PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PREZI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR SISWA KELAS V SD SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PREZI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR SISWA KELAS V SD SKRIPSI OLEH: DESYANA RESKYANTI MARTONO NIM: JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

2 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PREZI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR SISWA KELAS V SD SKRIPSI diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar OLEH : DESYANA RESKYANTI MARTONO NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 LEMBAR PERSETUJUAN i

3 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PREZI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR SISWA KELAS V SD Oleh: DESYANA RESKYANTI MARTONO NIM: Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 5 Februari 2015 Menyetujui, ii

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 5 Februari 2015 iii

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Desyana Reskyanti Martono Tempat Tanggal Lahir : Pangkajene-Sidrap, 21 Desember 1992 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Prezi Pada Pembelajaran Tematik Tema Benda-Benda Di Lingkungan Sekitar Siswa Kelas V SD adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. iv

6 MOTTO Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Terjemahan QS. Al-Baqarah: 153) Maka bersabarlah kamu dangan sabar yang baik (Terjemahan QS. Al-Ma raij: 5) v

7 HALAMAN PERSEMBAHAN Puji syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat serta hidayah-nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang telah diridhai Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini tepat waktu. Rasa terimakasih penulis persembahkan untuk: 1. Bapak Martono dan Ibu Sri Sugiyanti yang telah membimbing, mendoakan, serta mendukung demi kelancaran atas segala yang saya cita-citakan. 2. Adikku tersayang Anggi Rahmadewi Martono yang telah memberikan doa dan dukungan. 3. Iqbal yang telah membantu proses penyelesaian pembuatan media sehingga menghasilkan media yang bermanfaat. 4. Endah, Nia, Alfi, Lisma, Pina, Nila, Gestin, Lilis terimakasih telah memberikan semangat dan doa untuk menyelesaikan tugas akhir ini. 5. Teman-teman PGSD angkatan 2010 yang selalu memberikan motivasi dan masukan. Terima kasih atas do a dan motivasi yang selalu diberikan. vi

8 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Prezi Pada Pembelajaran Tematik Tema Benda-Benda Di Lingkungan Sekitar Siswa Kelas V SD, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari bebagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si., M.Pd, selaku pembimbing I dan Dr. Yuni Pantiwati, M.Pd, M.M, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 3. Ari Dwi Haryono, M.Pd selaku ahli media dan Erna Yayuk, M.Pd selaku ahli materi dalam pembuatan media pembelajaran ini dan telah memberikan masukan kepada penulis demi kesempurnaan produk yang dikembangkan. 4. Kepala sekolah dan guru kelas V di SDN Mangunan II dan SDN Kedungjati I yang telah memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian dalam tugas akhir ini. 5. Bapak Martono serta Ibu Sri Sugiyanti dan adikku tercinta Anggi Rahmadewi Martono yang selalu memberi doa, dukungan, dan kasih sayang dalam menyelesaikan skripsi ini, juga keluarga besar yang selalu memberi dukungan. 6. Iqbal, Endah, Nia yang telah dengan sabar meluangkan waktunya untuk membantuku. ix

9 7. Semua Bapak/Ibu guru di SDN Mangunan II dan SDN Kedungjati I yang telah memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian dalam tugas akhir ini. 8. Teman-teman PGSD angkatan 2010 yang senantiasa memberikan semangat, saran dan kritik sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan pahala dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi penyempurnaan penelitian ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti maupun orang lain yang membacanya saat ini maupun di kemudian hari. Malang, 5 Februari 2015 Penulis x

10 DAFTAR ISI Halaman Judul... Lembar Persetujuan... Lembar Pengesahan... Surat Penyataan... Motto... Halaman Persembahan... Abstrak... Abstract... Kata Pengantar... Daftar Isi... Daftar Tabel... Daftar Gambar... Daftar Lampiran... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan... 4 D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan... 4 E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan... 5 F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan... 6 G. Definisi Operasional... 7 BAB II KAJIAN TEORI A. Pembelajaran Tematik Pentingnya Pembelajaran Tematik di SD Tujuan Pembelajaran Tematik Karakteristik Pembelajaran Tematik B. Pembelajaran Kelas V SD Pembelajaran IPA Pembelajaran Bahasa Indonesia Pembelajaran Matematika C. Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran Ciri-ciri Media Pembelajaran Multimedia Manfaat Media Pembelajaran D. Pengembangan Media Prezi pada Pembelajaran Tematik Media Pembelajaran Prezi Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran Prezi Kelebihan-kelebihan Menggunakan Media Pembelajaran Prezi 22 xi

11 4. Langkah-langkah Menggunakan Media Pembelajaran Prezi E. Kerangka Konseptual BAB III METODOLOGI PENELITAN dan PENGEMBANGAN A. Model Penelitian Pengembangan B. Prosedur Penelitian Pengembangan Potensi Masalah Pengumpulan Data Desain Produk Validasi Desain Perbaikan Desain Uji Coba Produk Revisi Produk Uji Coba Pemakaian C. Uji Coba Produk Desain Uji Coba Subjek Uji Coba D. Jenis Data E. Teknik Pengumpulan Data Wawancara Angket Observasi Studi Dokumentasi F. Teknik Analisis Data Analisis Data Deskriptif Kualitatif Analisis Data Kuantitatif BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Bagian Pembuka Prezi Bagian Isi Prezi Bagian Penutup Prezi B. Hasil Validasi Data Hasil Validasi Ahli Media Data Hasil Validasi Ahli Materi Data Hasil Validasi Ahli Pembelajaran Data Hasil Uji Coba Produk C. Pembahasan Pembahhasan Produk Akhir Prezi Pembahasan Validasi dan Uji Coba Media Prezi Pembahasan Kelebihan dan Kekurangan Media Prezi xii

12 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP xiii

13 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Subjek Uji Coba Ahli Tabel 3.2 Indikator kevalidan data angket penilaian validator media dan materi Tabel 3.3 Kriteria kevalidan data angket penilaian validator media dan materi Tabel 3.4 Indikator penilaian angket respon siswa Tabel 3.5 Kriteria kevalidan data angket respon peserta didik Tabel 4.1 Data rekapitulasi validasi ahli media sebelum revisi Tabel 4.2 Komentar dan saran ahli media Tabel 4.3 Data rekapitulasi validasi ahli media setelah revisi Tabel 4.4 Data rekapitulasi validasi ahli materi sebelum revisi Tabel 4.5 Komentar dan saran ahli materi Tabel 4.6 Data rekapitulasi validasi ahli materi sesudah revisi Tabel 4.7 Data rekapitulasi validasi ahli pembelajaran Tabel 4.8 Rekapitulasi hasil uji coba pada kelompok terbatas Tabel 4.9 Rekapitulasi hasil uji coba pada kelompok besar xiv

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Konseptual Gambar 3.1 Langkah-langkah penggunaan metode Research and Development (R&D) Gambar 4.1 Tampilan awal media prezi Gambar 4.2 Tampilan scene setelah disorot (zoom) Gambar 4.3 Scene yang termasuk bagian pembuka pada prezi Gambar 4.4 Scene yang termasuk bagian isi pada prezi Gambar 4.5 Scene yang termasuk bagian penutup pada prezi Gambar 4.7 Video pembuatan es krim sederhana Gambar 4.8 Materi matematika mengenai pecahan Gambar 4.9 Grafik perbandingan hasil penilaian terhadap produk awal dan produk hasil revisi oleh ahli media Gambar 4.10 Grafik perbandingan hasil penilaian terhadap produk awal dan produk hasil revisi oleh ahli materi xv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Hasil Wawancara Survey Lapangan Lampiran 2 : Hasil Observasi Media Prezi Lampiran 3 : Hasil Analisis Kebutuhan Media Lampiran 4 : Rancangan Pembuatan Media Lampiran 5 : Kerangka Pembuatan Media Lampiran 6 : Skenario Media Lampiran 7 : Hasil Validasi Ahli Media Lampiran 8 : Rekapitulasi hasil penilaian produk prezi oleh ahli media Lampiran 9 : Hasil Validasi Ahli Materi Lampiran 10 : Rekapitulasi hasil penilaian produk prezi oleh ahli materi Lampiran 11 : Hasil Validasi Ahli Pembelajaran Lampiran 12 : Rekapitulasi hasil penilaian produk prezi oleh ahli pembelajaran Lampiran 13 : Rekapitulasi hasil uji coba oleh siswa pada uji coba terbatas dan uji coba kelompok besar Lampiran 14 : Dokumentasi Lampiran 15 : Surat Keterangan Penelitian Lampiran 16 : Tampilan Media Prezi xvi

16 DAFTAR PUSTAKA Anonim Prezi. (Online), ( diakses 6 Februari 2015 Aribowo. I.T Keefektifan Penggunaan Multimedia Prezi pada Pembelajaran Ketrampilan Menulis Bahasa Jerman di SMAN 2 Banguntapan Bantul. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: FBS UNY. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: PT Grafindo Persada. Artianingsih, dkk Penerapan Mind Mapping dengan Media Prezi Untuk Meningkatkan Prestasi dan Partisipasi Belajar Akuntansi. Jurnal Pendidikan, (Online), 2 (1): 34-48, ( diakses 8 Agustus Depdiknas Panduan Pengembangan Indikator. Jakarta: Depdiknas. Embi, Muhammad Aplikasi Web 2.0 Dalam Pengajaran dan Pembelajaran, (Online), ( Web-2-0-Dalam-Pengajaran-Dan-Pembelajaran), diakses 8 Agustus Endang, Dwi Pengembangan Media Pembelajaran Tematik CUTTER (Cube Letter) untuk Kelas I Sekolah Dasar. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FKIP UMM. Hakam, Abdul Pengembangan media pembelajaran modul IPA materi hama dan penyakit pada organ tumbuhan kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang. Pendidikan Biologi UMM. Heruman Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung. PT Remaja Rosdakarya. Kemdikbud Benda-benda di Lingkungan Sekitar, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Siswa). Jakarta: Kemdikbud. Kemdikbud Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum Jakarta: Kemdikbud. Majid, A Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mulyasa Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Bandung: Remaja Rosdakarya. Noer, Muhammad Teknik Kreatif Menyajikan Presentasi Memukau. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 63

17 PERMENDIKBUD Nomor 22. Kerangka Dasar Dan Struktur KurikulumUntuk Sekolah Dasar Dan Sekolah Menengah Jakarta: Depertemen Pendidikan Nasional Pranata Pengembangan Media Pembelajaran. (Online), ( diakses pada 22 Agustus Rodhi, Muhammad Yusuf Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berpikir Kritis Pada Materi Kalor. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, (Online),3(2): , ( diakses 8 Agustus 2014 Rante. P, dkk Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Berbasis Audio-Video Eksperimen Listrik Dinamis di SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, (Online), 2(2): , ( diakses 8 Agustus 2014 Rosadi Lupakan Powerpoint, Saatnya Beralih ke Prezi. (Online), ( diakses 22 Agustus Setiawan, Restu Penerapan Media Presentasi Prezi Pada Materi Ciri-ciri Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Semseter I Karanganyar Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: FKIP IKIP PGRI Semarang. Spina, Carli Prezi. (Online), ( diakses 22 Agustus 2014). Setyosari, Punadji Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Prenadamedia Grup. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan (Pendidikan Kualitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta. Sudrajat, Akhmad Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. (Online), ( diakses 22 Agustus Sukiman Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Iman. Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group. 64