digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac."

Vera Hartono
6 tahun lalu
Tontonan:

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN SAMPUL... ii HALAMAN MOTTO... iii PERSEMBAHAN... iv LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... vi LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... vii ABSTRAK... viii KATA PENGANTAR.

1 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN SAMPUL... ii HALAMAN MOTTO... iii PERSEMBAHAN... iv LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... vi LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... vii ABSTRAK... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR DIAGRAM... xvi DAFTAR RUMUS... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tindakan yang Dipilih... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Lingkup Penelitian... 7 F. Signifikansi Penelitian... 6 BAB II KAJIAN TEORI A. Pemahaman Pengertian Pemahaman Kategori Aspek Kognitif Indikator Pemahaman Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman xi

2 B. Mata Pelajaran IPA Pengertian IPA Ruang Lingkup IPA Hakikat Pembelajaran IPA Materi Penggolongan Makhluk Hidup a. Penggolongan Hewan Berdasarkan Tempat Hidup b. Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Gerak c. Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Berkembang Biak d. Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanan e. Penggolongan Hewan Berdasarkan Penutup Tubuh f. Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Bernafas C. Strategi Identitas Korporat dalam Meningkatkan Pemahaman Pengertian Strategi Pembelajaran Komponen Strategi Pembelajaran Strategi Identitas Korporat Kelebihan Strategi Identitas Korporat Kekurangan Strategi Identitas Korporat BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS A. Metode Penelitian B. Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek Penelitian C. Variabel yang Diselidiki D. Rencana Tindakan E. Data dan Cara Pengumpulannya F. Analisis Data Penelitian G. Indikator Kinerja H. Tim Peneliti dan Tugasnya BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Siklus Siklus Perbandingan Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran xii

3 DAFTAR PUSTAKA PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN-LAMPIRAN xiii

4 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Indikator Pemahaman Pedoman Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pedoman Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pedoman Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pedoman Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Kisi-Kisi Tes Kisi-Kisi Soal Siklus I Kisi-Kisi Soal Siklus II Kriteria Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Kriteria Tingkat Keberhasilan Nilai Pemahaman Rata-Rata Kelas Kriteria Tingkat Keberhasilan Kelas Daftar Nilai Tes Siklus I Daftar Nilai Pemahaman Siswa Siklus I Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Daftar Nilai Tes Siklus II Daftar Nilai Pemahaman Siklus II Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Perbandingan Hasil Nilai Tes Dengan Nilai Pemahaman Siklus I Perbandingan Hasil Nilai Tes Dengan Nilai Pemahaman Siklus II xiv

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Penggolongan hewan berdasarkan tempat hidupnya Pengolongan hewan berdasarkan cara geraknya Penggologan hewan berdasarkan cara berkembangbiaknya Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya Penggolongan hewan berdasarkan penutup tubuhnya Penggolongan hewan berdasarkan cara bernafasnya Pola Siklus Model Kurt Lewin Guru melakukan motivasi dengan tepuk Kelas dibagi menjadi 3 kelompok dan siswa duduk melingkar Siswa melakukan diskusi bersama kelompok Siswa mengerjakan LK secara individu Kegiatan penutup diakhiri dengan membaca do a Guru melakukan apersepsi melalui proses tanya jawab Kelompok duduk melingkar dan mempelajari materi Guru menggunakan media untuk memberikan penguatan Siswa mengerjakan LK secara individu xv

6 DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Rata-rata nilai ketuntasan belajar dan prosentase ketuntasan pemahaman siswa siklus I dan siklus II Hasil observasi aktivitas guru dan siswa siklus I dan siklus II xvi

7 DAFTAR RUMUS Rumus 3.1 Menghitung Skor Observasi Aktivitas Guru Menghitung Skor Observasi Aktivitas Siswa Menghitung Nilai Rata-Rata Pemahaman Menghitung Prosentase Pemahaman xvii

8 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Izin Penelitian dari Fakultas 2. Surat Pernyataan Penelitian Dari Madrasah 3. Profil Madrasah 4. Hasil Validasi Dokumen RPP Siklus I 5. RPP Siklus I 6. Hasil Validasi Lembar Kerja Individu Siklus I 7. Lembar Kerja Individu Siklus I 8. Hasil Lembar Kerja Individu Siklus I 9. Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I 10. Hasil Validasi Dokumen RPP Siklus II 11. RPP Siklus II 12. Hasil Validasi Lembar Kerja Individu Siklus II 13. Lembar Kerja Individu Siklus II 14. Hasil Lembar Kerja Individu Siklus II 15. Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II 16. Dokumentasi Pelaksanaan Siklus I dan Siklus II 17. Surat Tugas Bimbingan Skripsi 18. Kartu Konsultasi Bimbingan Skripsi xviii

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL HALAMAN MOTTO HALAMAN PESEMBAHAN LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL HALAMAN MOTTO HALAMAN PESEMBAHAN LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR