Nama Pelamar: FORMULIR ASESMEN MANDIRI. :1. Ilmu Biomedik Dasar ( 4 SKS)
|
|
- Utami Widjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 III. FORMULIR ASESMEN MANDIRI Nama : Program Studi: Diploma III Keperawatan_ Peserta diharapkan mengisi setiap pertanyaan pada dibawah ini sebagai bentuk asesmen mandiri. Peserta harusmemberi tanda X pada kolom YA atau TIDAK sesuai penilaian diri sendiri. Apabila menjawab YA,pesert aharus melampirkan bukti yang valid, cukup, terkini otentik untuk mendukung pernyataan atas kompetensi/capaian pembelajaran yang telah diperolehnya dari pendidikan nonformal, informal atau pengalaman kerja di masalampau. :1. Ilmu Biomedik Dasar ( 4 SKS) Kriteria Penampilan : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia, patologi patofisiologi kelainan struktur fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi, farmakologi 1 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan terkait peningkatan pengetahuan tentang anatomi Fisiologi tubuh manusia? 2 Apakah saudara dalam bekerja menerapkan/ menggunakan ilmu fisika seperti misalnya dalam pemeliharaan alat alat kesehatan? 3 Apabila ada pasien dengan masalah Diabetes Melitus datang kepada saudara apakah saudara bisa menjelaskan tentang hormone insulin hubungannya dengan pankreas? 4 Apakah saudara selalu mencuci tangan sebelum sesudah menyentuh pasien 5 Apakah saudara menggunakan antiseptik ketika mencuci tangan? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 10
2 :2. Psikologi ( 2 SKS) Kriteria Penampilan: Mengusai penerapan psikologi dalam perawatan pasien 1 Apakah saudara pernah merawat pasien yang mengalami stress psikologis selama bekerja? 2 Apakah saudara pernah membantu adaptasi pasien yang mengalami stress psikologis? 3 Apakah saudara mengetahui cara mencegah terjadinya stress agar tidak menjadi lebihberat? Kriteria Penampilan : 3. Farmakologi : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi patofisiologi kelainan struktur fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi farmakologi 1 Apakah saudara melaksanakan pemberian obat dengan tepat benar sesuai dengan instruksi dokter? 2 Apakah saudara melaksanakan prinsip prinsip pemberian obat dalam merawat pasien? 3 Apakah saudara selalu berkolaborasi dengan dokter dalam pemberian obat? 4 Apakah saudara terampil dalam memberikan obat secara parenteral? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 11
3 : 4. Patofisiologi Kriteria Penampilan : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi patofisiologi kelainan struktur fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi farmakologi 1 Apakah saudara pernah mengikuti pelatihan,seminar tentang penyakit penyakit yang berhubungan dengan keganasan? 2 Apakah saudara pernah merawat pasien dengan penyakit infeksi? 3 Apakah saudara mampu memberikan pertolongan pertama pada pasien yang mengalami shock? : 5. Antropologi Kesehatan Kriteria Penampilan:Mengusai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial 1 Apakah dalam melaksanakan tugas saudara selalu memperhatikan unsur-unsur latar belakang budaya pasien? 2 Apakah saudara dalam memberikan asuhan memperhatikan norma-norma kehidupan masyarakat. 3 Apakah saudara pernah bekerja dengan masyarakat dalam menyelesaikan maslah kesehatan masyarakat atau kelompok khusus? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 12
4 : 6. Keperawatan Dasar (5 SKS) Kriteria Penampilan : Menguasai konsep teoritis Kebutuhan dasar manusia 1 Apakah saudara memahami dengan baik kebutuhan Dasar Manusia 2 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan peningkatan pengetahuan terntang Kebutuhan Dasar Manusia 3 Apakah dalam merawat pasien saudara selalu memprioritaskan kebuttuhan dasar manusia Kriteria Penampilan : 7. Praktik Klinik Keperawatan Dasar (3 SKS) :Menguasai jenis,manfaat manual penggunaan alat kesehatan. 1 Apakah saudara terampil dalam memberikan cairan infuse? 2 Apakah saudara terampil dalam memasang Naso Gastrik Tube? 3 Apakah saudara terampil dalam memasang kateter urin? 4 Apakah saudara terampil melakukan tindakan kebutuhan Oksigen 5 Apakah saudara terampil dalam mencuci tangan 6 langkah? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 13
5 Kriteria Penampilan :8. Gizi Diet : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi patofisiologi kelainan struktur fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, Parasitologi farmakologi. 1 Apakah saudara memahami konsep tentang nutrisi? 2 Apakah saudara memahami kebutuhan nutrisi anak balita? 3. Apakah saudara memahami pencegahan penanganan kurang kalori protein (KKP)? 3 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang meningkatkan kemampuan saudara dalam pemenuhan kebutuhan gizi pasien Kriteria Penampilan : 9. Metodologi Keperawatan (2 sks) :Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistic komprehensif. 1 Apakah saudara dalam melakukan asuhan keperawatan pada pasien melalui pendekatan proses keperawatan? 2 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah pengetahuan tentang Proses Keperawatan? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 14
6 : 10. Komunikasi (2 sks) Kriteria Penampilan: Menguasai konsep prinsip tehnik komunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan askep? 1 Apakah saudara dalam melakukan asuhan keperawatan menerapkan tehnik komunikasi yang terapaeutik? 2 Apakah saudara pernah melakukan penyuluhan kesehatan kepada pasien? 3 Apakah saudara pernah membuat perencanaan penyuluhan kesehatan secara tertulis? 4 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah wawasan keterampilan tentang komunikasi dengan pasien? :11. KMB I (3 sks) Kriteria Penampilan:Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan pernapasan, kardiovaskuler, pencernaan, persarafan, perkemihan? 1 Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system pernafasan? 2 Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system kardiovaskuler? 3 Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system perncernaan? 4 Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 15
7 persyarafan? 5 Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system perkemihan? :12. Praktek klinik Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks) Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan pernapasan, kardiovaskuler, pencernaan muskuloskeletal, persarafan, perkemihan? 1 Apakah saudara dapat melakukan persiapan Perekaman EKG / pengambilan specimen darah untuk pemeriksaan laboratorium? 2 Apakah saudara dapat melakukan tindakan pemberian Oksigen melalui kanul / masker / terapi inhalasi / suction? 3 Apakah saudara dapat melakukan perawatan NGT/memberikan makan melalui NGT / manual fecal / merawat kolostomy? 4 Apakah saudara terampil menilai tingkat kesadaran pasien dengan menggunakan skala Glasgow (GCS)? 5 Apakah saudara terampl melakukan pemasangan kateter pada pria wanita melakukan blader training? 6 Apakah saudara sudah terampil dalam melakukan persiapan B / IVP atau USG Ginjal? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 16
8 : 13. Keperawatan Anak ( 2 sks) Kriteria Penampilan: Menguasai teknik, prinsip prosedur pelaksanaan asuhan/keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok 1 Apakah saudara pernah merawat anak sakit? 2 Apakah saudara pernah memberikan imunisasi pada anak? 3 Apakah saudara pernah bekerja di Posyandu Balita 4 Apakah pernah merawat anak dengan gizi Kurang /gizi buruk 3 Apakah saudara pernah memberikan penyuluhan kepada orang tua anak yang sehat atai sakit? 4 Apakah saudara pernah merawat anak dengan masalah tumbuh kembang? 5 Apakah saudara pernah mengikuti pelatihan MTBS 6 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang dapat meningkatkan penegtahuan perawatan anak sehat ataupun anak sakit : 14. Keperawatan Maternitas ( 3 sks) Kriteria Penampilan: Menguasai teknik, prinsip prosedur pelaksanaan asuhan/keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok 1 Apakah saudara pernah merawat ibu Hamil 2 Apakah saudara pernah menolong persalinan Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 17
9 3 Apakah saudara pernah merawat ibu Nifas 4 Apakah saudara pernah merawat Neonatus 5 Apakah saudara pernah merawat pasien dengan gangguan system reproduksi 6 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang meningkatkan kemampuan dalam keoerawatan maternitas : 15. Keperawatan Gawat darurat Manajement bencana (2 sks) Kriteria Penampilan: Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support / BLS) pada situasi gawat darurat / bencana dengan memilih menerapkan metode yang tepat, sesuai Standar kewenangan-nya 1 Apakah saudara pernah terlibat dalam penanganan bencana? 2 Apakah saudara terampil melakukan tindakan Resusitasi Jantung Paru secara baik benar 3 Apakah saudara terampil melakukan tindakan Penilaian Triage 4 Apakah saudaraterampil melakukan tindakan Pemasangan collar neck 5 Apakah saudara terampil melakukan tindakan penghentian perdarahan pemasangan spalk 6 Apakah saudara termpil dalam memberikan Bantuan Hidup Dasar? 7 Apakah saudara pernah melakukan Evakuasi transportasi korban bencana atau kecelakaan 8 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah pengetahuan keterambilan penanganan kegawatdaruratan bencana? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 18
10 : 16. Keperawatan Jiwa ( 2 sks) KRITERIA PENAMPILAN : Menguasai teknik, prinsip prosedur pelaksanaan asuhan / praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok 1 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang mempelajari keperawatan Jiwa 2 Apakah saudara pernah merawat pasien dengan gangguan jiwa? 3 Apakah saudara mempelajari penatalaksanaan terapi modalitas 4 Apakah pernah merawat pasien yang mengalami kecemasan 5 Apakah pernah merawat pasien yang mengalami gangguan konsep diri 6 Apakah pernah merawat pasien yang mengalami Halusinasi 7 Apakah pernah merawat pasien yang mengalami resiko perilaku kekerasan 8 Apakah peenah melakukan Regimen terapetik 9 Apakah saudara pernah melakukan tindakan terapi modalitas (TAK Psikofarmaka) Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 19
11 : 17. Keperawatan Medikal Bedah II ( 3 sks) Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan sistem muskuloskelet, integument, perioperative, pengindraan, sistem immune, sistem endokrin 1 Apakah saudara pernah melakukan asuhan keperawatan pada kasus gangguan sisitem musculoskeletal 2 Apakah saudara pernah melakukan asuhan 20eperawatan padakasus gangguan sisitem integumen 3 Apakah saudara pernah melakukan asuhan 20eperawatan pada kasus gangguan sisitem penginderaan 4. Apakah saudara pernah merawat pasien dengan gangguan sistem endokrin? 5. Apakah saudara pernah merawat pasien perioperatif? 6. Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah tentang asuhan keperawatan system immune, penginderaan, muskuloskelet atau perioperative care, endokrin : 18. Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II ( 3 SKS) Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan system muskuloskelet, integument, pengindraan, system immune perioperative., endokrin 1 Apakah saudara dapat membantu pasien fraktur berjalan menggunakan alat bantu berjalan ( tripod/kursi roda/kruk)/melakukan latihan ROM Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 20
12 passive/aktif/merawat luka? 2 Apakah saudara dapat menghitung luas luka bakar 3 Apakah saudara mampu melakukan test kadar gula darah? 4 Apakah saudara terampil melakukan pemberian insulin? 5 Apakah saudara terampil melakukan perawatan luka pada pasien Doabetes Melitus 6 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang membahas tentang asuhan keperawatan Medikal Bedah? :19. Keperawatan Keluarga ( 3 SKS) Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan keluarga dengan berbagai tahapan tumbuh kembang 1 Apakah saudara pernah melakukan pembinaan pada keluarga? 2 Apakah dalam melaksanakan asuhan keperawatan individu di keluarga menggunakan pendekatan proses keperawatan? 3 Apakah saudara dapat melakukan pendidikan kesehatan pada keluarga? 4 Apakah saudara pernah melibatkan keluarga dalam merawat seseorang di keluarga? 5 Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah untuk meningkatkan pengetahuan keterampilan asuhan keperawatan keluarga? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 21
13 Kriteria Penampilan : 20. Keperawatan Gerontik (2 SKS) :Melakukan Asuhan Keperawatan pada Gerontik 1 Apakah saudara mengetahui yang dimaksud dengan kelompok lansia? 2 Apakah saudara memahami perubahan perubahan yang terjadi pada lansia baik fisik maupun psikologis 3 Apakah saudara mengetahui Penyakit degenerative yang sering terjadi pada kelompok lansia : 21. Kewirausahaan (2 SKS) Kriteria Penampilan: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan kewirausahaan 1 Apakah saudara mempunyai ijin praktek mandiri keperawatan? 2 Apakah saudara melaksanakan praktik mandiri keperawatan 3 Apakah saudara memiliki Home Care? 4 Apakah saudara menjadi salah satu pegawai dari Pusat Praktek Keperawatan Mandiri? V: Valid, yaitu terdapat hubungan yang jelas antara bukti yang di perlukan dengan indicator capaian pembelajaran yang akan dinilai; A: Asli/Otentik, bukti yang di sampaikan dapat di verifikasi di tempatkerja pelamar atau di tempat lainnya yang relevan dengan bukti tersebut; T: Terkini,bukti yang disampaikan mendemonstrasikan pengetahuan ketrampilan terkini yang dimiliki calon pada saat melamar; M: Mencukupi, bukti yang disampaikan harus menunjukkan kinerja indicator capaian pembelajaran yang cukup untuk dinilai Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 22
14 IV. DAFTAR MATA KULIAH UNTUK RPL Pada bagian 2 ini, cantumkan pada Program Diploma Tiga Keperawatan yang saudara ajukan untuk memperoleh pengakuan berdasarkan kompetensi yang sudah saudara peroleh dari pengalaman kerja, kursus, pelatihan kerja atau lainnya di masa lampau (sebelum melamar RPL) dengan cara memberi tanda Ya atau Tidak No. Mata Kuliah Judul Mengajukan RPL 1 Agama Ya Tidak 2 Pancasila Ya Tidak 3 Bahasa Indonesia Ya Tidak 4 Kewarganegaraan Ya Tidak 5 Ilmu Biomedik Dasar Ya Tidak 6 Psikologi Ya Tidak 7 Farmakologi Ya Tidak 8 Patofisiologi Ya Tidak 9 Anthropologi Kesehatan Ya Tidak 10 Keperawatan Dasar Ya Tidak 11 Praktik Klinik Keperawatan Dasar Ya Tidak 12 Gizi Diet Ya Tidak 13 Metodologi Keperawatan Ya Tidak 14 Komunikasi Ya Tidak 15 Keperawatan Medikal Bedah I Ya Tidak 16 Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I Ya Tidak 17 Keperawatan Anak Ya Tidak 18 Keperawatan Maternitas Ya Tidak 19 Keperawatan Gawatdarurat Menejemen Bencana Ya Tidak 20 Keperawatan Jiwa Ya Tidak 21 Keperawatan Medikal Bedah II Ya Tidak Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 23
15 22 Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II Ya Tidak 23 Keperawatan Keluarga Ya Tidak 24 Keperawatan Gerontik Ya Tidak 25 Kewirausahaan Ya Tidak Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 24
PEGANGAN ASESI. Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 1
PEGANGAN ASESI Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI I HUBUNGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DENGAN MATA KULIAH.. Halaman 2 II FORMULIR
Lebih terperinciPROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN (PERAWAT AHLI MADYA) SIKAP
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN (PERAWAT AHLI MADYA) SIKAP a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
Lebih terperinciFORMULIR APLIKASI REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU (RPL) Untuk Tenaga Kesehatan Jenjang Pendidikan Menengah/Diploma I. Politeknik Kesehatan Kemenkes :
FORMULIR APLIKASI REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU (RPL) Untuk Tenaga Kesehatan Jenjang Pendidikan Menengah/Diploma I Program Studi : Diploma Tiga Keperawatan Politeknik Kesehatan Kemenkes : Bagian 1 : Rincian
Lebih terperinciIsi Praktika/Praktik klinik/ kom.
5.1.2.2 Tuliskan substansi praktika/praktik klinik/komunitas yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini: Nama Isi Praktika/Praktik klinik/
Lebih terperinciKONSEP DASAR KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
KONSEP DASAR KEPERAWATAN GAWAT DARURAT Pengertian Keperawatan Gawat Darurat (Emergency Nursing) merupakan pelayanan keperawatan yang komprehensif diberikan kepada pasien dengan injuri akut atau sakit yang
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN MAHASISWA
RENCANA PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH / KODE KETERAMPILAN DASAR KEBIDANAN 3 SKS CAPAIAN PEMBELAJARAN: KODE MK MID 228 TEORI PRAKTIK KLINIK PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN 1 1 1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Lebih terperinciNo Mata Kuliah SKS T P K KODE 1 Agama Bd Pancasila Bd Kewarganegaraan Bd
DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM D IV KEBIDANAN. Mata Kuliah Wajib (pasal 5, UU RI no tahun 0) KODE Agama Bd. 6..0 Pancasila Bd. 6..0 Kewarganegaraan Bd. 6..0 Bahasa Indonesia Bd. 6..0 Jumlah 8 SKS. Mata Kuliah
Lebih terperinciBuku Panduan UMP Buku Panduan UMP. Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Kurikulum Program Studi Keperawatan S1
urikulum Program Studi eperawatan S1 MATA UIAH PENGEMBANGAN EPRIBADIAN (MP) NO ODE M MATA UIAH SS UIAH PRATI 1 1311021101 Pendidikan Agama Islam 2 2 0 2 1311021202 Pendidikan ewarganegaraan 2 2 0 3 1311021103
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN
99 BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Hasil penelitian mengungkapkan bahwa partisipan memahami discharge planning sebagai sarana untuk memberikan informasi tentang kebutuhan kesehatan berkelanjutan
Lebih terperinciPROGRAM STUDI KEPERAWATAN (PROFESI NERS) SIKAP
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (PROFESI NERS) SIKAP a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
Lebih terperinciDENA DENITA, S.KEP, NERS
YN DENA DENITA, S.KEP, NERS S1 STIKES UNJANI DENADJAELANI@GMAIL.COM PHONE : 085794969096 OBJECTIVE DATA PERSONAL Dapat bekerja secara individu maupun tim KEGEMARAN Membaca & mendengarkan musik JENIS KELAMIN
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian pada Bab IV, maka hasil penelitian ini dapat
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Hasil Penelitian Berdasarkan pembahasan hasil penelitian pada Bab IV, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan seperti berikut: 1. Perencanaan Program pada Pengembangan
Lebih terperinciREFLEKSI PENYELENGGARAAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN
REFLEKSI PENYELENGGARAAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN Disampaikan Pada Kegiatan Rapat Kerja Regional AIPVIKI Jawa Timur Surabaya, 28 Pebruari 2018 Di STIKES Hang Tuah Surabaya PROFIL LULUSAN DIPLOMA III
Lebih terperinciPETUNJUK PRAKTIKUM : KETERAMPILAN DASAR KEBIDANAN
1 KATA PENGANTAR Program Studi adalah pendidikan vokasional pencetak calon bidan yang tidak hanya menguasai ilmu dan pengetahuan kebidanan saja, tetapi juga kompeten dalam menguasai dan melaksanakan keterampilan
Lebih terperinciPERAWAT KLINIK I KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DI SETUJUI KEMAMPUAN KLINIS N O ASUHAN KEPERAWATAN
PERAWAT KLIIK I KEPERAWATA GAWAT DARURAT Pemenuhan kebutuhan dasar: a. Kebutuhan oksigenasi dengan berbagai metode b. Kebutuhan makan dan minum seimbang enteral maupun parenteral c. Kebutuhan eliminasi
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Patofisiologi Kode Mata Kuliah : IAD-3 Jumlah SKS : 2 SKS Teori Prasyarat : Anatomi dan fisiologi Koordinator Mata Ajar : Masykur Khair, S.Kep., Ns.
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : D III Kebidanan Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan I (Kehamilan) Kode Mata Kuliah : KEB. 301 Semester : II (dua) SKS : 4 SKS (T : 1 SKS, P : 3 SKS) Dosen
Lebih terperinciPENERAPAN KURIKULUM PROGRAM D. IV KEPERAWATAN PADA JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES BANDUNG
PENERAPAN KURIKULUM PROGRAM D. IV KEPERAWATAN PADA JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES BANDUNG Sekilas Tentang Jurusan Keperawatan Bandung Jurusan Keperawatan Bandung merupakan salah satu Jurusan dari
Lebih terperinciSILABUS KEPERAWATAN. 1. Siswa diberi penjelasan tentang istilah umum anatomi dan fisiologi tubuh. manusia
SILABUS KEPERAWATAN NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR ANATOMI KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum KODE
Lebih terperinciBuku Panduan Praktek Klinik Keperawatan Gawat Darurat
Buku Panduan Praktek Klinik Keperawatan Gawat Darurat TIM PENYUSUN Carolina M Simanjuntak, S.Kep, Ns Jastro Situmorang, S.Kep, Ns AKADEMI KEPERAWATAN HKBP BALIGE KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan
Lebih terperinciDeskripsi Singkat Mata Kuliah
Deskripsi Singkat Mata Kuliah SEMESTER 1 Mata Kuliah SKS Deskripsi Bahasa Indonesia 2 Mata kuliah ini mempelajari Bahasa Indonesia dalam ilmu keperawatan dengan menekankan penggunaan Bahasa Indonesia dengan
Lebih terperinciMODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: KEPERAWATAN GAWAT DARURAT (PROGRAM B 2014) Koordinator Ko-Koordinator :, S.Kp, MN : Ns., M.Kep Ns. Rahmadevita, M.Kep, SpKepA Fakultas Keperawatan Universitas Andalas LEMBAR
Lebih terperinciBASIC LIFE SUPPORT Emergency First Aid Course
BASIC LIFE SUPPORT Emergency First Aid Course PENDAHULUAN Pertolongan pertama merupakan tindakan awal yang harus segera diberikan pada korban yang mengalami masalah kegawatdaruratan akibat Kecelakaan atau
Lebih terperinciREKAP KERJA KELOMPOK
No Kelompok Mata Kuliah REKAP KERJA KELOMPOK Nama Mata Kuliah Aspek RPS yang Direvisi 1 MKU Agama 1. Jumlah SKS Kurikulum 3 tapi di RPS 2 2. Di Kurikulum Jumlah LO 2 tapi di RPS 3 3. LO dengan bahan yang
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM DIV KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES SEMARANG
STRUKTUR KURIKULUM DIV KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES SEMARANG A. KURIKULUM D4 JILID 1 (ANGKATAN 2013) I. TAHUN I SEMESTER I Bd.6.101 Pendidikan Agama 2 1 1 - Bd.6.102 Pendidikan Kewarganegaraan
Lebih terperinciPANDUAN KEPERAWATAN ANAK PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS ALIH JALUR STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2017/2018
A. PENDAHULUAN PANDUAN KEPERAWATAN ANAK PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS ALIH JALUR STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2017/2018 Keperawatan anak adalah pelayanan profesional yang didasarkan pada ilmu keperawatan
Lebih terperinciPELATIHAN KEPERAWATAN MEDICAL RSUD DR. MOEWARDI
PELATIHAN KEPERAWATAN MEDICAL RSUD DR. MOEWARDI RSUD Dr. Moewardi (RSDM) dengan visi Menjadi Rumah Sakit Terkemuka Berkelas Dunia saat ini giat berupaya mewujudkan visi tersebut. Joint Comission International
Lebih terperinciMata Kuliah Askeb III (Nifas)
No Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok/Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber T P K Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat : Menjelaskan konsep dasar masa nifas. Pengertian masa nifas. tujuan masa nifas. peran dan
Lebih terperinciHOME HEALTH CARE. Perawatan Kesehatan Rumah Diterjemahkan dari handout materi keperawatan komunitas oleh Bapak Sigit Mulyono, MN
HOME HEALTH CARE Perawatan Kesehatan Rumah Diterjemahkan dari handout materi keperawatan komunitas oleh Bapak Sigit Mulyono, MN Target Pembelajaran Menggambarkan perawatan pasien berkelanjutan Eksplorasi
Lebih terperinciNERS SPESIALIS, LEVEL BERAPA? PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (NERS SPESIALIS) LEVEL 8 KKNI SIKAP
NERS SPESIALIS, LEVEL BERAPA? PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (NERS SPESIALIS) LEVEL 8 KKNI SIKAP a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
Lebih terperinciUNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN 2014 SILABUS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN 2014 SILABUS Program Studi : Pendidikan Dokter Kode Blok : Blok : REPRODUKSI Bobot : 4 SKS Semester : IV Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu: - Menjelaskan
Lebih terperinciUNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS Program Studi Kode Blok Blok Bobot Semester Standar Kompetensi : Pendidikan Dokter : KBK403 : UROGENITAL : 4 SKS : IV : Mengidentifikasi dan menyusun
Lebih terperinciKERANGKA ACUAN PROGRAM PELATIHAN GAWAT DARURAT (TRIASE) DI UPT PUSKESMAS KINTAMANI I
KERANGKA ACUAN PROGRAM PELATIHAN GAWAT DARURAT (TRIASE) DI UPT PUSKESMAS KINTAMANI I 1. PENDAHULUAN Puskesmas rawat inap merupakan organisasi fungsional dalam upaya kesehatan yang memberikan pelayanan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Diabetes Mellitus (DM) yang umum dikenal sebagai kencing manis adalah penyakit yang ditandai dengan hiperglikemia (peningkatan kadar gula darah) yang terus-menerus dan
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Jiwa I Kode Mata Kuliah : WAT 3.02 Jumlah SKS : 4 SKS Prasyarat : Psikologi, sosiologi, KDK, KDM, KMB I, KMB II Koordinator Mata Ajar :
Lebih terperincimaupun sebagai masyarakat profesional (Nursalam, 2013).
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keperawatan sebagai bagian integral dari pelayanan kesehatan, menuntut perawat bekerja secara profesional yang didasarkan pada standar praktik keperawatan dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. jalan operasi atau sectio caesarea hal ini disebabkan karena ibu memandang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Di zaman modern ini banyak ibu yang memilih melakukan persalinan dengan jalan operasi atau sectio caesarea hal ini disebabkan karena ibu memandang persalinan dengan
Lebih terperinciMengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 44 tahun 2009 tentang Rumah Sakit. 2. PMK RI Nomor 49 Tahun 2013 Tentang Komite Keperawatan.
KEPUTUSAN DIREKTUR RUMAH SAKIT NUR HIDAYAH TENTANG SURAT PENUGASAN KLINIS (SPK) TENAGA KEPERAWATAN NOMOR:.../RSNH/SK-DIR/XII/2013 DIREKTUR RUMAH SAKIT NUR HIDAYAH Menimbang : 1. Bahwa setiap tenaga keperawatan
Lebih terperinciDASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN KOMPETENSI KEAHLIAN : KEPERAWATAN (076) A. DASAR KOMPETENSI
Lebih terperinciKurikulum Program Studi S1 Gizi secara nasional dikelompokkan menjadi: A. Kurikulum Inti ( SKS)
Kurikulum Program Studi S1 Gizi secara nasional dikelompokkan menjadi: A. Kurikulum Inti (94-144 SKS) 1. Kelompok Ilmu Biomedik (15-25 SKS) a. Biologi (2-3 SKS) b. Kimia (organik dan anorganik) (3-6 SKS)
Lebih terperinciSILABUS. Kode Mata Kuliah : WAT 3.09 : 4 SKS (2 SKS: T, 2 SKS :P) : KDM I, KDM II, KMB I, KMB II
SILABUS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah III Kode Mata Kuliah : WAT 3.09 Jumlah SKS : 4 SKS (2 SKS: T, 2 SKS :P) Prasyarat : KDM I, KDM II, KMB I, KMB II Penempatan : Semester IV Koordinator
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT ( RIPPM ) STIKES MUHAMMADIYAH GOMBONG TAHUN 2012-2016
- 0 - RENCANA INDUK PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT ( RIPPM ) STIKES MUHAMMADIYAH GOMBONG TAHUN 2012-2016 Disiapkan, Disetujui, Disahkan, Ketua, Sarwono, SKM Eri Purwati, M.Si Giyatmo, S.Kep., Ns.
Lebih terperinciPengkajian sistem muskuloskeletal ppt. Pengkajian sistem muskuloskeletal ppt.zip
Pengkajian sistem muskuloskeletal ppt Pengkajian sistem muskuloskeletal ppt.zip Lakukan pengkajian nyeri secara kom-prehensif Documents Similar To Askep Gangguan Muskuloskeletal.ppt Askep Pada Anak Dengan
Lebih terperinciKurikulum dan Desain Pembelajaran pada Program Afirmasi dengan Pendekatan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)
Bidang Penyelenggaran Pendidikan Pusat Pendidikan SDM Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kesehatan Kurikulum dan Desain Pembelajaran pada Program Afirmasi dengan Pendekatan Rekognisi Pembelajaran
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : Kesehatan : SMK/MAK KOMPETENSI PEDAGOGIS Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang. Bayi lahir dengan berat lahir rendah (BBLR) merupakan masalah kesehatan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Bayi lahir dengan berat lahir rendah (BBLR) merupakan masalah kesehatan yang sering dialami pada sebagian masyarakat yang ditandai dengan berat lahir kurang dari 2500
Lebih terperinciPetunjuk Pengisian : Isilah kotak yang tersedia dengan menuliskan angka, berapa lama waktu saudara mengerjakan pekerjaan tersebut
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian ANALISIS KEBUTUHAN SUMBER DAYA MANUSIA TENAGA KEPERAWATAN MENGGUNAKAN METODE WORKLOAD INDICATOR STAFF NEED (WISN) DI UNIT RAWAT INAP RUMAH SAKIT BANGKATAN BINJAI TAHUN
Lebih terperinciPANDUAN KEPERAWATAN ANAK PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2016/2017
A. PENDAHULUAN PANDUAN KEPERAWATAN ANAK PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2016/2017 Keperawatan anak adalah pelayanan profesional yang didasarkan pada ilmu keperawatan anak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Diabetes mellitus adalah sebuah penyakit yang timbul jika terjadi kelainan pada fungsi - fungsi tubuh tertentu yang memanfaatkan karbohidrat, lemak dan protein
Lebih terperinciBUKU PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MATERNITAS II
BUKU PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MATERNITAS II BUKU PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MATERNITAS II DISUSUN OLEH : Diak. Lamria Simanjuntak, S.Kep, Ns, M.Kes Carolina Simanjuntak, S.Kep, Ns i
Lebih terperinciDasar Pengembangan Kurikulum Inti
PENGEMBANGAN KURIKULUM D-III KEPERAWATAN 2014 Anas Tamsuri Task Force Kurikulum AIPDiKI Jatim Dasar Pengembangan Kurikulum Inti 1 Regulasi UU No. 12 / 2012 tentang Pendidikan Tinggi Paragraf 2 : Kurikulum
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Diabetes Melitus (DM) merupakan kelompok penyakit metabolic dengan karakteristik
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Diabetes Melitus (DM) merupakan kelompok penyakit metabolic dengan karakteristik hiperglikemia yang terjadi karena kelainan sekresi insulin, kerja insulin, atau keduanya
Lebih terperinciBUKU PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MATERNITAS II
BUKU PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MATERNITAS II DISUSUN OLEH : Diak. Lamria Simanjuntak, S.Kep, Ns, M.Kes Carolina Simanjuntak, S.Kep, Ns i KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
Lebih terperinciDAFTAR CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG KURSUS DAN PELATIHAN SESUAI DENGAN LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO
DAFTAR CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG KURSUS DAN PELATIHAN SESUAI DENGAN LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 131 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KURSUS DAN PELATIHAN 17. Bidang Pijat Pengobatan Refleksi
Lebih terperinciSTUDENT REPORT LABORATORIUM KLINIK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
STUDENT REPORT LABORATORIUM KLINIK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT NAMA NIM TEMPAT PRAKTEK TANGGAL PRAKTEK PEMBIMBING AKADEMI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN 20I5 NAMA : RUANG : HARI/TANGGAL
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menurun dan setelah dibawa ke rumah sakit lalu di periksa kadar glukosa
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penyakit Tidak Menular (PTM) menjadi penyebab kematian secara global. Diabetes mellitus merupakan salah satu penyakit tidak menular yang prevalensi semakin meningkat
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PEKARYA KESEHATAN JENJANG II berbasis
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PEKARYA KESEHATAN JENJANG II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciKEPERAWAT AN ANA K Edisi 1 Tahun 2016
BUKU KOMPETENSI (LOG KEPERAWAT AN BOOK) ANA K Edisi Tahun 0 NAMA :...... UNIT KERJA :... TANGGAL :...... RUMAH SAKIT MUTIARA BUNDA KOMITE KEPERAWATAN - SUB KOMITE KREDENSIAL JL. Lintas Timur Unit II No.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. ini terdapat diseluruh dunia, bahkan menjadi problema utama di negara-negara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Efusi pleura adalah suatu keadaan dimana terdapat penumpukan cairan dalam pleura berupa transudat atau eksudat yang diakibatkan terjadinya ketidakseimbangan
Lebih terperinciLangkah-langkah Implementasi Bab - KPS KARS
Langkah-langkah Implementasi Bab - KPS KARS Konsep-pokok KPS Rumah sakit membutuhkan berbagai ketrampilan dan kualifikasi staf untuk melaksanakan misi rumah sakit dan memenuhi kebutuhan pasien RS harus
Lebih terperinciTARGET KOMPETENSI PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN DASAR PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TH. 2015/2016
NO MACAM KETRAMPILAN/ TARGET RUANG CARA MELAKUKAN JUMLAH PARAF A KEBUTUHAN PSIKO-SOSIO-SPIRITUAL 1. menerima Pasien Baru a. Komunikasi 5x b. Orientasi ruangan pada pasien 5x 2. Spiritual a. Menuntun wudlu
Lebih terperinciDiabetes tipe 2 Pelajari gejalanya
Diabetes tipe 2 Pelajari gejalanya Diabetes type 2: apa artinya? Diabetes tipe 2 menyerang orang dari segala usia, dan dengan gejala-gejala awal tidak diketahui. Bahkan, sekitar satu dari tiga orang dengan
Lebih terperinciJurnal Keperawatan, Volume IX, No. 1, April 2013 ISSN
PENELITIAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PEMAHAMAN MAHASISWA KEPERAWATAN TERHADAP ASUHAN KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH Musiana * Berdasarkan hasil evaluasi terhadap
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terjadinya angka Kematian Ibu yang masih tinggi (AKI) di. berbagai pihak. Terdapat beberapa penyebab yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mencapai kehamilan yang berkualitas harus didukung dengan adanya pelayanan antenatal care yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan klien. Kehamilan di definisikan sebagai
Lebih terperinciPERENCANAAN PASIEN PULANG (DISCHARGE PLANNING) Mira Asmirajanti, SKp, MKep
PERENCANAAN PASIEN PULANG (DISCHARGE PLANNING) Mira Asmirajanti, SKp, MKep A. Pengertian Discharge Planning (Perencanaan Pasien Pulang) merupakan komponen sistem perawatan berkelanjutan, pelayanan yang
Lebih terperinciKOMPETENSI PERAWAT KLINIK MEDIKAL BEDAH
KOMPETENSI PERAWAT KLINIK MEDIKAL BEDAH Penyusunan kompetensi perawat klinik didasarkan pada tiga ranah kompetensi yang mencakup : A. Praktik professional, etis, legal, dan peka budaya adalah kemampuan
Lebih terperinciASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA Tn. S DENGAN GANGGUAN SISTEM ENDOKRIN DIABETES MELLITUS PADA Ny.T DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PURWOSARI
ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA Tn. S DENGAN GANGGUAN SISTEM ENDOKRIN DIABETES MELLITUS PADA Ny.T DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PURWOSARI KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan Gelar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kesehatan ibu tetap menjadi salah satu prioritas utama dalam pembagunan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Upaya penurunan angka kematian ibu (AKI) serta peningkatan derajat kesehatan ibu tetap menjadi salah satu prioritas utama dalam pembagunan jangka panjang bidang kesehatan.
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Sistem Perkemihan Kode Mata Kuliah / SKS : KEP 544 / 2 SKS Tingkat / Semester : II / IV Pertemuan Ke : 1 Waktu pertemuan : 1 x 2 jam A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pemantauan intensif menggunakan metode seperti pulmonary arterial
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ICU atau Intensive Care Unit merupakan pelayanan keperawatan khusus yang dikelola untuk merawat pasien sakit berat dan kritis, cidera dengan penyulit yang mengancam
Lebih terperinciFORMAT KAITAN MATA KULIAH DENGAN CAPAIAN
DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI. 1. FORMAT KAITAN MATA KULIAH DENGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN 2. DAFTAR PENILAIAN BUKTI LANGSUNG... 4 3. FORMAT RENCANA ASESMEN. 5 4. FORMULIR APLIKASI RPL..... 28 5, PERANGKAT
Lebih terperinciKetentuan Akademik 1. Kurikulum Kepmendiknas nomor 232/U/2000
Ketentuan Akademik 1. Kurikulum Penyelenggaraan pendidikan pada Program Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Panti Rapih Yogyakarta menggunakan kurikulum berbasis kompetensi. Kurikulum ini disusun
Lebih terperinciINDIKATOR DAN TARGET SPM. 1. Indikator dan Target Pelayanan Upaya Kesehatan Masyarakat Esensial dan Keperawatan Kesehatan Masyarakat
LAMPIRAN I PERATURAN BUPATI GARUT NOMOR 1406 TAHUN 2015 TANGGAL 31-12 - 2015 INDIKATOR DAN TARGET SPM 1. Indikator dan Target Pelayanan Upaya Masyarakat Esensial dan Keperawatan Masyarakat 1 Pelayanan
Lebih terperinciPraktik Laboratorium Keperawatan Jilid 1 & 2
Buku Praktik Laboratorium Keperawatan ini berperan sebagai penuntun praktikum skill keperawatan yang disusun dengan tujuan untuk membantu mahasiswa keperawatan dan praktisi perawat dalam melaksanakan setiap
Lebih terperinciNO MACAM KETRAMPILAN/ TARGET RUANG CARA MELAKUKAN
A KEBUTUHAN PSIKO-SOSIO-SPIRITUAL 1. Menerima Pasien Baru a. Komunikasi 5x b. Orientasi ruangan pada pasien 5x 2. Spiritual a. Menuntun wudlu dan tayamum 3x b. Tuntunan sholat 3x c. Tuntunan doa bagi pasien
Lebih terperinciUNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN 2014 SILABUS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN 2014 SILABUS Program Studi : Pendidikan Dokter Kode Blok : Blok : THT Bobot : 4 SKS Semester : V Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu: - Menjelaskan organ
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Asuhan kebidanan komprehensif adalah suatu pemeriksaan yang. dilakukan secara lengkap dengan adanya pemeriksaan sederhana dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Asuhan kebidanan komprehensif adalah suatu pemeriksaan yang dilakukan secara lengkap dengan adanya pemeriksaan sederhana dan konseling asuhan kebidanan yang mencakup
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Asuhan Komprehensif Kebidanan..., Harlina Destri Utami, Kebidanan DIII UMP, 2015
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ukuran yang digunakan untuk menilai baik buruknya keadaan pelayanan kebidanan dalam suatu negara atau daerah ialah angka kematian ibu. Angka Kematian Ibu (AKI) mencerminkan
Lebih terperinciTELAAH KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN. ASOSIASI INSTITUSI PENDIDIKAN DIPLOMA III KEPERAWATAN (AIPDiKI)
TELAAH KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM DIII KEPERAWATAN ASOSIASI INSTITUSI PENDIDIKAN DIPLOMA III KEPERAWATAN (AIPDiKI) PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DIII KEPERAWATAN MENGGNAKAN KURIKULUM NASIONAL YG DITETAPKAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sejak lama diterapkan di berbagai sektor industri, kecuali di sektor
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejak akhir abad 18 di tingkat Internasional, program K3 sudah sejak lama diterapkan di berbagai sektor industri, kecuali di sektor kesehatan. Perkembangan K3 di rumah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. juga cukup mahal untuk penanganannnya. Penyebab luka bakar selain karena
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Luka bakar merupakan cedera yang cukup sering dihadapi oleh dokter, jenis yang berat memperlihatkan morbiditas dan derajat cacat yang relatif tinggi dibandingkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Hamil adalah suatu proses fisiologis yang dialami oleh manusia
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Hamil adalah suatu proses fisiologis yang dialami oleh manusia akibat adanya pembuahan antara sel kelamin laki laki dan sel kelamin perempuan, dimulai dari adanya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kematian pada perempuan. Penyakit ini telah merenggut nyawa lebih dari
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kanker serviks adalah kanker kedua terbanyak yang menyebabkan kematian pada perempuan. Penyakit ini telah merenggut nyawa lebih dari 250.000 perempuan diseluruh dunia
Lebih terperinciEmergency First Aid Course
Emergency First Aid Course Bulan Sabit Merah Indonesia cabang Jakarta Pusat EMERGENCY FIRST AID COURSE Executive Summary Nama Kegiatan Emergency First Aid Course (EFAC) Penyelenggara Bulan Sabit Merah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. persallinan, bayi baru lahir, dan masa nifas.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menurut Varney (2006) dijelaskan bahwa Asuhan Kebidanan Komprehensif merupakan suatu tindakan pemeriksaan pada pasien yang dilakukan secara lengkap dengan adanya pemeriksaan
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN AKHIR PROGRAM METODE OSCA PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2011/2012 SET BIDANG KOGNITIF KETRAMPILAN 1 KETRAMPILAN 2
KISI-KISI UJIAN AKHIR PROGRAM METODE OSCA PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2011/2012 SET BIDANG KOGNITIF KETRAMPILAN 1 KETRAMPILAN 2 1 BEDAH ENDOKRIN : askep Tiroidektomi (Pengkajian, Anamnesa post Perawatan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Asuhan Kebidanan merupakan penerapan fungsi dan kegiatan yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Asuhan Kebidanan merupakan penerapan fungsi dan kegiatan yang menjadi tanggung jawab dalam memberikan pelayanan kepada klien yang mempunyai kebutuhan atau masalah dalam
Lebih terperinciPANDUAN KEPERAWATAN ANAK PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2015/2016
A. PENDAHULUAN PANDUAN KEPERAWATAN ANAK PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN TAHUN 2015/2016 Keperawatan anak adalah pelayanan profesional yang didasarkan pada ilmu keperawatan anak
Lebih terperinciMateri Konsep Kebidanan
Materi Konsep Kebidanan A. MANAJEMEN KEBIDANAN 1. KONSEP DAN PRINSIP MANAJEMEN SECARA UMUM Manajemen adalah membuat pekerjaan selesai (getting things done). Manajemen adalah mengungkapkan apa yang hendak
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
1 BAB 1 PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Angka Kematian Ibu (AKI) mencerminkan risiko yang dihadapi ibu-ibu selama kehamilan dan melahirkan yang dipengaruhi oleh status gizi ibu, keadaan sosial ekonomi, keadaan
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KINERJA BIDAN DESA TENTANG PELAYANAN ANTENATAL DI KABUPATEN PIDIE TAHUN 2014
77 KUESIONER PENELITIAN SETELAH UJI VALIDITAS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KINERJA BIDAN DESA TENTANG PELAYANAN ANTENATAL DI KABUPATEN PIDIE TAHUN 2014. Responden :... (Diisi peneliti) Petunjuk pengisian
Lebih terperinciPENDAHULUAN. Peringkat IV di bawah Cina, India, dan Amerika Serikat Sensus BPS 1998 UHH pria = 63 tahun, dan wanita = 67 tahun
B Y. L U F T H I A N I P R O G R A M S T U D I I L M U K E P E R A W A T A N F K U S U PENDAHULUAN Kemajuan ilmu pengetahuan & tehnologi kesehatan Asupan gizi lebih baik Usia harapan hidup Pertambahan
Lebih terperinciMetodologi Asuhan Keperawatan
Metodologi Asuhan Keperawatan A. Pendahuluan Peran sebagai pemberi asuhan keperawatan dapat dilakukan perawat dengan memperhatikan keadaan kebutuhan dasar manusia yang dibutuhkan melalui pemberian pelayanan
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah III Kode Mata Kuliah : WAT 3.09 Jumlah SKS : 4 SKS (T=2, P=2) Prasyarat : KDM I, KDM II, KMB I, KMB II Koordinator Mata Ajar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. ditandai oleh kenaikan kadar glukosa dalam darah atau hiperglikemia. Glukosa
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Diabetes mellitus merupakan sekelompok kelainan heterogen yang ditandai oleh kenaikan kadar glukosa dalam darah atau hiperglikemia. Glukosa secara normal bersikulasi
Lebih terperinciBAB 1 : PENDAHULUAN. pergeseran pola penyakit. Faktor infeksi yang lebih dominan sebagai penyebab
BAB 1 : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan zaman dan kemajuan teknologi mengakibatkan terjadinya pergeseran pola penyakit. Faktor infeksi yang lebih dominan sebagai penyebab timbulnya penyakit
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Setiap perempuan ingin menghadapi kelahiran dengan aman dan nyaman. Continuity
BAB I PENDAHULUAN 1. Latar belakang Kehamilan dan persalinan adalah peristiwa yang alamiah atau natural bagi perempuan. Meskipun alamiah, kehamilan, persalinan dan masa setelah persalinan dapat terjadi
Lebih terperinciSTRUKTUR ORGANISASI DEPARTEMEN KESEHATAN
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR : 1575/Menkes/SK/XI/2005 TANGGAL : 16 November 2005 MENTERI KESEHATAN STRUKTUR ORGANISASI DEPARTEMEN KESEHATAN MENTERI KESEHATAN INSPEKTORAT JENDERAL SEKRETARIAT
Lebih terperinciII. Standar Kompetensi SILABUS. Kode : : Teori : 2 sks Praktik : 1 SKS
SILABUS Program Studi : D III Kebian Mata kuliah : Anatomi Kode : SKS : : 2 sks Praktik : 1 SKS Semester : 1 (satu) MK Prasyarat & Kode : - Dosen : H. Paryon S.Kep. Ns. M.Kes Gita Kostania, SST, M.Kes
Lebih terperinciStandar Pelayanan Minimal Puskesmas. Indira Probo Handini
Standar Pelayanan Minimal Puskesmas Indira Probo Handini 101111072 Puskesmas Puskesmas adalah unit pelaksana teknis (UPT) dari Dinas Kesehatan Kabupaten/kota yang bertanggungjawab menyelenggarakan pembangunan
Lebih terperinci