digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.

Transkripsi

1 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL...i HALAMAN MOTO...ii LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI...iii LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI...iv ABSTRAK...v KATA PENGANTAR...vi DAFTAR ISI...ix DAFTAR TABEL...xii DAFTAR GAMBAR...xiv DAFTAR GRAFIK...xv DAFTAR RUMUS...xvi DAFTAR LAMPIRAN...xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...1 B. Rumusan Masalah...11 C. Tindakan yang Dipilih...12 D. Tujuan Penelitian...12 E. Lingkup penelitia...13 F. Manfaat penelitian...13 BAB II KAJIAN TEORI A. Media Peta Konsep Pengertian Media Pembelajaran Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran Jenis-Jenis Media Pembelajaran...20 ix

2 4. Pengertian Media Peta Konsep Macam-Macam Peta Konsep Cara Membuat Peta Konsep...29 B. Kemampuan Mengenal Pengertian Kemampuan Pengertian Kemampuan Mengenal Indikator Kemampuan Mengenal...37 C. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)...44 D. Materi jenis-jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Standar Konpetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) IPS Kelas V Pengertian Kegiatan Ekonomi Jenis-Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi Jenis Usaha Ekonomi yang Dikelola Sendiri dan Dikelola kelompok52 5. Macam-Macam Kegiatan Ekonomi...54 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian...56 B. Setting dan Subyek Penelitian...59 C. Variable yang Diteliti...59 D. Rencana Tindakan...60 E. Data dan Cara pengumpulannya...64 F. Indikator Kinerja...82 G. Tim Peneliti dan Tugasnya...83 x

3 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian...85 B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Hasil DAFTAR PUSTAKA PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN xi

4 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Dimensi Proses Kognitif Tabel 2.2 SK dan KD Kelas V Semester I Tabel 2.3 SK dan KD Kelas V Semester II Tabel 3.1 Kegiatan Guru dalam Rencana Pembelajaran (RPP) Tabel 3.2 Pedoman Instrumen Wawancara Guru Sebelum Melakukan Penelitian Kepada Guru Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya Tabel 3.3 Pedoman Instrumen Wawancara Guru Sesudah Melakukan Penelitian Kepada Guru Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya Tabel 3.4 Pedoman Instrumen Wawancara Siswa Sebelum Melakukan Penelitian Kepada Siswa Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya Tabel 3.5 Pedoman Instrumen Wawancara Siswa Sesudah Melakukan Penelitian Kepada Siswa Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya Tabel 3.6 Lembar Observasi Aktivitas Guru Tabel 3.7 Lembar Observasi Aktivtas Siswa Tabel 3.8 Kisi-Kisi Penilaian Tabel 3.9 kisi-kisi Butir Soal Tabel 3.10 Rubik Penilaian Proses Kemampuan Mengenal jenis-jenis Usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Tabel 3.11 Kriteria Penilaian Proses kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia xii

5 Tabel 3.12 Kriteria Tingkat Keberhasilan Prosentase Kemapuan Mengenal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Tabel 3.13 Kriteria Nilai Hasil Observasi Guru dan Siswa Tabel 4.1 Daftar Nilai Siswa Kelas V MI Bina Bangsa Surabaya Sebelum Menerapkan Media Peta Konsep pada Materi Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Tabel 4.2 DaftarNilai Kemampuan Mengenal jenis-jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada Siklus I Tabel 4.3 Daftar Nilai Tes Tulis siswa kelas V pada sklus I Materi Jenis-Jenis Usaha dan kegatan Ekonomi di Tabel 4.4 Hasil Rekapitulasi Nilai Siswa Pada Siklus I Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus I Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas pada Siswa Siklus I Tabel 4.7 Dartar Nilai Kemampuan Mengenal jenis-jenis Usaha dan kegiatan Ekonomi di Indonesia pada Siklus II Tabel 4.8 DaftarNilai Tes Tulis siswa kelas V pada Siklus II Materi Jenis-Jenis Usaha dan kegiatan Ekonomi di Indonesia Tabel 4.9 Hasil Rekapitulasi Nilai Siswa Pada Siklus II Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus II Tabel 4.11 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II xiii

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Peta Kosep Rantai Kejadian Tentang Rantai Makanan Gambar 2.2 Peta Konsep Pohon Jarigan Tentang Komponen Ekosistem Gambar 2.3 Peta Konsep Siklus Tentang Siklus Air Gambar 2.4 Peta Konsep Laba-Laba Tentang Pencemaran Lingkungan Gambar 2.5 Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom Gambar 3.1 Alur PTK Model Kurt Lewin Gambar 3.2 Model Analisis Data Kualitaatif Miles & Hubberman Gambar 4.1 Guru Melakukan Kegiatan Pembuka Gambar 4.2 Media Peta Konsep Gambar 4.3 Siswa Menggunakan Media Peta Konsep Untuk Membantu Mengenal Materi Gambar 4.4 Guru Menjelaskan Materi pada siswa dengan menggunakan Peta Konsep Gambar 4.5 Siswa Mencoba Mengenali dengan Berlomba dalam Permainan Melengkapi Kolom Peta Konsep Tentang Jenis-Jenis Usaha Kegiatan Ekonomi di Indonesia Gambar 4.6 Guru Melakukan Kegiatan Pembuka Gambar 4.7 Media Peta Konsep Gambar 4.8 Hasil Kemapuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan kegiatan Ekonomi di Indonesia Gambar 4.9 Siswa Mengerjakan Soal yang Diberikan Guru xiv

7 DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Grafik Peningkatan Hasil Observasi aktivitas Guru pada Siklus I dan Siklus II Grafik 4.2 Grafik Peningkatan Hasil Observasi aktivitas Siswa pada Siklus I dan Siklus II Grafik 4.3 Grafik Peningkatan Nilai Rata-Rata Siswa Tentang Kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada siklus I dan II Grafik 4.4 Grafik Peningkatan Prosentase Nilai Siswa Tentang Kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada Siklus I dan II xv

8 DAFTAR RUMUS Rumus 3.1 Menghitung Ketuntasan Kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Rumus 3.2 Menghitung Rata-Rata Nilai Kelas Rumus 3.3 Menghitung Prosentase Keberhasilan dan Peningkatan Kemapuan Mengenal Jenis-Jenis Kegiatan Ekonomi di Indonesia Rumus 3.4 Mengitung Hasil Observasi Guru dan Siswa xvi

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Surat Izin Penelitian Dari Fakultas : Surat Pernyataan Telah Melaksanakan Penelitian Dari Sekolah : Surat Pernyataan Nilai Siswa : Profil MI Bina Bangsa Surabaya : Instrumen Panduan Wawancara Pra Siklus :Hasil Validasi Pre Test :Soal Pre Test : Hasil Validasi Dokumen RPP Siklus I : RPP Siklus I Lampiran 10 : Hasil Validasi Evaluasi Kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus I Lampiran 11 :Tabel Penilaian kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus I Lampiran 12 : Hasil Validasi Tes Tulis Siklus I Lampiran 13 : Soal Tes Tulis Siklus I Lampiran 14 : Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I Lampiran 15 : Hasil Validasi Dokumen RPP Siklus II Lampiran 16 : RPP Siklus II Lampiran 17 : Hasil Validasi Evaluasi Kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus II Lampiran 18 :Tabel Penilaian kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus II xvii

10 Lampiran 19 : Hasil Validasi Tes Tulis Siklus II Lampiran 20 : Soal Tes Tulis Siklus II Lampiran 21 : Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II Lampiran 22 : Peta Konsep Lampiran 23 : Surat Tugas Bimbingan Lampiran 24 : Kartu Konsultasi Bimbingan xviii