RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM JURUSAN BIOLOGI Jalan Smarang 5, Malang 65145, Tlpon: (0341) Laman: RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) A. IDENTITAS MATAKULIAH 1. Nama Matakuliah : Tratologi 2. Sandi : NBIO Krdit/Jam Smstr : 3 SKS/5 JS 4. Disajikan pada Smstr : Gnap 5. Matakuliah Prasyarat : SPH I, SPH II, Gntika I 6. Sifat Matakuliah : Wajib bagi Mahasiswa Prodi Biologi Pminat Tnaga Analis Biologi Bidang Minat Kshatan 7. Nama Dosn Pngampu : Dra. Amy Tnzr, M.S. B. UNSUR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN Capaian pmblajaran matakuliah ini mngacu pada Capaian Pmblajaran Lulusan: 1. Ranah Sikap 1.1 Brtakwa kpada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu mnunjukkan sikap rligius 1.2. Mnjunjung tinggi nilai kmanusiaan dalam mnjalankan tugas brdasarkan agama, moral, dan tika 1.3 Brkontribusi dalam pningkatan mutu khidupan brmasyarakat, brbangsa, brngara, dan kmajuan pradaban brdasarkan Pancasila 1.4 Brpran sbagai warga ngara yang bangga dan cinta tanah air, mmiliki nasionalism srta rasa tanggungjawab pada ngara dan bangsa 1.5 Mnghargai kankaragaman budaya, pandangan, agama, dan kprcayaan, srta pndapat atau tmuan orisinal orang lain 1.6 Bkrja sama dan mmiliki kpkaan sosial srta kpdulian trhadap masyarakat dan lingkungan; 1.7 Taat hukum dan disiplin dalam khidupan brmasyarakat dan brngara; 1.8 Mngintrnalisasi nilai, norma, dan tika akadmik;

2 1.9 Mnunjukkan sikap brtanggungjawab atas pkrjaan di bidang kahliannya scara mandiri; 1.10 Mngintrnalisasi smangat kmandirian, kjuangan, dan kwirausahaan Mngdpankan aspirasi, pngmbangan kpdulian, dan pngmbangan kapabilitas brsama dngan prinsip asah, asih, asuh 1.12 Brsdia blajar spanjang hayat, 1.13 Mmiliki kmampuan mnjadi sumbr blajar 2. Ranah Ktrampilan Umum 2.1 Mampu mnrapkan pmikiran logis, kritis, sistmatis, dan inovatif dalam kontks pngmbangan atau implmntasi ilmu pngtahuan dan tknologi yang mmprhatikan dan mnrapkan nilai humaniora yang ssuai dngan bidang kahliannya 2.2 Mampu mnglola pmblajaran scara mandiri 2.3 Mampu mngkaji implikasi pngmbangan atau implmntasi ilmu pngtahuan tknologi yang mmprhatikan dan mnrapkan nilai humaniora ssuai dngan kahliannya brdasarkan kaidah, tata cara dan tika ilmiah dalam rangka mnghasilkan solusi, gagasan, dsain atau kritik sni, mnyusun dskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bntuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mngunggahnya dalam laman prguruan tinggi 2.4 Mampu mngambil kputusan scara tpat dalam kontks pnylsaian masalah di bidang kahliannya, brdasarkan hasil analisis informasi dan data 2.5 Mampu mmlihara dan mngmbangkan jaringan krja dngan pmbimbing, kolga, sjawat baik di dalam maupun di luar lmbaganya 2.6 Mampu mndokumntasikan, mnyimpan, mngamankan, dan mnmukan kmbali data untuk mnjamin ksahihan dan mncgah plagiasi 2.7 mampu brkomunikasi lisan dan tulis scara fktif dan mpatik 2. Ranah Ktrampilan Khusus 2.1. Mampu mnmukan dan mnganalisis masalah/fnomna biologi dngan pndkatan tknologi brdasarkan kajian kshatan sbagai solusi untuk mningkatkan fisinsi dan produktivitas 2.2 Mampu mmbrikan justifikasi/rkomndasi tntang prmasalahan biologi dngan pndkatan analisis dan rist sbagai solusi untuk mmcahkan prmasalahan khususnya bidang 2.3. Mampu mrncanakan, mlaksanakan dan mngvaluasi hasil analisis di bidang yang dapat diprtanggung jawabkan 3. Ranah Pngtahuan 3.1 Mnguasai prinsip-prinsip biologi, biofisika, kimia organik dan biokimia sumbr daya hayati, lingkungan hayati, volusi dan aplikasi biologi dalam pnglolaaan dan pmanfaatan sumbr daya hayati maupun lingkungannya, biotknologi yang rlvan, srta mnguasai aplikasi softwar, instrumn dasar, biostatistik mtod standar untuk analisis dan sintsis pada bidang 3.2 Mnguasai biologi sbagai ilmu dasar dan tknologinya dngan cara mmanfaatkan ilmu trapan bidang biologi untuk mngmbangkan usaha plstarian dan pningkatan produktivitas lingkungan dalam upaya mnopang pmbangunan yang brklanjutan dalam bidang 3.3. Mmiliki pmahaman dan mampu mmanfaatkan sumbrdaya alam hayati/sda mlalui pnrapan bidang rgulasi biotknologi yang mndukung pngmbangan industri brwawasan lingkungan dalam lingkup optimasi, divrsivikasi dan konsrvasi.

3 C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH 1. Mahasiswa mampu mnguasai, prinsip dan prosdur brbasis IPTEK dalam bidang.. 2. Mahasiswa mampu mnrapkan, prinsip dan prosdur dalam m,rancang, mlalksanakan dan mngvaluasi pnlitian dalam bidang scara brtanggung jawab. D. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN Minggu k Kmampuan yang Diharapkan Indikator Pnilaian Stratgi /Modl Pmblajara n Pngalaman blajar mahasiswa Bahan kajian Assmn Rfrn si (Nomor) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) 1 Mmahami - Mnjlaskan Diskusi + - Diskusi dan tanya Pndahuluan: Ts 1, 2, 3, 4 pngrtian pngrtian, Tanya jawab mngnai - pngrtian-pngrtian dan trata, tratogn dan jawab pngrtian yang trkait dngan hubungan tratognik, trata, Tratologi dngan - Mnganalisis tratognik, - Hubungan Tratologi cabang ilmu hubungan hubungan dngan cabang-cabang biologi dngan cabang ilmu dngan cabang ilmu ilmu lainnya lainnya, dan biologi lainnya biologi lainnya; - Sjarah dan sjarah sjarah dan Tratologi Tratologi 2 Mmahami klasifikasi dan pidmiologi - Mnjlaskan pngrtian malformasi, disrupsi, dformasi dan sindrom - Mngklasifikasikan malformasi brdasarkan Inkuiri trbimbing - Diskusi dan tanya jawab untuk mngidntifitasi macam-macam - Klasifikasi malformasi - Klasifikasi congnital dffcts - Pngrtian-pngrtian dalam klinis - Epidmiologi Ts 1, 3, 4

4 kjadiannya slama organognsis - Mnganalisis hasil studi pidmiologi yang brkaitan dngan Klainan 3 Mmahami fasfas kritis mbrio - Mndskripsikan fasfas mbrio - Mnganalisis fas kritis mbrio Problm Fas-fas kritis mbrio - Fas gmtognsis - Fas mbrio praimplantasi - Fas mbrio pascaimplantasi 2,3 4 Mmahami faktor-faktor pnybab trjadinya - Mndskripsikan - yang disbabkan olh faktor gntis - Mndskripsikan - yang disbabkan olh faktor-faktor kstrna Problm - Mrumuskan masalah - Mnyusun makalah - Mmprsntasikan makalah - Diskusi dan tanya jawab Faktor-faktor pnybab trjadinya - Faktor-faktor gntis - Faktor-faktor kstrna 1, 3, 4 5 Mmahami prtimbangan mbriologis dalam studi - Mnganalisis hal-hal yang prlu diprtimbangkan dalam pnntuan hwan coba - MMnganalisis halhal yang prlu Inkuiri trbimbing Mlakukan brain storming mngnai halhal yang prlu diprtimbangkan dalam studi Prtimbangan Embriologis dalam studi : - prtimbangan spsis/ hwan coba - prtimbangan waktu prlakuan

5 diprtimbangkan dalam pnntuan waktu prlakuan tratogn - Mnganalisis hal-hal yang prlu diprtimbangkan dalam pnntuan dosis prlakuan - Mnganalisis hal-hal yang prlu diprtimbangkan dalam pnntuan cara prlakuan hwan coba - prtimbangan dosis - prtimbangan cara prlakuan tratogn 6 Mmahami mtodologi pnlitian - Mnntukan jnis dan jumlah hwan coba ssuai rancangan pnlitian - Mnntukan waktu prlakuan hwan coba - Mnntukan/ mnghitung bsarnya dosis prlakuan - Mnntukan cara prlakuan hwan coba Inkuiri trbimbing Mlakukan brain storming mngnai tata cara pnlitian dalam studi Mtod pnlitian : - pnntuan hwan coba - pnntuan waktu prlakuan tratogn - pnntuan bsarnya dosis prlakuan - tknik prlakuan zat pada hwan coba Prformanc 7 Mmiliki ktrampilan mngmbangbiak -kan hwan coba - Mngidntifikasi tahapan siklus strus mncit mlalui pngamatan mikroskopis - Mnntukan kbrhasilan kawin Inkuiri trbimbing - Mngidntifikasi tahapan siklus strus dngan tknik lavag vagina. - Mmprsiapkan kandang mncit - Mngawinkan mncit Pngmbangbiakan hwan coba (mncit) - syarat-syarat pngawinan hwan - pnntuan tahapan siklus strus - prsiapan kandang Prformanc

6 8-10 Mmiliki ktrampilan mlakukan pnlitian 11 Mmahami mkanism krja tratogn mncit - Mlaksanakan pnlitian - Mnyusun laporan pnlitian - Mnganalisis mkanism krja tratogn dalam tubuh matrnal - Mnganalisis mkanism krja tratogn dalam plasnta - Mnganalisis mkanism krja tratogn dalam tubuh mbrio Projct Problm - Mnntukan kbrhasikan kawin mncit (= h0 kbuntingan) - Mrancang pnlitian - Mlakukan pnlitian - Mmpross ftus hasil pnlitian untuk tknik prwarnaan rangka dan tknik razor blad sctioning - - Mrumuskan masalah - Mnyusun makalah - Mmprsntasikan makalah - Diskusi dan tanya jawab - pngawinan hwan - dtksi kbrhasilan kawin hwan - Pnlitian : Pngaruh bahan alam/ bahan sinttik trhadap mbrio mncit - Tknik pngamatan ftus - pwarnaan rangka - razor blad sctioning Mkanism krja tratogn: - dalam tubuh matrnal - dalam plasnta - dalam tubuh mbrio Prformanc Prformanc 2, 3, 4 12 Mmahami mtod diagnosis ftus dalam utrus - Mndskripsikan cara mlakukan tknik amniocntsis - Mnganalisis yang Problm - Mrumuskan masalah - Mnyusun makalah - Mmprsntasikan makalah - Diskusi dan tanya jawab Mtod diagnosis ftus dalam utrus - tknik amniocntsis - tknik sampling villi korion Prformanc 1, 3, 4

7 dapat didtksi mlalui tknik amniocntsis - Mndskripsikan cara mlakukan tknik sampling villi korion - Mnganalisis yang dapat didtksi mlalui tknik sampling villi korion - Mndskripsikan cara dan yang dapat didtksi mlalui tknik pmriksaan pola kromatin sks - Mndskripsikan cara dan yang dapat didtksi mlalui tknik kultur sl - Mnganalisis yang dapat didtksi mlalui tknik ultrasonografi (USG) - tknik pmriksaan pola kromatin sks - tknik kultur sl - tknik ultrasonografi (USG) Mampu mnyusun proposal - Mnyusun proposal pnlitian - Mmprsntasikan Projct - Mnmukan masalah pnlitian yang brpotnsi untuk Proposal Pnlitian Tratologi prformanc

8 pnlitian proposal pnlitian - Mrvisi proposal pnlitian ditliti, mlalui pngkajian artiklartikl dalam jurnal ilmiah - Mnyusun proposal dngan acuan artikl jurnal yang ssuai - Mmprsntasikan draf proposal pnlitian, - Saling mnilai dan saling mmbri masukan trhadap usulan pnlitian - Mrvisi proposal pnlitian E. PENILAIAN DAN EVALUASI Evaluasi dilaksanakan scara mnyluruh dan brksinambungan spanjang smstr. Aspk-aspk yang dinilai brupa aspk kognitif, afktif, maupun kinrja dalam bntuk proposal pnlitian dan produk lain yang dikumpulkan dalam portofolio. Bobot masing-masing pnilaian adalah: a. Ts : 40% b. Portofolio : 25% c. Ts Prformanc : 20% d. Aktivitas : 15% F. DAFTAR REFERENSI [1] Moor, K.L Bfor W ar Born. Philadlphia: W.B. Saundrs. [2] O Rahilly, R. Dan Mullr, F Human Embryology & Tratology. Nw York: John Wily & Sons. [3] Prsaud, T.V.N., Chudly, A.E. dan Skalko, R.G Basic Concpts in Tratology. Nw York: Alan R. Liss. [4] Saddlr, T.W., Embriologi Kdoktran Langman. (Alih Bahasa: Suyono). Jakarta: EGC. [5] Schardin, J Chmically Inducd Birth Dffct. Nw York: Marcll Dccr [6] Taylor, P Practical Tratology. London: Acadmic Prss.

9 [7] Wilson, J. dan Warkany, J Tratology. Chicago: Th Univrsity of Chicago Prss. G. ATURAN-ATURAN TAMBAHAN DALAM PERKULIAHAN. 1. Tugas Pnyusunan makalah untuk disminarkan dilakukan scara klompok 2. Tugas proyk pnlitian dilakukan scara klompok, data pnlitian yang diprolh dikompilasi untuk sluruh klompok. 3. Tugas Pnyusunan proposal pnlitian dilakukan scara individual