A. IDENTITAS PROGRAM STUDI. : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Transkripsi

1

2 Halaman... 1 A. IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi Fakultas Perguruan Tinggi : Pendidikan Agama (PAI) : Agama : Universitas Wiralodra Indramayu Nomor SK pendirian Progam Studi : 203 Tahun 1991 Tanggal SK pendirian Progam Studi : 29 Agustus 1991 Pejabat Penandatangan SK Pendirian : Menteri Agama RI Nomor SK Izin Operasional : Dj. I/362/2009 Tanggal SK Izin Operasional : 30 Juni 2009 Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B Nomor SK BAN-PT : 0600/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2016 Berlaku sampai : 27 Mei 2021 Gelar : Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dasar Hukum : Peraturan Menteri Agama RI, No. 33 Tahun 2016 Alamat : Jl. Ir. H. Juanda KM.3 Indramayu Jawa Barat No. Telepon : No. Faksimili : Homepage : faiunwir@yahoo.com Deskripsi Program Studi Program Studi Pendidikan Agama, Fakultas Agama Universitas Wiralodra adalah program pendidikan jenjang strata satu (S.1) yang menjalankan proses pendidikan sesuai peraturan Direktorat Pendidikan Tinggi Kementerian Agama RI dan menggunakan kurikulum 2015 berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

3 Halaman... 2 Visi Program Studi Visi Program Studi adalah: Menjadi Program Studi Pendidikan Agama yang Unggul dalam menghasilkan tenaga pendidik Agama yang profesional, bertaqwa, berjiwa entrepreneur, dan berakhlak mulia. Penjelasan : 1. Unggul berarti terbaik, handal, memiliki kinerja yang baik, dan excellency. 2. Pengertian Tenaga Pendidik sebagaimana tercantum dalam Pasal 1 Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. Pendidik adalah orang-orang yang dalam melaksanakan tugasnya akan berhadapan dan berinteraksi langsung dengan para peserta didiknya dalam suatu proses yang sistematis, terencana, dan bertujuan. 3. Profesional berarti seseorang memiliki 3 hal pokok dalam dirinya, Skill, Knowledge,dan Attitude. Skill berarti seseorang itu benar-benar ahli di bidangnya. Knowledge, tak hanya ahli di bidangnya, tetapi ia juga menguasai, minimal tahu dan berwawasan tentang ilmu-ilmu lain yang berhubungan dengan bidangnya. Dan Attitude, bukan hanya pintar dan cerdaas, tetapi dia juga punya etika dan akhlak mulia. 4. Entrepreneur berarti memiliki jiwa kewirausahaan. Entrepreneur didefinisikan sebagai orang yang menciptakan pekerjaan yang berguna bagi diri sendiri, sebagai seseorang yang selalu membawa perubahan, inovasi, dan ide-ide baru. 5. Takwa itu merupakan suatu kumpulan perbuatan baik, sedangkan esensinya adalah selalu taat kepada Allah SWT. Orang yang bertaqwa adalah orang yang selalu mengharapkan suatu rahmat dari Allah. 6. Berakhlak mulia adalah memiliki akhlak yang sesuai dengan tuntunan Al-Quran dan al-hadist. Misi Program Studi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran ilmu-ilmu bersifat teoritis, praktis di bidang ilmu Pendidikan yang unggul dan integratif. 2. Melaksanakan pelatihan keterampilan profesional sebagai tenaga pendidik 3. Mengembangkan riset dan studi dalam bidang pendidikan dengan pendekatan Link and Match 4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengaplikasikan ilmu-ilmu Pendidikan. 5. Menanamkan kesadaran kewirausahaan (entrepreneurship) dalam mengembangkan kehidupan ekonomi masyarakat. 6. Membina kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait dengan pengembangan program studi baik dalam dan luar negeri.

4 Halaman... 3 Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) Program Studi Pendidikan Agama FAI UNWIR Jenjang Kualifikasi 6 Program Sarjana S-1 Pendidikan Agama Fakultas Agama Universitas Wiralodra Deskripsi Generik Capaian Deskripsi Spesifik Profil Lulusan Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) Mampu memanfatakan Ipteks dalam bidang keahlian pendidikan agama dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi Menguasai konsep teoritis bidang pendidikan agama secara umum dan konsep teoritis secara khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi Pekerjaan Keilmuan Manajerial Sikap dan Karakter 1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan dan teori-teori dalam bidang pendidikan agama 2. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang pendidikan agama 3. Mampu melaksanakan penelitian di bidang pendidikan Agama dan mempublikasikan hasilnya 4. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi 1. Menguasai konsep teoritis bidang ilmu agama secara umum 2. Menguasai konsep teoritis bidang ilmu pendidikan agama secara umum 2. Menguasai konsep teoritis pembelajaran pendidikan secara mendalam. 3. Mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang berkaitan dengan Pendidikan Agama (PAI) 1. Mampu mengambil keputusan yang tepat terhadap permasalahan dalam bidang Pendidikan Agama (PAI) berdasarkan analisis informasi dan data. 2. Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri 1. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan kelompok 2. Bersikap sesuai dengan tuntunan ajaran agama, jujur, dan berakhlak mulia. 3. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional 1. Tenaga pendidik / Guru agama pada tingkat sekolah dasar dan menengah, madrasah, dan pondok pesantren 2. Peneliti di bidang pendidikan agama 3. Pengelola lembaga pendidikan Agama 4. Penulis bidang pendidikan Agama 5. Wirausaha yang berkaitan dengan bidang pendidikan agama. 1. Mampu menerapkan penguasaan konsep-konsep ilmu pendidikan agama terkini dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan merefleksikan pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas, sekolah, lembaga pendidikan, lingkungan masyarakat, dan kondisi daerah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dinamis. 2. Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis pendidikan agama serta keilmuan pendidikan agama untuk melaksanakan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar berbasis IPTEKS dan berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills). 3. Mampu melakukan penelitian untuk memecahkan masalah di bidang pendidikan pendidikan Agama dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS 4. Mampu menerapkan konsep Pendidikan Agama terkini dalam mengembangkan produk-produk pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran pendidikan Agama. 5. Menguasai keterampilan kerja dan kemampuan managerial dalam pengelolaan lembaga pendidikan dengan memanfaatkan IPTEKS, 6. Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungan kerja dan masyarakat baik lokal, nasional, regional, maupun internasional 7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan Agama. 8. Menguasai model, metode, pendekatan, media, dan evaluasi pembelajaran di bidang Pendidikan Agama untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Agama di sekolah. 9. Menguasai kurikulum dan strategi implementasinya 10. Mampu memecahkan permasalahan pendidikan Pendidikan Agama melalui penelitian ilmiah sesuai dengan kondisi sekolah dan perkembangan peserta didik 11. Mampu mengambil keputusan yang tepat sesuai dengan prinsip pedagogi serta hasil analisis data evaluasi dan refleksi untuk memecahkan masalah pembelajaran Pendidikan Agama. 12. Mampu mengambil keputusan penyelesaian masalah pembelajaran Pendidikan Agama dengan menghasilkan produk- produk pendidikan Pendidikan Agama dengan mempertimbangkan kurikulum dan kondisi peserta didik. 13. Memiliki akhlak, moral, etika, tanggungjawab, kepribadian dan kemandirian yang baik sebagai pendidik Agama 14. Memiliki kemandirian dan tanggungjawab dalam menyelesaikan masalah pembelajaran Pendidikan Agama meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi yang menjadi tanggungjawabnya sebagai pendidik Agama

5 Halaman... 4 Sebaran Mata Kuliah Kurikulum KKNI Tahun 2016 Program Studi Pendidikan Agama Fakultas Agama Universitas Wiralodra No. Kode Nama Mata Kuliah Semester SKS Jml 1 UNV02102 Pendidikan Pancasila I 2 2 UNV02103 Bahasa Inggris I 2 3 FAI02101 Bahasa Arab I I 2 4 FAI02102 Fiqh Ibadah I 2 5 PAI02101 Dasar-Dasar Pendidikan I 2 6 FAI02103 Ilmu-Ilmu Al-Qur'an I 2 7 FAI02104 Ilmu-Ilmu Hadits I 2 8 FAI02105 Ilmu Kalam I 2 9 UNV02104 Kewirausahaan I 2 10 FAI04107 Metodologi Pembelajaran Al-Qur'an I UNV02201 Pendidikan Kewarganegaraan II 2 12 UNV02202 Bahasa Indonesia II 2 13 FAI02201 Ushul Fiqh II 2 14 PAI03205 Bahasa Arab II II 2 15 PAI03206 English For ic Studies I II 2 16 FAI02204 Sejarah Peradaban II 2 17 FAI02202 Metodologi Studi II 2 18 FAI02205 Pengantar Filsafat II 2 19 PAI02220 Pengantar Psikologi II 2 20 PAI02201 Ilmu Pendidikan II PAI03103 Tafsir Pendidikan III 2 22 PAI03104 Hadits Pendidikan III 2 23 PAI03105 Psikologi Perkembangan III 2 24 PAI03117 English For ic Studies II III 2 25 PAI03107 Administrasi Pendidikan III 2 26 PAI03109 Sejarah Pendidikan III 2 27 PAI03112 Studi Kontemporer III 2 28 PAI02124 Pengantar Kurikulum PAI III 2 29 UNV02105 Pengelolaan Lingkungan Hidup III 2 30 PAI02125 Metode Menulis dan Membaca Teks Arab III 2 31 FAI03110 Praktek Ibadah dan Bimbingan Tilawah III PAI03209 Hadits Ibadah dan Sosial IV 2 33 PAI03210 Tafsir Ibadah dan Sosial IV 2 34 PAI03211 Fiqh Muamalah IV 2 35 FAI03206 Qowaidul Fiqhiyah IV 2 36 PAI03223 Micro Teaching I IV 2 37 PAI03212 Kapita Selekta Pendidikan IV 2 38 PAI03204 Manajemen Pendidikan IV 2 39 PAI03213 Metodik Khusus Pembelajaran PAI IV 2 40 PAI04216 Perencanaan Pembelajaran PAI IV 2 41 PAI04219 Telaah Kurikulum PAI SMP/SMA IV PAI04118 Micro Teaching II V 2 43 PAI03106 Media dan Teknologi Pembelajaran V 2 44 PAI03110 Statistik Pendidikan V 2 45 PAI04116 Sistem Evaluasi PAI V 2 46 PAI03111 Penelitian Tindakan Kelas V 2 47 PAI03114 Filsafat Pendidikan V 2 48 PAI03113 Pengembangan Kompetensi dan Etika Guru V 2 49 FAI02112 Akhlak Tasawuf V 2 50 PAI03126 Fiqh Munakahat dan Mawaris V 2 51 PAI05123 Praktek Pengalaman Lapangan V PAI03207 Metodologi Penelitian Kualitatif VI 2 53 PAI03208 Metodologi Penelitian Kuantitatif VI 2 54 FAI04207 Komunikasi dan Dakwah VI 2 55 PAI03214 Enterprenuership Pendidikan VI 2 56 FAI02208 Teknologi Informasi dan Komputer VI 3 57 PAI02203 Filsafat Ilmu VI 2 58 PAI03215 Bimbingan dan Konseling VI 2 59 PAI02221 Sosiologi Pendidikan VI 2 60 PAI03222 Psikologi Pendidikan VI 2 61 UNV05204 Kuliah Kerja Nyata VI PAI03115 Pendidikan Anti Korupsi VII 2 63 PAI04119 Bimbingan Penulisan Skripsi VII 2 64 PAI04121 Proposal Penelitian Skripsi VII 1 65 FAI03111 Pemberdayaan Masyarakat VII 2 66 FAI04109 Masail Fiqh VII 2 67 PAI04120 Studi Naskah Pendidikan VII 2 68 PAI04122 Analisis Kebijakan Pendidikan di Indonesia VII PAI05217 Komprehensif VIII 2 70 PAI05218 Skripsi VIII