DAFTAR ISI. Pemanfaatan Model Blended Learning Berbasis Online Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kurikulum Dan Pembelajaran

Transkripsi

1 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMA KASIH... ii ABSTRAK... iv ABSTRACT... v DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Batasan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hakikat Kurikulum dan Pembelajaran Konsep Kurikulum Konsep Pembelajaran Komponen-Komponen Pembelajaran Hubungan Kurikulum dan Pembelajaran B. Hakikat Model Pembelajaran Pengertian Model Pembelajaran Pola Pembelajaran Ciri-Ciri Model Pembelajaran Model-Model Pembelajaran C. Pembelajaran Berbasis Online Peran Internet dalam Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Online Implementasi Pembelajaran Berbasis Online D. Hakikat Blended Learning Pengertian Blended Learning Karakteristik Blended Learning Perkembangan Blended Learning vi

2 4. Pendekatan Blended Learning Teori dalam Blended Learning Dimensi Blended Learning Langkah-Langkah Blended Learning Keunggulan Blended Learning E. Hasil Belajar Mahasiswa Pengertian Hasil Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Klasifikasi Hasil Belajar Ranah Kognitif F. Mata Kuliah Dasar Profesi (MKDP) Kurikulum dan Pembelajaran Rasional MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Ruang Lingkup MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Tujuan Kurikulum dan Pembelajaran G. Konsep Program Sistem Kredit Semester H. Asumsi dan Hipotesis Asumsi Penelitian Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Desain Penelitian C. Definisi Operasional D. Subjek Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian G. Pengembangan Instrumen Penelitian H. Teknik Analisis Data I. Prosedur Penelitian J. Alur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian Kondisi Pembelajaran Mata Kuliah Kurikulum dan Pembelajaran saat ini di Prodi PGSD UPI Penerapan Model Blended Learning berbasis Online pada Mata Kuliah Kurikulum dan Pembelajaran saat ini di Prodi PGSD UPI Hasil Belajar Mahasiswa Kelompok Eksperimen vii

3 4. Hasil Belajar Mahasiswa Kelompok Kontrol Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Efektivitas model blended learning berbasis online untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa Respon Mahasiswa terhadap Pembelajaran dengan Model Blended Learning berbasis Online pada Mata Kuliah Kurikulum dan Pembelajaran saat ini di Prodi PGSD UPI B. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP viii

4 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Sampel penelitian Tabel 3.2 Kriteria acuan variabel soal Tabel 3.3 Validitas alat ukur Tabel 3.4 Persentase tingkat kesukaran instrumen Tabel 3.5 Kriteria acuan daya pembeda Tabel 4.1 Data skor pre test dan post test kelompok eksperimen Tabel 4.2 Data skor total pre test dan post test kelompok eksperimen Tabel 4.3 Data skor pre test dan post test kelompok kontrol Tabel 4.4 Data skor total pre test dan post test kelompok kontrol Tabel 4.5 Pedoman keputusan uji normalitas dan homogenitas Tabel 4.6 Hasil uji normalitas kelompok eksperimen dan kelompok Tabel 4.7 kontrol Hasil uji homogenitas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Tabel 4.8 Pedoman interpretasi signifikansi uji-t Tabel 4.9 Hasil uji-t untuk masing-masing pre test dan post test Tabel 4.10 Uji normalitas gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Tabel 4.11 Uji homogenitas gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Tabel 4.12 Uji hipotesis Tabel 4.13 Respon ideal mahasiswa terkait relevansi dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.14 Respon aktual mahasiswa terkait relevansi dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.15 Respon ideal mahasiswa terkait refleksi dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.16 Respon aktual mahasiswa terkait refleksi dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.17 Respon ideal mahasiswa terkait interaktivitas dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.18 Respon aktual mahasiswa terkait interaktivitas dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online ix

5 Tabel 4.19 Respon ideal mahasiswa terkait dukungan pengajar dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.20 Respon aktual mahasiswa terkait dukungan pengajar dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.21 Respon ideal mahasiswa terkait dukungan rekan pembelajar dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.22 Respon aktual mahasiswa terkait dukungan rekan pembelajar dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.23 Respon ideal mahasiswa terkait interpretasi dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.24 Respon aktual mahasiswa terkait interpretasi dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.25 Respon ideal mahasiswa terkait dukungan tampilan web dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online Tabel 4.26 Respon aktual mahasiswa terkait dukungan tampilan web dalam pembelajaran dengan model blended learning berbasis online x

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Hubungan antar komponen dalam pembelajaran Gambar 2.2 Hirarki model pembelajaran Gambar 2.3 Pola-pola pembelajaran Gambar 2.4 Pure blended learning Gambar 2.5 Posisi blended learning dalam pembelajaran xi

7 Gambar 2.6 Peta perkembangan konvergensi face to face dengan blended learning Gambar 2.7 Program flow model Gambar 2.8 Komponen blended blended e-learning Gambar 3.1 Desain penelitian Gambar 3.2 Alur penelitian Gambar 4.1 Tampilan halaman utama LMS UPI Gambar 4.2 Tampilan halaman utama awal perkuliahan MKDP Kurikulum dan Pembelajaran untuk Prodi PGSD kelas C jika log in sebagai mahasiswa Gambar 4.3 Tampilan halaman +add an activity or resource jika log in sebagai dosen Gambar 4.4 Tampilan aktivitas perkuliahan tiap minggunya Gambar 4.5 Tampilan aktivitas diskusi online Gambar 4.6 Grafik rata-rata skor pre test dan post test kelompok eksperimen Gambar 4.7 Grafik rata-rata skor total pre test dan post test kelompok eksperimen Gambar 4.8 Grafik rata-rata skor pre test dan post test kelompok kontrol Gambar 4.9 Grafik rata-rata skor total pre test dan post test kelompok kontrol Gambar 4.10 Grafik rata-rata skor pre test dan post test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Gambar 4.11 Grafik rata-rata skor total pre test dan post test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Gambar 4.12 Grafik rata-rata gain total kelompok eksperimen dan kelompok kontrol DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 RENCANA PEMBELAJARAN Lampiran 1.1 Silabus MKDP Kurikulum dan Pembelajaran xii

8 Lampiran 1.2 Lampiran 1.3 Satuan Acara Perkuliahan (SAP) MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Satuan Acara Perkuliahan (SAP) MKDP Kurikulum dan Pembelajaran dengan model blended learning berbasis online LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENELITIAN Lampiran 2.1 Lampiran 2.2 Lampiran 2.3 Lampiran 2.4 Lampiran 2.5 Lampiran 2.6 Lampiran 2.7 Lampiran 2.8 Expert Judgment Instrumen Tes Kisi-Kisi Instrumen Tes Instrumen Tes Instrumen Kuisioner Lembar Observasi Pembelajaran Konvensional Lembar Observasi Pembelajaran dengan Model Blended Learning Berbasis Online Lembar Assesment Awal Expert Judgment Media LMS UPI MKDP Kurikulum dan Pembelajaran LAMPIRAN 3 PENGUJIAN INSTRUMEN Lampiran 3.1 Daftar Peserta Uji Coba Instrumen Lampiran 3.2 Tabulasi Hasil Uji Coba Instrumen (Ganjil dan Genap) Lampiran 3.3 Validitas dan Reliabilitas Uji Coba Instrumen Tes Lampiran 3.4 Validitas Butir Instrumen Tes Lampiran 3.5 Tingkat Kesukaran Instrumen Tes Lampiran 3.6 Daya Pembeda Instrumen Tes Lampiran 3.7 Validitas Kuisioner LAMPIRAN 4 DATA PENELITIAN Lampiran 4.1 Data Assesment Awal Lampiran 4.2 Daftar Mahasiswa Kelompok Eksperimen Lampiran 4.3 Tabulasi Skor Pre Test Kelompok Eksperimen Lampiran 4.4 Tabulasi Skor Post Test Kelompok Eksperimen Lampiran 4.5 Daftar Mahasiswa Kelompok Kontrol Lampiran 4.6 Tabulasi Skor Pre Test Kelompok Kontrol Lampiran 4.7 Tabulasi Skor Post Test Kelompok Kontrol Lampiran 4.8 Data Respon Mahasiswa Pembelajaran dengan Model Blended Learning Berbasis Online LAMPIRAN 5 UJI PERSYARATAN ANALISIS Lampiran 5.1 Uji Normalitas Data xiii

9 Lampiran 5.2 Uji Homogenitas Data LAMPIRAN 6 ANALISIS DATA Lampiran 6.1 Uji Perbedaan Rata-Rata (Uji-t) Lampiran 6.2 Rekapitulasi Perolehan Skor Kelompok Eksperimen Lampiran 6.3 Rekapitulasi Perolehan Skor Kelompok Kontrol LAMPIRAN 7 DOKUMENTASI Lampiran 7.1 Dokumentasi Penelitian Lampiran 7.2 SK Pembimbing Riwayat Hidup Penulis xiv