KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERAWATAN MEKANIK INDUSTRI

Transkripsi

1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERAWATAN MEKANIK INDUSTRI Standar Kompetensi Guru (SKG) No Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru (KI) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) A B C D E 1 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya Menjelaskan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik (tinggi badan, berat badan, daya tahan tubuh dll) dijelaskan sesuai dengan tahap perkembangan usia remaja 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.2 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata Mengklasifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi sesuai dengan capaian tingkat perkembangan intelektual 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip yang mendidik 2.1 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata Menganalisis pendekatan teacher center dan student center dianalisis dengan tepat 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip yang mendidik 2.1 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata Mengklasifisikan pendekatan saintifik diterapkan sesuai dengan karakteristik materi yang akan diajarkan 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip yang mendidik 2.1 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata Menerapkan berbagai strategi/model pembalajaran (Problem based learning, Project based learning, Discovery learning dan inquary learning) sesuai dengan karakteristik materi pelajaran 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 3.1 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan yang diampu menerapkan pengalaman belajar dirancang sesuai dengan tujuan

2 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 3.2 Memilih materi yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan Menentukan kriteria pemilihan materi dijelaskan dengan benar 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 3.2. Memilih materi yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan Mengidentifikasi materi sesuai dengan tujuan dan pengalaman belajar 4. Menyelenggarakan yang mendidik 4.1 Menyusun rancangan yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Menyusun rancangan yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun di lapangan sesuai dengan komponen-komponen RPP. 4. Menyelenggarakan yang mendidik 4.2 Melaksanakan yang mendidik di kelas, di laboratorium dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menerapkan yang mendidik di kelas, di laboratorium dan di lapangan (memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan) sesuai dengan rancangan 4. Menyelenggarakan yang mendidik 4.3 Menggunakan media dan sumber belajar yang relavan dengan karakteristik peserta didik dan mata untuk mencapai tujuan secara utuh Memilih media dan sumber belajar yang relavan dipilih sesuai karakteristik peserta didik dan mata untuk mencapai tujuan secara utuh 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam yang diampu Menerapkan macammacam teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan dipilih sesuai dengan kegunaannya. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam yang diampu Menerapkan teknologi informasi dan komu-nikasi untuk mendukung yang diampu sesuai

3 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Menganalisis berbagai kegiatan melalui program ektrakurikuler untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi Menerapkan berbagai kegiatan melalui program ektrakurikuler untuk mendorong peserta didik mencapai perestasi secara optimal 7. Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 7.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam Menerapkan komunikasi yang efektif, em-patik, dan santun dilakukan untuk penyiapan kondisi psikologis peserta didik, agar ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh sesuai dengan mata. 7. Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 7.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam Membandingkan komunikasi yang efektif, empatik, dan santun dilakukan agar peserta didik merespon ajakan guru dalam kegiatan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu 7. Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 7.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam Menerapkan komunikasi oleh guru yang efektif,empatik, dan santun dilakukan untuk merespon peserta didik secara lengkap dan relevan sesuai dengan pertanyaan dan perilaku siswa.

4 8. Menyelenggarakan 8.1 Menentukan aspek-aspek yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata Menerapkan aspek-aspek yang penting untuk dinilai dan dievaluasi (sikap, pengetahuan dan ketrampilan) ditentukan sesuai dengan karakteristik kompetensi dasar pada setiap paket keahlian 8. Menyelenggarakan 8.2 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian. 8. Menyelenggarakan 8.3 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Mengevaluasi proses belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan 9. Menyelenggarakan 9.1 Menentukan aspek-aspek yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata Mengevaluasi aspekaspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi( sikap, pengetahuan dan ketrampilan) ditentukan sesuai dengan karakteristik kompetensi dasar pada setiap paket keahlian 9. Menyelenggarakan 9.2 Mengembangkan instrumen Mengembangkan kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian. 9. Menyelenggarakan 9.3 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Mengevaluasi proses belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan 10. Memanfaatkan hasil untuk kepentingan 10.1 Menggunakan informasi hasil untuk menentukan ketuntasan belajar Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasi digunakan untuk menentukan ketuntasan belajar 11. Memanfaatkan hasil untuk kepentingan 10.2 Menggunakan informasi hasil untuk merancang program remedial dan pengayaan Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi digunakan untuk merancang program remedial

5 10. Memanfaatkan hasil untuk kepentingan 10.2 Menggunakan informasi hasil untuk merancang program remedial dan pengayaan Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi digunakan untuk merancang program pengayaan 12. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas 11.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalammata Menjelaskan konsep penelitian tindakan kelas dengan benar. 11. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas 11.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalammata Menyusuun proposal penelitian tindakan kelas sesuai dengan sistematika 11. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas 11.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalammata Menggunakan hasil Penelitian untuk keperluan peningkatan kualitas dalam mata pelajaran yang diampu 13. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen proses dan hasil belajar Mengembangkan kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian. 2 pola 1.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) Menjelaskkan potensi bahaya kecelakaan dan gangguan kesehatan/ keselamatan kerja serta perlengkapan penanganannya pola 1.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) Menggunakan ramburambu K3L sesuai dengan karakteristik bengkel pola 1.2.Menganalisis pekerjaanpekerjaan pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin Menyusun kegiatankegiatan pemeliharaan harian mekanik mesin pola 1.3.Menggunakan alat-alat ukur teknik Membaca alat ukur dasar dan alat presisi

6 pola 1.3.Menggunakan alat-alat ukur teknik Menggunakan alat ukur dasar dan alat ukur presisi sesuai dengan SOP pola 1.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (Hand and power tools) Menguraikan jenis dan fungsi perkakas tangan pola 1.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (Hand and power tools) Menerapkan prosedur penggunaan dan pemeliharaan perkakas tangan bertenaga 1.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (Hand and power tools) Menggunakan perkakas tangan sesuai dengan SOP Menganalisis sambungan mur dan baut Menganalisis sambungan kopling Menganalisis penggunaan bearing dalam sistem Menganalisis penggunaan bearing dalam sistem Menganalisis penggunaan bearing dalam sistem

7 Menunjukkan macammacam sambungan mur dan baut Membedakan jenis-jenis roda gigi Membedakan jenis-jenis roda gigi Menjelaskan macammacam V-Belt dan jenis kerusakan Menjelaskan macammacam V-Belt dan jenis kerusakan Membedakan jenis-jenis pulley 1.6. Mengimplementasikan pengetahuan bahan teknik Membandingkan prosesproses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon 1.6. Mengimplementasikan pengetahuan bahan teknik Membandingkan prosesproses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon 1.6. Mengimplementasikan pengetahuan bahan teknik Membandingkan prosesproses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon

8 1.6. Mengimplementasikan pengetahuan bahan teknik Membandingkan prosesproses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon 1.7. Mengimplementasikan penanganan material Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut 1.7. Mengimplementasikan penanganan material Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut 1.7. Mengimplementasikan penanganan material Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut 1.7. Mengimplementasikan penanganan material Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut 1.8. Mengggunakan alat utama, alat bantu kerja dan bahan teknik untuk pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin Menguraikan alatbongkar pasang untuk pemeliharaan dan perbaikan mekanik 1.8. Mengggunakan alat utama, alat bantu kerja dan bahan teknik untuk pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin Menentukan macammacam komponen mekanik 1.8. Mengggunakan alat utama, alat bantu kerja dan bahan teknik untuk pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin Menggunakan alat bongkar pasang komponen mekanik sesuai prosedur 1.9.Melakukan perbaikan kerusakan pada mesin Mengklasifikasi kebutuhan alat-alat bongkar pasang untuk perbaikan kerusakan mesin

9 1.9.Melakukan perbaikan kerusakan pada mesin Menyusun prosedur perbaikan kerusakan mekanik mesin 1.10.Mengoperasikan mesinmesin pengerjaan logam (mesin bubut dan freis) Menjelaskan macam dan fungsi alat potong pada mesin perkakas (mesin bubut dan freis) 1.10.Mengoperasikan mesinmesin pengerjaan logam (mesin bubut dan freis) Menyusun prosedur pengoperasikan mesinmesin perkakas (bubut dan frais) 1.11.Melakukan pekerjaan perbaikan komponen mekanik pada mesin perkakas Menentukan komponen mesin perkakas 1.11.Melakukan pekerjaan perbaikan komponen mekanik pada mesin perkakas Menentukan komponen pada mesin perkakas 1.12.Melakukan perbaikan komponen dengan menggunakan mesin las busur manual (SMAW) Menganalisis persiapan pekerjaan las dengan menggunakan mesin las busur (SMAW) 1.12.Melakukan perbaikan komponen dengan menggunakan mesin las busur manual (SMAW) Menyusun prosedur perbaikan komponen mekanik dengan proses las busur manual (SMAW) 1.13.Melakukan pelumasan mesin sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Menganalisis kebutuhan pelumasan pada bagianbagian mekanik mesin 1.13.Melakukan pelumasan mesin sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Menentukan kekentalan (viskositas) oli yang dibutuhkan sebagai bahan pelumasan pada roda gigi motor diesel

10 1.14.Melakukan pemasangan, pemeliharaan dan perbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Menganalisis prosedur pemasangan /install mesin perkakas 1.14.Melakukan pemasangan, pemeliharaan dan perbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Menganalisis prosedur pemeliharaan mesin perkakas 1.14.Melakukan pemasangan, pemeliharaan dan perbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Menyusun prosesperbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Melakukan bongkar pasang sistem bantalan/ bearing pada mesin Prosedur melakukan bongkar pasang bantalan/ bearing 1.15.Melakukan bongkar pasang sistem transmisi dan kopling mekanik mesin Prosedur bongkar pasang pada transmisi mekanik mesin 1.15.Melakukan bongkar pasang sistem transmisi dan kopling mekanik mesin Prosedur bongar pasang pada kopling mekanik mesin 1.16.Melakukan pemeliharaan mekanik kompresor sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) Analisis prosedur pemeliharaan mekanik kompresor Melakukan pemeliharaan /perbaikan mekanik pompa sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)) Menidentifikasi jenisjenis kerusakan pada pompa dan cara memperbaikinya 1.20.Mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kelistrikan pada mesin pengerjaan logam Menghitung pemakaian daya listrik pada mesin perkakas dan cara pengisntalannya

11 1.20.Mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kelistrikan pada mesin pengerjaan logam Menguraikan jenis, fungsi dan cara kerja komponen kelistrikan pada sistem kontrol mesin-mesin pengerjaan logam (transformator,tahanan, kapasitor, sensor, kontaktor, relay, dan motor listrik) 1.20.Mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kelistrikan pada mesin pengerjaan logam Menyusun prosedur pengoperasian alat ukur/alat pemeriksa 1.21.Melakukan pemeliharaan rangkaian sistem kelistrikan mesin perkakas sesuai prosedur Menyusun prosedur pemeliharaan rangkaian kelistrikan mesin perkakas 1.21.Melakukan pemeliharaan rangkaian sistem kelistrikan mesin perkakas sesuai prosedur Menjelaskan fungsi komponen rangkaian kelistrikan mesin perkakas 1.22.Melakukan pemeliharaan sistem pneumatik dan hidrolik Memilih komponen yang rawan terhadap kerusakan pada sistem pneumatik.22.melakukan pemeliharaan sistem pneumatik dan hidrolik Memilih komponen yang rawan terhadap kerusakan pada sistem hidrolik 1.23.Mendiagnosa kerusakan sistem pneumatik dan hidrolik Membaca gambar rangkaian sistem pneumatik 1.23.Mendiagnosa kerusakan sistem pneumatik dan hidrolik Mendiagnosa kerusakan sistem hidrolik

12 pola 2.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) Menjelaskan penyebab bahaya kecelakaan dan gangguan kesehatan/ keselamatan kerja serta perlengkapan penanganannya 2.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) Menggunakan ramburambu K3L sesuai dengan karakteristik bengkel 2.2. Menganalisis pekerjaanpekerjaan pemeliharaan harian pada mesin bubut Menyusun kegiatan pemeliharaan harian pada mesin bubut 2.3.Menggunakan dan pemeliharaan alat-alat ukur teknik Membaca alat ukur dasar 2.3.Menggunakan dan pemeliharaan alat-alat ukur teknik Pemeliharaan alat ukur dasar (alat ukur presisi) sesuai SOP 2.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (hand and power tools) Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan 2.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (hand and power tools) Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan bertenaga 2.5.Mengimplementasikan prinsipprinsip mesin konversi energi Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar 4 langkah 2.5.Mengimplementasikan prinsipprinsip mesin konversi energi Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar 4 langkah

13 2.5.Mengimplementasikan prinsipprinsip mesin konversi energi Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar diesel dan motor bakar bensin 2.5.Mengimplementasikan prinsipprinsip mesin konversi energi Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar diesel dan motor bakar bensin 2.5.Mengimplementasikan prinsipprinsip mesin konversi energi Menjelaskan prinsip kerja motor listrik 2.5.Mengimplementasikan prinsipprinsip mesin konversi energi Menjelaskan prinsip kerja motor listrik