi Kendala dalam Pendidikan Nilai Moral Melalui Progarm Living Values Activities (LVA) dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Plus Muthahhari e. Tindak Lanjut dalam Menangani Kendala Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Plus Muthahhari Deskripsi Hasil Studi Dokumentasi a. Program Pengembangan Diri b. Program Pendidikan Kecakapan Hidup c. Program Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Khas SMA Plus Muthahhari Bandung (Dirasah Islamiyyah) C. Pembahasan Hasil Penelitian Isi Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) Dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Plus Muthahhari Bandung Metode Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Siswa SMA Plus Muthahhari Bandung Proses Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Siswa SMA Plus Muthahhari Bandung Hal-Hal yang Menjadi Kendala dalam Pendidikan Nilai Moral Melalui Progarm Living Values Activities (LVA) dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Plus Muthahhari Tindak Lanjut dalam Menangani Kendala Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Plus Muthahhari D. Temuan Penelitian BAB V SIMPULAN DAN SARAN

3 A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS

4 DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Cakupan Pendidikan Karakter Menurut Lickona Bagan 4.1 Struktur Team X-Day SMA Plus Muthahhari Bagan 4.2 Mekanisme X-Day DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Hubungan Drive, Motif, Sikap, dan Nilai DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Nilai Instrumental Dan Nilai Terminal Tabel 4.1 Tujuan Sekaligus Langkah Strategis dalam Mewujudkan Visi Misi SMA Plus Muthahhari Tabel 4.2 Daftar Ruangan SMA Plus Muthahhari Tabel 4.3 Tanggapan Responden, Isi Pendidikan Nilai Moral melalui Program Living Values Activities (LVA) Dalam Mengembangkan Karakter Siswa SMUTH Tabel 4.4 Tanggapan Responden, Metode Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) Dalam Pengembangan Karakter Siswa SMUTH Tabel 4.5 Tanggapan Responden, Proses Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) Dalam Pengembangan Karakter Siswa SMUTH Tabel 4.6 Tanggapan Responden, Hal-Hal yang Menjadi Kendala Dalam Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) Dalam Pengembangan Karakter Siswa SMUTH Tabel 4.7 Tanggapan Responden, Tindak Lanjut dalam Menangani Kendala Pendidikan Nilai Moral Melalui Program Living Values Activities (LVA) dalam Pengembangan Karakter SMUTH Tabel 4.8 Skema Kegiatan Bidang Keagamaan Tabel 4.9 Materi Ulumul Qur an Tabel 4.10 Materi Ulumul Hadits Tabel 4.11 Materi Pelajaran Ushul Fiqh

5 Tabel 4.12 Materi Pelajaran Fiqh Muqaran Tabel 4.13 Materi Pelajaran tarikh Nabi Tabel 4.14 Kriteria jenis Pelanggaran dan Sanksi Tabel 4.15 Pengntegrasian Perilaku Minimal Dalam Program Kegiatan Yang Direncanakan SMA Plus Muthahhari