BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan B. Rekomendasi xiii DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP...

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan B. Rekomendasi xiii DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP..."

Lanny Sanjaya
5 tahun lalu
Tontonan:

DAFTAR ISI halaman LEMBAR PERSETUJUAN... i MOTTO... ii LEMBAR PERSEMBAHAN... iii PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vii UCAPAN TERIMA KASIH...... viii DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL.

1 DAFTAR ISI halaman LEMBAR PERSETUJUAN... i MOTTO... ii LEMBAR PERSEMBAHAN... iii PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vii UCAPAN TERIMA KASIH viii DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GRAFIK xvi DAFTAR BAGAN... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB 1 PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 9 C. Pertanyaan Penelitian D. Definisi Operasional E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian BAB II LANDASAN TEORITIS A. Definsi Pendekatan Kontekstual B. Teori-Teori Belajar yang Mendukung C. Landasan Pembelajaran Kontekstual D. Konsep Pembelajaran Kontekstual E. Karakteristik Pembelajaran Kontekstual F. Komponen-Komponen Pembelajaran Kontekstual G. Skenerio Pembelajaran Kontekstual H. Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia I. Konsep Pembelajaran Menulis J. Hakikat Menulis K. Penilaian Kemampuan Menulis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Langkah-Langkah Penelitian R & D C. Studi Pendahuluan D. Perencanaan dan Pengembangan Model E. Uji Coba Terbatas danuji Coba Luas F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data G. Lokasi dan Subjek Penelitian H. Analisis Data xii

2 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian Hasil Studi Pendahuluan a. Kondisi Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Saat ini b. Model Desain Pembelajaran Kontekstual Hasil Uji Coba Terbatas Hasil Uji Coba Luas B. Pembahasan Hasil Penelitian Kondisi Awal Pembelajaran Bahasa Indonesia Saat ini Model Desain Pembelajaran Kontekstual Pelaksanaan Pembelajaran Kontekstual Efektifitas Model Pembelajaran Kontekstual Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Kontekstual BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN xiii

3 DAFTAR TABEL Tabel halaman 2.1 Perbedaan Pembelajaran Kontekstual dengan Konvensional SK-KD dan Indikator Materi Rencana Pelaksanaan Model Pembelajaran Kontekstual Distribusi Jumlah Responden Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman Guru Persepsi Guru tentang Kondisi Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Studi Pendahuluan (lampiran 2) PandanganSiswa tentang Kondisi Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Studi Pendahuluan (lampiran 3) Aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran kontekstual pada uji coba terbatas (lampiran 12) Aktivitas Siswa dalam pelaksanaan pembelajaran kontekstual pada uji coba terbatas (lampiran 13) Analisis statistik deskriptif hasil belajar siswa pada uji coba terbatas Hasil Pengujian statistik uji t pada uji coba terbatas Uji signifikansi pada uji coba terbatas pretes-postes semua siklus Hasil uji coba terbatas antar postes di semua siklus Uji signifikansi pada uji coba terbatas antarpostes Aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran kontekstual pada uji coba luas pertama (lampiran 12) Aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran kontekstual pada uji coba luas pertama (lampiran 13) Analisis statistik deskriptif pada uji coba luas di SMAN 2 Sintang Hasil Pengujian statistik uji t pada uji coba luas di SMAN 2 Sintang Uji signifikansi pretes dn postes pada uji coba luas di SMAN 2 Sintang Pengujian statistik uji t antarposts di SMAN 2 Sintang Uji signifikansi antarpostes di SMAN 2 Sintang Aktivitas guru pada uji coba luas kedua di SMAN 1 Sintang (lampiran 12) Aktivitas Siswa pada uji coba luas kedua di SMAN 1 Sintang (lampiran 13) Analisis statistik deskriptif pada uji coba luas di SMAN 1 Sintang Hasil Pengujian statistik uji t pada uji coba luas di SMAN 1 Sintang Uji signifikansi pretes dn postes pada uji coba luas di SMAN 1 Sintang xiv

4 4.24 Hasil Pengujian statistik uji t pada uji coba luas di SMAN 1 Sintang Uji signifikansi antarpostes di SMAN 1 Sintang Aktivitas guru pada uji coba luas ketiga di SMAN 3 Sintang (lampiran 12) Aktivitas siswa pada uji coba luas ketiga di SMAN 3 Sintang (lampiran 13) Analisis statistik deskriptif hasil belajar siswa pada uji coba luas di SMAN 3 Sintang Hasil Pengujian statistik uji t pada uji coba luas di SMAN 3 Sintang Uji signifikansi pretes dn postes pada uji coba luas di SMAN 3 Sintang Pengujian statistik uji t antarposts di SMAN 3 Sintang Uji signifikansi antarpostes di SMAN 3 Sintang Analisis statistik deskriptif hasil belajar siswa pada uji coba luas pada tiga kelompok sekolah Pengujian statistik uji t pada semua kelompok sekolah pada uji coba luas Uji signifikansi pretes-postes pada uji coba luas di semua kelompok sekolah Pengujian statistik antarpostes semua sekolah pada uji coba luas Uji signifikansi antar postes tiga sekolah pada uji coba luas Perbandingan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada tiga peringkat sekolah dalam uji coba luas xv

5 DAFTAR GRAFIK Grafik halaman 4.1 Perbandingan hasil pretes dan postes hasil belajar siswa pada uji coba terbatas Perbandingan hasil belajar siswa pretes dan postes pada uji coba luas di SMAN 2 Sintang Perbandingan hasil belajar siswa pretes dan postes pada uji coba luas di SMAN 1 Sintang Perbandingan hasil belajar siswa pretes dan postes pada uji coba luas di SMAN 3 Sintang Perbandingan hasil belajar siswa antara pretes-postes pada uji coba luas pada tiga sekolah 222 xvi

6 DAFTAR BAGAN Bagan halaman 3.1 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan Desain Pembelajaran sebagai sustu proses yang bersifat linier Perencanaan desain pembelajaran kontekstual Draf model akhir pembelajaran kontekstual xvii

7 DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Lampiran 1 : Kisi-Kisi Kegiatan Penelitian Lampiran 2 : Angket Pra Survey untuk Guru Lampiran 3 : Angket Pra Survey untuk siswa Lampiran 4 : Silabus Lampiran 5 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 6 : Kisi-kisi instrumen soal Lampiran 7 : Soal-soal pre-tes dan pos-tes Lampiran 8 : Rubrik Penilaian Menulis Karangan, Aktivitas Diskusi, Wawancara, dan Teks Pidato Lampiran 9 : Data Tabulasi Nilai Hasil Belajar Lampiran 10: Hasil pengolahan data Lampiran 11 : Pedoman wawancara Lampiran 12 : Hasil dan Pedoman observasi Aktivitas Guru Lampiran 13 : Hasil dan Pedoman observasi Aktivitas Siswa Lampiran 14 : Jadwal Penelitian Lampiran 15 : Foto-foto penelitian Keputusan Direktur SPs UPI tentang Pembimbing Tesis 17. Surat Permohonan izin mengadakan Penelitian dari SPs UPI 18. Rekomendasi Penelitian dari Dinas Pendidikan Kabupaten Sintang 19. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian dari SMAN 1 Sungai Tebelian 20. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian dari SMAN 2 Sintang 21. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian dari SMAN 1 Sintang 22. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian dari SMAN 3 Sintang xviii

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. LEMBAR PERNYATAAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. ABSTRAK...

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. LEMBAR PERNYATAAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. ABSTRAK... DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN... i MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii LEMBAR PERNYATAAN SKRIPSI... iii KATA PENGANTAR... iv ABSTRAK... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR