KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENGAWASAN MUTU HASIL PERTANIAN DAN PERIKANAN

Transkripsi

1 A. PEDAGOGIK KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENGAWASAN MUTU HASIL PERTANIAN DAN PERIKANAN No Kompe-tensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 1 Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Menganalisis karakteristik peserta didik dan peserta didik dari fisik, intelektual, sosial-emosional, memanfaatkan potensinya aspek fisik, moral, moral, spiritual, dan latar belakang untuk menunjang spiritual, sosial, sosial- budaya keberhasilan kultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Menganalisis kesulitan belajar siswa melalui evaluasi 2 Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip yang mendidik. 3 Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menentukan tujuan yang diampu. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan Menganalisis kesulitan belajar siswa dalam mata pelajaran yang diampu dan memberikan solusi melalui penerapan model Menerapkan teori dan prinsip untuk menunjang kegiatan mata pelajaran yang diampu Menerapkan saintifik untuk meningkatkan kemampuan berpikir ilmiah siswa Merancang tujuan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Merancang pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan

2 No Kompe-tensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) sesuai dengan karakteristik mata pelajaran pengawasan mutu 4 Menyelenggarakan Kegiatan yang mendidik Memilih materi yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan. Menata materi secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian. Memahami prinsip-prinsip perancangan mata pelajaran Pengawasan Mutu yang mendidik Menyusun rancangan yang lengkap,baik untuk kegiatan di kelas, laboratorium,dan lapangan Melaksanakan yang mendidik di kelas, laboratorium dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan dengan karak-teristik peserta didik dan mata pelajaran Pengawasan Mutu untuk mencapai tujuan secara utuh Mengembangkan materi terkait tujuan dan pengalaman Menyusun materi sesuai dengan karakteristik peserta didik dan pendekatan yang dipilih Menerapkan instrumen penilaian yang sesuai untuk praktikum Mengembangkan instrumen penilaian yang sesuai untuk di kelas Menyusun kegiatan pada kompetensi keahlian pengawasan mutu sesuai prinsip perancangan Mengembangkan kegiatan yang lengkap untuk di kelas sesuai kaidah saintifik Menerapkan yang mendidik di laboratorium dengan menerapkan keselamatan kerja Menerapkan penggunaan media yang relevan untuk mencapai tujuan 5 Memanfaatkan teknologi informasi Memanfaatkan teknologi informasi Memilih dan

3 No Kompe-tensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan komunikasi untuk kepentingan dan komunikasi dalam proses mata kuliah yang diampu Menggunakan teknologi informasi dalam proses dalam proses pengawasan 6 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. 7 Berkomunikasi secara efektif,empatik,dan santun dengan peserta didik. 8 Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Menyediakan berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif,empatik, dan santun,secara lisan,tulisan, dan/atau bentuk lain. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi dari proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran pengawasan mutu mutu Merancang kegiatan untuk meningkatkan prestasi peserta didik. Mengembangkan kegiatan untuk meningkatkan kreativitas siswa Mengembangkan cara komunikasi yang efektif dan santun kepada siswa untuk mengetahui keberhasilan Menerapkan prinsip penilaian sesuai dengan karakteristik mata pelajaran pengawasan mutu Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai Menganalisis aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai karakteristik kompetensi keahlian pengawasan mutu Menerapkan prosedur penilaian dan evaluasi proses untuk mengetahui pencapaian siswa dalam memenuhi kriteria ketuntasan minimum Merancang instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai karakteristik kompetensi Keahlian Pengawasan Mutu Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk mengetahui

4 No Kompe-tensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) tujuan. kesulitan belajar siswa 9 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan 10 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas. Menggunakan informasi hasil penilaian untuk menentukan ketuntasan belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi dalam meningkatkan kualitas Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan mata pelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas Menganalisis informasi hasil penilaian dan mnghubungkannya kriteria ketuntasan belajar sesuai silabus mata pelajaran yang diampu Menganalisis informasi hasil penilaian serta merancang program remedial yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa Menganalisis informasi hasil penilaian untuk merancang efektif dalam meningkatkan kualitas Menganalisis hasil refleksi untuk perbaikan kegiatan pada kompetensi keahlian pengawasan mutu Menyusun proposal penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas

5 B. Standar Kompetensi Guru (SKG) 20 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Mempertunjukkan klasifikasi komoditas hasil pertanian dan perikanan berdasarkan tingkat kemudahan rusak/daya tahan, kesamaan sifat agronomi, kemiripan sifat lainnya Menganalisis karakteristik jenis-jenis komoditas hasil pertanian dan perikanan (sifat fisis morfologis, sifat inderawi, sifat fisis mekanis, sifat fisiologis, komponen kimia) Menganalisis komoditas hasil berdasarkan tingkat kemudahan rusak/daya tahan, kesamaan sifat agronomi, kemiripan sifat lainnya 20.2 Mengelola pengujian sifat bahan (morfologi, sifat inderawi, sifat fisis, mekanis, fisiologis, komponen kimia) dan penyebab kerusakan bahan Menetapkan teknik pengujian sifat bahan (morfologi, sifat inderawi, sifat fisis, mekanis, fisiologis, komponen kimia) Menetapkan tanda-tanda dan penyebab kerusakan bahan 20.3 Mengelola panen bahan hasil pertanian dan perikanan Menetapkan sarana dan prasarana panen bahan hasil Menentukan panen bahan hasil 20.4 Mengelola perlakuan pendahuluan pasca panen hasil 20.5 Mengelola teknik konversi bahan Menentukan sortasi dan grading, pembersihan/ pengeprisan/ penyiangan/dressing/ trimming dan skinning/kupas kulit (penghilangan kulit) bahan hasil pertanian dan perikanan sesuai standar yang berlaku Menetapkan teknik konversi bahan (pengecilan ukuran, pencampuran, emulsifikasi, ekstraksi)

6 20.6 Mengelola teknik pengendalian kandungan air 20.7 Mengelola penggunaan suhu rendah dan suhu tinggi 20.8 Mengelola proses fermentasi dan enzimatis Menetapkan sarana dan prasarana teknik konversi bahan (pengecilan ukuran, pencampuran, emulsifikasi, ekstraksi) Menentukan teknik konversi bahan (pengecilan ukuran, pencampuran, emulsifikasi, ekstraksi) Menetapkan sarana dan prasarana teknik pengendalian kandungan air dalam pengolahan (pengeringan, penguapan, rehidrasi, perendaman) Menetapkan teknik penggunaan suhu rendah dan suhu tinggi (pendinginan dan pembekuan, pasteurisasi dan blansing, sterilisasi dan ekshausting) Menetapkan enzim yang berperan dalam proses enzimatis Menentukan proses fermentasi 20.9 Mengelola teknik kimiawi Mengelola penggunaan media penghantar panas Menentukan proses teknik kimiawi (sulfitasi dan karbonatasi, netralisasi dan hidrolisis, pemurnian/refining dan koagulasi) Menetapkan teknik penggunaan media penghantar panas (penggorengan dan pengukusan, pengasapan, pemanggangan/baking, irradiasi dan pemanasan vakum) Menganalisis faktor yang mempengaruhi penggunaan media penghantar panas (penggorengan dan pengukusan, pengasapan, pemanggangan/baking, irradiasi dan pemanasan vakum) Menetapkan sarana dan prasarana penggunaan media penghantar panas (penggorengan dan pengukusan, pengasapan, pemanggangan/baking, irradiasi dan pemanasan vakum)

7 20.11 Mengelola penggunaan Bahan Tambahan Pangan (BTP) Mengelola pengawetan Mengelola pengemasan Menetapkan teknik penggunaan BTP Memformulasikan penggunaan BTP Menetapkan teknik pengawetan (penggulaan, penggaraman, pengasaman) Menetapkan teknik pelabelan Menetapkan sarana dan prasarana pengemasan dan pelabelan Menentukan proses pengemasan Mengelola penyimpanan dan penggudangan Menetapkan teknik penyimpanan dan penggudangan bahan hasil serta olahannya Menentukan pengendalian hama dan penyakit didalam penggudangan bahan hasil pertanian dan perikanan serta olahannya Mengelola pengendalian mutu selama proses dengan pendekatan titik kritis dan cacat nol serta diagnosis penyimpangan dan perbaikan proses Menetapkan teknik dan metode pengendalian mutu selama proses dengan pendekatan cacat nol Menentukan penerapan strategi, metode dan teknik pengendalian mutu selama proses Mempertunjukkan pengujian bahan hasil secara organoleptis Menetapkan teknik pengujian (pengambilan sampel, metode uji, pengolahan data) bahan hasil secara organoleptis

8 20.17 Mempertunjukkan pengujian bahan hasil secara fisis-mekanis dan mikroanalisis Menetapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan serta K3LH dalam pengujian secara fisismekanis dan mikroanalisis Mendemonstrasikan pengujian secara fisis-mekanis dan mikroanalisis dan pengolahan data Mempertujukkan pengujian bahan hasil secara kimiawi (proksimat) Mempertujukkan pengujian bahan hasil secara mikrobiologis Menetapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam pengujian secara kimiawi Mendemonstrasikan pengujian secara kimiawi dan pengolahan data Menetapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan serta K3LH dalam pengujian secara mikrobiologis Mendemonstrasikan pengujian secara mikrobiologis dan pengolahan data Mengelola keamanan pangan dalam proses pengolahan hasil Menetapkan kerja laboratorium yang baik/good Laboratory Practice (GLP) Menentukan teknik sanitasi dan cara produksi yang baik (GMP) dalam proses pengolahan (ruang, alat, bahan dan personal) Menentukan HACCP dalam proses pengolahan Mempertunjukkan pengujian bahan hasil secara fisikokimia Menetapkan teknik pengujian bahan hasil secara fisikokimia

9 Menyiapkan sampel untuk pengujian secara fisikokimia Mendemonstrasikan pengujian bahan hasil sesuai prosedur pengujian secara fisikokimia Menyajikan data hasil pengujian secara fisikokimia Mempertunjukkan pengujian mikro komponen bahan hasil pertanian dan perikanan(mineral, vitamin, bahan berbahaya, BTP dan Alkoloid) Menetapkan teknik pengujian mikro komponen bahan hasil pertanian dan perikanan Mendemonstrasikan pengujian mikro komponen bahan hasil pertanian dan perikanan Menyajikan data hasil pengujian mikro komponen bahan hasil Mempertunjukkan pengujian mutu bahan hasil pertanian dan perikanan dan produk olahannya Menetapkan standar mutu bahan hasil dan produk olahannya berdasarkan SNI dan standar lainnya Menetapkan teknik pengujian mutu bahan hasil pertanian dan perikanan dan produk olahannya berdasarkan SNI dan standar lainnya Menetapkan teknik pengujian mutu bahan hasil pertanian dan perikanan dan produk olahannya berdasarkan SNI dan standar lainnya

10 Menetapkan sarana dan prasarana untuk pengujian mutu bahan hasil dan produk olahannya berdasarkan SNI dan standar lainnya Mendemonstrasikan pengujian mutu bahan hasil pertanian dan perikanan dan produk olahannya berdasarkan SNI dan standar lainnya Menyajikan data hasil pengujian mutu bahan hasil pertanian dan perikanan dan produk olahannya berdasarkan SNI dan standar lainnya Menyajikan data hasil pengujian mutu bahan hasil pertanian dan perikanan dan produk olahannya Mempertunjukkan pengujian mutu air untuk industri (Pengolahan Pangan Hasil Pertanian (PPHP), dan Boiler dan chill water) Mempertunjukkan pengujian limbah pengolahan hasil Menetapkan standar mutu air untuk industri Pengolahan Hasil Pertanian Pangan (PPHP), dan Boiler dan chill water) Menetapkan teknik pengujian mutu air untuk industri Pengolahan Hasil Pertanian Pangan (PPHP), dan Boiler dan chill water) Mendemonstrasikan pengujian mutu air untuk industri Pengolahan Hasil Pertanian Pangan (PPHP), dan Boiler dan chill water) Menyajikan data hasil pengujian mutu air untuk industri Pengolahan Hasil Pertanian Pangan (PPHP), dan Boiler dan chill water) Menetapkan standar limbah pengolahan hasil pertanian dan perikanan

11 Menetapkan teknik pengujian limbah pengolahan hasil pertanian dan perikanan Mendemonstrasikan pengujian limbah pengolahan hasil pertanian dan perikanan Menyajikan data hasil pengujian limbah pengolahan hasil Mempertunjukkan pengujian sifat fisik bahan kemasan Menetapkan teknik pengujian beberapa sifat fisik bahan kemasan Mendemonstrasikan pengujian beberapa sifat fisik bahan kemasan Mempertunjukkan pengambilan contoh/sampel (hasil serta limbah industri) Mengelola pengendalian mutu hasil Menetapkan teknik pengambilan contoh/sampel (hasil serta limbah industri) Mendemonstrasikan pengambilan contoh/sampel (hasil serta limbah industri) Merencanakan pengendalian mutu hasil Menentukan pengendalian mutu hasil Menyajikan bagan pengendali mutu hasil

12 Menyajikan laporan pengendalian mutu hasil pertanian dan perikanan Mengelola kegiatan Laboratorium Pengujian Mutu (K3LH, tata ruang, sarana prasarana, administrasi laboratorium, kegiatan analisa mutu) Merencanakan kegiatan laboratorium pengujian mutu hasil Mengkoordinasikan kegiatan laboratorium pengujian mutu hasil