REFLEKSI PENYELENGGARAAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN

Transkripsi

1 REFLEKSI PENYELENGGARAAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN Disampaikan Pada Kegiatan Rapat Kerja Regional AIPVIKI Jawa Timur Surabaya, 28 Pebruari 2018 Di STIKES Hang Tuah Surabaya PROFIL LULUSAN DIPLOMA III KEPERAWATAN Perawat pelaksana asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok khusus di tatanan klinik dan komunitas yang memiliki kemampuan dalam memenuhi kebutuhan dasar manusia yg meliputi aspek bio, psiko, sosio, kultur dan spiritual dalam kondisi sehat, sakit serta kegawatdaruratan, berdasarkan ilmu dan teknologi keperawatan dengan memegang teguh kode etik keperawatan 1

2 CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN 1. SIKAP DAN TATA NILAI 13 BUTIR 2. PENGETAHUAN 12 BUTIR 3. KETERAMPILAN KHUSUS 9 BUTIR 4. KETERAMPILAN UMUM 8 BUTIR BAHAN KAJIAN MATA KULIAH NO MATA KULIAH BOBOT K P L/K A Mata Kuliah Wajib Umum 1 Agama Pancasila Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Kewirausahaan B Mata Kuliah Ilmu Alam Dasar dan Biomedik Dasar 1 Ilmu Biomedik Dasar Gizi dan Diet Patofisiologi Farmakologi

3 C Mata Kuliah Humaniora BOBOT K P L/K 1 Psikologi Anthropologi Kesehatan Etika Keperawatan D Ilmu Dasar Keperawatan 1 Konsep Dasar Keperawatan Keperawatan Dasar Metodologi Keperawatan Dokumentasi Keperawatan Komunikasi Manajemen Keperawatan Manejemen Patient safety E Ilmu Keperawatan Klinik BOBOT K P L/K 1 Praktik Klinik Keperawatan Dasar Keperawatan Medikal Bedah I Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan Anak Keperawatan Maternitas Keperawatan Jiwa Keperawatan Gawatdarurat dan Menejemen Bencana

4 F Ilmu Keperawatan Komunitas BOBO T K P L/K 1 Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik G Tugas Akhir 1 Karya Tulis Ilmiah Jumlah Beban kredit yg disepakati sama adalah 70% dari 108 sks DISTRIBUSI MK BERDASARKAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN TAHUN 2014 NO. MATA KULIAH BOBOT PENGALAMAN BELAJAR SEMESTER I SKS T P K/L 1. AGAMA PANCASILA KEWARGANEGARAAN BAHASA INDONESIA ILMU BIOMEDIK DASAR PSIKOLOGI KONSEP DASAR KEPERAWATAN JUMLAH SKS SEMESTER Jumlah Jam/minggu

5 DISTRIBUSI MK BERDASARKAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN TAHUN 2014 NO. MATA KULIAH BOBOT PENGALAMAN BELAJAR SEMESTER II SKS T P K/L 1. FARMAKOLOGI PATOFISIOLOGI ANTHROPOLOGI KESEHATAN ETIKA KEPERAWATAN KEPERAWATAN DASAR GIZI DAN DIET JUMLAH SKS SEMESTER Jumlah Jam/minggu DISTRIBUSI MK BERDASARKAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN TAHUN 2014 NO. MATA KULIAH BOBOT PENGALAMAN BELAJAR SEMESTER III SKS T P K/L 1. METODOLOGI KEPERAWATAN DOKUMNETASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN DASAR MANAJEMEN PATIENT SAFETY KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I JUMLAH SKS SEMESTER Jumlah Jam/minggu

6 DISTRIBUSI MK BERDASARKAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN TAHUN 2014 NO. MATA KULIAH BOBOT PENGALAMAN BELAJAR SEMESTER IV SKS T P K/L 1. PRAKTEK KLINIK KEP. MEDIKAL BEDAH I KEPERAWATAN ANAK KEPERAWATAN MATERNITAS KEPERAWATAN GAWATDARURAT DAN MANAJEMEN BENCANA JUMLAH SKS SEMESTER Jumlah Jam/minggu DISTRIBUSI MK BERDASARKAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN TAHUN 2014 NO. MATA KULIAH BOBOT PENGALAMAN BELAJAR SEMESTER V SKS T P K/L 1. KEPERAWATAN JIWA KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II KEPERAWATAN KELUARGA KEPERAWATAN GERONTIK JUMLAH SKS SEMESTER Jumlah Jam/minggu

7 DISTRIBUSI MK BERDASARKAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN TAHUN 2014 NO. MATA KULIAH BOBOT PENGALAMAN BELAJAR SEMESTER VI SKS T P K/L 1. KEWIRAUSAHAAN KARYA TULIS ILMIAH MANAJEMEN KEPERAWATAN PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II JUMLAH SKS SEMESTER Jumlah Jam/minggu IMPLEMENTASI KURIKULUM DI JAWA TIMUR Berdasarkan Hasil Kuesioner Evaluasi Kurikulum DIII Keperawatan Tahun 2014, Pebruari 2018) 1. Permulaan Menggunakan Kurikulum D III Keperawatan tahun 2014 Semester Gasal 2014/2015 (60 %) Semester Genap 2014/2015 (5 %) Semester Gasal 2015/2016 (25 %) Semester Gasal 2016/2017 (10 %) 7

8 2. Jumlah Beban Studi Keseluruhan Muatan Inti Muatan Penciri Institusi 101 SKS 149 SKS SKS 6 43 SKS 3. Penggunaan Minggu Efektif minggu/semester 4. Pengembangan Kurikulum: a. Penambahan beban studi Jumlah SKS ditambah, terutama di praktikum dan klinik b. Distribusi beban studi terhadap pengalaman belajar (Teori, Praktikum, Klinik/lapangan) Misalnya T = 2 dirubah menjadi T = 1 dan ditambahkan ke Praktikum Atau praktikum di kembangkan ke klinik 8

9 c. Perubahan peta penempatan MK Misalnya MK semester 1 ditempatkan di semester 2 d. Pengurangan beban studi Jumlah SKS dikurangi untuk MK tertentu e. Penambahan bahan kajian Pada MK tertentu f. Pengembangan MK di muatan institusi Penambahan MK yang diakomodir di muatan institusi Hasil Pemetaan Pengembangan Kurikulum 9

10 NO MATA KULIAH BOBOT K P L/K A Mata Kuliah Wajib Umum 1 Agama Pancasila & Kewarganegaraan (digabung) Nama :PPKN Bahasa Indonesia Kewirausahaan B Mata Kuliah Ilmu Alam Dasar dan Biomedik Dasar 1 Ilmu Biomedik Dasar C Mata Kuliah Humaniora BOBOT K P L/K 1 Psikologi Anthropologi Kesehatan Etika Keperawatan D Ilmu Dasar Keperawatan 1 Konsep Dasar Keperawatan Keperawatan Dasar Metodologi Keperawatan Dokumentasi Keperawatan Komunikasi Manajemen Keperawatan Manejemen Patient safety

11 E Ilmu Keperawatan Klinik BOBOT K P L/K 1 Praktik Klinik Keperawatan Dasar Keperawatan Medikal Bedah I Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I 4 Keperawatan Medikal Bedah II 5 Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan Anak Keperawatan Maternitas Keperawatan Jiwa Keperawatan Gawatdarurat dan Menejemen Bencana F Ilmu Keperawatan Komunitas BOBO T K P L/K 1 Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik G Tugas Akhir 1 Karya Tulis Ilmiah Jumlah Beban kredit yg disepakati sama adalah 70% dari 108 sks 11

12 5. MK Penciri Institusi a. Semester 1 - Budi Pekerti - Bahasa Inggris - Character Building - Etika Umum - Filsafat ilmu - Permildas - UKS - Al Islam dan Kemuhammadiyahan b. Semester 2 - Bahasa Inggris Keperawatan 1 - Pengembangan Kepribadian/karier - Promosi Kesehatan - Strategi Belajar - Pendidikan anti korupsi - Kep. Profesional - Manajemen Bencana Alam - Pengkajian fisik - Studi diagnostik - Manajemen obat tradisional 12

13 c. Semester 3 - Bhs Inggris Keperawatan 2 - Teknologi Informasi Keperawatan - Keperawatan Transkultural - Kewirausahaan - Computer In Nursing - Caring In Nursing - Keselamatan dan Kesehatan Kerja - Keperawatan Kritis - Kep. Komplementer Semester 3 - Perawatan Kes. Masyarakat - Bimbingan Konseling & Pastoral care - Aswaja - Keperawatan Paliatif - Fiqih kesehatan - Bahasa jepang - Soft skill 13

14 d. Semester 4 - Metodologi Penulisan KTI - Kep. Gadar & Manajemen Bencana 2 - Kep. Gadar & Manajemen Bencana 3 - Praktek Kep. Komprehensif 1 - Wound care - Management personal - Herbal - Kep. Psikososial dasar dan lanjut - Nursing Art 1 - Bhs arab - PONEK - Komunikasi Kegawat daruratan e. Semester 5 - Keperawatan Komunitas - Konsep Kep. Komunitas - Keperawatan Kritis - Klinik Keperawatan Terpadu - Moral dan Profesionalisme Kep. - PKK Komprehensif III - PKK Komprehensif IV - K3 Migas - Hospitality - Home care - Hypnonursing - Nursing Art 2 - Matra darat 14

15 f. Semester 6 - Praktek Kep. Gerontik - Aplikasi statistik - Praktek klinik kep. Terpadu - Aqidah Akhlaq - Kegawatdaruratan trauma - Spiritual therapy 6. Metode Pembelajaran - Ceramah - Tanya Jawab - Studi Mandiri - Simulasi - Studi Kasus - Tutorial - Role play - Diskusi 15

16 Metode Pembelajaran - Seminar kelas - Skill Lab - Klinik (pre, post, bed side Teaching) - Observasi lapangan dan Konferensi - E- Learning - Indirect learning 7. Kesulitan dan Pengalaman Penerapan Kurikulum - KTI dalam bentuk Studi Kasus cenderung topiknya sama dari tahun ke tahun - Distribusi MK tidak berurutan, misal. MK Gadar di smst 4, tetapi MK KMB 2, Mat, Anak blm selesai - Jumlah SKS kurang, baik T, P, K 16

17 - Ekstrakurikuler tidak optimal - Kurang jam belajar - Praktek Klinik KD di semester 3 shg di tahun pertama mhs tidak ada praktek lapangan - Anjuran WASDALBIN Kopertis smst 1 dan 2 maks 18 sks shg distribusi banyak di semester 3 ke atas. - Nama MK terlalu banyak, sulit bila ada mhs pindahan 8. Alternatif Solusi - Selektif dalam memilih topik dalam KTI - Mengubah penempatan distribusi MK - Menambah MK Klinik - Mengoptimalkan peran PA - Penugasan mandiri mhs - Mengoptimalkan praktek lab. 17

18 TERIMA KASIH TOGETHER WE CAN 18