e TA KUSNAN BUDYO UTOMO NIM

Transkripsi

1 PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 2 KLAMPOK BENJENG GRESIK PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG MATERI GEJALA ALAM DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA e TA Oleh : KUSNAN BUDYO UTOMO NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JARAK JAUH S 1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2 LEMBAR PERSETUJUAN PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 2 KLAMPOK BENJENG GRESIK PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG MATERI GEJALA ALAM DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA Tugas akhir ini telah memenuhi persyaratan untuk Dipertahankan didepan dewan penguji Disetujui pada tanggal : 15 JULI 2010 Pembimbing I Pembimbing II Dr.Eka Rini Saraswati, M.Si Dra.Iin Hindun.M.Kes 2

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan dewan penguji e_ta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima Untuk Memenuhi Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmui Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Pada Tanggal : 15 JULI 2010 Dekan Drs. Fauzan, M.Pd Dewan Penguji : 1. Dr.Eka Rini Saraswati,M.Si Dra.Iin Hindun,M.Kes Dr.Siti Fatimah Soenaryo,M.Pd 3 4. Drs.Gigit Mujianto,M.Si 4. 3

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama Mahasiswa : KUSNAN BUDYO UTOMO Tempat Tanggal Lahir: SURABAYA,12 JUNI 1974 NIM : Fakultas Tempat Mengajar : FKIP / PJJ S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar : SDN 2 Klampok, Benjeng, Gresik Jumlah Pembelajaran : 2 (dua), Mata Pelajaran IPS Tempat Pelaksanaan : Kelas VI SDN 2 Klampok, Benjeng, Gresik Tanggal Pelaksanaan : Siklus I : 22 Maret 2010 Siklus II : 12 April 2010 Menyatakan Bahwa tugas akhir kami yang berjudul : PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 2 KLAMPOK BENJENG GRESIK PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG MATERI GEJALA ALAM DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar benarnya. Malang, Juli 2010 Mahasiswa KUSNAN BUDYO UTOMO NIM Mengetahui, Pembimbing I Pembimbing II 4

5 Dr.Eka Rini Saraswati, M.Si Dra.Iin Hindun,M.Kes. KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT yang mana telah melimpahkan rahmad serta hidayahnya dan sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW, sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas eta (Elektronic Tugas Akhir) dengan judul PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 2 KLAMPOK BENJENG GRESIK PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG MATERI GEJALA ALAM DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 dengan baik serta tepat waktu. Peneliti mengakui bahwa penyusunan laporan eta ini dapat terlaksana tidak lepas dari bantuan / bimbingan dari berbagai pihak, secara moril maupun materiel. Melalui laporan hasil penelitian ini, penyusun menyampaikan penghargaan yang sebesar-besarnya dan ucapan terimakasih kepada : 1. Bapak DR. Muhajir Efendi, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Ibu Dr.Eka Rini Saraswati M.Si selaku Dosen Pembimbing I Universitas Muhammadiyah Malang. Yang telah banyak membimbing dan mengarahkan peneliti selama penyusunan e-ta ini. 5. Ibu Dra.Iin Hindun,M.Kes selaku Dosen Pembimbing II Universitas Muammadiyah Malang, yang telah banyak membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan e-ta ini. 6. Bapak / Ibu Dosen Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Sekolah 5

6 Dasar Universitas Muhammadiyah Malang yang telah menurunkan Ilmunya kepada penulis selama di bangku perkuliahan. 7.Bapak Mistidjan,S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN 2 Klampok Benjeng, Gresik yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan e-ta. 11. Ibu Rawattiarsih,S.Pd selaku observer dan teman sejawat yang telah membantu penulis dalam mengadakan penelitian untuk menyusun dan menyelesaikan e-ta ini. 12. Rekan rekan guru SDN 2 Klampok Benjeng, Gresik yang telah memberi bantuan moril dan memberikan semangat dalam menyelesaikan e-ta ini. 13. Istri dan anak-anakku yang telah membantu dalam penyusunan eta ini. 14. Murid-murid SDN 2 Klampok dan SMP PGRI Kedamean Gresik yang telah memberikan bantuan waktunya untuk penyusunan eta ini. 15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu tetapi telah banyak membantu dalam penyelesaian e TA ini. Tujuan dari penyusunan e TA ini adalah untuk memenuhi tugas setiap mahasiswa PJJ S-1 PGSD sebagai syarat wajib tugas akhir perkuliahan dan telah ditetapkan oleh Universitas Muhammadiyah Malang. Penyusun menyadari bahwa penyusunan eta ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu demi kesempurnaan e TA ini saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak sangat kami harapkan. Akhir kata penyusun berharap, semoga laporan penelitian ini memberikan manfaat bagi penyusun sendiri maupun pembaca pada umumnya. Amin. Malang, 15 Juli 2010 Penyusun 6

7 ABSTRAK Kusnan Budyo Utomo Nim KUSNAN BUDYO UTOMO, Juli Peningkatan aktivitas belajar siswa kelas VI SDN 2 Klampok Benjeng Gresik pada mata pelajaran IPS tentang materi gejala alam di Indonesia dengan menggunakan Multimedia. Kata Kunci : IPS.Penggunaan Multimedia. Latar Belakang dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: Selama ini guru dalam melaksanakan pembelajaran masih menggunakan media gambar, sehingga kurang meningkatkan aktivitas murid. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah : Apakah dengan menggunakan media pembelajaran Multimedia pada materi gejala alam di Indonesia dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas VI SDN 2 Klampok Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS tentang materi gejala alam di Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran Multimedia. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas ( action research ) sebanyak 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 2 Klampok Benjeng Gresik. Data yang diperoleh berupa catatan lapang dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini adalah : dalam kegiatan pembelajaran siklus I rata-rata nilai keaktivan siswa adalah 51,11 dan siklus II rata-rata nilai keaktivan siswa adalah 79,26. Jadi selisih siklus II dengan Siklus I adalah 28,15. Ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa belajar IPS dengan menggunakan Multimedia dapat berpengaruh positif terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa kelas VI SDN 2 Klampok Benjeng Gresik Tahun Pelajaran Serta pembelajaran Multimedia dapat digunakan sebagai salah satu media yang bisa di andalkan untuk pembelajaran IPS dan mata pelajaran lain. 7

8 ABSTRAK KUSNAN BUDYO UTOMO, Juli Activity s development student learning class VI SDN 2 Klampok Benjeng Gresik in social lesson about indication natural Indonesia by using Multimedia. Key word : IPS, using Multimedia. The problems that want to be discussed in this experiment are : Do by using Multimedia learning media in indication natural in Indonesia can increase student s activities class VI SDN 2 Klampok Benjeng Kabupaten Gresik. Goal of experiment to increase learning activities social about indication natural in Indonesia by using Multimedia learning. This experiment uses action research in two siklus. Every siklus content of four steps namely. The object of experiment that student class VI SDN 2 KLampok Benjeng Gresik. Data found from the tes result, activities observervation sheet in learning process. Result of experiment that in siklus learning process,the student average value is 51,11 % and second student s average value 79,26 %. So the difference siklus II and siklus I is 28,15 %. 8

9 Summary of experiment that social learning by using Multimedia can make positive influence to increase student s learning activities class VI SDN 2 Klampok Benjeng Gresik And Multimedia learning media can used as one of learning high tecnologi media in social and other s lesson. 9

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRAK (Bahasa Inggris)... DAFTAR ISI... i ii iii iv v vi vii viii BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA 1. Media Pembelajaran Multimedia Kelebihan dan Kelemahan Multiedia Prinsip Multiedia Langka-langkah Penggunaan VCD Konsep Gejala Alam Di Indonesia... 9 viii

11 2.1. Pengertian Konsep Gejala Alam Di Indonesia Macam-macam Gejala Alam Di Indonesia Sebab-sebab Terjadinya Gejala Alam Aktivitas Belajar Siswa BAB III METODE PENELITIAN 1. Jenis Penelitian Subyek Penelitian Tempat Penelitian Rancangan Penelitian a. Tahap Perencanaan b. Tahap Pelaksanaan c. Tahap Observasi d. Tahap Refleksi Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Proses Pembelajaran Dengan Menggunakan Multimedia A. Siklus I a. Tahap Perencanaan Tindakan b. Tahap Pelaksanaan Tindakan Kelas ix

12 c. Tahap Observasi d. Tahap Refleksi B. SIKLUS II a. Tahap Perencanaan b. Tahap Pelaksanaan Tindakan Kelas c. Tahap Observasi d. Tahap Refleksi e. Pembahasan BAB V PENUTUP 1. Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN x