KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU

Transkripsi

1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya Menggolongkan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Intelektual (tingkat daya tangkap, kecerdasan penguasaan pengetahuan dll) sesuai dengan kondisi yang ada Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Emosional ( sabar, toleran, santun dll) diidentifikasi sesuai dengan perkembangan kematangan kejiwaan Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Spiritual (taat, jujur, ketaqwaan dll) dijelaskan sesuai dengan ajaran agama yang dianut Mengidentifikasi kesulitan Mengidentifikasin kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu sesuai capaian perkembangan intelektual Mengolongkan kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu sesuai tingkat kesulitan belajarnya 6 2. Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip yang mendidik 2.1.Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menerapkan pendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik materi yang akan diajarkan Membedakan berbagai strategi atau model (Problem based learning, Project based learning, Discovery learning dan inquary learning) dengan tepat Memilih berbagai metoda dan teknik dengan benar Menerapkan berbagai metoda dan teknik sesuai dengan tujuan

2 10 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 3.1. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan yang diampu Memilih materi yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan Menyelenggarakan yang mendidik 4.1.Menyusun rancangan yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Menentukan pengalaman belajar sesuai dengan tujuan Memilih materi terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan dengan benar Memilih komponen rancangan yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratoryum, maupun di lapangan Menyusun rancangan yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun di lapangan sesuai dengan komponen-komponen RPP Melaksanakan yang mendidik di kelas, di laboratorium dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Melaksanakan yang mendidik di kelas, (memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan) sesuai dengan rancangan Melaksanakan yang mendidik di laboratorium dan di lapangan Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam yang diampu 6.1. Menyediakan berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal (memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan) sesuai dengan rancangan Memanfaatkan macam-macam teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan sesuai dengan kegunaannya Memilih berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal yang dimiliki Melaksanakan berbagai kegiatan yang dipilih untuk mendorong peserta didik mencapai perestasi secara optimal Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan 7.1. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan Menerapkan komunikasi yang efektif,empatik, dan santun

3 santun dengan peserta didik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal 8.1.Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar dilakukan untuk mengajak peserta didik, agar ambil bagian dalam kegiatan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi( sikap, pengetahuan dan ketrampilan) sesuai dengan karakteristik kompetensi dasar pada setiap paket keahlian Merancang kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian Mengembangan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar dengan benar Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Melakukan evaluasi proses belajar dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan Melakukan evaluasi hasil belajar dengan menggunakan instrumen 25 9 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan Merekomendasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas Melakukan tindakan 10.Melakukan penelitian Melakukan penelitian tindakan

4 reflektif untuk peningkatan kualitas tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran yang diampu kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan refleksi penelitian tindakan kelas berdasarkan hasil observasi dengan benar 1 PROFESIONAL 20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran 20.1 Mengelola pelaksanaan keselamatan dan kesehatan kerja serta lingkungan hidup (K3LH) untuk pekerjaan Menerapkan peralatan K3LH pada pekerjaaan konstruksi dengan peralatan tangan konvensional Menerapkan peralatan K3LH pada pekerjaaan konstruksi dengan peralatan tangan listrik Menerapkan Peralatan K3LH pada pekerjaaan konstruksi dengan peralatan mesin statis Menerapkan sikap yang mendukung K3LH Menentukan potensi bahaya pada pekerjaan konstruksi untuk diantisipasi Menyajikan berbagai gambar teknik sesuai standard gambar teknik yang berlaku secara nasional dan internasiona l meliputi gambar konstruksi geometris, gambar benda 2D dan 3D, dan gambar potongan Menggambar konstruksi geometris tampak depan, tampak samping berdasarkan bentuk konstruksi sesuai prosedur Menggambar benda 2D sesuai aturan proyeksi ortogonal berdasarkan bentuk konstruksi Menggambar benda 3D sesuai aturan proyeksi isometris berdasarkan bentuk konstruksi Menggambar potongan konstruksi Mengendalikan kualitas bahan yang sesuai dengan ketentuan teknis Menentukan kelas kuat, kelas awet dan mutu untuk konstruksi bangunan Menganalisis kualitas secara visual untuk konstruksi bangunan

5 Mengelola kualitas bahan sesuai dengan ketentuan teknis Mengelola hasil perhitungan statika untuk perencanaan konstruksi Menghitung statika yang meliputi momen,gaya lintang dan gaya normal Menghitung tegangan sederhana berdasarkan momen Menghitung tegangan sederhana berdasarkan gaya lintang Menghitung tegangan sederhana berdasarkan gaya normal Mengelola hasil perhitungan statika dan mekanika bahan untuk perencanaan konstruksi Mengelola pekerjaan sambungan dan hubungan sesuai jenis pekerjaan Menganalisis konsep sambungan pada berbagai jenis Menganalisis hubungan melebar pada berbagai jenis Menganalisis konsep hubungan menyudut pada berbagai jenis Menganalisis konsep hubungan menyilang pada berbagai jenis Mendesain pembuatan sambungan sesuai dengan jenis pekerjaan konstruksi

6 Mendesain pembuatan hubungan arah melebar dengan jenis pekerjaan Mendesain pembuatan hubungan arah menyudut dengan jenis pekerjaan Mendesain pembuatan hubungan arah menyilang dengan jenis pekerjaan 26 Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 20.6 Mengelola penggunaan dan perawatan peralatan tangan konvensional untuk pekerjaan Memilih peralatan tangan konvensional untuk pekerjaaan Menggunakan peralatan tangan konvensional untuk pekerjaan Mengelola cara perawatan peralatan tangan konvensional untuk pekerjaan konstruksi Mengelola penggunaan peralatan tangan listrik sesuai prosedur Memilih peralatan tangan listrik sesuai prosedur Menggunakan peralatan tangan listrik sesuai prosedur Merawat peralatan tangan listrik sesuai prosedur Memodifikasi perawatan peralatan tangan litrik untuk pekerjaan Mengelola prosedur penggunaan peralatan mesin statatis untuk berbagai pekerjaan Memilih peralatan mesin statis sesuai prosedur

7 Menggunakan peralatan mesin statis sesuai prosedur Merawat peralatan mesin statis sesuai prosedur Memodifikasi penggunaan peralatan mesin statis sesuai proses Menentukan kebutuhan bahan pekerjaan Mengidentifikasi jenis bahan pekerjaan Menentukan volume kebutuhan bahan pekerjaan Mendesain konstruksi kuzen pintu dan jendela Menentukan ukuran dan bentuk kuzen pintu dan jendela Menentukan jenis hubungan kuzen pintu dan jendela Mendesain konstruksi daun pintu/jendela Menganalisis ukuran dan bentuk daun pintu dan jendela Menentukan jenis hubungan daun pintu dan jendela Mengelola pemasangan daun pintu dan jendela Menganalisis peralatan asesoris pemasangan daun pintu dan jendela Mengelola pemasangan daun pintu dan jendela pada kuzen Mengelola pemasangan kaca pada kuzen /daun pintu/jendela Menganalisis penggunaan bahan (sealent/silikon) untuk pekerjaan pemasangan kaca pada kusen/daun

8 pintu/jendela Mengelola pemasangan kaca pada kusen /daunpintu/jendela Mendesain pembuatan rangka dan penutup lantai Menguraikan pekerjaan pemasangan rangka dan penutup lantai Mendesain hasil pembuatan rangka penutup Mengelola pemasangan rangka, dinding, dan partisi dari Menganalisis pekerjaan pemasangan rangka, dinding dan partisi dari Mengelola pemasangan rangka, dinding dan partisi dari Menyajikan hasil pembuatan konstruksi kuda-kuda Mengidentifikasi komponen konstruksi kuda-kuda Menganalisis perakitan konstruksi kuda-kuda Merancang pembuatan konstruksi kuda-kuda Mengelola perakitan rangka atap dengan sistem kuda-kuda Mengidentifikasi komponen rangka atap Merancang pemasangan rangka atap sistem kudakuda Menganalisis hasil perakitan rangka atap sistem kuda-

9 kuda Mendesain konstruksi tangga Mengidentifikasi bagianbagian konstruksi tangga Mengidentifikasi jenis-jenis konstruksi tangga Merancang konstruksi tangga Menganalisis hasil pembuatan tangga Mengelola pemasangan rangka dan penutup plafond Menguraikan bahan pemasangan rangka dan penutup plafon Menguraikan prosedur pemasangan rangka dan penutup plafon Menerapkan pemasangan rangka dan penutup plafon Mengelola pekerjaan finishing konstruksi Memilih peralatan pekerjaan pra finishing untuk menemukan tindakan yang harus dilakukan pada persiapan finishing Menguraikan langkahlangkah pekerjaan pra finishing untuk menemukan tindakan yang harus dilakukan pada persiapan finishing Menentukan peralatan pekerjaan finishing untuk menemukan tindakan yang harus dilakukan pada

10 persiapan finishing Membandingkan hasil pekerjaan finishing dengan berbagai bahan finishing Menerapkan hasil finishing dengan bahan melamin Menerapkan hasil finishing dengan bahan duco Menerapkan hasil finishing dengan bahan politur